年級字：銜(P6) 接(P2)

詞性：動詞

事物首尾連接

年級字：接(P2) 送(P1)

詞性：名詞

《接送》是連載於小說閱讀網的一本中篇短篇類小說，作者是尚忠賢。

年級字：接(P2) 班(P2)

詞性：動詞

繼承職務、地位、作用或頭銜；接替上一班的工作。

年級字：接(P2) 應(P2)

詞性：動詞

1. 配合己方的人行動
接應先頭部隊

2. 物質上給予幫助;接濟

年級字：話(P1) 接(P2)

詞性：副詞

接替著講話。

年級字：接(P2) 聽(P1)

詞性：動詞

接受、接收和聽取。

年級字：接(P2) 穫(P3)

詞性：動詞

接到;獲得。

年級字：接(P2) 力(P1)

詞性：動詞

1.增添力氣

2.一個接著一個進行

年級字：接(P2) 吻(P4)

詞性：動詞

為表示親愛、歡迎、尊敬而親嘴。接吻大多用於情侶之間示愛。

年級字：長(P1) 接(P2)

詞性：副詞

1.繼續，連續。
2.承受，收取。

年級字：平(P1) 接(P2)

詞性：動詞

平接，就是寬1厘米左右的一條帶子然後將兩頭平行對接起來圍成一個圓周。

年級字：應(P2) 接(P2)

詞性：動詞

1.應酬,接待。
2.應付。
3.呼應。
4.照應。

年級字：接(P2) 替(P3)

詞性：名詞

從別人那裡把工作接過來並繼續下去

年級字：接(P2) 洽(P6)

詞性：動詞

1.跟人聯繫,談有關事項。
2.跟人商量彼此有關的事項。

年級字：間(P1) 接(P2)

1. 通過第三者發生關係的
2. 兜圈子的,迂迴的

年級字：接(P2) 連(P1)

詞性：副詞

1.連續不斷地

2.一個接一個地;一次接一次地

年級字：接(P2) 客(P2)

詞性：動詞

1. 招待前來的客人

2. 指妓女接待嫖客

年級字：便(P2) 接(P2)

詞性：副詞

連續,收取,繼續。

年級字：相(P1) 接(P2)

詞性：形容詞

1.交接，相交。
2.連續；連接。
3.猶迎接。

年級字：連(P1) 接(P2)

詞性：形容詞

相連鄰接。

年級字：接(P2) 耳(P1)

詞性：形容詞

用於：交頭接耳。
交頭:頭靠著頭。接耳:嘴湊近耳朵。形容兩個人湊近低聲交談。

年級字：接(P2) 線(P2)

詞性：名詞，動詞

1.用導線連接線路
2.電器上用來接電源或連接各電器元件的導線

年級字：直(P1) 接(P2)

詞性：形容詞

不經過中間事物的, 不通過第三者的。

年級字：接(P2)

詞性：動詞，副詞

1.持續，繼續。
例：劉心武 《班主任》六：“到小樹林裡同一些人席地而坐，打撲克消遣，有時打到天黑也不散，挪到路燈底下接茬打。”
2.搭腔；接著別人的話頭說下。

年級字：接(P2) 管(P2)

詞性：動詞

接收並管理
例：接管帳務
例：接管工廠

年級字：接(P2) 過(P1)

詞性：動詞

收到，接到。

年級字：接(P2) 通(P3)

詞性：形容詞

1.叫通電話。
2.使電路形成閉合。

年級字：嫁(P3) 接(P2)

詞性：動詞

把枝或芽接到另一種植物體上,以使繁殖

年級字：交(P1) 接(P2)

詞性：動詞

1.連接;相接
例：春夏交接的時節
2.移交和接替
例：交接班
3.結交;交往
例：好交接俗人。 --《後漢書.張衡傳》

年級字：接(P2) 收(P1)

詞性：動詞

1. 接納;收受

2. 依據法令收歸己方所有

年級字：接(P2) 近(P2)

1. 謂所見不遠。
2. 靠近，相距不遠。
3. 謂與人親近。

年級字：接(P2) 下(P1)

詞性：動詞

1. 接住。

2. 跟著下來。

年級字：接(P2) 踵(P0)

詞性：形容詞

脚尖脚跟相接，形容人多如流。

年級字：接(P2) 觸(P6)

詞性：動詞

1.碰上；挨上；牽涉

2.指人們間的接近交往

年級字：接(P2) 風(P1)

詞性：名詞

1.宴請遠來的親友。
2.接待親友的一種禮儀，即設宴款待遠來或遠歸的人，表示歡迎。

年級字：接(P2) 納(P4)

詞性：動詞

接受；收納。

年級字：接(P2) 待(P3)

詞性：動詞

1. 迎接招待
2. 猶招待

年級字：緊(P2) 接(P2)

詞性：形容詞

1.靠近。
2.臨近(毗鄰)。

年級字：接(P2) 交(P1)

詞性：動詞，形容詞

1.連接;相接。
2.移交和接替。

年級字：接(P2) 上(P1)

詞性：動詞

「接」連接。
「上」跟上。
指能跟隨一些步伐或工作的進度，也有新一代承接上一代的事業的意思。

年級字：在(P1) 接(P2)

詞性：副詞

連成一體，繼續，連續。

年級字：接(P2) 受(P2)

詞性：動詞

1.承受。
2.採納。

年級字：接(P2) 手(P1)

詞性：動詞

1. 在本壘後接投手投來的球,並防守本壘和本壘棒球或壘球周圍地區的隊員

2. 接替

3. 攜手
接手同歸

年級字：接(P2) 任(P3)

詞性：動詞

接替某人的職務

年級字：接(P2) 見(P1)

詞性：動詞

1. 在正式場合會見級別較低的來訪者。

2. 對級別較低的來訪者的會見。

年級字：接(P2) 著(P2)

詞性：動詞，連詞，助詞

用手接住、握住。
次序，連續下一個階段或環節。

年級字：接(P2) 電(P2)

詞性：動詞

接聽電話。

年級字：迎(P2) 接(P2)

詞性：副詞

1.客人到來時，走向前接待
2.比喻作好準備，等候某一情況的發生或時節的到來

年級字：快(P1) 接(P2)

詞性：動詞

1.快接聽（電話）
2.快接收（文件/包裹）
3.快迎接（客人）

年級字：接(P2) 軌(P5)

詞性：形容詞

將分別修築的兩段鐵路的軌道連接起來。

年級字：接(P2) 濟(P4)

詞性：動詞

以財物等資助他人。

年級字：備(P2) 接(P2)

詞性：助詞

1.準備收取,接受,接納。
2.預備接待,迎接。

正確字：再接再厲

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年級字：再(P1) 接(P2) 再(P1)

正確字：目不暇接

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年級字：目(P1) 不(P1) 接(P2)

暇：閒暇；接：接收。可看的東西太多；眼睛都忙得看不過來了。

正確字：斬釘截鐵

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年級字：斬(P2) 釘(P3) 鐵(P3)

形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。

正確字：不即不離

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年級字：不(P1) 不(P1) 離(P2)

即：靠近。離：疏遠。
既不親近也不疏遠。本是佛教用語；後用來指對待別人的態度不太接近；也不太疏遠。也用來表示差不離、不離譜。

正確字：直截了當

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年級字：直(P1) 了(P1) 當(P2)

截：割斷，弄斷。形容說話做事爽快、乾脆。

正確字：截長補短

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年級字：長(P1) 補(P2) 短(P2)

截取長的，補充短的。比喻用長處補短處。

正確字：應接不暇

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年級字：應(P2) 接(P2) 不(P1)

暇:空閒。原形容景物繁多，來不及觀賞。後多形容來人或事情太多，應付不過來

年級字：接(P2)

詞性：名詞，動詞

◎ 接 jiē
〈動〉
(1) (形聲。從手,妾聲。本義:兩手交叉)
(2) 交合;會合 [join;assemble;converge;bring together;meet]
接,交也。 ——《說文》
接,合也。 ——《廣雅》
晝日三接。 ——《易·晉》
兩君偃兵接好。 ——《國語·吳語》。注:“合也。”
兵刃既接。 ——《孟子·梁惠王上》
車鉷轂兮短兵接。 ——《楚辭·九歌·國殤》
兵不接刃。 ——《呂氏春秋·懷寵》
敵皆以走為利,則刃無與接。 ——《呂氏春秋·愛士》
(3) 迎接 [meet face to face;move towards]
笙簫細樂,卻安排接駕。 ——《宣和遺事》
(4) 又如:接場(迎接從科舉考場回來的生員);接構(聯合);接三(人死後三日舉行的迎接魂魄歸來的儀式);接煞(為接死人靈魂回家而舉行的儀式)
(5) 接見;接待 [meet;entertain]
接遇賓客。 ——《史記·屈原賈生列傳》
盡禮相接。 ——唐· 李朝威《柳毅傳》
(6) 又如:接伴(接待外國使臣);接待使(陪同官員;擔任迎接、陪伴來賓使命的人);接遇(接待);接對(接待應對)
(7) 靠近;接觸 [touch]
車錯轂兮短兵接。 ——《楚辭·九歌·國殤》
賓立接西塾。 ——《儀禮·聘禮》
(8) 又如:接物(與外物接觸;與人交往);接膝(膝蓋相接。指彼此對坐靠得很近);接仗(交戰,打仗);接席(坐席相接。多形容親近);接翅(翅膀碰著翅膀。形容禽鳥多)
(9) 連續;繼續 [continue]
心不怡之長久兮,憂與愁其相接。 ——《楚辭·九章·哀郢》
聖人食足以接氣。 ——《淮南子·精神》
故使工人為木材以接手。 ——《戰國策·秦策五》
(10) 又如:接響(接連不斷的聲響);接軫(車輛相連而行。比喻靠近);接腳(一個跟著一個,緊接在後;接替;接腳夫,接腳婿。婦女丈夫死後再招的後夫);接偈(接誦偈語)
(11) 連接 [connect]
接天蓮葉無窮碧。 ——宋· 楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》
與國鄰接。 ——《資治通鑑》
首尾相接。
(12) 又如:接武(前後足跡相連接。形容步子很小);接境(地界相連,交界);接衫(上下用兩種顏色的料子拼接起來的長衫)
(13) 承接,收受 [recept]
漢興,接 秦之敝。 ——《史記·平準書》
(14) 又如:接茶(女方允婚,接受男方聘禮);接絲鞭(女方招親時,送給男方絲鞭,男方接絲就表示同意);接湊(能夠接續)
(15) 嫁接 [graft]。如:接頭(供嫁接用的植物頂梢)
(16) 托,手掌向上承受 [catch]。如:接球;我往下扔,他在下面接著
(17) 縛 [tie;bind]
武士反接之。 ——《史記》
詞性變化
◎ 接 jiē
〈名〉
(1) 交往,交情 [association;friendship;friendly relations]
君子之接如水。 ——《禮記·表記》
(2) 姓
(3) 另見 jié

年級字：連(P1) 接(P2) 詞(P1)

詞性：名詞

中國語文其中的一種詞組，稱為【虛詞】，它包括了【副詞】、【介詞】、【連接詞】、【助詞】、【嘆詞】等。
在語法上無具體意義，只可以成為做句時的結構詞，它們也不能單獨成為句子。

【連接詞】是連接兩個或兩個以上的詞、語或句，以表示其相互連絡關係的詞。
例如：「和」、「與」、「而且」、「但是」等。

年級字：接(P2) 紅(P1) 包(P1)

詞性：動詞

中國的傳統文化的生活習俗之一，在農曆新年期間長者用一個個紅封包放入一些金錢，稱為「紅包」，小孩向長者奉上祝賀，接過紅包，喻意喜樂。

後來也在其他喜慶事宜送給主人家。派「紅包」，華人喜愛紅色，因為紅色象徵活力、愉快與好運。

年級字：接(P2) 下(P1) 來(P1)

詞性：連詞

完成一個階段之後，沒有停下來便繼續下一階段的事或行動。

完成了一件事或一個階段之後, 連接(隨後) 下一件事或一個階段之後

年級字：巧(P2) 不(P1) 可(P1) 接(P2)

指巧妙得別人無法趕上。

年級字：踵(P0) 武(P2) 相(P1) 接(P2)

謂腳跡相連。形容人數衆多，接連不斷。同“踵趾相接”。

宋·陳亮《跋焦伯強帖》：“諸公巨人踵武相接，天下毫髮絲粟之才，皆得以牽連成就，況且伯強之卓然能自見者乎！”

年級字：再(P1) 接(P2) 再(P1) 礪(P0)

接：交戰；礪：磨礪。原謂雞再磨嘴，然後再相鬥。後用以指繼續努力，堅持不懈。

唐·韓愈、孟郊《鬥雞聯句》：“一噴一醒然，再接再礪乃。”

年級字：風(P1) 馬(P1) 不(P1) 接(P2)

猶言風馬牛不相及。

《宋書·隱逸傳·王弘之》：“凡祖離送別，必在有情，下官與殷風馬不接，無緣扈從。”

年級字：踵(P0) 接(P2) 肩(P3) 摩(P4)

摩肩接踵。肩挨肩，腳碰腳。形容人多，擁擠不堪。

清·金捧閶《守一齋筆記·蘆花會》：“忽金鼓喧闐，儀衛甚盛，觀者踵接肩摩。”

年級字：摩(P4) 肩(P3) 接(P2) 踵(P0)

肩碰着肩，腳碰着腳。形容人多擁擠。

《戰國策·齊策一》：“臨淄之途，車轂擊，人肩摩。”《宋史·李顯忠傳》：“入城，宣佈德意，不戮一人，中原歸附者踵接。”

年級字：肩(P3) 摩(P4) 踵(P0) 接(P2)

肩碰肩，腳連腳。形容人很多，很擁擠。

《戰國策·齊策一》：“臨淄之途，車轂擊，人肩摩。”《宋史·李顯忠傳》：“入城，宣佈德意，不戮一人，中原歸附者踵接。”

年級字：應(P2) 接(P2) 不(P1) 暇(P6)

暇：空閒。原形容景物繁多，來不及觀賞。後多形容來人或事情太多，應付不過來。

南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“從山陰道上行，山川自相應發，使人應接不暇。”

年級字：交(P1) 頭(P1) 接(P2) 耳(P1)

形容兩個人湊近低聲交談。

元·關漢卿《單刀會》第三折：“不許交頭接耳，不許笑語喧譁。”

年級字：踵(P0) 跡(P2) 相(P1) 接(P2)

謂腳跡相連。形容人數衆多，接連不斷。同“踵趾相接”。

清·昭槤《嘯亭雜錄·樑提督》：“自叢嵐疊嶂間以刀掘路，士卒各懷一鐵釘，踵跡相接，攀釘而上。”

年級字：青(P1) 黃(P1) 未(P1) 接(P2)

舊糧已經吃完，新糧尚未接上。也比喻人才或物力前後接不上。同“青黃不接”。

宋·葉適《上寧宗皇帝札子》之二：“城市之民，青黃未接，食於常平者十家而九。”

年級字：連(P1) 昏(P3) 接(P2) 晨(P2)

詞性：形容詞

通宵達旦、整日整夜。

年級字：連(P1) 三(P1) 接(P2) 四(P1)

猶言接連不斷。

清·曹雪芹《紅樓夢》第六十二回：“原來平兒出去，有賴林諸家送了禮來，連三接四，上中下三等家人來拜壽送禮的不少。”

年級字：再(P1) 接(P2) 再(P1) 厲(P3)

詞性：動詞，形容詞

「再」再次、繼續。
「接」連續，接受挑戰。
「厲」公雞相鬥，每次交鋒以前先磨一下嘴的行為。
比喻繼續努力，勇敢接受挑戰，有不放棄和再加一把勁的含義。

唐·韓愈《鬥雞聯句》：「一噴一醒然，再接再厲乃。」

年級字：後(P1) 手(P1) 不(P1) 接(P2)

指平時不注意留有餘地，日後則接應不上，無法繼續維持。亦作“後手不上”。

年級字：接(P2) 三(P1) 連(P1) 四(P1)

接連不斷。

清·曹雪芹《紅樓夢》第三十九回：“我又沒逃了，這麼接三連四的叫人來找。”

年級字：傳(P2) 宗(P2) 接(P2) 代(P2)

宗：宗教，家族。代：後代。傳延宗教，接續後代。舊指生了獨生子可以使家世一代一代傳下去。

清·李寶嘉《官場現形記》第四十九回：“自己辛苦了一輩子，掙了這分大傢俬，死下來又沒有個傳宗接代的人，不知當初要留着這些錢何用。”

年級字：待(P3) 人(P1) 接(P2) 物(P1)

物：人物，人們。指跟別人往來接觸。

漢·司馬遷《報任少卿書》：“教以慎於接物，推賢士爲務。”明·陶宗儀《輟耕錄》卷五：“右二事可見前輩諸老謙恭退抑，汲引後進，待人接物者如此。”

年級字：駕(P3) 肩(P3) 接(P2) 武(P2)

肩挨肩，腳碰腳。形容人多。

年級字：駢(P0) 肩(P3) 接(P2) 跡(P2)

形容人多擁擠。同“駢肩累跡”。

年級字：連(P1) 接(P2) 棟(P5)

指房屋連片。

年級字：冒(P1) 名(P2) 接(P2) 腳(P2)

假冒別人的名，接替他。

《舊唐書·韋陟傳》：“後爲吏部侍郎，常病選人冒名接腳，闕員既少，取士良難。”

年級字：目(P1) 不(P1) 暇(P6) 接(P2)

指東西多，眼睛都看不過來。

南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“從山陰道上行，山川自相映發，使人應接不暇。”

年級字：連(P1) 接(P2) 晨(P2)

昬，同“昏”。通宵達旦。整日整夜。

年級字：接(P2) 二(P1) 連(P1) 三(P1)

接連不斷。

清·曹雪芹《紅樓夢》第一回：“於是接二連三，牽五掛四，將一條街燒得如‘火焰山’一般。”

年級字：兵(P3) 不(P1) 接(P2) 刃(P1)

作戰時兵器沒接觸。指戰事順利，未經交鋒或激戰而取得勝利。

《呂氏春秋·懷寵》：“兵不接刃，而民服若化。”

年級字：攀(P5) 高(P1) 接(P2) 貴(P3)

指攀附結交高貴的人。

年級字：短(P2) 兵(P3) 接(P2) 戰(P4)

短兵：刀劍等短兵器；接：交戰。指近距離搏鬥。比喻面對面地進行激烈的鬥爭。

《三國志·魏志·典韋傳》：“韋被數十創，短兵接戰，賊前搏之。”

年級字：比(P1) 肩(P3) 接(P2) 踵(P0)

猶比肩繼踵。形容人很多或接連不斷。

清·戴名世《<道墟圖詩>序》：“其間名臣巨儒、魁奇俊偉豪傑不羣之士，比肩接踵而出。”又《<小學論選>序》：“天下之謬悠庸爛者，比肩接踵，不可勝數。”

年級字：連(P1) 三(P1) 接(P2) 二(P1)

猶言接連不斷。

清·曹雪芹《紅樓夢》第九十六回：“王夫人不免暗裏落淚，悲女哭弟，又爲寶玉耽憂.如此連三接二，都是不隨意的事，那裏擱得住？”

年級字：接(P2) 踵(P0) 比(P1) 肩(P3)

踵：腳後跟。腳跟相接，肩膀相碰。形容人很多，相繼不斷。

唐·韋嗣立《論職官多濫疏》：“而今務進不避僥倖者，接踵比肩，佈於文武之列。”

年級字：接(P2) 風(P1) 洗(P2) 塵(P2)

指設宴款待遠來的客人，以示慰問和歡迎。

年級字：接(P2) 連(P1) 不(P1) 斷(P3)

一個接着一個而不間斷。

明·馮夢龍《東周列國志》第七十三回：“陳設兵衛，自王宮起，直至光家之門，街衢皆滿，接連不斷。”

年級字：接(P2) 袂(P0) 成(P1) 帷(P6+)

袂：衣服袖子。帷：帷帳，帷幕。衣袖連接起來，可以形成帷幕。形容人口衆多，城市繁華。

年級字：青(P1) 黃(P1) 不(P1) 接(P2)

詞性：形容詞

青：田時的青苗；黃：成熟的穀物。舊糧已經吃完，新糧尚未接上。也比喻人才或物力前後接不上。

《元典章·戶部·倉庫》：“即日正是青黃不接之際，各處物斛涌貴。”

年級字：駕(P3) 肩(P3) 接(P2) 跡(P2)

形容人多。同“駕肩接武”。

年級字：比(P1) 肩(P3) 接(P2) 跡(P2)

肩膀相靠，足跡相接。形容人多或接連不斷。

明·瞿佑《剪燈新話·修文舍人傳》：“賢者槁項黃馘而死於下，不賢者比肩接跡而顯於世。”

年級字：片(P1) 接(P2) 寸(P1) 附(P2)

比喻生拼硬湊。

南朝·樑·劉勰《文心雕龍·附會》：“且才分不同，思緒各異，或制首以通尾，或片接以寸附，然通制者蓋寡，接附者甚衆。”

年級字：連(P1) 三(P1) 接(P2) 五(P1)

猶言接連不斷。

清·顧祿《清嘉錄·放斷鷂》：“晚或系燈於線之腰，連三接五，曰鷂燈。”

年級字：連(P1) 輿(P0) 接(P2) 席(P4)

行並車，止同席。形容親密友愛。

年級字：移(P2) 根(P1) 接(P2) 葉(P1)

喻指牽引媒介。

明·吳炳《情郵記·選豔》：“小人做官媒呵，移根接葉，種就了多少並頭蓮。”

年級字：添(P3) 枝(P1) 接(P2) 葉(P1)

比喻接連不斷地附加。

宋·朱熹《答黃子耕》：“今人生出重重障礙，添枝接葉，無有了期。”

年級字：連(P1) 牆(P2) 接(P2) 棟(P5)

形容房屋連片。

年級字：肩(P3) 摩(P4) 轂(P0) 接(P2)

肩相摩，轂相接。本形容行人車輛擁擠，後亦借指人才輩出，絡繹不絕。

年級字：敬(P2) 上(P1) 接(P2) 下(P1)

尊敬在己之上者，愛護在己之下者。形容待人謙恭有禮。同“敬上愛下”。

《隸釋·漢金鄉長侯成碑》：“安貧樂道，忽於時榮。敬上接下，溫故知新。”

年級字：接(P2) 踵(P0) 而(P1) 至(P1)

指人們前腳跟着後腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹不絕。

《戰國策·齊策三》：“子來，寡人聞之，千里而一士，是比肩而立，百世而一聖，若隨踵而至也，今子一朝而見七士，則士不亦衆乎！”

年級字：兵(P3) 連(P1) 禍(P4) 接(P2)

指戰事、災禍連續不斷。

孫中山《誥誡東江叛軍通令》：“數年以來，閩、粵、湘生民塗炭，曹吳二賊，實爲禍首，近復啓釁浙奉，兵連禍接，本大元帥已明令諸將出師北伐。”

年級字：肩(P3) 摩(P4) 袂(P0) 接(P2)

人肩相摩，衣袖相接。形容人多擁擠。

年級字：晝(P4) 日(P1) 三(P1) 接(P2)

一日之間三次接見。形容深受寵愛禮遇。

《易·晉》：“康侯用錫馬蕃庶，晝日三接。”孔穎達疏：“晝日三接者，言非惟蒙賜蕃多，又被親寵頻數，一晝之間，三度接見也。”

年級字：踵(P0) 趾(P5) 相(P1) 接(P2)

謂腳跡相連。形容人數衆多，接連不斷。

楊天石《黃遵憲》：“黃遵憲盛讚他們‘前仆後起，踵趾相接，視死如歸’的大無畏精神。”

年級字：再(P1) 接(P2) 再(P1) 歷(P2)

用以指繼續努力，堅持不懈。同“再接再礪”。

年級字：直(P1) 接(P2) 了(P1) 當(P2)

形容說話、做事不繞彎子，乾脆爽快。同“直截了當”。

聶紺弩《關於知識分子》：“因爲反正無法挽救，倒不如各人知趣，早點‘賣身投靠’的直接了當。”

年級字：踵(P0) 足(P1) 相(P1) 接(P2)

謂腳跡相連。形容人數衆多，接連不斷。同“踵趾相接”。

明·張居正《答列卿毛介川書》：“今之士大夫，冠纓相摩，踵足相接，一時號爲交遊者，蓋不少矣。”

年級字：承(P4) 接(P2) 複(P4) 句(P2)

詞性：名詞

【複句】
幾個分句一個接一個地敘述連續發生的動作或事情，分句之間有先後的順 序，一般用「 就 」 、 「 接 著 」、「首先 …… 然後 …… 」等關聯詞語來聯結。

例 句 ： 小明放學回家做完功課，就洗澡。

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年級字：短(P2) 兵(P3) 相(P1) 接(P2)

短兵：刀劍等短兵器；接：交戰。指近距離搏鬥。比喻面對面地進行激烈的鬥爭。

戰國·楚·屈原《九歌·國殤》：“車錯轂兮短兵接。”

年級字：推(P2) 誠(P2) 接(P2) 物(P1)

拿出真心來對待別人。

年級字：接(P2) 踵(P0) 而(P1) 來(P1)

指人們前腳跟着後腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹不絕。

《宋史·李顯忠傳》：“入城，宣佈德意，不戮一人，中原歸附者踵接。”

年級字：移(P2) 花(P1) 接(P2) 木(P1)

把一種花木的枝條或嫩芽嫁接在另一種花木上。比喻暗中用手段更換人或事物來欺騙別人。

明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷十七：“同窗友認假作真，女秀才移花接木。”

年級字：汗(P1) 流(P1) 接(P2) 踵(P0)

汗出得多，流到腳跟。常形容極端恐懼或慚愧。

清·蒲松齡《聊齋志異·柳氏子》：“柳在櫝中，歷歷聞之，汗流接踵，不敢出氣。”

年級字：連(P1) 疇(P0) 接(P2) 隴(P0)

指田地連片。

年級字：趾(P5) 踵(P0) 相(P1) 接(P2)

形容人數之多。亦作“趾踵相錯”。

梁啓超《變法通議·論師範》：“此外握風氣之權者，爲書院山長，爲蒙館學究，車載斗量，趾踵相接。”

年級字：摩(P4) 肩(P3) 接(P2) 轂(P0)

肩挨着肩，車輪挨着車輪。形容人多擁擠。

明·徐弘祖《徐霞客遊記·遊嵩山日記》：“伊闕摩肩接轂，爲楚豫大道。”

年級字：架(P2) 肩(P3) 接(P2) 踵(P0)

肩挨肩，腳碰腳。形容人擁擠。

年級字：一(P1) 接(P2) 如(P2) 舊(P2)

猶言一見如故。初次見面就象老朋友一樣合得來。

宋·范仲淹《天章閣待制王公墓誌銘》：“餘走塵土時，公一接如舊，以道義淡交者有年矣。”

年級字：上(P1) 氣(P1) 不(P1) 接(P2) 下(P1) 氣(P1)

形容因爲勞累或焦急而氣喘得很厲害 。

年級字：山(P1) 陰(P2) 道(P1) 上(P1) ，(P1) 應(P2) 接(P2) 不(P1) 暇(P6)

山陰道：在會稽城西南郊外，那裏風景優美。原指一路上山明水秀，看不勝看。後用下句比喻來往的人多，應接不過來。

南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“從山陰道上行，山川自相應發，使人應接不暇。”