年級字：巴(P1) 掌(P3)

1.人手的手指基部與腕部之間稍凹的部分

2.張開手掌迅速厲害的一擊

年級字：熊(P2) 掌(P3)

詞性：名詞

熊的腳掌。是珍貴的食品,山珍之一。又稱熊蹯
魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。 --《孟子.告子上》

年級字：指(P2) 掌(P3)

詞性：名詞

1.比喻事理淺顯易明或對事情非常熟悉了解。
例：語出《論語·八佾》：“或問禘之説。子曰：'不知也。知其説者之於天下也，其如示諸斯乎？'指其掌。” 朱熹集注：“指其掌，弟子記夫子言此而自指其掌，言其明且易也。” 晉葛洪《抱朴子·對俗》：“苟得其要，則八極之外，如在指掌；百代之遠，有若同時。” 宋司馬光《劉道原＜十國紀年＞序》：“坐聽其談，滾滾無窮，上下數千載間，細大之事如指掌。” 清昭槤《嘯亭雜錄·舒梁阿三公遠見》：“嘗見梁文莊詩正掌戶部時上疏稿，核計度支盈絀，如在指掌。”
2.比喻事情容易辦。
例：語出《禮記·仲尼燕居》：“明乎郊社之義，嘗禘之禮，治國其如指諸掌而已乎？”《三國志·魏志·鍾會傳》：“ 蜀為天下作患，使民不得安息，今我伐之，如指掌耳。” 唐白行簡《李娃傳》：“生亦自負，視上第如指掌。”《遼史·太宗紀下》：“非汴州炎熱，水土難居，止得一年，太平可指掌而致。”

年級字：腳(P2) 掌(P3)

詞性：名詞

人直立時腳與地面接觸的部分。

年級字：掌(P3) 把(P1)

詞性：動詞

掌握；掌管。

年級字：主(P1) 掌(P3)

主要掌握;主管。

年級字：掌(P3) 櫃(P4)

指老闆或總管店舖的人。

年級字：擊(P3) 掌(P3)

詞性：動詞

1.雙方互拍手掌,表示信誓。
2.拍手表示歡迎、讚賞,也表示決絕。

年級字：掌(P3) 握(P3)

詞性：動詞

把握, 控制, 熟悉並能運用。

年級字：掌(P3) 管(P2)

詞性：動詞

負責管理；指店中的掌櫃或主事人。

年級字：掌(P3) 打(P1)

詞性：動詞

用手掌拍打。

年級字：起(P1) 掌(P3)

詞性：動詞

舉起手掌。

年級字：拍(P1) 掌(P3)

詞性：動詞

拍手

年級字：掌(P3) 控(P6)

詞性：動詞，動詞

掌握、控制。
【例】火災已在消防員的掌控之中，鄰居都不用撤離。

年級字：反(P1) 掌(P3)

詞性：動詞

翻轉掌心，比喻事情很好處理。

年級字：手(P1) 掌(P3)

指人手的手指基部與腕部之間稍凹的部分,當屈伸時,手指正與之相合

年級字：掌(P3) 聲(P1)

鼓掌的聲音

年級字：掌(P3) 燈(P1)

詞性：動詞

手裡舉著燈；上燈，點燈（指油燈）。

年級字：鼓(P2) 掌(P3)

詞性：動詞

1.拍巴掌

2.今多表示贊成或歡悅的意思

年級字：掌(P3) 中(P1)

詞性：形容詞

1.手掌中。
例：唐杜甫《小至》詩：“雲物不殊鄉國異，教兒且覆掌中盃。” 宋陸游《過放生池追懷江公民表諫議》詩：“九州看如掌中果，天不遣為籲可惜。”
2.喻控制的範圍內。猶言掌握之中。
例：《資治通鑑·晉安帝義熙五年》：“兵已過險，士有必死之志；餘糧棲畝，人無匱乏之憂，虜已入吾掌中矣。” 清譚嗣同《金陵聽說法》詩：“大地山河今領取，菴摩羅果掌中論。”

年級字：掌(P3) 子(P1)

詞性：名詞

1.採礦或隧道工程中掘進的工作面。也說掌(礃)子面。
2.馬蹄鐵
例：人們牽著牲口上鐵匠爐釘個掌子

正確字：易如反掌

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：易(P2) 如(P2) 掌(P3)

象翻一下手掌那樣容易。比喻事情非常容易做。

年級字：掌(P3)

詞性：名詞，動詞

1.手心，脚心：～心。手～。脚～。鼓～。易如反～。
2.用巴掌打：～嘴。
3.把握，主持，首長：～管。～權。～勺。～櫃。
4.鞋底或牲口蹄子底下的東西：鞋～。馬～兒。
5.〔～故〕關於歷史人物、典章制度等的故事或傳說。
6.姓。

年級字：高(P1) 掌(P3) 遠(P1)

比喻開拓，開闢。

漢·張衡《西京賦》：“綴以二華，巨靈贔屓，高掌遠跖，以流河曲。”

年級字：運(P3) 之(P2) 掌(P3) 上(P1)

運：運動，運轉。運轉於手掌之上。比喻極其容易。

《齊桓晉文之事》：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可運於掌。”《孟子·公孫丑上》：“以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運之掌上。”

年級字：擦(P2) 掌(P3) 磨(P3) 拳(P4)

形容準備動武，準備動手幹或焦灼不安的樣子。

《西遊記》第二二回：“那大聖護了唐僧……見八戒與那怪交戰，就恨得咬牙切齒，擦掌磨拳，忍不住要去打他。”

年級字：掌(P3) 上(P1) 觀(P2) 紋(P3)

比喻極其容易，毫不費力。

元·關漢卿《陳母教子》第二折：“可不道狀元郎懷中取物，覷富貴掌上觀紋。”

年級字：易(P2) 如(P2) 翻(P2) 掌(P3)

比喻事情及容易辦成，不必費很大力氣。同“易如反掌”。

元·關漢卿《五侯宴》第三折：“某領大勢雄兵，軍行策應，擒拿王彥章易如翻掌。”

年級字：抵(P3) 掌(P3) 而(P1) 談(P2)

指談得很融洽。

《戰國策·秦策一》：“見說趙王於華屋之下，抵掌而談。”

年級字：易(P2) 同(P1) 反(P1) 掌(P3)

比喻事情及容易辦成，不必費很大力氣。同“易如反掌”。

《北史·王軌傳》：“此州控帶淮南，鄰接強寇，欲爲身計，易同反掌。”

年級字：撫(P5) 掌(P3) 大(P1) 笑(P1)

撫：拍。拍手大笑。形容非常高興。

南朝·宋·劉義慶《世說新語·紕漏》：“帝撫掌大笑。”

年級字：擦(P2) 拳(P4) 抹(P3) 掌(P3)

形容戰鬥或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。同“摩拳擦掌”。

年級字：握(P3) 拳(P4) 透(P3) 掌(P3)

緊握拳頭，指甲穿過掌心。形容憤慨到極點。同“握拳透爪”。

年級字：指(P2) 掌(P3) 可(P1) 取(P2)

掌：手掌。手掌裏的東西隨時可以取得。形容非常容易。

《舊唐書·張濬傳》：“若能此際排難解紛，陳師鞠旅，共誅寇盜，迎奉鑾輿，則富貴功名，指掌可取。”

年級字：明(P1) 如(P2) 指(P2) 掌(P3)

形容對情況非常清楚，好象指着自己的手掌給人看。

年級字：摩(P4) 拳(P4) 擦(P2) 掌(P3)

形容戰鬥或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。

元·康進之《李逵負荊》第二折：“俺可也～，行行裏按不住莽撞心頭氣。”

年級字：擦(P2) 拳(P4) 磨(P3) 掌(P3)

形容準備動武，準備動手幹或焦灼不安的樣子。

《兒女英雄傳》第二五回：“一個個擦拳磨掌，吊膽提心的。”

年級字：磨(P3) 拳(P4) 擦(P2) 掌(P3)

形容精神振奮、躍躍欲試的樣子。也形容激動、氣憤的樣子。

元·關漢卿《單刀會》第三折：“但題起廝殺呵磨拳擦掌，排戈甲，列旗槍，各分戰場。”元·康進之《李逵負荊》第二折：“俺可也磨拳擦掌，行行裏按不住莽撞心頭氣。”

年級字：扼(P6) 腕(P4) 抵(P3) 掌(P3)

用手握腕，擊着手掌。表示很激動、振奮的神態。

年級字：股(P3) 掌(P3) 之(P2) 上(P1)

在大腿和手掌上面。比喻在操縱、控制的範圍之內。

《國語·吳語》：“大夫種勇而善謀，將還玩吳國於股掌之上，以得其志。”

年級字：易(P2) 如(P2) 反(P1) 掌(P3)

象翻一下手掌那樣容易。比喻事情非常容易做。

《孟子·公孫丑上》：“以齊王，由反手也。”又，“武丁朝諸侯，有天下，猶運之掌也。”漢·枚乘《上書諫吳王》：“必若所欲爲，危於累卵，難於上天；變所欲爲，易如反掌，安於泰山。”

年級字：高(P1) 掌(P3) 遠(P1)

掌：用手擘開；蹠：用腳踢。傳說華嶽本爲一山，河神手擘腳踢，將其分開爲二。比喻規模巨大、氣魄雄偉的經營。

漢·張衡《西京賦》：“綴以二華，巨靈贔屓，高掌遠蹠，以流河曲。”

年級字：掌(P3) 上(P1) 明(P1) 珠(P1)

比喻接受父母疼愛的兒女，特指女兒。

晉·傅玄《短歌行》：“昔君視我，如掌中珠，何意一朝，棄我溝渠。”

年級字：易(P2) 於(P2) 反(P1) 掌(P3)

猶易如反掌。比喻事情非常容易做。

漢·枚乘《上書諫吳王》：“必若所欲爲，危於累卵，難於上天；變所欲爲，易於反掌，安於泰山。”唐·馮用之《機論上》：“一得一失，易於反掌，一興一亡，疾如旋踵，爲國家者可不務乎？”

年級字：瞭(P6) 若(P3) 指(P2) 掌(P3)

了：明白；指掌：指着手掌。形容對事物瞭解得非常清楚，象把東西放在手掌裏給人家看一樣。

《論語·八佾》：“或問禘之說。子曰：‘不知也；知其說者之於天下也，其如示諸斯乎！’指其掌。”何晏集解引包鹹曰：“孔子謂或人言知禘禮之說者，於天下之事，如指示掌中之物，言其易了。”

年級字：孤(P3) 掌(P3) 難(P2) 鳴(P4)

一個巴掌拍不響。比喻力量孤單，難以成事。

《韓非子·功名》：“人主之患在莫之應，故曰：一手獨拍，雖疾無聲。”

年級字：爛(P3) 如(P2) 指(P2) 掌(P3)

猶言瞭如指掌。形容對情況瞭解得非常清楚。

年級字：撫(P5) 掌(P3) 擊(P3) 節(P1)

撫掌：拍手。擊節：打拍子。①拍手爲樂曲打拍子。②拍手表示非常讚賞。

年級字：爛(P3) 若(P3) 披(P2) 掌(P3)

形容對情況非常熟悉。

年級字：世(P1) 掌(P3) 絲(P2) 綸(P0)

後中書省代皇帝草擬詔旨，稱爲掌絲綸。指父子或祖孫相繼在中書省任職。

《禮記·緇衣》：“王言如絲，其出如綸。”

年級字：惜(P2) 指(P2) 失(P2) 掌(P3)

惜：吝惜。因捨不得一個指頭而失掉一個手掌。比喻因小失大。

《南史·阮佃夫傳》：“又廬江何恢有妓張耀華美而有寵，……見張氏，悅之，頻求。恢曰：‘恢可得，此人不可得也。’佃夫拂衣出戶，曰：‘惜指失掌耶？’遂諷有司以公事彈恢。”

年級字：如(P2) 運(P3) 諸(P4) 掌(P3)

象放在手心裏擺弄一樣。形容事情辦起來非常容易。

《列子·楊朱》：“楊朱見樑王，言治天下如運諸掌。”

年級字：魚(P1) 與(P2) 熊(P2) 掌(P3)

比喻俱爲所欲，難於取捨之物。

語本《孟子·告子上》：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”

年級字：瞭(P6) 如(P2) 指(P2) 掌(P3)

形容對事物瞭解得非常清楚，象把東西放在手掌裏給人家看一樣。

《論語·八佾》：“或問禘之說。子曰：‘不知也；知其說者之於天下也，其如示諸斯乎！’指其掌。”何晏集解引包鹹曰：“孔子謂或人言知禘禮之說者，於天下之事，如指示掌中之物，言其易了。”

年級字：掌(P3) 上(P1) 觀(P2) 文(P1)

比喻極其容易，毫不費力。

明·羅貫中《三國演義》第五十七回：“曹操、孫權，吾視之若掌上觀文，量此小縣，何足介意！”

年級字：如(P2) 指(P2) 諸(P4) 掌(P3)

比喻對事情非常熟悉瞭解。

《論語·八佾》：“或問褅之說。子曰：‘子知也；知其說者之於天下也，其如示諸斯乎！’指其掌。”

年級字：難(P2) 鳴(P4) 孤(P3) 掌(P3)

比喻力量單薄，難以成事。

年級字：一(P1) 個(P1) 巴(P1) 掌(P3) 拍(P1) 不(P1) 響(P2)

比喻事情不會是單方面引起的。

清·曹雪芹《紅樓夢》第五十八回：“襲人道：‘一個巴掌拍不響’，老的也太不公些，小的也太可惡些。”