年級字：拍(P1) 掌(P3)

詞性：動詞

拍手

年級字：巴(P1) 掌(P3)

1.人手的手指基部與腕部之間稍凹的部分

2.張開手掌迅速厲害的一擊

年級字：掌(P3) 中(P1)

詞性：形容詞

1.手掌中。
例：唐杜甫《小至》詩：“雲物不殊鄉國異，教兒且覆掌中盃。” 宋陸游《過放生池追懷江公民表諫議》詩：“九州看如掌中果，天不遣為籲可惜。”
2.喻控制的範圍內。猶言掌握之中。
例：《資治通鑑·晉安帝義熙五年》：“兵已過險，士有必死之志；餘糧棲畝，人無匱乏之憂，虜已入吾掌中矣。” 清譚嗣同《金陵聽說法》詩：“大地山河今領取，菴摩羅果掌中論。”

年級字：熊(P2) 掌(P3)

詞性：名詞

熊的腳掌。是珍貴的食品,山珍之一。又稱熊蹯
魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。 --《孟子.告子上》

年級字：掌(P3) 子(P1)

詞性：名詞

1.採礦或隧道工程中掘進的工作面。也說掌(礃)子面。
2.馬蹄鐵
例：人們牽著牲口上鐵匠爐釘個掌子

年級字：掌(P3) 握(P3)

詞性：動詞

把握, 控制, 熟悉並能運用。

年級字：掌(P3) 把(P1)

詞性：動詞

掌握；掌管。

年級字：掌(P3) 櫃(P4)

指老闆或總管店舖的人。

年級字：鼓(P2) 掌(P3)

詞性：動詞

1.拍巴掌

2.今多表示贊成或歡悅的意思

年級字：起(P1) 掌(P3)

詞性：動詞

舉起手掌。

年級字：掌(P3) 控(P6)

詞性：動詞，動詞

掌握、控制。
【例】火災已在消防員的掌控之中，鄰居都不用撤離。

年級字：擊(P3) 掌(P3)

詞性：動詞

1.雙方互拍手掌,表示信誓。
2.拍手表示歡迎、讚賞,也表示決絕。

年級字：主(P1) 掌(P3)

主要掌握;主管。

年級字：指(P2) 掌(P3)

詞性：名詞

1.比喻事理淺顯易明或對事情非常熟悉了解。
例：語出《論語·八佾》：“或問禘之説。子曰：'不知也。知其説者之於天下也，其如示諸斯乎？'指其掌。” 朱熹集注：“指其掌，弟子記夫子言此而自指其掌，言其明且易也。” 晉葛洪《抱朴子·對俗》：“苟得其要，則八極之外，如在指掌；百代之遠，有若同時。” 宋司馬光《劉道原＜十國紀年＞序》：“坐聽其談，滾滾無窮，上下數千載間，細大之事如指掌。” 清昭槤《嘯亭雜錄·舒梁阿三公遠見》：“嘗見梁文莊詩正掌戶部時上疏稿，核計度支盈絀，如在指掌。”
2.比喻事情容易辦。
例：語出《禮記·仲尼燕居》：“明乎郊社之義，嘗禘之禮，治國其如指諸掌而已乎？”《三國志·魏志·鍾會傳》：“ 蜀為天下作患，使民不得安息，今我伐之，如指掌耳。” 唐白行簡《李娃傳》：“生亦自負，視上第如指掌。”《遼史·太宗紀下》：“非汴州炎熱，水土難居，止得一年，太平可指掌而致。”

年級字：掌(P3) 管(P2)

詞性：動詞

負責管理；指店中的掌櫃或主事人。

年級字：掌(P3) 打(P1)

詞性：動詞

用手掌拍打。

年級字：掌(P3) 聲(P1)

鼓掌的聲音

年級字：手(P1) 掌(P3)

指人手的手指基部與腕部之間稍凹的部分,當屈伸時,手指正與之相合

年級字：掌(P3) 燈(P1)

詞性：動詞

手裡舉著燈；上燈，點燈（指油燈）。

年級字：反(P1) 掌(P3)

詞性：動詞

翻轉掌心，比喻事情很好處理。

年級字：腳(P2) 掌(P3)

詞性：名詞

人直立時腳與地面接觸的部分。

正確字：易如反掌

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：易(P2) 如(P2) 掌(P3)

象翻一下手掌那樣容易。比喻事情非常容易做。

年級字：掌(P3)

詞性：名詞，動詞

1.手心，脚心：～心。手～。脚～。鼓～。易如反～。
2.用巴掌打：～嘴。
3.把握，主持，首長：～管。～權。～勺。～櫃。
4.鞋底或牲口蹄子底下的東西：鞋～。馬～兒。
5.〔～故〕關於歷史人物、典章制度等的故事或傳說。
6.姓。

年級字：惜(P2) 指(P2) 失(P2) 掌(P3)

惜：吝惜。因捨不得一個指頭而失掉一個手掌。比喻因小失大。

《南史·阮佃夫傳》：“又廬江何恢有妓張耀華美而有寵，……見張氏，悅之，頻求。恢曰：‘恢可得，此人不可得也。’佃夫拂衣出戶，曰：‘惜指失掌耶？’遂諷有司以公事彈恢。”

年級字：指(P2) 掌(P3) 可(P1) 取(P2)

掌：手掌。手掌裏的東西隨時可以取得。形容非常容易。

《舊唐書·張濬傳》：“若能此際排難解紛，陳師鞠旅，共誅寇盜，迎奉鑾輿，則富貴功名，指掌可取。”

年級字：瞭(P6) 如(P2) 指(P2) 掌(P3)

形容對事物瞭解得非常清楚，象把東西放在手掌裏給人家看一樣。

《論語·八佾》：“或問禘之說。子曰：‘不知也；知其說者之於天下也，其如示諸斯乎！’指其掌。”何晏集解引包鹹曰：“孔子謂或人言知禘禮之說者，於天下之事，如指示掌中之物，言其易了。”

年級字：明(P1) 如(P2) 指(P2) 掌(P3)

形容對情況非常清楚，好象指着自己的手掌給人看。

年級字：高(P1) 掌(P3) 遠(P1)

掌：用手擘開；蹠：用腳踢。傳說華嶽本爲一山，河神手擘腳踢，將其分開爲二。比喻規模巨大、氣魄雄偉的經營。

漢·張衡《西京賦》：“綴以二華，巨靈贔屓，高掌遠蹠，以流河曲。”

年級字：摩(P4) 拳(P4) 擦(P2) 掌(P3)

形容戰鬥或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。

元·康進之《李逵負荊》第二折：“俺可也～，行行裏按不住莽撞心頭氣。”

年級字：高(P1) 掌(P3) 遠(P1)

比喻開拓，開闢。

漢·張衡《西京賦》：“綴以二華，巨靈贔屓，高掌遠跖，以流河曲。”

年級字：抵(P3) 掌(P3) 而(P1) 談(P2)

指談得很融洽。

《戰國策·秦策一》：“見說趙王於華屋之下，抵掌而談。”

年級字：易(P2) 如(P2) 反(P1) 掌(P3)

象翻一下手掌那樣容易。比喻事情非常容易做。

《孟子·公孫丑上》：“以齊王，由反手也。”又，“武丁朝諸侯，有天下，猶運之掌也。”漢·枚乘《上書諫吳王》：“必若所欲爲，危於累卵，難於上天；變所欲爲，易如反掌，安於泰山。”

年級字：掌(P3) 上(P1) 觀(P2) 紋(P3)

比喻極其容易，毫不費力。

元·關漢卿《陳母教子》第二折：“可不道狀元郎懷中取物，覷富貴掌上觀紋。”

年級字：瞭(P6) 若(P3) 指(P2) 掌(P3)

了：明白；指掌：指着手掌。形容對事物瞭解得非常清楚，象把東西放在手掌裏給人家看一樣。

《論語·八佾》：“或問禘之說。子曰：‘不知也；知其說者之於天下也，其如示諸斯乎！’指其掌。”何晏集解引包鹹曰：“孔子謂或人言知禘禮之說者，於天下之事，如指示掌中之物，言其易了。”

年級字：如(P2) 指(P2) 諸(P4) 掌(P3)

比喻對事情非常熟悉瞭解。

《論語·八佾》：“或問褅之說。子曰：‘子知也；知其說者之於天下也，其如示諸斯乎！’指其掌。”

年級字：難(P2) 鳴(P4) 孤(P3) 掌(P3)

比喻力量單薄，難以成事。

年級字：扼(P6) 腕(P4) 抵(P3) 掌(P3)

用手握腕，擊着手掌。表示很激動、振奮的神態。

年級字：世(P1) 掌(P3) 絲(P2) 綸(P0)

後中書省代皇帝草擬詔旨，稱爲掌絲綸。指父子或祖孫相繼在中書省任職。

《禮記·緇衣》：“王言如絲，其出如綸。”

年級字：易(P2) 如(P2) 翻(P2) 掌(P3)

比喻事情及容易辦成，不必費很大力氣。同“易如反掌”。

元·關漢卿《五侯宴》第三折：“某領大勢雄兵，軍行策應，擒拿王彥章易如翻掌。”

年級字：運(P3) 之(P2) 掌(P3) 上(P1)

運：運動，運轉。運轉於手掌之上。比喻極其容易。

《齊桓晉文之事》：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可運於掌。”《孟子·公孫丑上》：“以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運之掌上。”

年級字：如(P2) 運(P3) 諸(P4) 掌(P3)

象放在手心裏擺弄一樣。形容事情辦起來非常容易。

《列子·楊朱》：“楊朱見樑王，言治天下如運諸掌。”

年級字：易(P2) 於(P2) 反(P1) 掌(P3)

猶易如反掌。比喻事情非常容易做。

漢·枚乘《上書諫吳王》：“必若所欲爲，危於累卵，難於上天；變所欲爲，易於反掌，安於泰山。”唐·馮用之《機論上》：“一得一失，易於反掌，一興一亡，疾如旋踵，爲國家者可不務乎？”

年級字：易(P2) 同(P1) 反(P1) 掌(P3)

比喻事情及容易辦成，不必費很大力氣。同“易如反掌”。

《北史·王軌傳》：“此州控帶淮南，鄰接強寇，欲爲身計，易同反掌。”

年級字：撫(P5) 掌(P3) 擊(P3) 節(P1)

撫掌：拍手。擊節：打拍子。①拍手爲樂曲打拍子。②拍手表示非常讚賞。

年級字：擦(P2) 拳(P4) 磨(P3) 掌(P3)

形容準備動武，準備動手幹或焦灼不安的樣子。

《兒女英雄傳》第二五回：“一個個擦拳磨掌，吊膽提心的。”

年級字：磨(P3) 拳(P4) 擦(P2) 掌(P3)

形容精神振奮、躍躍欲試的樣子。也形容激動、氣憤的樣子。

元·關漢卿《單刀會》第三折：“但題起廝殺呵磨拳擦掌，排戈甲，列旗槍，各分戰場。”元·康進之《李逵負荊》第二折：“俺可也磨拳擦掌，行行裏按不住莽撞心頭氣。”

年級字：股(P3) 掌(P3) 之(P2) 上(P1)

在大腿和手掌上面。比喻在操縱、控制的範圍之內。

《國語·吳語》：“大夫種勇而善謀，將還玩吳國於股掌之上，以得其志。”

年級字：擦(P2) 拳(P4) 抹(P3) 掌(P3)

形容戰鬥或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。同“摩拳擦掌”。

年級字：魚(P1) 與(P2) 熊(P2) 掌(P3)

比喻俱爲所欲，難於取捨之物。

語本《孟子·告子上》：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”

年級字：孤(P3) 掌(P3) 難(P2) 鳴(P4)

一個巴掌拍不響。比喻力量孤單，難以成事。

《韓非子·功名》：“人主之患在莫之應，故曰：一手獨拍，雖疾無聲。”

年級字：掌(P3) 上(P1) 明(P1) 珠(P1)

比喻接受父母疼愛的兒女，特指女兒。

晉·傅玄《短歌行》：“昔君視我，如掌中珠，何意一朝，棄我溝渠。”

年級字：握(P3) 拳(P4) 透(P3) 掌(P3)

緊握拳頭，指甲穿過掌心。形容憤慨到極點。同“握拳透爪”。

年級字：爛(P3) 如(P2) 指(P2) 掌(P3)

猶言瞭如指掌。形容對情況瞭解得非常清楚。

年級字：撫(P5) 掌(P3) 大(P1) 笑(P1)

撫：拍。拍手大笑。形容非常高興。

南朝·宋·劉義慶《世說新語·紕漏》：“帝撫掌大笑。”

年級字：掌(P3) 上(P1) 觀(P2) 文(P1)

比喻極其容易，毫不費力。

明·羅貫中《三國演義》第五十七回：“曹操、孫權，吾視之若掌上觀文，量此小縣，何足介意！”

年級字：擦(P2) 掌(P3) 磨(P3) 拳(P4)

形容準備動武，準備動手幹或焦灼不安的樣子。

《西遊記》第二二回：“那大聖護了唐僧……見八戒與那怪交戰，就恨得咬牙切齒，擦掌磨拳，忍不住要去打他。”

年級字：爛(P3) 若(P3) 披(P2) 掌(P3)

形容對情況非常熟悉。

年級字：一(P1) 個(P1) 巴(P1) 掌(P3) 拍(P1) 不(P1) 響(P2)

比喻事情不會是單方面引起的。

清·曹雪芹《紅樓夢》第五十八回：“襲人道：‘一個巴掌拍不響’，老的也太不公些，小的也太可惡些。”