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年級字：承(P4)
詞性：名詞，動詞
文言文字詞原字是「奉」，甲骨文顯示雙手托起一個人，小篆增加多了一只手，強調了擔起的意思。
擔當、負責：應承、坦承、承擔、承當、承受、承包、承認、自承其罪。
受任持續擔當、負責： 繼承、承接、承先啟後。
獲得長輩的恩惠、教導之後的表示：承蒙、承教、承恩。
順從，迎合： 奉承、承歡膝下。
姓氏: 漢代有承宮。
《三國志．卷五四．吳書．魯肅傳》：「孤承父兄餘業，思有桓文之功。」
《左傳．成公十六年》：「承寡君之命以請。」
年級字：意(P1) 承(P4)
詞性：副詞
意: 心思,心願,願望,意願,意向。
承: 受到，蒙受。意願,意向受到...
年級字：繼(P3) 承(P4)
詞性：動詞
承襲，
承襲，
秉承讓與按照法律或遵照醫囑接受死者的財產、職務、頭銜、地位等。繼續做前人未完成的事業。
年級字：于(P2) 承(P4)
詞性：介詞
於: 介詞。到,對,向,給,自,從。承:
1.在下面接受,托著：承重,承受。
2.繼續,接連：繼承。
3.受到,蒙受：承蒙,承恩（蒙受恩澤）。
1.給承受,托著。
2.蒙受,受到恩惠。
年級字：承(P4) 認(P2)
詞性：動詞
常見詞組供認，
招供，
招認，
認可否認，
抵賴，
狡賴，
隱瞞有擔當地表示肯定、同意一件自己認識的事件。
「承」擔當、負責的意思：應承、坦承、承擔、承當、承受、承包、承認、自承其罪。受任持續擔當、負責： 繼承、承接、承先啟後。「認」通過學習、觀察而可以記憶及再次使用的行動。學習： 認字、認人、認路、認知。分辨： 辨認、認出、認得、認為。同意： 承認、認同、意可、默認、認錯、認罪、認輸。建立關係： 認親認戚、認賊作父。建立名氣： 認叻、自認不凡、認屎認屁。
元．高文秀《澠池會．第二折》：「你怎敢發大言，獨自保主公去？倘或主公有些差失，誰人承認？」
年級字：承(P4) 包(P1)
1. 接受工程或大宗訂貨等任務,負責按合同規定完成
2. 訂立合同負責辦理
年級字：阿(P2) 奉(P3) 承(P4)
阿諛：用言語恭維別人；奉承：恭維，討好。曲從拍馬，迎合別人，竭力向人討好。
明·東魯古狂生《醉醒石》第八回：“他卻小器易盈，況且是個小人，在人前不過一味阿諛奉承。”
年級字：奉(P3) 天(P1) 承(P4) 運(P3)
奉：遵照；奉天：遵從天意，指皇帝受命于天；承運：繼承新生的氣運。指君權神授。封建帝王詔書開頭的套語。
明·沈德符《野獲編》：“太祖奉天二字，千古獨見。故神訓中雲：皇帝所執大圭上鏤‘奉天法祖’四字，臣下誥敕命中，必首雲‘奉天承運皇帝’。”
年級字：繼(P3) 繼(P3) 承(P4) 承(P4)
唐·韓愈《平淮西碑》：“聖子神孫，繼繼承承，於千萬年，敬戒不怠。”
年級字：承(P4) 嬗(P0) 離(P2) 合(P1)
年級字：承(P4) 前(P1) 啟(P4) 後(P1)
承：承接；啟：開創。承接前面的，開創後來的。指繼承前人事業，為後人開闢道路。
明·朱國禎《湧幢小品·曾有庵贈文》：“公承前草創，啟後規模，此之功德，垂之永久。”
年級字：承(P4) 上(P1) 啓(P0) 下(P1)
宋·張炎《詞源·制曲》：“思量頭如何起，尾如何結，方始選韻，而後述曲，最是過片不要斷了曲意，須要承上啓下。”
年級字：先(P2) 意(P1) 承(P4) 志(P2)
指孝子不等父母開口就能順父母的心意去做。後指揣摸人意，諂媚逢迎。
西漢·戴聖《禮記·祭義》：“君子之所爲孝者，先意承志，諭父母於道。”
年級字：承(P4) 接(P2) 複(P4) 句(P2)
詞性：名詞
【複句】
幾個分句一個接一個地敘述連續發生的動作或事情，分句之間有先後的順 序，一般用「 就 」 、 「 接 著 」、「首先 …… 然後 …… 」等關聯詞語來聯結。例 句 ： 小明放學回家做完功課，就洗澡。
年級字：望(P2) 風(P1) 承(P4) 旨(P2)
年級字：承(P4) 前(P1) 啓(P0) 後(P1)
承：承接；啓：開創。承接前面的，開創後來的。指繼承前人事業，爲後人開闢道路。
明·朱國禎《涌幢小品·曾有菴贈文》：“公承前草創，啓後規模，此之功德，垂之永久。”
年級字：起(P1) 承(P4) 轉(P2) 合(P1)
起：開頭；承：承接上文加以申述；轉：轉折；合：結束。泛指文章的做法。也比喻固定呆板的形式。
清·金聖嘆《西廂記讀法》：“有此許多起承轉合，便令題目透出文字。”
年級字：承(P4) 星(P1) 履(P6) 草(P1)
晉·葛洪《<抱朴子>自敘》：“飢寒困瘁，躬執耕穡，承星履草，密勿疇襲。”
年級字：開(P1) 國(P1) 承(P4) 家(P1)
年級字：先(P2) 意(P1) 承(P4) 顏(P2)
指孝子不等父母開口就能順父母的心意去做。後指揣摸人意，諂媚逢迎。同“先意承志”。
年級字：一(P1) 力(P1) 承(P4) 當(P2)
明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷九：“開棺之罪，我一力當之，不致相累。”
年級字：先(P2) 意(P1) 承(P4) 旨(P2)
先意：超先想到；承旨：遵從意旨。原指不等父母開口就能迎合父母的心意去做。後指揣摸上級意圖，極力奉承。
《韓非子·八奸》：“此人主未命而唯唯，未使而諾諾，先意承旨，觀貌察色，以先主心者也。”《禮記·祭義》：“君子之所爲孝者，先意承志，諭父母於道。”
年級字：承(P4) 顏(P2) 候(P1) 色(P1)
《魏書·寇治傳》：“畏避勢家，承顏侯色，不能有所執據。”
年級字：百(P1) 般(P2) 奉(P3) 承(P4)
元·關漢卿《金線池》第一折：“百般奉承他，常怕一個留他不住。”
年級字：菽(P6+) 水(P1) 承(P4) 歡(P1)
菽水：豆和水，指普通飲食；承歡：侍奉父母使其歡喜。指奉養父母，使父母歡樂。
年級字：慎(P5) 終(P2) 承(P4) 始(P2)
謹慎收尾，如同開始時一樣。指始終要謹慎從事。同“慎終如始”。
年級字：口(P1) 耳(P1) 相(P1) 承(P4)
年級字：承(P4) 上(P1) 啟(P4) 下(P1)
宋·張炎《詞源·製曲》：“思量頭如何起，尾如何結，方始選韻，而後述曲，最是過片不要斷了曲意，須要承上啟下。”
年級字：一(P1) 脈(P3) 相(P1) 承(P4)
詞性：形容詞
成語從同一血統、派別世代相承流傳下來。批某種思想、行爲或學說之間有繼承關係。
聞一多《四傑》：“如果我們再知道他們是好到如之問《祭楊盈川文》所說的那程度，我們便更能瞭然於王、楊與沈、宋所以是一脈相承之故。”
年級字：敢(P2) 不(P1) 承(P4) 命(P3)
敢：反語，“怎敢”、“不敢”之意；承：接受。怎麼敢不承受你的命令呢？或怎麼敢不接受你的意見呢？
《儀禮·士昏禮》：“吾君子順先典，貺某重禮，某不敢辭，敢不承命。”
年級字：一(P1) 柱(P2) 承(P4) 天(P1)
元·袁桷《李士弘枯木風竹圖》詩：“西山古淵人莫測，一柱承天萬牛力。”
年級字：四(P1) 海(P1) 承(P4) 風(P1)
《孔子家語·好生》：“舜之爲君也，其政好生而惡殺，……是以四海承風。”
年級字：承(P4) 先(P2) 啓(P0) 後(P1)
明·朱國禎《涌幢小品·曾有菴贈文》：“公承前草創，啓後規模，此之功德，垂之永久。”
年級字：承(P4) 天(P1) 之(P2) 佑(P3)
年級字：承(P4) 平(P1) 盛(P2) 世(P1)
《漢書·食貨志》：“王莽因漢承平之業，匈奴稱藩，百蠻賓服。”
年級字：應(P2) 天(P1) 承(P4) 運(P3)
年級字：奉(P3) 令(P2) 承(P4) 教(P1)
奉：遵從；承：接受。遵從命令，接受指教。指完全按照別人的命令、意圖去辦事。
《戰國策·燕策二》：“臣自以爲奉令承教，可以免無罪矣，故受命而不辭。”
年級字：承(P4) 歡(P1) 膝(P3) 下(P1)
承歡：舊指侍奉父母；膝下：子女幼時依於父母膝下，故表示幼年。舊指侍奉父母。
年級字：承(P4) 先(P2) 啟(P4) 後(P1)
明·朱國禎《湧幢小品·曾有庵贈文》：“公承前草創，啟後規模，此之功德，垂之永久。”
年級字：曲(P2) 意(P1) 承(P4) 迎(P2)
年級字：宣(P4) 化(P1) 承(P4) 流(P1)
語出《漢書·董仲舒傳》：“今之郡守、縣令，民之師帥，所使承流而宣化也；故師帥不賢，則主德不宣，恩澤不流。”
年級字：先(P2) 意(P1) 承(P4) 指(P2)
指孝子不等父母開口就能順父母的心意去做。後指揣摸人意，諂媚逢迎。同“先意承志”。
年級字：希(P2) 旨(P2) 承(P4) 顏(P2)
《孔叢子·抗志》：“希旨容媚，則君親之。”《漢書· 不疑傳》：“聞暴公子威名久矣，今乃承顏接辭。”
年級字：承(P4) 上(P1) 起(P1) 下(P1)
《禮記·曲禮上》“故君子戒慎”唐孔穎達疏：“故，承上起下之辭。”
年級字：代(P2) 代(P2) 傳(P2) 承(P4)
詞性：動詞
