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年級字：愛(P1)
詞性：動詞
文言文字詞，
姓氏惡金文原作「㤅」，從「心」，從「兂」。
秦簡文字在下部加「夊」，緩慢的意思變成「愛」。
近代描寫上部份是「手」放在親切的人的肩膀上「冖」, 而肩膀之下便是「心」, 大家穩定緩慢地建立親密的關係。
近代簡體字「爱」，下部象「友」，強調以人或朋友、團隊、羣體之間的關係。
仁愛、慈愛。
一種內心對一個人的真情感受，其中包含了不同的程度，從深深的喜歡，持續放在內心的優先位置，努力去珍惜，無條件地付出、支持、關懷對方的一切，深摯的感情和行為： 愛情、愛戀、恩愛、親愛、友愛、愛護、愛惜、愛憐、愛撫。
敬重和追隨： 愛戴、厚愛、愛慕、大愛、摯愛、愛國。
珍惜、謹慎： 自愛。
無奈： 愛莫能助。
一種內心對一件事物的感受，一種嗜好、喜好： 愛好、酷愛、喜愛、熱愛、割愛、愛運動、愛繪劃、愛購物、愛打機、愛旅遊。
七情之一， 有三種主要七情的流傳：
儒家：喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲
佛教：喜、怒、憂、懼、愛、憎、欲
中醫：喜、怒、憂、思、悲、恐、驚
【姓氏】宋代： 愛申。
常常發生而難於避免：鐵愛生鏽。
稱號： 令愛。
【姓氏】宋代有愛申。
《說文》：「㤅，惠也。从心，兂聲。
《禮記．禮運》：「何謂人情？喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲。」
《韓非子．內儲說上》：「愛多者則法不立，威寡者則下侵上。」
唐．韋應物〈送元錫楊凌〉詩：「端居意自違，況別親與愛。」
唐．裴同亮〈唐故清和郡夫人張氏墓誌銘序〉：「夫人張氏，府君賈秀曾孫，游擊利休之愛。」
《孟子．梁惠王上》：「齊國雖褊小，吾何愛一牛？」
宋．陸游〈述懷〉詩：「羯胡未滅敢愛死，尊酒在前終鮮歡。」
《三國演義》第二五回：「汝弟斬吾愛將，汝必通謀，留你何用！」
年級字：愛(P1) 女(P1)
詞性：名詞
1.指寵愛的女兒。
例：《戰國策·楚策二》：“ 秦王 有愛女而美，又簡擇宮中佳麗好翫習音者以懽從之。”
2.貪愛女色。
例：金董解元《西廂記諸宮調》卷八：“後門外橫著屍首，牌寫著數行字出示：這廝一生愛女，今番入死。” 元無名氏《百花亭》第一折：“小二哥，你也知道我粧孤愛女，你肯與我做個落花的媒人，與那賀家姐姐做一程兒伴，我便與你換上蓋也。”
年級字：偏(P4) 愛(P1)
詞性：動詞
偏疼，
偏幸，
偏心博愛在幾件事物中特別喜愛其中的一件；在幾個人中特別喜愛其中的一個。
年級字：找(P1) 愛(P1)
詞性：名詞
《找愛》是繪本漫畫家寂地的一部敘事繪本詩集。這部作品，是寂地在生活中積累下來的，關於愛的領悟的點點滴滴。最後，由一個為愛煩惱的名叫找找的女孩，和來自她嘆息中的鳥兒“哎”，去尋找關於愛的答案。該書簡體中文版於2014年1月出版。
年級字：愛(P1) 莫(P2)
詞性：形容詞
愛莫能助: 雖很同情；願意幫助；但限於力量或條件而無法辦到。
年級字：童(P1) 愛(P1)
詞性：名詞
《童愛》作者是嵇坔之，是在晉江文學城連載的言情小說。
年級字：愛(P1) 讀(P1)
詞性：名詞
《愛讀》是一款通用的閱讀器，可以通過itunes共享或者WIFI導入你自己的圖書（三種格式：ePub、txt、PDF）進行方便的閱讀。
年級字：愛(P1) 子(P1)
詞性：代詞
「愛」親愛。
「子」兒子。
指親愛的兒子，表示父子或母子關係親切的含義。
年級字：關(P2) 愛(P1)
詞性：名詞，形容詞
常用書面語，
常見詞組關心社會福利事務，施予援助的德行。
關: 關懷、關切、關心。
愛: 愛護、慈愛、愛惜。
年級字：可(P1) 愛(P1)
詞性：形容詞
厭煩，
可恨，
可惡，
可憎，
討厭討人喜愛。
可： 可以、可是。
愛： 喜愛、愛意。
令人喜愛的、討人喜歡的。
年級字：愛(P1) 神(P1)
詞性：名詞
主宰愛情之神。指 羅馬神話中的愛神 丘比特 。
例：瞿秋白 《文藝雜著續輯·向光明》：“愛神的箭，顫動著處女的心弦。”
年級字：愛(P1) 穿(P1)
詞性：動詞
喜愛穿上
例：她愛穿套裝上班。打開衣櫥，佔了一半都是套裝。
年級字：厚(P2) 愛(P1)
詞性：名詞
重視鄙薄深厚的關心和喜愛
例：影星把花束拋向觀眾,感謝眾多影迷的厚愛
年級字：愛(P1)
詞性：形容詞
1.愛和恨。
2.猶好惡。
3.指讒佞之人。謂只憑愛憎而無是非，故稱。
年級字：愛(P1) 意(P1)
詞性：名詞
愛意，顧名思義就是心中充滿對別人喜歡依戀的意味。這不止限於愛情，你可以對親人表達愛意也可以對孩子萌生愛意，它是人類的一種正常心理活動。
年級字：愛(P1) 人(P1)
戀人，
情人1.愛別人,愛護並幫助他人。
2.丈夫或妻子--在跟第三者說話時,夫妻一方對另一方的稱呼。
3.或指他人夫婦中的一位。
4.情人。戀愛中男女的一方,未婚的戀人。
年級字：父(P1) 愛(P1)
詞性：名詞
常見詞組母愛父愛指父親給予孩子的愛，讓孩子感受到父愛的溫暖。父愛是嚴肅、剛強的、博大精深的。父愛同母愛一樣偉大，只是父親表達愛的方式不同而已。
年級字：心(P1) 愛(P1)
詞性：名詞，形容詞
常見詞組表示對某人或事物有好感或者產生興趣時的感覺。
心： 內心、心情、心意。
愛： 愛意、喜愛、愛惜。
年級字：真(P1) 愛(P1)
詞性：名詞，形容詞
常見詞組假愛真誠的愛意。
真： 真誠、真心。
愛： 愛意、愛情。
年級字：恩(P2) 愛(P1)
詞性：形容詞
仇恨恩愛是指一種情感。親熱,夫妻之間的親熱和情愛,也指深厚的感情
年級字：愛(P1) 文(P1)
植株較矮小，樹形緊湊，樹姿開張。成齡葉片厚而硬，正面深綠、平滑，葉長橢圓形、葉柄較寬，葉尖尖銳。果實中等大，單果重250-363.7克，果實長卵形或寬橢圓形，果腹較突出，果皮紫紅色，果肉淡黃色；貯藏後果皮底色橙黃、蓋色鮮紅，果肉橙黃色。
年級字：仁(P3) 愛(P1)
詞性：名詞，形容詞
常見詞組關愛對生命愛護、珍惜的德行。
仁： 仁德、仁慈、仁心。
愛： 愛護、愛惜、愛意。
淮南子．脩務》：「堯立孝慈仁愛，使民如子弟。」
《史記．卷一○一．袁盎鼂錯傳》：「仁愛士卒，士卒皆爭為死。」
年級字：愛(P1) 滋(P3)
詞性：名詞
愛滋病，是一種危害性極大的傳染病，由感染愛滋病病毒（HIV病毒）引起。 HIV是一種能攻擊人體免疫系統的病毒。
年級字：母(P1) 愛(P1)
詞性：名詞
常見詞組父愛母親對子女的愛；屬於母親的或母親應有的溫柔、熱情或慈愛。
年級字：愛(P1) 妻(P3)
詞性：名詞
2015年泰國3台和Good Feeling共同拍攝的年代愛情劇。由《名門紳士之珍愛妙方》的“三少夫婦”再次搭檔主演。
年級字：愛(P1) 才(P1) 如(P2) 命(P3)
才：賢才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象生命一樣重要。
語出清·葉燮《原詩·外篇上》：“嫉惡甚嚴，愛才若渴，此韓愈之面目也。”
年級字：節(P1) 用(P1) 愛(P1) 民(P1)
《論語·學而》：“道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。”
年級字：愛(P1) 分(P2) 明(P1)
詞性：形容詞
愛恨分明陳若曦《耿爾在北京》：“他很困惑，也很痛苦，想不到愛憎分明、堅強獨立的小睛會怕人‘閒話’。”
年級字：大(P1) 愛(P1) 精(P2) 神(P1)
詞性：名詞
常見詞組無私的信念。
「大愛」無私的愛。
「精神」精力、心神、信念。
無私的信念。
年級字：敬(P2) 時(P1) 愛(P1) 日(P1)
年級字：人(P1) 見(P1) 人(P1) 愛(P1)
年級字：愛(P1) 國(P1) 愛(P1) 港(P3)
詞性：形容詞
年級字：愛(P1) 國(P1) 如(P2) 家(P1)
漢·荀悅《漢紀·惠帝紀》：“封建諸侯各世其位，欲使親民如子、愛國如家。”《晉書·劉聰傳》：“臣聞古之聖王愛國如家，故皇天亦祐之如子。”
年級字：愛(P1) 屋(P1) 及(P2) 烏(P3)
詞性：形容詞
因爲愛一個人而連帶愛他屋上的烏鴉。比喻愛一個人而連帶地關心到與他有關的人或物。
年級字：愛(P1) 鶴(P2) 失(P2) 衆(P3)
《左傳·閔公二年》：“狄人伐魏，衛懿公好鶴，鶴有乘軒者。將戰，國人受甲者皆曰：‘使鶴，鶴有祿位，餘焉能戰？’”
年級字：欺(P6) 貧(P3) 愛(P1) 富(P3)
元·關漢卿《裴度還帶》：“有那等嫌貧愛富的兒曹輩，將俺這貧傲慢，把他那富追陪，那個肯恤孤念寡存仁義。”
年級字：愛(P1) 如(P2) 珍(P2) 寶(P2)
明·天然癡叟《石點頭·侯官縣烈女殲仇》：“申屠娘子，已是身懷六甲，到得十月滿足……生個兒子，愛如珍寶。”
年級字：愛(P1) 莫(P2) 能(P1) 助(P1)
詞性：形容詞
無能為力抜刀相助愛：愛惜；莫：不。雖然心中關切同情，卻沒有力量幫助。
《詩經·大雅·烝民》：“維仲山甫舉之，愛莫助之。”
年級字：嫌(P4) 貧(P3) 愛(P1) 富(P3)
元·關漢卿《裴度還帶》第二折：“有那等嫌貧愛富的兒曹輩，將俺這貧傲慢、把他那富追陪，那個肯恤孤念寡存仁義。”
年級字：愛(P1) 錢(P2) 如(P2) 命(P3)
某些人貪愛錢財就像吝嗇生命一樣。形容十分貪婪、刻薄。
明·謝讜《四喜記·大宋畢姻》“既稱月老，又號冰人，愛錢如命，說謊能神，自家高媒婆是也。”
年級字：色(P1) 衰(P4) 愛(P1) 弛(P4)
色：姿色、容顏；弛：鬆懈，衰退。指靠美貌得寵的人，一旦姿色衰老，就會遭到遺棄。指男子喜新厭舊。
年級字：愛(P1) 才(P1) 若(P3) 渴(P3)
才：賢才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象口渴急於喝水一樣。
清·葉燮《原詩·外篇上》：“嫉惡甚嚴，愛才若渴，此韓愈之面目也。”
年級字：愛(P1) 莫(P2) 之(P2) 助(P1)
愛：愛惜；莫：不。雖然心中關切同情，卻沒有力量幫助。
《詩經·大雅·烝民》：“維仲山甫舉之，愛莫助之。”
年級字：愛(P1) 人(P1) 以(P1) 德(P4)
《禮記·檀弓上》：“君子之愛人也以德，細人之愛人也以姑息。”
年級字：屋(P1) 烏(P3) 之(P2) 愛(P1)
因爲愛一個人而連帶喜愛他屋上的烏鴉。比喻愛一個人而連帶關心與他有關係的人或物。
年級字：男(P1) 歡(P1) 女(P1) 愛(P1)
年級字：愛(P1) 惜(P2) 羽(P1) 毛(P1)
羽毛：比喻人的聲望。比喻爲珍惜自己的名聲，行事十分謹慎。
漢·劉向《說苑·雜言》：“夫君子愛口，孔雀愛羽，虎豹愛爪，此皆所以治身法也。”
年級字：敬(P2) 賢(P4) 愛(P1) 士(P1)
年級字：談(P2) 情(P2) 說(P1) 愛(P1)
年級字：敬(P2) 天(P1) 愛(P1) 民(P1)
年級字：愛(P1) 恨(P4) 分(P2) 明(P1)
詞性：形容詞
愛憎分明陳若曦《耿爾在北京》：“他很困惑，也很痛苦，想不到愛憎分明、堅強獨立的小睛會怕人‘閒話’。”
年級字：愛(P1) 生(P1) 惡(P3) 死(P3)
清·李汝珍《鏡花緣》第二十六回：“可見愛生惡死，亦是物之恆情。”
年級字：愛(P1) 不(P1) 忍(P1) 釋(P4)
南朝梁·蕭統《陶淵明集序》：“餘愛嗜其文，不能釋手。”
年級字：愛(P1) 不(P1) 釋(P4) 手(P1)
詞性：形容詞
不屑一顧南朝梁·蕭統《陶淵明集序》：“餘愛嗜其文，不能釋手。”
年級字：樂(P2) 山(P1) 愛(P1) 水(P1)
年級字：敬(P2) 上(P1) 愛(P1) 下(P1)
敬：尊敬。尊敬在己之上者，愛護在己之下者。形容待人謙恭有禮。
《漢書·王莽傳下》：“孝弟忠恕，敬上愛下，博通舊聞，德行醇備，至於黃髮，靡有愆失。”
年級字：愛(P1) 日(P1) 惜(P2) 力(P1)
《三國志·吳志·孫和傳》“且志土愛日惜力 ，君子慕其大道，高山景行，恥非其次。”《周書·蕭圓蕭傳》：“朗讀百邊，乙夜難寐，愛日惜力，寸陰無棄。”
年級字：玲(P6) 瓏(P6) 可(P1) 愛(P1)
詞性：形容詞
年級字：愛(P1) 禮(P2) 存(P3) 羊(P1)
由於愛惜古禮，不忍使它廢弛，因而保留古禮所需要的祭羊。比喻爲維護根本而保留有關儀節。
《論語·八佾》：“子貢欲去告朔之餼羊，子曰：‘賜也，爾愛其羊，我愛其禮。’”
年級字：愛(P1) 如(P2) 己(P1) 出(P1)
明·周輯《西湖二集·假鄰女誕生真子》：“果然方氏愛如己出，撫養成人長大。”
年級字：愛(P1) 人(P1) 好(P1) 士(P1)
《三國志·蜀書·先主傳》：“聖姿碩茂，神武在躬，仁覆積德，愛人好士，是以四方歸心焉。”
年級字：擁(P3) 政(P3) 愛(P1) 民(P1)
年級字：愛(P1) 分(P2) 明(P1)
周恩來《向雷鋒同志學習》題詞：“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志。”
年級字：冬(P1) 日(P1) 可(P1) 愛(P1)
如同冬天裏的太陽那樣使人感到溫暖、親切。比喻人態度溫和慈愛，使人願意接近。
《左傳·文公七年》：“趙衰，冬日之日也；趙盾，夏日之日也。”杜預注“冬日可愛，夏日可畏。”
年級字：愛(P1) 素(P4) 好(P1) 古(P1)
《老子》：“見素抱樸，少私寡慾。”《論語·述而》：“子曰：述而不作，信而好古，竊比於我老彭。”
年級字：愛(P1) 財(P3) 如(P2) 命(P3)
清·嶺南羽衣女士《東歐女豪傑》第四回：“我想近來世界，不管什麼英雄，什麼豪傑，都是愛財如命，何況吃官司的，少不免要和那些狼官鼠吏交手，這更沒錢不行了。”
年級字：愛(P1) 富(P3) 嫌(P4) 貧(P3)
元·關漢卿《裴度還帶》第二折：“有那等嫌貧愛富的兒曹輩，將俺這貧傲慢、把他那富追陪，那個肯恤孤念寡存仁義。”
年級字：孝(P1) 子(P1) 愛(P1) 日(P1)
年級字：克(P4) 愛(P1) 克(P4) 威(P3)
《書·胤徵》：“威克厥愛，允濟；愛克厥威，允罔功。”
年級字：愛(P1) 別(P1) 離(P2) 苦(P1)
《瑜伽師地論》卷六十一：“云何愛別離苦？當知此苦，亦由五相。”宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十三：“問：‘如何是至極之談？’曰：‘愛別離苦。’”
年級字：強(P2) 食(P1) 自(P1) 愛(P1)
年級字：又(P1) 愛(P1) 又(P1) 恨(P4)
詞性：形容詞
年級字：楚(P2) 楚(P2) 可(P1) 愛(P1)
郁達夫《沉淪》：“庭內的假山如花草，佈置得楚楚可愛。”
年級字：三(P1) 角(P2) 戀(P6) 愛(P1)
年級字：仁(P3) 民(P1) 愛(P1) 物(P1)
仁：仁愛。對人親善，進而對生物愛護。舊指官吏仁愛賢能。
《孟子·盡心上》：“君子之於物也，愛人而弗仁；於民也，仁之而弗親，親親而仁民，仁民而愛物。”
年級字：相(P1) 親(P1) 相(P1) 愛(P1)
明·王世貞《鳴鳳記·拜謁忠靈》：“與嚴家大相自幼往往來來，嘻嘻哈哈，同眠同坐，相親相愛，就是一個人相交，不放下懷。”
年級字：甘(P2) 遺(P3) 愛(P1)
甘棠：木名，即棠梨；遺：留；愛：恩惠恩澤。舊時頌揚離去的地方官。
《詩經·周南·甘棠》：“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇；蔽芾甘棠，勿翦勿拜，召伯所說。”
年級字：分(P2) 情(P2) 破(P2) 愛(P1)
明·高明《琵琶記·南浦囑別》：“須聽，我沒奈何分情破愛，誰下得虧心短行。”
年級字：憂(P3) 國(P1) 愛(P1) 民(P1)
《戰國策·齊策》：“寡人憂國愛民，固願得士以治之。”
年級字：犢(P0) 之(P2) 愛(P1)
舐：舔。犢：小牛。母牛舔小牛表現對它愛護。比喻對子女的疼愛。亦作“舐犢之念”、“舐犢之私”、“舐犢情深”。
年級字：屋(P1) 烏(P3) 推(P2) 愛(P1)
猶言愛屋及烏。比喻愛一個人而連帶地關心到與他有關的人或物。
年級字：甘(P2) 之(P2) 愛(P1)
《詩經·召南·甘棠》：“蔽芾甘棠，勿剪勿伐，召伯所茇。”
年級字：愛(P1) 毛(P1) 反(P1) 裘(P0)
古時穿皮毛衣服，毛的一面向外。比喻不重視根本，輕重倒置。
漢·劉向《新序·雜事》：“魏文侯出遊，見路人反裘而負芻，文侯曰：‘胡爲反裘而負芻？’對曰：‘臣愛其毛。’文侯曰：‘若不知其裏盡而毛無所恃邪？’”
年級字：愛(P1) 才(P1) 如(P2) 渴(P3)
才：賢才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象口渴急於喝水一樣。
清·葉燮《原詩·外篇上》：“嫉惡甚嚴，愛才若渴，此韓愈之面目也。”
年級字：兼(P3) 愛(P1) 無(P2) 私(P3)
先秦·莊周《莊子·天道》：“中心物愷，兼愛無私，此仁義之情也。”
年級字：束(P2) 身(P1) 自(P1) 愛(P1)
清·陳天華《中國革命史論》第一章：“稍束身自愛者，不敢逸於常軌，以蒙青史之誅。”
年級字：愛(P1) 人(P1) 利(P2) 物(P1)
年級字：愛(P1) 民(P1) 如(P2) 子(P1)
舊時稱讚某些統治者愛護百姓，就象愛護自己的子女一樣。
《禮記·中庸》：“子，庶民也。”漢·劉向《新序·雜事一》：“良君將賞善而除民患，愛民如子，蓋之如天，容之若地。”
年級字：秦(P6+) 歡(P1) 晉(P5) 愛(P1)
秦、晉：春秋時的秦國和晉國。當時秦、晉兩國世代通姻，後稱兩姓聯姻的關係爲“秦歡晉愛”或稱“秦晉之緣”。形容雙方關係十分和美、親近。亦作“秦晉之緣”。
年級字：愛(P1) 之(P2) 慾(P5) 其(P2) 生(P1)
指喜歡一個人時總想叫他活着。指極度地憑個人愛憎對待人。
春秋·孔丘《論語·顏淵》：“愛之慾其生，惡之慾其死，既欲其生，又欲其死，是惑也。”
年級字：愛(P1) 博(P4) 而(P1) 情(P2) 不(P1) 專(P2)
唐·韓愈《與陳給事書》：“夫位益尊則賤者日隔，伺候於門牆者日益進，則愛博而情不專。”
ài zé jiā zhū xī wù zé zhuì zhū yuān
年級字：愛(P1) 則(P3) 加(P1) 諸(P4) 膝(P3) ，(P1) 惡(P3) 則(P3) 墜(P5) 諸(P4) 淵(P5)
加諸膝：放在膝蓋上；墜諸淵：推進深淵裏。意指不講原則，感情用事，對別人的愛憎態度，全憑自己的好惡來決定。
《禮記·檀弓下》：“今之君子，進入若將加諸膝，退人若將墜諸淵。”
ài zhī yù qí shēng wù zhī yù qí sǐ
年級字：愛(P1) 之(P2) 慾(P5) 其(P2) 生(P1) ，(P1) 惡(P3) 之(P2) 慾(P5) 其(P2) 死(P3)
喜愛他時，總想叫他活着；討厭他時，總想叫他死掉。指極度地憑個人愛憎對待人。
《論語·顏淵》：“愛之慾其生，惡之慾其死，既欲其生，又欲其死，是惑也。”
年級字：小(P1) 六(P1) 文(P1) 章(P3) ：(P1) 愛(P1) 護(P2) 地(P1) 球(P2) (P1) 從(P1) 我(P1) 做(P1) 起(P1)
當你看到報道說, 香港現有的三個堆填區將於2014 、 2016 和2018 年逐一飽和, 你能處之泰然嗎? 當看完一齣又一齣描述世界末日慘況的電影, 你能無動環於衷嗎? 是的, 地球媽媽正在向我們大聲抗議, 日益惡劣的環境污染, 已經讓她不堪重負。
我們為了自己生活得「 更好」 , 工廠亂排污水, 煙囪冒著濃濃的黑煙; 胡亂砍伐森林, 使大片的土地變成荒漠; 出門以車代步, 汽車廢氣充斥著整個城市;濫殺動物, 使很多生物從地球上消失。地球媽媽那麼愛我們讓我們在藍天白雲下無憂無慮地生活, 可我們就是這樣回報她的嗎?
與其恐懼地球末日的到來, 不如從現在做起, 從身邊的每一件小事做起, 愛護地球! 我們要保護周圍的環境, 不亂扔廢棄物, 不亂倒垃圾, 愛護花草樹木; 我們要節約用水、 用電、 用紙, 保護我們現有的資源; 我們要多參加植樹造林活動, 擴大周圍的綠地面積; 我們能走路的時候不開車, 如果路遠, 可以選擇地鐵這些較環保的公共交通工具。
從今天起, 我們這些地球小衛士都要好好愛護地球媽媽, 我們愛她, 她才會更愛我們!
