年級字：向(P1) 性(P3)

詞性：名詞

向性 tropism向性屬於應激性的一種，是指在單向的環境刺激下，靜止型生物（植物、真菌及水螅型腔腸動物等）的定向運動反應。例如，一般植物根部向地心方向生長（正向地性），而莖部則背地心方向生長（負向地性）。與動物的趨性不同，這裡不存在生物整體的位移，而只是生物體（如植株）部分變形。有的學者視向性為靜止型生物的行為表現，但它與一般動物行為大不相同。植物向性主要是生長運動，即由於細胞數目的增加，或每個細胞體積的增大，或兩種機制同時發生作用而造成的植株部分的伸長、彎曲等變形。一般動物行為包括種種肌肉運動，而動物生長運動並不被視為行為表現引。以植物為例，正因為植物整體是靜止的…

年級字：惡(P3) 性(P3)

詞性：形容詞

1. 能產生嚴重後果的。

2. 發展迅速的,性質嚴重的。

年級字：秉(P5) 性(P3)

詞性：名詞

本性
秉性純樸

年級字：理(P2) 性(P3)

詞性：形容詞

理智

年級字：爽(P4) 性(P3)

詞性：形容詞，助詞

1.喪失本性。
2.索性；乾脆。

年級字：男(P1) 性(P3)

男人, 男子。

年級字：性(P3) 心(P1)

詞性：名詞

佛教語。真心。即自性清淨心

年級字：母(P1) 性(P3)

詞性：形容詞

母親身上體現出的對子女的本能的愛。

年級字：烈(P2) 性(P3)

詞性：形容詞

性格剛烈；劇烈的。

年級字：耐(P3) 性(P3)

詞性：名詞，形容詞

年級字：極(P2) 性(P3)

詞性：名詞

1.物體在相反部位或方向表現出相反的固有性質或力量

2.對特定事物的方向或吸引力(如傾斜、感覺或思想);向特定方向的傾向或趨勢

3.對兩極或起電(如物體的)特定正負狀態

年級字：性(P3) 命(P3)

詞性：名詞

指生物的生命。

《易經．乾卦．彖曰》：「乾道變化，各正性命。」

孔穎達〔疏〕曰：「性者天生之質，若剛柔遲速之別。命者，人所稟受，若貴賤夭壽之屬。」

年級字：任(P3) 性(P3)

詞性：形容詞

聽憑秉性行事;放縱不約束自己。

年級字：性(P3) 別(P1)

詞性：名詞

生理上男性和女性的分別。

年級字：索(P3) 性(P3)

1.直截了當,乾脆

2.任性

年級字：雄(P1) 性(P3)

詞性：名詞

在雙性繁殖的生物中，雄性是指負責製造精子的個體（或個體的其中一部份）的性別，而負責製造卵子的則稱為雌性，在缺乏雌性的情况下，雄性的個體並不能自我繁殖，雄性個體在受精過程中對新增遺傳多樣性的起重要作用。

年級字：陽(P1) 性(P3)

詞性：形容詞

1. 按中國傳統的智慧，萬物分陰陽，例如： 太陽是屬於陽性，月亮是陰性； 男性屬陽性，女屬陰性。
2. 在疾病測驗結果的簡稱，陽性是指存在測檢目標的徽狀，陰性便是否定，不存在。

年級字：定(P1) 性(P3)

詞性：名詞

1.確定錯誤或罪行的性質
2.測定物質包含的成分和性質

年級字：性(P3) 兒(P1)

詞性：名詞

性子，脾氣。

年級字：特(P2) 性(P3)

詞性：名詞

「特」特別、特殊、不是一般的。
「性」天性、本性、性質、性能、性別。

年級字：中(P1) 性(P3)

詞性：形容詞

1.處於兩種相對性質之間的性質。
2.某些語言名詞(以及代詞,形容詞)分別陽性、陰性、中性。

年級字：人(P1) 性(P3)

詞性：形容詞

人類的本性。
一般含蓋人與動動的差異，例如：感性、智商。

年級字：女(P1) 性(P3)

1. 人類兩種性別之一，與男性相對。常用為婦女的通稱。
2. 女子的性格、性情

年級字：異(P3) 性(P3)

詞性：名詞

生活中的男性與女性，互稱异性。物理學對异性的理解為，性質不同，兩個不同的磁極互稱為异性磁極。

年級字：性(P3) 病(P2)

詞性：名詞

一種接觸傳染性疾病,絕大多數情況下是經由性交而染得
例：梅毒是一種性病

年級字：性(P3) 能(P1)

詞性：名詞

指器物所具有的性質與效用。

年級字：性(P3) 中(P1)

詞性：形容詞

性質中和,溫和。

年級字：節(P1) 性(P3)

詞性：動詞

謂節制性情。
例：《書·召誥》：“王先服殷禦事，比介於我有周禦事，節性，惟日其邁。” 吳澄注：“節，裁抑之也；性，氣質之性。” 梁啟超《進化論革命者頡德之學說》：“ 頡德以為人類之進步，必以節性為第一義。節性者何？有宗教以為天然性之製裁是也，苟欲合羣也，欲進化也，必不可不受此制裁。”

年級字：性(P3) 相(P1)

詞性：名詞

佛教語。性指事物的本質，相指事物的表象

年級字：詞(P1) 性(P3)

詞性：名詞，名詞

詞彙可以按它們的性能分成有不同的類別，有結構地串在一起便成為有意思的句子。

例如: 名詞、代名詞、動詞、形容詞、副詞、斗量詞、數詞、連詞、介詞、...等等

年級字：彈(P4) 性(P3)

詞性：形容詞

物體受外力作用發生形變、除去作用力能恢復原來形狀的性質。

年級字：急(P1) 性(P3)

詞性：形容詞

1.發病急、變化快的
急性病
2.急性子性格

年級字：性(P3) 欲(P5)

詞性：名詞

1.佛教語。謂習性、樂欲

2.對性行為的慾望

年級字：性(P3) 而(P1)

詞性：連詞

有認受性而且: 被接受並且...

年級字：性(P3) 與(P2)

詞性：連詞

性：
1.人或事物的本身所具有的能力、作用等：性質,性格。
2.有關生物生殖的：性欲,性愛,性感。

1.性質,性格和...
2.性愛及...

年級字：性(P3) 交(P1)

詞性：動詞

男性陰莖勃起,插入女性陰道,男女雙方的性器官由於互相運動摩擦而受到持續不斷的刺激,男女雙方軀體上和心理上達到性高潮,獲得性滿足的過程

年級字：家(P1) 性(P3)

詞性：形容詞

性質，思想、感情等方面的表現都與家庭有關。

年級字：水(P1) 性(P3)

詞性：形容詞

指人在水中活動的能力；水的深淺、流速等特點；性情浮蕩，如水一樣隨勢而流，比喻婦女愛情不專一。

年級字：脾(P4) 性(P3)

詞性：名詞

脾氣；性情，性格，習性。

年級字：感(P3) 性(P3)

詞性：形容詞

感官知覺。尤指內容或方向傾向美學或感情方面的。

年級字：成(P1) 性(P3)

詞性：動詞

形成某種習性、癖好
例：侵略成性

年級字：越(P2) 性(P3)

詞性：名詞

越性(趨性運動)。 某些(能動的)生物或細胞對刺激所表現出來的定向運動反映，刺激可以是定向成不定向的。

年級字：性(P3)

詞性：名詞

雌雄兩性的區別,一般指男女兩性的區別。

年級字：率(P3) 性(P3)

詞性：形容詞

1.順著本性,索性。
2.指平素的性情;禀性。

年級字：滅(P3) 性(P3)

詞性：動詞

謂因喪親過哀而毀滅生命。

年級字：兩(P1) 性(P3)

詞性：名詞

雄性和雌性，男性和女性；具有兩種性質。

年級字：質(P4) 性(P3)

詞性：名詞

資質，本性。

年級字：個(P1) 性(P3)

詞性：名詞，形容詞

1. 心理學名詞。指個人特有的心理特性,其中包括遺傳的及學習的種種特質
2. 指一個人的比較固定的特性
2. 指一事物區別於其他事物的個別的、特殊的性質

年級字：良(P1) 性(P3)

詞性：形容詞

有好的效果;不會有壞的後果

年級字：野(P2) 性(P3)

詞性：名詞

粗野的性情

年級字：性(P3) 質(P4)

1.禀性；氣質
2.質地

年級字：德(P4) 性(P3)

詞性：名詞

道德品性
子思言尊德性,而歸於道問學。 --清. 劉開《問說》

同德行

年級字：靈(P4) 性(P3)

詞性：形容詞

1.聰明。
2.動物在馴化後具有的智能。

年級字：屬(P4) 性(P3)

詞性：名詞

事物所具有的不可缺少的性質。

年級字：種(P1) 性(P3)

詞性：名詞

1.種屬的特性；禀受於先天的本性。
2.佛教語。謂種子和性分。

年級字：性(P3) 和(P1)

詞性：形容詞

「性」性格、本性。
「和」溫和、和氣。
指性格溫和。

年級字：性(P3) 格(P2)

詞性：名詞

性情品格。

年級字：慣(P3) 性(P3)

詞性：形容詞

物質的一種屬性,除非受到某種外力的作用,這物質將保持靜止或在同一直線上勻速運動,運動的任何變化用質心加速度來測量。

年級字：造(P1) 性(P3)

詞性：形容詞

用於:創造性。
創造力、才思，是一種基於概念工具及精神上技巧的人類精神現象而最終產生或發展為創意、啟發及直覺的過程。

年級字：磁(P3) 性(P3)

詞性：名詞，形容詞

磁體能吸引鐵、鎳等金屬的性能
例：她的聲音很磁性

年級字：剛(P2) 性(P3)

詞性：形容詞

《紅樓夢》第六○回：「呸！你這下流沒剛性的，也只好受這些毛崽子的氣。」

年級字：中(P1) 性(P3)

處于兩種相對性質之間的性質 。2.某些語言名詞(以及代詞,形容詞)分別陽性、陰性、中性。

年級字：悟(P4) 性(P3)

詞性：名詞

指對事物的理解和分析的能力。

年級字：天(P1) 性(P3)

詞性：名詞

「天」上天、天生、天意。
「性」本性、性質、性能、性別、人性本善、性格。

年級字：品(P1) 性(P3)

詞性：名詞

品質性格；指動植物品種的性質。

年級字：血(P3) 性(P3)

詞性：形容詞

忠義赤誠的性格。

年級字：性(P3) 急(P1)

詞性：名詞

脾氣急躁

年級字：慢(P2) 性(P3)

詞性：形容詞

1.猶耐心，能忍耐的性情。
例：元 張國賓 《合汗衫》第三折：“我怎麼有的這般慢性。我道莫説三年，便三日也等不到。”
2.辦事緩慢的性情。
例：《水滸傳》第五八回：“都是你這般慢性的人，以此送了俺 史 家兄弟。” 王西彥 《風雪》三：“十個胖子有九個是慢性糊塗蟲。”

年級字：韌(P6) 性(P3)

詞性：名詞

1.物體柔軟堅實、不易折斷破裂的性質。
2.指頑強持久的精神，堅忍不拔的意志。
例：魯迅《墳·娜拉走後怎樣》：“正無需乎震駭一時的犧牲，不如深沉的韌性的戰鬥。” 魯迅《華蓋集·這個與那個》：“所以中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰的武人。”

年級字：習(P1) 性(P3)

詞性：名詞

由於長期習慣於某種條件而形成的特性。

正確字：性格粗獷

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：性(P3) 格(P2) 粗(P2)

-

年級字：性(P3)

詞性：名詞

1.人或事物的本身所具有的能力、作用等：～質。～格。～命（生命）。～能。個～。屬～。
2.性質，思想、感情等方面的表現：典型～。開放～。指令～。
3.男女或雌雄的特質：～別。男～。女～。
4.有關生物生殖的：～交。～欲。～愛。～感。～解放。
5.表示名詞（以及代詞、形容詞）的類別的語法範疇。

年級字：傳(P2) 染(P3) 性(P3)

詞性：動詞

「傳」傳送、傳播。
「染」沾上顏免、細菌、粉塵。
「性」性質、性能。

指病源體從有病的生物體傳到別的生物體的本質能力。可比喻一種具影響力的情緒或想法在社交圈子或社會傳播的力度。

年級字：伸(P2) 展(P2) 性(P3)

詞性：名詞

「伸」伸長、伸出、伸手、伸開、伸延。
「展」展開、發展、發展、擴展、大展鴻圖。
「性」天性、本性、性質、性能、性別。

年級字：針(P2) 對(P1) 性(P3)

詞性：形容詞

「針」集中資源和力量。
「對」對付，面對，處理。
「性」等性、特質。
「針對性」指刻意地、有意地集中對付或處理一件事或一個人。

年級字：嚴(P4) 重(P1) 性(P3)

詞性：名詞

「嚴」嚴厲，不容鬆弛。
「重」重大、不輕、慘重。
「性」本質、程度。

重大影響的事情和後果的程度。

《後漢書．卷四五．袁安傳》：「安少傳良學，為人嚴重有威，見敬於州里。」
《史記．卷一二四．游俠傳．郭解傳》：「諸公以故嚴重之，爭為用。」情勢緊急危險。

年級字：可(P1) 行(P1) 性(P3)

詞性：名詞，副詞

年級字：中(P1) 立(P1) 性(P3)

詞性：名詞

指對中立的程度有多大，或可令任何人處於中立的可能性有多高。。

【中立解釋】
1. 中正獨立。
《禮記·中庸》：「中立而不倚，強哉矯。」 孔穎達疏：「中正獨立，而不偏倚，志意強哉，形貌矯然。」 唐白居易《養竹記》：「竹性直，直以立身，君子見其性，則思中立不倚者。」 明徐霖《繡襦記·汧國流馨》：「爾李氏狎邪而白堅貞之志，波靡而勵中立之行，是則尤人所難者也。」

2. 在對立的各方之間，不傾向於任何一方。
《國語·晉語二》：「吾秉君以殺太子，吾不忍。通復故交，吾不敢。中立其免乎？」 韋昭注：「中立，不阿君，亦不助太子也。 」《後漢書·荀彧傳》：「 貢與邈等分非素結，今來速者，計必未定，及其猶豫，宜時説之，縱不為用，可使中立。」 李賢注：「不令其有去就也。」 魯迅《書信集·致蕭三》：「《現代》雖自稱中立，各派兼收，其實是有利於他們的刊物。」

3. 指使中立，不傾向於一方。
劉少奇 《堅決粉碎頑固派的進攻》：「展開廣泛的統戰工作，以便爭取與中立他們。」

4. 居中而立。
《大戴禮記·保傅》：「故 成王 中立而聽朝，則四聖維之。」《宋史·樂志十三》：「聖子中立，臣工四環。」

年級字：批(P2) 判(P3) 性(P3)

詞性：副詞

年級字：一(P1) 致(P3) 性(P3)

詞性：形容詞

指多項事物的性質都是一樣，没有分歧。

年級字：可(P1) 用(P1) 性(P3)

詞性：名詞

可以使用的程度。

年級字：災(P3) 難(P2) 性(P3)

詞性：名詞，形容詞

「災難」自然的或人為的嚴重損害。
「性」特性、性質。

年級字：性(P3) 本(P2) 善(P2)

詞性：形容詞

人的本善是善良的。

《三字經》孟子：「人之初，性本善 ； 性相近，習相遠； ⋯⋯」

年級字：選(P3) 擇(P5) 性(P3)

詞性：名詞

按預定的一些方法中揀選最合適的。

年級字：必(P2) 要(P1) 性(P3)

詞性：助詞

「必」肯定的、必須、必定、必然、必需。
「要」需要、要求、重要、要點。
「性」特性、性質。

年級字：主(P1) 動(P1) 性(P3)

詞性：量詞

指主動的品格素質是屬於高或低, 意圖進行量化後作評估或比較。

年級字：鼓(P2) 勵(P3) 性(P3)

詞性：動詞

「鼓」鼓動，讓人振作精神。
「勵」激勵，勉勵向上，努力向目標前進。
「性」性質、特性。
具激勁性質的。

年級字：革(P2) 命(P3) 性(P3)

詞性：動詞

「革命」
1. 實施變革以應天命。古代認為王者受命於天，改朝換代是天命變更，所以稱為「革命」。

2. 社會、政治、經濟的大變革。被壓迫階級用暴力奪取政權，摧毀舊的社會制度和管治模式，建立新的社會制度和管治關係。

3. 根本性的改革。例如：工業革命，完全改變生產效率的行為。

「性」性質或程度。
指具革新性質的行為。

年級字：保(P2) 密(P2) 性(P3)

詞性：名詞

保守事物的秘密，不使洩漏的程度。

年級字：連(P1) 貫(P1) 性(P3)

詞性：形容詞

相連溝通，持續不停的性質。

年級字：中(P1) 立(P1) 性(P3)

詞性：名詞

指對「中立」的程度有多大，或可令任何人處於中立的可能性有多高。。

【中立解釋】
1. 中正獨立。
《禮記·中庸》：「中立而不倚，強哉矯。」 孔穎達疏：「中正獨立，而不偏倚，志意強哉，形貌矯然。」 唐白居易《養竹記》：「竹性直，直以立身，君子見其性，則思中立不倚者。」 明徐霖《繡襦記·汧國流馨》：「爾李氏狎邪而白堅貞之志，波靡而勵中立之行，是則尤人所難者也。」

2. 在對立的各方之間，不傾向於任何一方。
《國語·晉語二》：「吾秉君以殺太子，吾不忍。通復故交，吾不敢。中立其免乎？」 韋昭注：「中立，不阿君，亦不助太子也。 」《後漢書·荀彧傳》：「 貢與邈等分非素結，今來速者，計必未定，及其猶豫，宜時説之，縱不為用，可使中立。」 李賢注：「不令其有去就也。」 魯迅《書信集·致蕭三》：「《現代》雖自稱中立，各派兼收，其實是有利於他們的刊物。」

3. 指使中立，不傾向於一方。
劉少奇 《堅決粉碎頑固派的進攻》：「展開廣泛的統戰工作，以便爭取與中立他們。」

4. 居中而立。
《大戴禮記·保傅》：「故 成王 中立而聽朝，則四聖維之。」《宋史·樂志十三》：「聖子中立，臣工四環。」

年級字：延(P4) 伸(P2) 性(P3)

詞性：名詞

「延」延長、延任、延續、延期、延年益壽。
「伸」伸出、伸開、伸展。
「性」天性、本性、性質、性能、性別。

年級字：整(P2) 合(P1) 性(P3)

詞性：形容詞

整理，有秩序和結構的組合性質。

年級字：人(P1) 性(P3) 化(P1)

詞性：形容詞

「人性」人類的本性。
「化」轉化、變化的過程。
指將一些物品或服務能配合人類的基本要求或使用習慣的過程。
或指一並物品或服務能充份滿足人類的基本要求或使用習慣。

年級字：伸(P2) 展(P2) 性(P3)

詞性：名詞

「伸」伸長、伸出、伸手、伸開、伸延。
「展」展開、發展、發展、擴展、大展鴻圖。
「性」天性、本性、性質、性能、性別。

年級字：獨(P4) 特(P2) 性(P3)

詞性：名詞

「獨特」 - 獨一無二的, 單獨具有的, 與眾不同的。
「獨特性」 - 能清晰地表現出獨一無二的特徵。

年級字：分(P2) 析(P4) 性(P3)

詞性：名詞，形容詞

年級字：迫(P4) 切(P2) 性(P3)

詞性：形容詞

「迫」急迫。
「迫切」緊急且非常重要，至關重要。
「性」性質，特性。

年級字：一(P1) 次(P1) 性(P3)

只有一次,不重複的。

年級字：啟(P4) 發(P1) 性(P3)

詞性：形容詞

「啓」啓動，開啓，啓蒙，啓示。
「發」開發，發揮。
「性」性質，性能。
可以幫助引導初學者明白、思考、領悟和得以發擇的性能。

年級字：有(P1) 效(P3) 性(P3)

詞性：名詞

成效，效果，效力的資格。

年級字：獨(P4) 立(P1) 性(P3)

詞性：名詞

自主地存在，不用依靠他人的特性或性質。

年級字：重(P1) 要(P1) 性(P3)

詞性：助詞

年級字：準(P2) 確(P2) 性(P3)

詞性：名詞

嚴格符合事實、標准或真實的程度。

年級字：重(P1) 複(P4) 性(P3)

詞性：形容詞

同樣的東西或行為再會多次出現的特性。

年級字：顛(P4) 覆(P5) 性(P3)

詞性：形容詞

「顛覆」把物體傾覆，翻倒。
政治 - 比喻指用陰謀破壞而非直接用武力從根本上推翻。
科技 - 比喻運用革新的思維完全改變原來的方法並獲得突出的成效。
「性」 - 性質，性能。
顛覆性 - 指一種改革型的性質或行為。

年級字：綜(P5) 合(P1) 性(P3)

詞性：動詞

把分析過的對像或現象的各個部分、各屬性聯合成一個統一的整體,，把各種不同而有關聯的事物組合在一起的特性、性質。

年級字：個(P1) 性(P3) 化(P1)

詞性：名詞，形容詞

「個性」
1. 心理學名詞。指個人特有的心理特性，其中包括遺傳的及學習的種種特質。
2. 指一個人的比較固定的特性。
2. 指一事物區別於其他事物的個別的、特殊的性質。

「化」景象、形態。 泛指某種產品或服務是專門為每一個人的外型或喜好特性而設計的。

年級字：習(P1) 俗(P2) 移(P2) 性(P3)

風俗習慣可以改變人的習性。

《晏子春秋·內篇雜上》：“汨常移質，習俗移性。”

年級字：性(P3) 急(P1) 口(P1) 快(P1)

性子急，有話就說。

年級字：適(P3) 性(P3) 忘(P2) 慮(P4)

指順悅情性忘卻憂慮。

年級字：頤(P0) 神(P1) 養(P2) 性(P3)

指保養精神元氣。

《魏書·顯祖紀》：“其踐升帝位，克廣洪業，以光祖宗之烈，使朕優游履道，頤神養性，可不善歟？”

年級字：怡(P4) 性(P3) 養(P2) 神(P1)

怡悅精神，使之安適愉快。

明·李贄《讀書樂》：“束書不觀，吾何以歡？怡性養神，正在此間。”

年級字：化(P1) 性(P3) 起(P1)

指變化先天的本性，興起後天的人爲。

年級字：快(P1) 人(P1) 快(P1) 性(P3)

指爲人爽直痛快，不忸怩作態。

年級字：毀(P3) 形(P2) 滅(P3) 性(P3)

損壞形體，消滅本性。

年級字：本(P2) 性(P3) 難(P2) 移(P2)

移：改變。本質難於改變。

元·尚仲賢《柳毅傳書》楔子：“想他每無恩義，本性難移，着我向野田衰草殘紅裏。”

年級字：逞(P4) 性(P3) 妄(P4) 為(P2)

由著性子胡來。也指壞人任意幹壞事。

年級字：熏(P4) 陶(P4) 成(P1) 性(P3)

詞性：形容詞

薰陶：感化、培養。
性：慣性、習慣。

《宋史·程頤傳》：「今夫人民善教其子弟者，亦必延名德之士，使與之處，以熏陶成性。」

年級字：性(P3) 命(P3) 關(P2) 天(P1)

猶言性命交關。形容關係重大，非常緊要。

年級字：水(P1) 性(P3) 楊(P2) 花(P1)

象流水那樣易變，象楊花那樣輕飄。比喻婦女在感情上不專一。

清·曹雪芹《紅樓夢》第九十二回：“大凡女人都是水性楊花。”

年級字：楊(P2) 花(P1) 心(P1) 性(P3)

比喻輕薄浪漫，用情不專。

年級字：性(P3) 烈(P2) 如(P2) 火(P1)

性：性情，脾氣。形容性情暴躁。

年級字：修(P2) 真(P1) 養(P2) 性(P3)

學道修行，涵養性情。

年級字：使(P2) 性(P3) 謗(P0) 氣(P1)

發脾氣；撒氣。亦作“使性傍氣”。亦作“使性摜氣”。

年級字：習(P1) 與(P2) 性(P3) 成(P1)

性：性格。長期習慣於怎樣，就會形成怎樣的性格。有習慣成自然的意思。

《尚書·太甲上》：“茲乃不義，習與性成。”

年級字：禀(P0) 性(P3) 難(P2) 移(P2)

本性難以改變。

元·尚仲賢《洞庭湖柳毅傳書》楔子：“想他第無恩義，本性難移。著我向野田衰草殘紅裡，離鳳閣近漁磯。”

年級字：靈(P4) 心(P1) 慧(P3) 性(P3)

指聰慧的天資。

年級字：時(P1) 代(P2) 女(P1) 性(P3)

詞性：名詞，形容詞

「時代」當代、現代。
「女性」女性、女士。

年級字：少(P1) 成(P1) 若(P3) 性(P3)

指自幼形成的習慣就好象天性一樣。

《大戴禮記·保傅》：“少成若性，習貫之爲常。”

年級字：窮(P3) 理(P2) 盡(P3) 性(P3)

原指徹底推究事物的道理，透徹瞭解人類的天性。後泛指窮究事理。

《易·說卦》：“窮理盡興，以至於命。”

年級字：伐(P5) 性(P3) 之(P2) 斧(P3)

伐：砍伐；性：性命，生機。砍毀人性的斧頭。比喻危害身心的事物。

《呂氏春秋·本性》：“靡曼皓齒，鄭衛之音，務以自樂，命之曰伐性之斧。”

年級字：嚴(P4) 氣(P1) 正(P1) 性(P3)

氣：脾氣；性：性格。性格剛直，毫不苟且。

《後漢書·孔融傳論》：“夫嚴氣正性，覆折而已。”

年級字：遺(P3) 形(P2) 忘(P2) 性(P3)

超脫形骸，捨棄心性，進入忘我的精神境界。同“遺形藏志”。

前蜀·杜光庭逸句：“返樸還淳皆至理，遺形忘性盡真銓。”

年級字：逞(P4) 性(P3) 妄(P4) 爲(P2)

由着性子胡來。也指壞人任意幹壞事。

楊蔭榆發表過一個“須知學校猶家庭”的怪論。意思是說，學校好比封建大家庭，校長就是家長，有權～。（魯迅《記念劉和珍君》）

年級字：毀(P3) 不(P1) 滅(P3) 性(P3)

儒家喪制。指居喪哀毀，但不應因此喪生。

年級字：性(P3) 命(P3) 交(P1) 關(P2)

交關：相關。形容關係重大，非常緊要。

清·張春帆《宦海》第十一回：“這個性命交關的事情，不是可以試得的。”

年級字：動(P1) 心(P1) 忍(P1) 性(P3)

動心：使內心驚動；忍性：使性格堅韌。指不顧外界阻力，堅持下去。

《孟子·告子下》：“所以動心忍性，曾（增）益其所不能。”

年級字：弄(P2) 性(P3) 尚(P2) 氣(P1)

指憑感情辦事，好耍脾氣。

清·曹雪芹《紅樓夢》第四回：“這薛公子的混名，人稱他‘呆霸王’，最是天下第一個弄性尚氣的人。”

年級字：怡(P4) 情(P2) 悅(P3) 性(P3)

怡：和悅愉快；悅：高興，愉快。使心情舒暢愉快。

清·曹雪芹《紅樓夢》第十七回：“如今上了年紀，且案牘勞煩，於這怡情悅性的文章更生疏了。”

年級字：怡(P4) 情(P2) 理(P2) 性(P3)

指陶冶性情。

漢·徐幹《中論·治學》：“學也者，所以疏神達思，怡情理性，聖人之上務也。”

年級字：修(P2) 心(P1) 養(P2) 性(P3)

詞性：動詞

修心：使心靈純潔；養性：使本性不受損害。通過自我反省體察，使身心達到完美的境界。

元·吳昌齡《東坡夢》第二折：“則被這東坡學士相調戲，可着我滿寺裏告他誰，我如今修心養性在廬山內，怎生瞞過了子瞻，賺上了牡丹，卻教誰人來替？”

年級字：使(P2) 性(P3) 傍(P3) 氣(P1)

發脾氣；撒氣。同“使性謗氣”。

年級字：明(P1) 心(P1) 見(P1) 性(P3)

①佛教語。指屏棄世俗一切雜念，徹悟因雜念而迷失了的本性（即佛性）。②指率真地表現心性。

年級字：存(P3) 心(P1) 養(P2) 性(P3)

保存赤子之心，修養善良之性。舊時儒家宣揚的修養方法。

《孟子·盡心上》：“存其心，養其性，所以事天也。”

年級字：狼(P2) 成(P1) 性(P3)

象豺狼一樣兇惡殘暴成了習性。形容爲人殘暴

唐·駱賓王《爲徐敬業討武氏檄》：“加以虺蜴爲心，豺狼成性。”

年級字：見(P1) 性(P3) 成(P1) 佛(P3)

性：本性。佛教禪宗認爲只要“識自本心，見自本性”，就可以成佛。

宋·釋惟白《續傳燈錄》卷五：“久參泐潭，潭因問：‘禪師西來單傳心印直指人心，見性成佛，子作麼生會？’師曰：‘某甲不會。’”

年級字：雲(P1) 心(P1) 水(P1) 性(P3)

指女子作風輕浮，愛情不專一。

明·葉憲祖《鸞鎞記·喜諧》：“若是雲心水性情分寡，怎供出夢蝶尋花。”

年級字：薑(P4) 桂(P1) 之(P2) 性(P3)

生薑和肉桂愈久愈辣。比喻年紀越大性格越耿直。

《宋史·晏敦復傳》：“況吾薑桂之性，到老愈辣。”

年級字：心(P1) 靈(P4) 性(P3) 巧(P2)

指心思靈巧。

年級字：磨(P3) 形(P2) 煉(P4) 性(P3)

指鍛鍊身心。

年級字：嗜(P4) 殺(P4) 成(P1) 性(P3)

嗜：愛好。好殺人成了習性。形容極端兇殘。

《孟子·梁惠王上》：“‘孰能一之？’對曰：‘不嗜殺人者能一之。’”

年級字：使(P2) 性(P3) 氣(P1)

發脾氣；撒氣。同“使性謗氣”。

年級字：蘭(P3) 心(P1) 蕙(P0) 性(P3)

比喻人品高尚，舉止文雅。

宋·柳永《玉女搖仙佩》：“願奶奶、蘭心蕙性，枕前言下，表餘深意。”

年級字：血(P3) 性(P3) 男(P1) 兒(P1)

指剛強正直，勇敢熱情的男子漢。

明·名教中人《好逑傳》第六回：“你小姐乃是閨閣中的鬚眉男子，我鐵挺生也是個血性男兒。”

年級字：滅(P3) 絕(P4) 人(P1) 性(P3)

完全喪失人所具有的理性。形容極端殘忍，象野獸一樣。

日本侵略者在南京進行了滅絕人性的大屠殺，我死難同胞達三十餘萬。

年級字：苟(P0) 全(P2) 性(P3) 命(P3)

詞性：形容詞

苟：苟且，姑且。苟且保全性命。

三國·蜀·諸葛亮《出師表》：“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。”

年級字：身(P1) 家(P1) 性(P3) 命(P3)

本人和全家人的生命。

明·施耐庵《水滸全傳》第一○八回：“倘舉事一有不當，那些全軀保妻子的，隨而媒孽其短，身家性命，都在權奸掌握之中。”

年級字：惡(P3) 性(P3) 循(P5) 環(P2)

許多壞事互爲因果，循環不已，越來越壞。

年級字：稟(P0) 性(P3) 難(P2) 移(P2)

本性難以改變。

元·尚仲賢《洞庭湖柳毅傳書》楔子：“想他第無恩義，本性難移。着我向野田衰草殘紅裏，離鳳閣近漁磯。”

年級字：適(P3) 性(P3) 任(P3) 情(P2)

指順適性情。

年級字：楊(P2) 花(P1) 水(P1) 性(P3)

柳絮飄揚，水性流動，因以“楊花水性”比喻輕薄女子等用情不專。

清·李寶嘉《官場現形記》第四十三回：“不過瞿耐庵懼內得很，一直不敢接他上任。那愛珠又是堂子裏出身，楊花水性。”

年級字：柴(P2) 毀(P3) 滅(P3) 性(P3)

柴毀：因極度哀痛而骨瘦如柴。舊指因居父母喪過度悲痛而身體消瘦衰弱，危及生命。

唐·趙儋《右拾遺陳公旌德碑》：“文林卒，公至性純孝，遂廬墓側，杖而徐起，柴毀滅性，天下之人，莫不傷嘆。”

年級字：怡(P4) 情(P2) 養(P2) 性(P3)

指怡養性情。

茅盾《如何欣賞文藝作品》：“他們那時侯，把一部用文言寫的詩、詞、賦、曲、傳奇、小說，乃至野史、筆記，視爲‘雜覽’，士大夫博習經史以後，不妨也閱讀一番，爲的可以‘怡情養性’，‘殫見洽聞’。”

年級字：陶(P4) 情(P2) 適(P3) 性(P3)

陶：喜，快樂；適：舒適，暢快。使心情愉快。

清·曹雪芹《紅樓夢》第一百二十回：“不過遊戲筆墨，陶情性而已！”

年級字：頤(P0) 性(P3) 養(P2) 壽(P4)

指保養精神元氣。

《文選·嵇康〈幽憤詩〉》：“永嘯長吟，頤性養壽。”李善注：“《爾雅》曰：頤，養也。”

年級字：佛(P3) 性(P3) 禪(P0) 心(P1)

指佛教徒一意修行、清靜寂定之心性。

《水滸傳》第四五回：“那衆僧都在法壇上看見了這婦人，自不覺都手之舞之，足之蹈之，一時間愚迷了佛性禪心，拴不定心猿意馬。”

年級字：江(P2) 山(P1) 易(P2) 改(P2) ，(P1) 稟(P0) 性(P3) 難(P2) 移(P2)

人的本性的改變，比江山的變遷還要難。形容人的本性難以改變。

明·馮夢龍《醒世恆言》第三十五卷：“看官有所不知。常言道得好，江山易改，稟性難移。”

年級字：江(P2) 山(P1) 易(P2) 改(P2) ，(P1) 秉(P5) 性(P3) 難(P2) 移(P2)

舊時俗語。強調人要改變習性是非常困難的。

明·馮夢龍《醒世恆言》卷三十五：“常言道得好，‘江山易改，秉性難移。’”

年級字：江(P2) 山(P1) 好(P1) 改(P2) ，(P1) 本(P2) 性(P3) 難(P2) 移(P2)

形容人的本性難以改變。同“江山易改，本性難移”。

魯迅《而已集·“意表之外”》：“但‘江山好改，本性難移’，也許後來還要開開口。”

年級字：江(P2) 山(P1) 好(P1) 改(P2) ，(P1) 秉(P5) 性(P3) 難(P2) 移(P2)

舊時俗語。強調人要改變習性是非常困難的。

魯迅《淮風月談·後記》：“然而‘江山好改，秉性難移’，我知道自己終於不能安分守己。”

年級字：山(P1) 河(P1) 易(P2) 改(P2) ，(P1) 本(P2) 性(P3) 難(P2) 移(P2)

指習慣成性，很難改變。

年級字：江(P2) 山(P1) 易(P2) 改(P2) ，(P1) 本(P2) 性(P3) 難(P2) 移(P2)

人的本性的改變，比江山的變遷還要難。形容人的本性難以改變。