jīng huái
huái shā
年級字：懷(P3) 沙(P2)
詞性：名詞
《九章·懷沙》是中國戰國時期楚國詩人屈原的作品，後人認為此詩是屈原的絕命詞。
全詩語句簡短有力，歷述作者不滿現狀以及無奈南行的不快心情，反映了作者的實際感受。此詩表達自己遭遇的浩歎，希望以懷沙而投江自殺來震撼民心、激勵君主。
年級字：又(P1) 懷(P3)
詞性：助詞
1.再次懷胎。
2.又思念，想念：懷念。
3.心中意：心懷。
年級字：抒(P6) 懷(P3)
詞性：形容詞
抒情，
舒暢，
發洩，
免除，
減輕，
解悶，
抒發情懷不安，
惆悵，
傷感1.抒懷，古文言詞，指抒發情懷。也有表達；發洩，免除，減輕，解悶；舒暢等意思。
2.指抒發胸臆。參考:
1. 唐 孟棨 《序》：「抒懷佳作，諷刺雅言……其間觸事興詠，尤所鍾情。」
2. 清 鈕琇 《觚賸續編·樾巢近體》：「皇圖 以貴公子而遭逢離亂，刻意抒懷，音多衰颯。」
3. 孫犁 《澹定集·與友人論傳記》：「還有很多想當然的描寫，甚至有一大段一大段的作者抒懷，這已經不是傳記，而近於小說或敘事詩了。」
年級字：懷(P3) 菊(P5)
詞性：名詞
懷菊花唐・《唐本草·圖經》：「河內皆稱地薇蒿。 武陟菊花稱懷菊花」。
年級字：懷(P3) 著(P2)
詞性：動詞，助詞
常見詞組抱在胸前、懷在心中。
-「著」字原本的寫法是「箸」， 戰國後出現「著」， 之後再有「着」。
- 國內和香港有用「著」和「着」，一般「着」字放在助詞之後。
- 台灣地區主要用「著」。
年級字：懷(P3) 揣(P4)
詞性：名詞
1.由於古人所穿的衣服大多交領，交領服的兩襟於胸前相交後，需在腰際間繫帶。於是在胸前相交的兩個衣襟與束帶處的懷中位置，就形成了一個口袋，這就是“懷揣”。
2.胸懷裡藏著。
例：《二刻拍案驚奇》卷十一：“懷揣著滿腹文章，道早晚必登高第。” 明無名氏《精忠記·同盡》：“手執無情棍，懷揣滴淚錢。” 清孔尚任《桃花扇·劫寶》：“為人臣子，豈可懷揣二心。”
年級字：懷(P3) 着(P2)
詞性：動詞，助詞
常見詞組懷著抱在胸前、懷在心中。
-「著」字原本的寫法是「箸」， 戰國後出現「著」， 之後再有「着」。
- 國內和香港有用「著」和「着」，一般「着」字放在助詞之後。
- 台灣地區主要用「著」。
年級字：始(P2) 懷(P3)
詞性：助詞
始：
開始,才。
懷：
1.思念，想念
2.懷胎。1.才想念。
2.開始懷胎。
年級字：懷(P3) 抱(P1)
詞性：形容詞
肚量，
胸懷，
襟懷1.藏於懷中;心意;胸懷。
2.抱在懷中。
3.胸懷。
4.胸襟；抱負。
年級字：懷(P3) 舊(P2)
詞性：動詞
戀新懷舊就是緬懷過去，指懷念往事或故人。其詞性為動詞。舊物、故人、老家和逝去的歲月都是懷舊最通常的主體。
年級字：于(P2) 懷(P3)
詞性：名詞
生卒年不詳，字蓮客，以字行。近代東北集文學、藝術、書法、繪畫於一身的大家。
年級字：坐(P1) 懷(P3) 不(P1) 亂(P2)
春秋時魯國的柳下惠將受凍的女子裹於懷中，沒有發生非禮行爲。形容男子在兩性關係方面作風正派。
《詩經·小雅·巷伯》毛亨傳：“子何不若柳下惠然，嫗不逮門之女，國人不稱其亂。”
年級字：被(P2) 褐(P0) 懷(P3) 珠(P1)
身穿粗布衣服而懷抱寶珠。比喻雖是貧寒出身，但有真才實學。
《老子》第七十章：“知我者希，則我者貴，是以聖人被褐懷玉。”
年級字：懷(P3) 金(P1) 垂(P2) 紫(P2)
《後漢書·馮衍傳下》：“衍少事名賢，經歷顯位，懷金垂紫，揭使奉節。”
年級字：身(P1) 懷(P3) 六(P1) 甲(P1)
年級字：感(P3) 恩(P2) 懷(P3) 德(P4)
《三國志·魏志·齊王芳傳》“勇過聶政，功逾介子，可謂殺身成仁，釋生取義者矣”南朝·宋·裴松之注：“古之捨生取義者，必有理存焉，或感恩懷德，投命無悔，或利害有機，奮發以應會，詔所稱聶政、介子是也。”
年級字：不(P1) 懷(P3) 好(P1) 意(P1)
明·施耐庵《水滸傳》第二十七回：“武松聽了這話，自家肚裏尋思道：‘這婦人不懷好意了。你看我且先耍他。’”
年級字：遊(P2) 目(P1) 騁(P0) 懷(P3)
遊目：遠眺；騁懷：放開胸懷，往遠處想。縱目四望，開闊心胸。
晉·王羲之《蘭亭集序》：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。”
年級字：襟(P5) 懷(P3) 灑(P4) 落(P2)
宋·周必大《益公題跋·三·跋唐子西貼》：“不妄與人交，而襟懷灑落，人自受之。”
年級字：懷(P3) 金(P1) 拖(P3) 紫(P2)
晉·陸機《謝平原內史表》：“復得扶老攜幼，生出獄戶，懷金拖紫，退就散輩。”
年級字：懷(P3) 珠(P1) 玉(P1)
晉·陸機《文賦》：“石韞玉而山輝，水懷珠而川媚。”
年級字：懷(P3) 璧(P6) 其(P2) 罪(P4)
懷：懷藏。身藏璧玉，因此獲罪。原指財能致禍。後也比喻有才能而遭受忌妒和迫害。
年級字：懷(P3) 珠(P1) 抱(P1) 玉(P1)
年級字：畏(P4) 威(P3) 懷(P3) 德(P4)
《國語·晉語八》：“民畏其威，而懷其德，莫能勿從。”
年級字：寬(P2) 懷(P3) 大(P1) 度(P2)
年級字：心(P1) 懷(P3) 忐(P6+) 忑(P6+)
清·蒲松齡《聊齋志異·巧娘》：“聽鬆聲謖謖，宵蟲哀奏，中心忐忑，悔至如燒。”
年級字：柔(P3) 遠(P1) 懷(P3) 來(P1)
年級字：寬(P2) 大(P1) 為(P2) 懷(P3)
年級字：懷(P3) 敵(P3) 附(P2) 遠(P1)
懷：來，使親近。對敵人採取懷柔政策，使遠方之人來歸附。
年級字：託(P4) 物(P1) 感(P3) 懷(P3)
年級字：朱(P1) 懷(P3) 金(P1)
紆：繫結；朱：朱紱，系印的紅色絲帶；懷：懷藏；金：金印。比喻做了大官。
漢·揚雄《法言·學行》：“或曰使我紆朱懷金，其樂不可量也。”
年級字：明(P1) 月(P1) 入(P1) 懷(P3)
南朝宋·鮑照《代淮王》詩：“朱城九門門九閨，願逐明月入君懷。”
年級字：懷(P3) 土(P1) 之(P2) 情(P2)
漢·班彪《王命論》：“悟戍卒之言，斷懷土之情，高四皓之名，割肌膚之愛。”
年級字：含(P4) 仁(P3) 懷(P3) 義(P3)
漢·劉向《說苑·辨物》：“故麒麟麕首牛尾，圓頂一角，含仁懷義。”
年級字：暮(P5) 夜(P2) 懷(P3) 金(P1)
《後漢書·楊震傳》：“王密爲昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：‘故人知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜無知者。’震曰：‘天知，神知，我知，子知。何謂無知。’密愧而出。”
年級字：耿(P5) 耿(P5) 於(P2) 懷(P3)
年級字：玉(P1) 燕(P2) 投(P3) 懷(P3)
五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢玉燕投懷》：“張說母夢有一玉燕自東南飛來，投入懷中，而有孕生說，果爲宰相，其至貴之祥也。”
年級字：正(P1) 中(P1) 己(P1) 懷(P3)
清·曹雪芹《紅樓夢》第六十回：“夏婆子聽了，正中己懷，忙問：‘因什麼事？’”
年級字：抱(P1) 懷(P3) 鉛(P2)
鉛，鉛粉；槧，木簡。皆書寫用具。指勤於寫作、校勘。同“握鉛抱槧”。
宋·沈遵《謝兩府三啓》：“然且抱槧懷鉛，出入乎承明之署；荷囊持橐，上下乎太微之廷。”
年級字：懷(P3) 黃(P1) 握(P3) 白(P1)
年級字：感(P3) 今(P1) 懷(P3) 昔(P1)
晉·潘岳《爲諸婦祭庚新婦文》：“彷彿示行，故瞻弗獲；伏膺飲淚，感今懷昔。”
年級字：心(P1) 懷(P3) 鬼(P2) 胎(P5)
明·凌濛初《二刻拍案驚奇》：“誰知素梅心懷鬼胎，只是長吁短嘆，好生愁悶，默默歸房去了。”
年級字：襟(P5) 懷(P3) 坦(P3) 白(P1)
宋·黃榦《黃勉齋文集·七·祭李貫之》：“貫之性質粹美，襟懷坦夷，凝靜有常。”
年級字：懷(P3) 才(P1) 抱(P1) 器(P2)
猶言德才兼備。既有好的思想品質，又有工作的才乾和能力。同“懷材抱器”。
年級字：胸(P3) 懷(P3) 大(P1) 志(P2)
明·羅貫中《三國演義》第二十一回：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”
年級字：懷(P3) 山(P1) 襄(P0) 陵(P2)
年級字：懷(P3) 寶(P2) 迷(P2) 邦(P3)
懷寶：具有才德；迷邦：讓國家迷亂。舊指有才德而不出來爲國家效力。
年級字：懷(P3) 恨(P4) 在(P1) 心(P1)
明·馮夢龍《警世通言》第二十四回：“知縣聽玉姐說了一會，叫：‘皮氏，想你見那男子棄舊迎新，你懷恨在心，藥死親夫，此情理或有之。’”
年級字：懷(P3) 柔(P3) 天(P1) 下(P1)
使天下歸服。懷柔：舊指統治者用政治手腕籠絡人心，使之歸服。
年級字：胸(P3) 怀(P3) 大(P1) 志(P2)
明·羅貫中《三國演義》第二十一回：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”
年級字：懷(P3) 握(P3) 瑜(P0)
懷：懷藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有純潔高尚的品德。
戰國·楚·屈原《九章·懷沙》：“懷瑾握瑜兮，窮不知所示。”
年級字：胸(P3) 懷(P3) 磊(P5) 落(P2)
年級字：觸(P6) 景(P2) 傷(P2) 懷(P3)
《初刻拍案驚奇》卷十六：“夜來皓魄當空，澄波萬里，上下一碧，燦若獨自無聊，觸景傷懷，遂爾口占一曲。”
年級字：握(P3) 素(P4) 懷(P3) 鉛(P2)
年級字：識(P2) 孤(P3) 懷(P3)
清·曾國藩《聖哲畫像記》：“班氏閎識孤懷，不逮子長遠甚。”
年級字：虛(P4) 懷(P3) 若(P3) 谷(P2)
虛：謙虛；谷：山谷。胸懷象山谷一樣深廣。形容十分謙虛，能容納別人的意見。
年級字：觸(P6) 物(P1) 興(P2) 懷(P3)
明·李詡《戒庵老人漫筆·月泉吟社》：“觸物興懷言不盡，春來非是愛吟詩。”
年級字：觸(P6) 目(P1) 傷(P2) 懷(P3)
詞性：形容詞
常見詞組觸景傷情看到某種情況而內心感到傷悲。
觸 ： 觸覺、接觸。
目 ： 目睹、目擊。
傷 ： 傷害、心傷。
情 ： 感情、情緒。
朱自清《背影》：「那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然不能自己。」
年級字：免(P1) 懷(P3) 之(P2) 歲(P2)
年級字：握(P3) 瑜(P0) 懷(P3) 玉(P1)
年級字：心(P1) 懷(P3) 叵(P6+) 測(P4)
心懷：民心，存心；叵：不可。指存心險惡，不可推測。
明·羅貫中《三國演義》第五十七回：“曹操心懷叵測，叔父若往，恐遭其害。”
年級字：開(P1) 懷(P3) 暢(P4) 飲(P2)
開懷：心情無所拘束，十分暢快。比喻敞開胸懷，盡情飲酒。
元·無名氏《射柳棰丸》第三折：“令人們安排酒餚，與衆大人每玩賞端陽，開懷暢飲。”
年級字：抱(P1) 寶(P2) 懷(P3) 珍(P2)
年級字：懷(P3) 冤(P5) 抱(P1) 屈(P4)
南朝·樑·沈約《上言宜校勘譜籍》：“所欲既多，理無悉當，懷冤抱屈，非止百千。”
年級字：久(P1) 懷(P3) 慕(P4) 藺(P0)
《史記·司馬相如列傳》：“相如既學，慕藺相如之爲人，更名相如。”
年級字：懷(P3) 才(P1) 不(P1) 遇(P2)
懷：懷藏；才：才能。胸懷才學但生不逢時，難以施展；多指屈居微賤而不得志。
明·馮夢龍《喻世明言》卷五：“眼見別人才學萬倍不如他的，一個個出身顯通，享用爵祿偏則自家懷才不遇。”
年級字：騁(P0) 懷(P3) 遊(P2) 目(P1)
騁懷：放開胸懷，往遠處想；遊目：遠眺。縱目四望，開闊心胸。
晉·王羲之《蘭亭集序》：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。”
年級字：懷(P3) 真(P1) 抱(P1) 素(P4)
真：純真。素：質樸的本色。指人格和品德純潔高尚，質樸無華。亦作“懷質抱真”。
年級字：遺(P3) 寢(P5) 載(P3) 懷(P3)
唐·李元成《應賢良方正科對策》：“且猶郡邑公選，巖穴敷求，遺寢載懷，比歲臨問，佇經術以佐職，相藝能以建官，則古之坐明堂，議衢室，安可以儔清問之深也。”
年級字：懷(P3) 質(P4) 抱(P1) 真(P1)
《梁書·武帝紀上》：“其有勇退忘進，懷質抱真者，選部或以未經朝謁，難於進用。”
年級字：懷(P3) 材(P2) 抱(P1) 器(P2)
猶言德才兼備。既有好的思想品質，又有工作的才乾和能力。材，才能；器，器度。
年級字：有(P1) 女(P1) 懷(P3) 春(P1)
《詩·召南·野有死麇》：“野有死麇，白茅包之。有女懷春，吉士誘之。”
年級字：遠(P1) 懷(P3) 近(P2) 集(P3)
晉·葛洪《抱朴子·博喻》：“德盛業廣則宅心者衆，舍瑕錄用則遠懷近集。”
年級字：海(P1) 懷(P3) 霞(P3) 想(P1)
唐·李白《秋夕書懷》詩“海懷結滄洲，霞想遊赤城。”
年級字：柔(P3) 遠(P1) 懷(P3) 邇(P6)
年級字：日(P1) 月(P1) 入(P1) 懷(P3)
南朝宋·劉義慶《世說新語·容止》：“時人目夏侯太初（玄）朗朗如日月之入懷。”
年級字：褚(P0) 小(P1) 懷(P3) 大(P1)
戰國·宋·莊周《莊子·至樂》：“褚小者不可以懷大，綆短者不可以汲深。”
年級字：被(P2) 褐(P0) 懷(P3) 玉(P1)
身穿粗布衣服而懷抱美玉。比喻雖是貧寒出身，但有真才實學。
《老子》第七十章：“知我者希，則我者貴，是以聖人被褐懷玉。”
年級字：安(P1) 老(P1) 懷(P3) 少(P1)
《論語·公冶長》：“子路曰：‘原聞子之志。’子曰：‘老者安之，朋友信之，少者懷之。’”
年級字：正(P1) 中(P1) 下(P1) 懷(P3)
《後漢書·劉玄傳》：“帝方對我飲，正用此時持事來乎！”
年級字：襟(P5) 懷(P3) 磊(P5) 落(P2)
宋·胡夢昱《竹林愚隱集·象州祭弟利用行十八文》：“弟之襟懷磊落，交遊敬之。”
年級字：懷(P3) 道(P1) 迷(P2) 邦(P3)
年級字：懷(P3) 銀(P2) 紫(P2)
指顯貴。銀，銀印；紫，紫綬。漢制，相國、丞相、太尉、公侯皆紫綬；秩二千石皆銀印。
年級字：窮(P3) 鳥(P1) 入(P1) 懷(P3)
窮鳥：困窘的鳥；懷：投入懷抱。比喻處境困難而投靠別人。
《三國志·魏志·邴原傳》：“政窘急，往投原。”裴松之注引《魏氏春秋》：“政投原曰：‘窮鳥入懷。’原曰：‘安知斯懷之可入邪？’”
年級字：握(P3) 瑜(P0) 懷(P3)
《楚辭·九章·懷沙》：“懷瑾握瑜兮，窮不知所示。”
年級字：匹(P2) 夫(P2) 懷(P3) 璧(P6)
比喻有才能、有理想而受害。同“匹夫無罪，懷璧其罪”。
年級字：懷(P3) 著(P2) 鬼(P2) 胎(P5)
詞性：形容詞
-「著」字原本的寫法是「箸」， 戰國後出現「著」， 之後再有「着」。
- 國內和香港有用「著」和「着」，一般「着」字放在助詞之後。
- 台灣地區主要用「著」。
年級字：佩(P4) 紫(P2) 懷(P3) 黃(P1)
腰間佩掛紫色印綬，懷裏揣着黃金官印。漢代丞相、太尉等皆金印紫綬。指身居高官。
語出《史記·范雎蔡澤列傳》：“吾持粱刺齒肥，躍馬疾驅，懷黃金之印，結紫綬於要，揖讓人主之前，食肉富貴，四十三年足矣！”
年級字：懷(P3) 着(P2) 鬼(P2) 胎(P5)
詞性：形容詞
-「著」字原本的寫法是「箸」， 戰國後出現「著」， 之後再有「着」。
- 國內和香港有用「著」和「着」，一般「着」字放在助詞之後。
- 台灣地區主要用「著」。
清·曹雪芹《紅樓夢》第九十五回：「襲人等懷着鬼胎，又不敢去招惹他，恐他生氣。」
年級字：懷(P3) 黃(P1) 佩(P4) 紫(P2)
指懷裏揣着金印，腰間佩着紫綬。指身居高官顯位。同“佩紫懷黃”。
《梁書·陳伯之傳》：“，贊帷幄之謀；乘軺建節，奉疆埸之任。”
年級字：懷(P3) 鉛(P2) 提(P2)
懷：懷藏；鉛：鉛粉；提：手裏拿着；槧：古代書寫用的木片。常帶書寫工具，以備寫作的需要。。
《西京雜記》卷三：“楊子云好事，常懷鉛提槧，從諸計吏訪殊方絕域四方之語。”
年級字：寬(P2) 大(P1) 爲(P2) 懷(P3)
馮玉祥《我所認識的蔣介石》第七十一章：“我們最好是寬大爲懷，不爲已甚。”
fēng chài zuò yú huái xiù
年級字：蜂(P2) 作(P2) 於(P2) 懷(P3) 袖(P2)
《晉書·劉毅傳》：“蜂蠆作於懷袖，勇夫爲之驚駭，出於意外故也。”
shēn zài lín quán xīn huái wèi què
年級字：身(P1) 在(P1) 林(P1) 泉(P1) ，(P1) 心(P1) 懷(P3) 魏(P0) 闕(P6+)
舊指解除官職的人，仍惦記着進朝廷的事。後常用以諷刺迷戀功名寶貴的假隱士。同“身在江湖，心存魏闕”。
pǐ fū wú zuì huái bì qí zuì
年級字：匹(P2) 夫(P2) 無(P2) 罪(P4) ，(P1) 懷(P3) 璧(P6) 其(P2) 罪(P4)
百姓本沒有罪，因身藏璧玉而獲罪。原指財寶能致禍。後亦比喻有才能、有理想而受害。
