年級字：循(P5) 序(P2)

詞性：名詞

順著次序;依序遵行

年級字：循(P5) 著(P2)

詞性：副詞

遵守，依照沿襲。

年級字：遵(P3) 循(P5)

詞性：動詞

遵從;依照。

年級字：循(P5) 環(P2)

詞性：形容詞

以環形、迴路或軌道運行;沿曲折的路線運行;特指運行一周而回到原處。

正確字：循序漸進

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年級字：循(P5) 序(P2) 進(P1)

指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高

正確字：尋章摘句

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年級字：章(P3) 摘(P2) 句(P2)

尋:找；章:篇章；摘:摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性

正確字：循規蹈矩

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年級字：循(P5) 規(P4) 矩(P4)

循、蹈:遵循，依照。規、矩是定方圓的標準工具，借指行為的準則。原指遵守規矩，不敢違反。現也指拘守舊準則，不敢稍做變動

年級字：循(P5)

詞性：動詞，形容詞

1.遵守，依照沿襲：遵～。因～。～環。～規蹈矩。
2.古同“巡”，巡行。
3.良，善，好。
4.恭謹。

年級字：循(P5) 環(P2) 往(P1) 復(P4)

周而復始，去而復來。指反覆進行，沒有止息。

漢·司馬遷《史記·高祖本紀》：“太史公曰：‘……三王之道若循環，終而不止。’”

年級字：循(P5) 序(P2) 漸(P2) 進(P1)

詞性：形容詞

循序: 遵照、依照一定的步驟或程序。
漸進: 逐漸推進。

《論語．憲問》「不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎」
《四書章句集注．論語集注．憲問》：「此但自言其反己自修，循序漸進耳，無以甚異於人而致其知也。」
《朱子全書．卷六．學六．讀書法》：「或問：『讀書之法，其用力也奈何？』曰：『循序而漸進，熟讀而精思，可也。』」
《清史稿．卷四四三．于式枚傳》：「惟在朝廷本一定之指歸，齊萬眾之心志，循序漸進。」

年級字：循(P5) 常(P1) 習(P1) 故(P1)

循常：遵循常規。習故：學習陳舊的作風。遵守舊規，沿襲先例。形容因襲保守，不願變通。亦作“循故襲常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。

年級字：因(P1) 循(P5) 坐(P1) 誤(P5)

因循：遲延拖拉；坐誤：坐失。指情況有了變化，還照老一套辦，因而耽誤了事情。

毛澤東《爲動員一切力量爭取抗戰勝利而鬥爭》：“否則，因循坐誤，責有攸歸；全國喪亡，嗟悔無及。”

年級字：怠(P5) 惰(P3) 因(P1) 循(P5)

怠惰：懈怠、懶惰。因循：拖延。形容懶散拖沓。

唐·韓愈《答殷侍御書》：“願盡其學，職事羈纏，未得繼清，怠惰因循，不能自疆（強）。”

年級字：循(P5) 誦(P4) 習(P1) 傳(P2)

①指習慣於讀死書、傳舊聞。②指誦習。

年級字：循(P5) 名(P2) 考(P3) 實(P1)

循：依照；責：要求。按其名而求其實，要求名實相符。亦作循名責實。

三國·魏·傅嘏《難劉劭考課法論》：“夫建官均職，清理民物，所以務本也，循名考實，糾勵成規，所以治末也。”

年級字：循(P5) 名(P2) 責(P3) 實(P1)

循：依照；責：要求。按着名稱或名義去尋找實際內容，使得名實相符。

《韓非子·定法》：“術者，因任而授官，循名而責實，操生殺之柄，課羣臣之能者也，此人主之所執也。”

年級字：蹈(P3) 矩(P4) 循(P5)

指遵守規矩。同“蹈矩循規”。

明·宋濂《佛慧圓明無邊廣照普利大禪師塔銘》：“七歲即就外傅，諸書經目輒成誦，出入蹈矩循彟，有若成人。”

年級字：循(P5) 名(P2) 覈(P0) 實(P1)

猶言循名責實。按着名稱或名義去尋找實際內容，使得名實相符。

年級字：循(P5) 環(P2) 無(P2) 端(P2)

①往復迴旋，沒有終始。②形容反覆進行，沒完沒了。

年級字：循(P5) 名(P2) 課(P1) 實(P1)

猶言循名責實。按着名稱或名義去尋找實際內容，使得名實相符。

年級字：惡(P3) 性(P3) 循(P5) 環(P2)

許多壞事互爲因果，循環不已，越來越壞。

年級字：循(P5) 環(P2) 再(P1) 用(P1)

詞性：名詞，動詞

可循環再造的材料經加工處理後,便可製造出一些新的產品,並且可再次回收再造。理論上，除食物以外，大部份的日常產品，在用後都可作其他用途使用，問題是我們能否適當地再運用。
英文‘Recycle’。

年級字：責(P3) 實(P1) 循(P5) 名(P2)

按其名而求其實。

唐·元稹《戒勵風俗德音》：“自非責實循名，不能彰善癉惡。”

年級字：循(P5) 次(P1) 而(P1) 進(P1)

循：依照，順着。依照一定的步聚或次序逐步推進或提高。亦作“循次漸進”、“循序漸進”。

年級字：循(P5) 循(P5) 善(P2) 誘(P6)

循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。

《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”

年級字：因(P1) 循(P5) 守(P2) 舊(P2)

因循：沿襲；守舊：死守老的一套。死守老一套，缺乏創新的精神。

《漢書·循吏傳序》：“光因循守職，無所改作。”

年級字：因(P1) 循(P5) 苟(P0) 且(P1)

沿襲舊的，敷衍應付。

宋·呂祖謙《答潘叔度》：“以此等語言自恕，則因循苟且，無一事可爲矣！”

年級字：循(P5) 規(P4) 蹈(P3) 矩(P4)

循、蹈：遵循，依照。規、矩是定方圓的標準工具，借指行爲的準則。原指遵守規矩，不敢違反。現也指拘守舊準則，不敢稍做變動。

宋·朱熹《答方賓王書》：“循塗守轍，猶言循規蹈矩云爾。”

年級字：蹈(P3) 矩(P4) 循(P5) 規(P4)

指遵守規矩。

明·沈受先《三元記·格天》：“積善存仁，蹈矩循規太古民。”

年級字：蹈(P3) 規(P4) 循(P5) 矩(P4)

指遵守規矩。同“蹈矩循規”。

明·徐霖《繡襦記·僞儒樂聘》：“空窮讀數行書，蹈規循矩沒是非。”

年級字：循(P5) 途(P3) 守(P2) 轍(P0)

遵守規矩。同“循塗守轍”。

年級字：循(P5) 塗(P5) 守(P2) 轍(P0)

遵守規矩。亦作“循途守轍”。