年級字：以(P1) 書(P1) 爲(P2) 御(P5)
按照書本上學來的知識去駕馭馬匹。比喻死守教條，難以成事。
《戰國策·趙策二》：“諺曰：‘以書爲御者，不盡於馬之情。以古制今者，不達於事之變。’”
年級字：以(P1) 簡(P2) 御(P5) 繁(P3)
御：治理，統治。以簡便的辦法去對付複雜繁多的事情。
年級字：長(P1) 轡(P6+) 遠(P1) 御(P5)
①放長繮繩，駕馬遠行。比喻帝王用某種政策、手段羈縻邊遠地區。②比喻駕馭創作手段從容達到寫作的理想境界。
晉·孫楚《爲石仲容與孫皓書》：“長轡遠御，妙略潛授。”
年級字：鐵(P3) 面(P1) 御(P5) 史(P2)
宋趙抃爲殿中侍御史，彈劾權貴，剛直無私，人稱“鐵面御史”。後泛稱不畏權貴，不徇私情，公正嚴明的官員。
《宋史·趙抃傳》：“翰林學士曾公亮未之識，薦爲殿中侍御史，彈劾不避權幸，聲稱凜然，京師目爲‘鐵面御史’。”
年級字：龍(P2) 御(P5) 上(P1) 賓(P3)
此爲皇帝之死的諱飾語。意爲乘龍昇天，爲天帝之賓。同“龍馭上賓”。
《史記·封禪書》：“黃帝採首山銅，鑄鼎於荊山下。鼎既成，有龍垂胡涘下迎黃帝。黃帝上騎，羣臣後宮從上者七十餘人，龍乃上去。”
年級字：酌(P0) 古(P1) 御(P5) 今(P1)
南朝·樑·劉勰《文心雕龍·奏啓》：“強志足以成務，博見足以窮理，酌古御今，治繁總要，此其體也。”
年級字：牆(P2) 禦(P5) 侮(P5)
鬩：爭吵；鬩牆：兄弟相爭於內；禦侮：抵禦外敵。比喻雖有內部爭吵，仍能一致對外。
《詩經·小雅·棠棣》：“兄弟鬩於牆，外御其務（侮）。每有良朋，烝也無戎。”
年級字：御(P5) 溝(P3) 紅(P1) 葉(P1)
御溝：流經宮苑的河道。指紅葉題詩的故事，後用以比喻男女奇緣。亦作“御溝流葉”、“紅葉之題”。
唐·孟棨《本事詩》記載，顧況在洛陽遊苑中，流水上得大梧葉，上有宮女題詩，顧況次日也於上游題詩葉上，泛于波中，以此傳情。又一說，題詩宮女名韓翠蘋，詩爲於祐所得，於又題詩爲韓所得，韓、於最終成爲夫妻。
年級字：折(P2) 衝(P2) 禦(P5) 侮(P5)
語本《詩·大雅·綿》：“予曰有禦侮”毛傳：“武臣折衝曰禦侮。”
年級字：金(P1) 口(P1) 御(P5) 言(P1)
舊時用以指天子之言。後泛指說話正確，不能改變。同“金口玉音”。
xiōng dì xì yú qiáng wài yù qí wǔ
年級字：兄(P1) 弟(P1) 於(P2) 牆(P2) ，(P1) 外(P1) 禦(P5) 其(P2) 侮(P5)
鬩：爭吵；牆：門屏。兄弟們雖然在家裏爭吵，但能一致抵禦外人的欺侮。比喻內部雖有分歧，但能團結起來對付外來的侵略。
