年級字：彼(P5) 倡(P4) 此(P2) 和(P1)
和：附和；應和。比喻一方倡導，別一方效法；或互相配合，彼此呼應。
明·馮夢龍《東周列國志》第五十六回：“二人先通了郤克，然後謁見晉景公，內外同心，彼倡此和，不由晉景公不從。”
年級字：彼(P5) 注(P2) 茲(P6+)
挹：舀，汲取；彼：那個；注：灌；茲：這個。把液體從一個容器中舀出，倒入另一個容器。引伸爲以有餘來彌補不足。
年級字：此(P2) 消(P1) 彼(P5) 長(P1)
這個下降，那個上升。用於勸人或者平衡。不要太過於在乎此時的失去，別的方面會有長進。什麼事情都有兩面或者多面性。
年級字：此(P2) 發(P1) 彼(P5) 應(P2)
清·陳天華《警世鐘》：“各做各的，怎麼行呢？一定是要互相聯絡，此發彼應才行。”
年級字：彼(P5) 此(P2) 彼(P5) 此(P2)
清·郭小亭《濟公全傳》第一二二回：“正說着話，濟公進來。周員外連忙舉手抱拳說：‘聖僧久違。’和尚說：‘彼此彼此。’”
年級字：知(P1) 己(P1) 知(P1) 彼(P5)
原意是如果對敵我雙方的情況都能瞭解透徹，打起仗來就可以立於不敗之地。泛指對雙方情況都很瞭解。
年級字：彼(P5) 衆(P3) 我(P1) 寡(P4)
《韓非子·難一》：“晉文公將與楚人戰，召舅犯問之曰：‘吾將與楚人戰，彼衆我寡，爲之奈何？’”
年級字：此(P2) 起(P1) 彼(P5) 伏(P4)
年級字：不(P1) 分(P2) 彼(P5) 此(P2)
宋·陳亮《謝安比王導論》：“一切以大體彌縫之，號令無所變更，而任用不乏其人。”
年級字：此(P2) 動(P1) 彼(P5) 應(P2)
裘廷樑《論白話爲維新之本》：“君之於民，如腦筋於耳目手足，此動彼應，頃刻而成。”
年級字：此(P2) 伏(P4) 彼(P5) 起(P1)
姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章：“遠遠地傳過來隱約的畫角聲，此伏彼起。”
年級字：此(P2) 呼(P2) 彼(P5) 應(P2)
此：這裏。彼：那裏。這裏呼喚，那裏響應。形容聯繫緊密，互相配合行動。
年級字：知(P1) 彼(P5) 知(P1) 己(P1)
原意是如果對敵我雙方的情況都能瞭解透徹，打起仗來就可以立於不敗之地。泛指對雙方情況都很瞭解。
年級字：此(P2) 起(P1) 彼(P5) 落(P2)
詞性：形容詞
年級字：由(P1) 此(P2) 及(P2) 彼(P5)
清·夏敬渠《野叟曝言》第66回：“遇着通曉之人，就虛心請問，由此及彼，銖積寸累，自然日有進益。”
年級字：彼(P5) 棄(P4) 我(P1) 取(P2)
年級字：此(P2) 問(P1) 彼(P5) 難(P2)
年級字：彼(P5) 竭(P6) 我(P1) 盈(P4)
彼：他，對方；竭：盡；盈：充滿。他們的勇氣已喪失，我們的士氣正旺盛。
《左傳·莊公十年》：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”
年級字：此(P2) 界(P2) 彼(P5) 疆(P5)
《花月痕》第二一回：“癡珠也自歡喜，說道：‘此十年用兵，一誤於士不用命，再誤於此界彼疆。’”
年級字：非(P2) 此(P2) 即(P1) 彼(P5)
非：不是；此：這個；即：便是；彼：那個。不是這一個，就是那一個。
年級字：彼(P5) 唱(P1) 此(P2) 和(P1)
《明史·劉世龍傳》：“仕者日壞於上，學者日壞於下，彼唱此和，靡然成風。”
年級字：顧(P3) 此(P2) 失(P2) 彼(P5)
明·馮夢龍《東周列國志》第七十六回：“分軍爲三：一軍攻麥城，一軍攻紀南城，大五率大軍直搗郢都，彼疾雷不及掩耳，顧此失彼，二城若破，郢不守矣。”
年級字：此(P2) 唱(P1) 彼(P5) 和(P1)
清·陳田《明詩紀事·己籤序》：“與前七子隔絕數十年，而此唱彼和，聲應氣求，若出一軌。”
年級字：彼(P5) 注(P2) 此(P2)
指將彼器的液體傾注於此器。亦比喻取一方以補另一方。同“挹彼注茲”。
郭沫若《歷史人物·甲申三百年祭》：“假使政治是修明的，那麼挹彼注此，損有餘以補不足，儘可以用人力來和天災抗衡。”
年級字：厚(P2) 此(P2) 薄(P4) 彼(P5)
重視或優待一方，輕視或怠慢另一方。比喻對兩方面的待遇不同。
《梁書·賀琛傳》：“所以然者，出嫁則有受我，出後則有傳重，並欲薄於此而厚於彼，此服雖降，彼服則隆。”
年級字：彼(P5) 得(P1) 德(P4) 魯(P4) 克(P4)
詞性：名詞
外來翻譯語，
人名德魯克彼得・德魯克 - 美國著名管理學教授和顧問，原名 Peter Drucker。他於1909年 11 月 19 日，出生於奧地利維也納，畢業於美國法蘭克福大學，他曾編寫大量有關管理學範疇的文章，被譽為「現代管理學之父」。杜拉克的言論和政治立場一直屬於保守派。
他於2005 年 11 月 11 日在美國加利福尼亞州克萊蒙特逝世，享年96歲。
年級字：此(P2) 一(P1) 時(P1) 彼(P5) 一(P1) 時(P1)
此：這；彼：那。那是一個時候，現在又是一個時候。表示時間不同，情況有了變化。
《孟子·公孫丑下》：“彼一時，此一時也。五百年必有王者興，其間必有名世者。”
年級字：彼(P5) 一(P1) 時(P1) 此(P2) 一(P1) 時(P1)
那是一個時候，現在又是一個時候。表示時間不同，情況有了變化。
《孟子·公孫丑下》：“彼一時，此一時也。五百年必有王者興，其間必有名世者。”
bǐ zhī pín měi, ér bùzhī pín zhī suǒyǐ měi
年級字：彼(P5) 知(P1) 顰(P6+) 美(P1) ，(P1) 而(P1) 不(P1) 知(P1) 顰(P6+) 之(P2) 所(P2) 以(P1) 美(P1)
詞性：形容詞
文言文字詞知其然而不知其所以然要有充實的知識，否則不要隨意模仿，做成自取其辱的後果。
那人感到皺著眉頭的美感，而不明白皺著眉頭都會美是什麽原因。寓意我們應用任何知識之前應該要建立良好的基本認識，否則不要隨意模仿，做成自取其辱的後果。
《莊子·天運·東施效顰》「西施病心而顰其里，其里之醜人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。」
