年級字：更(P1) 弦(P4) 易(P2) 轍(P0)

釋義：

比喻改變方法或態度。

書籍或典故來源：

《明史·潘塤傳》：“今春秋已盛，更弦易轍，此其時也。”

年級字：楚(P2) 管(P2) 蠻(P6) 弦(P4)

釋義：

泛指南方的管絃樂器。

書籍或典故來源：

唐·李商隱《燕臺·冬》詩：“楚管蠻弦愁一概，空城舞罷腰支在。”

年級字：矢(P0) 在(P1) 弦(P4) 上(P1)

釋義：

箭已搭在弦上。比喻爲形勢所迫，不得不採取某種行動。

書籍或典故來源：

三國·魏·陳琳《爲袁紹檄豫州》注引《魏志》：“矢在弦上，不可不發。”

年級字：驚(P2) 弦(P4) 之(P2) 鳥(P1)

釋義：

比喻經過驚嚇的人碰到一點動靜就非常害怕。同“驚弓之鳥”。

年級字：改(P2) 弦(P4) 易(P2) 轍(P0)

釋義：

琴換弦，車改道。比喻改變原來的方向、計劃、辦法等。

書籍或典故來源：

宋·王楙《野客叢書·張杜皆有後》：“使其子孫改弦易轍，務從寬厚，亦足以蓋其父之愆。”

年級字：更(P1) 弦(P4) 改(P2) 轍(P0)

釋義：

比喻改變方法或態度。同“更弦易轍”。

書籍或典故來源：

明·宋濂《諭安南國詔》：“揆於大義，必討無赦。如或更弦改轍，擇日臤親賢命而立之，庶幾可贖前罪。”

年級字：幺(P0) 弦(P4) 孤(P3) 韻(P3)

釋義：

指小曲的音韻，與具備各種樂曲樂器的大樂相對。

年級字：改(P2) 弦(P4) 易(P2) 張(P2)

釋義：

猶改弦更張。比喻改革制度或變更計劃、方法。

書籍或典故來源：

《三國志·吳志·孫休傳論》：“休以舊愛宿恩，任用興布，不能拔進良才，改弦易張，雖志善好學，何益救知己乎？”

年級字：春(P1) 誦(P4) 夏(P1) 弦(P4)

釋義：

誦、弦：古代學校裏讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節採取不同的學習方式。後泛指讀書、學習。

書籍或典故來源：

《禮記·文王世子》：“春誦夏弦，大師詔之。”

年級字：離(P2) 弦(P4) 走(P1) 板(P2)

釋義：

比喻言行偏離公認的準則。

年級字：琴(P2) 斷(P3) 朱(P1) 弦(P4)

釋義：

比喻婦女死掉丈夫。

年級字：如(P2) 箭(P2) 在(P1) 弦(P4)

釋義：

箭已搭在弦上。比喻勢在必行。

書籍或典故來源：

三國魏·陳琳《爲袁紹檄豫州》注引《魏志》：“矢在弦上，不可不發。”

年級字：朝(P3) 歌(P1) 暮(P5) 弦(P4)

釋義：

形容整天沉迷於歌舞，逸樂無度。

書籍或典故來源：

宋·周密《武林舊事·歌館》：“外此諸處茶肆，清樂茶坊、八仙茶坊……各有等差，莫不靚妝迎門，爭妍賣笑，朝歌暮弦，搖蕩心目。”

年級字：弦(P4) 外(P1) 之(P2) 意(P1)

釋義：

弦：樂器上發音的絲線。比喻言外之意，即在話裏間接透露，而不是明說出來的意思。

書籍或典故來源：

《南史·范曄傳》：“其中體趣，言之不可盡。弦外之意，虛響之音，不知所從而來。”

年級字：動(P1) 人(P1) 心(P1) 弦(P4)

釋義：

把心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。

年級字：易(P2) 轍(P0) 改(P2) 弦(P4)

釋義：

變更車道，改換琴絃。比喻改變方向、計劃、做法或態度。

書籍或典故來源：

清·王韜《〈火器略說〉後跋》：“若一旦易轍改弦，以其材力聰明置之於有用之地，安見其必遜於西人也哉？”

年級字：駑(P0) 箭(P2) 離(P2) 弦(P4)

釋義：

比喻非常迅速。

年級字：破(P2) 琴(P2) 絕(P4) 弦(P4)

釋義：

毀琴斷絃，表示世無知音，不再鼓琴。

年級字：家(P1) 弦(P4) 戶(P1) 誦(P4)

釋義：

家家都不斷歌誦。形容有功德的人，人人懷念。也形容詩文流傳很廣。

書籍或典故來源：

清·張祖廉《定盦先生年譜外紀》捲上：“先生嘗寫文目一通付子宣曰：‘此家弦戶誦之文也。’”

年級字：箭(P2) 在(P1) 弦(P4) 上(P1)

釋義：

箭已搭在弦上。比喻爲形勢所迫，不得不採取某種行動。

書籍或典故來源：

三國魏·陳琳《爲袁紹檄豫州》注引《魏志》：“矢在弦上，不可不發。”

年級字：弦(P4) 無(P2) 虛(P4) 發(P1)

釋義：

指射箭百發百中。

書籍或典故來源：

《陳書·蕭摩訶傳》：“又有西域胡，妙於弓矢，弦無虛發，衆軍尤憚之。”

年級字：扣(P5) 人(P1) 心(P1) 弦(P4)

釋義：

把心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。

年級字：朝(P3) 歌(P1) 夜(P2) 弦(P4)

釋義：

形容整天沉迷於歌舞，逸樂無度。

書籍或典故來源：

唐·杜牧《阿房宮賦》：“妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來於秦。朝歌夜弦，爲秦宮人。”

年級字：佩(P4) 韋(P0) 佩(P4) 弦(P4)

釋義：

韋：熟牛皮，弦：弓弦。原指西門豹性急，佩韋自戒；董安於性緩，佩弦自戒。原形容隨時警戒自己。後常比喻有益的規勸。

書籍或典故來源：

《韓非子·觀行》：“西門豹之性急，故佩韋以緩己；董安於之性緩，故佩弦，故佩弦以自急。”

年級字：改(P2) 柱(P2) 張(P2) 弦(P4)

釋義：

改換琴柱，另張琴絃。比喻改革制度或變更方法。

書籍或典故來源：

明·陳汝元《金蓮記·射策》：“玉陛舒奇抱，看瑣尾啼飢衆紛擾，惟改柱張弦，掄才訪道。”

年級字：朱(P1) 弦(P4) 三(P1) 嘆(P3)

釋義：

指稱音樂的美妙。

書籍或典故來源：

《禮記·樂記》：“《清廟》之瑟，朱弦而疏越，壹倡而三嘆，有遺音者矣。”

年級字：弦(P4) 外(P1) 有(P1) 音(P1)

釋義：

比喻話語中另有間接透露、沒有明說的意思。

書籍或典故來源：

南朝·宋·范曄《獄中與諸甥侄書》：“然至於一絕處，亦復何耶！其中體趣，言之不盡。弦外之意，不知所從而來。”

年級字：豪(P5) 管(P2) 哀(P4) 弦(P4)

釋義：

指管絃樂。

書籍或典故來源：

秦牧《藝海拾貝·變形》：“在紅氍毹上，在豪管哀弦之中，要演出的是許多熱耳酸心、悲歡離合的故事。”

年級字：鐵(P3) 板(P2) 銅(P2) 弦(P4)

釋義：

形容豪邁激越的文章風格。

年級字：繁(P3) 弦(P4) 急(P1) 管(P2)

釋義：

形容各種樂器同時演奏的熱鬧情景。

書籍或典故來源：

宋·晏殊《蝶戀花》詞：“繡幕卷波香引穗，急管繁弦，共愛人間瑞。”

年級字：應(P2) 弦(P4) 而(P1) 倒(P2)

釋義：

隨着弓弦的聲音而倒下。形容射箭技藝高超。

年級字：絲(P2) 竹(P1) 管(P2) 弦(P4)

釋義：

絲：指弦樂器；竹：指管樂器。琴瑟簫笛等樂器的總稱。也指音樂。

書籍或典故來源：

晉·王羲之《蘭亭集序》：“雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。”

年級字：弦(P4) 外(P1) 之(P2) 響(P2)

釋義：

比喻言外之意。

書籍或典故來源：

王國維《人間詞話》四二：“古今詞人格調之高無如白石，惜不於意境上用力，故覺無言外之味，弦外之響。”

年級字：改(P2) 弦(P4) 更(P1) 張(P2)

釋義：

更：改換；張：給樂器上弦。改換、調整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法。

書籍或典故來源：

《漢書·董仲舒傳》：“竊譬之琴瑟不調，甚者必解而更張之，乃可鼓也。”

年級字：弦(P4) 外(P1) 之(P2) 音(P1)

釋義：

原指音樂的餘音。比喻言外之意，即在話裏間接透露，而不是明說出來的意思。

書籍或典故來源：

南朝宋·范曄《獄中與諸甥侄書》：“弦外之意，虛響之音，不知所從而來。”

年級字：改(P2) 弦(P4) 易(P2) 調(P4)

釋義：

猶改張易調。比喻改變方針、做法或態度。

書籍或典故來源：

《隋書·樑彥光傳》：“請復爲相州，改弦易調，庶有以變其風俗，上答隆恩。”

年級字：解(P2) 弦(P4) 更(P1) 張(P2)

釋義：

更：改換；張：給樂器上弦。改換、調整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法。

書籍或典故來源：

《漢書·董仲舒傳》：“竊譬之琴瑟不調，甚者必解而更張之，乃可鼓也。”

年級字：急(P1) 管(P2) 繁(P3) 弦(P4)

釋義：

急：快；繁：雜。形容各種樂器同時演奏的熱鬧情景。

書籍或典故來源：

宋·晏殊《蝶戀花》詞：“繡幕卷波香引穗，急管繁弦，共愛人間瑞。”

年級字：韋(P0) 弦(P4) 之(P2) 佩(P4)

釋義：

韋：熟牛皮，弦：弓弦。原指西門豹性急，佩韋自戒；董安於性緩，佩弦自戒。原形容隨時警戒自己。後常比喻有益的規勸。

書籍或典故來源：

《韓非子·觀行》：“西門豹之性急，故佩韋以緩己；董安於之性緩，故佩弦，故佩弦以自急。”

年級字：急(P1) 拍(P1) 繁(P3) 弦(P4)

釋義：

猶言急管繁弦。形容各種樂器同時演奏的熱鬧情景。

年級字：似(P3) 箭(P2) 在(P1) 弦(P4)

釋義：

好像箭已經搭在弓弦上，不得不發。

書籍或典故來源：

茅盾《子夜》八：“一句問話，似箭在弦，直衝到眉卿的臉上了。”

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