dù
年級字：度(P2)
詞性：名詞
文言文字詞，
姓氏「广」象房屋外形。
「廿」數詞，代表兩個十併在一起，即二十。
「又」即手，古代多用兩手指的距離或臂部來測量長度。
計量的統稱： 量度。
測量： 度量衡。
長短： 尺度、高度、長度、寬度。
快慢： 速度。
味覺： 酸度。
軟硬： 硬度。
稀薄： 濃度、密度。
氣候： 溫度、濕度。
力度、強度。
方向／位置： 角度、弧度、經緯度。
進展： 程度，限度。
能力水平：高度。
胸襟、氣量： 氣度，風度、態度，置之度外。
法制標準 ： 制度。
同「渡」。
【動詞」度過、度日如年、虛度光陰。
【量詞】年度，季度，月度、一年一度、量度、再度光臨、一度電（一個千瓦小時）。
【姓氏】漢代： 度尚。
《說文》：「度，法制也。从又，庶省聲。」
《虞書》同律度量衡。
《孟子》度然後知長短。
唐· 王之渙《涼州詞》春風不度玉門關。
漢．揚雄〈長楊賦〉：「亦所以奉太尊之烈，遵文武之度。」
《國語．周語下》：「用物過度妨於財，正害財匱妨於樂。」
唐．韓愈〈重雲李觀疾贈之〉詩：「天行失其度，陰氣來干陽。」
《史記．卷八．高祖本紀》：「常有大度，不事家人生產作業。」
《聊齋志異．卷一一．陳雲棲》：「生因竊往。扣其關，果有女道士三四人，謙喜承迎，儀度皆潔。」
《北史．卷四○．列傳．李彪》：「彪前後六度銜命。」
《漢書．卷四八．賈誼傳》：「若夫經制不定，是猶度江河亡維楫。」
《史記．卷九四．田儋列傳》：「用蒯通計，度平原，襲破齊歷下軍。」唐．王之渙〈涼州詞〉：「羌笛何須怨楊柳，春光不度玉門關。」
年級字：一(P1) 度(P2)
詞性：形容詞
常見詞組1. 計量日月星辰運行距離的一個單位。
2. 猶一次。
3. 有過一次。
4. 一次渡過。度，渡。
5. 謂按現成曲調唱一次。
6. 指溫度、角度、經緯度、電量等的一個單位。
年級字：弧(P5) 度(P2)
詞性：名詞
平面角的一種量度單位,其大小等於角所對的弧長被半徑除的商,1弧度等於180=57.3
年級字：度(P2) 高(P1)
詞性：動詞，形容詞
年級字：八(P1) 度(P2)
詞性：名詞
在音樂中，相鄰的音組中相同音名的兩個音，包括變化音級，稱之為八度。
年級字：幅(P2) 度(P2)
詞性：名詞
1.振動或轉動的過程中所產生的變值範圍大少。
2.兩個可能極限之間的距離或長度。
年級字：樣(P1) 度(P2)
詞性：名詞
1.風範，風度。
例：宋 毛滂 《八節長歡·送孫守公素》詞：“且做 龔 黃 樣度，留與人看。” 龔黃 ，指 漢 循吏 龔遂 、 黃霸 。元 王惲 《浣溪沙·付高彥卿》詞：“紅翠叢中樣度新，桃花扇影駐行雲。”
2.樣式、法式。
例：金王若虛《滹南詩話》卷中：“ 魯直欲為東坡之邁往而不能，於是高談句律，旁出樣度，務以自立而相抗，然不免居其下也。” 清王士禛《池北偶談·談藝三·王秋澗論文》：“《前漢》列傳，多少好樣度，於後插一銘詞，篇篇是箇碑表墓誌，作者觀此足矣，不必他求也。”
年級字：度(P2) 量(P2)
詞性：名詞
器度、器量、氣量、胸襟1. 用以計量長短和容積的標準。
2. 指事物的長短、大小等特徵。
3. 規格；標準。
4. 限度，限量。
5. 法度。
6. 器量；涵養。
7. 法規、法則。
8. 測量。
年級字：呢(P1) 度(P2)
詞性：代詞
常用口語嗰度這個地方的意思。
口語： 呢度太多人。
書面語： 這裏太多人。
年級字：度(P2) 外(P1)
詞性：形容詞
1.思慮之外,心意計慮之外。
2.法度之外,指不按常法或不遵常禮。
3.置度外，猶言不介意。
年級字：制(P2) 度(P2)
詞性：名詞
1.要求成員共同遵守的規章或准則。
2.一定歷史條件下的政治、經濟、文化等方面的體系。
3.式樣;規格。
年級字：度(P2) 數(P2)
詞性：名詞
1.用度來表示的數目。
2.度數，以度為單位計量而得的數目，指用以計量的標準。
年級字：度(P2) 過(P1)
詞性：動詞
渡過1.讓時間在工作、生活、娛樂、休息中消失2.生活了一段時間
年級字：高(P1) 度(P2)
詞性：名詞
常見詞組計算由下到上距離的高矮度。
「高」【形狀】由下到上距離的描逑，與「矮」相對。
「度」計量的統稱: 尺度、力度、速度、硬度、密度、溫度、強度。
年級字：態(P2) 度(P2)
詞性：名詞
常見詞組作風，
立場內心對事情或人物的看法或立場在容貌、眼神、説話或其他行為上表現出來。
態： 心態、形態。
度： 風度、角度。
年級字：溫(P2) 度(P2)
詞性：名詞
根據某個可觀察現象(如水銀柱的膨脹),按照幾種任意標度之一所測得的冷熱程度。
年級字：輕(P2) 度(P2)
詞性：形容詞
1.程度低或量小,範圍不大或數量不大
例：輕度損壞
2.以不影響患者保持不臥床和走動的能力為特徵的
例：輕度肺炎
年級字：角(P2) 度(P2)
詞性：名詞
常見詞組1. 兩條相交直線中的任何一條與另一條相疊合時必須轉動的量的量度,轉動在這兩條直線的所在平面上並繞交點進行
2. 觀點或考慮某事的出發點
年級字：長(P1) 度(P2)
詞性：名詞
常見詞組計算平面上兩端的長短距離。
「長」【形狀】平面上兩端距離的描逑，與「短」相對。
「度」計量的統稱: 尺度、力度、速度、硬度、密度、溫度、強度。
年級字：中(P1) 度(P2)
詞性：形容詞
1.合乎標準、法度。
例：《禮記·王制》：“用器不中度，不粥於市。”《淮南子·主術訓》：“犯法者，雖賢必誅；中度者，雖不肖必無罪。”《四遊記·果老騎驢應召》：“言詞清雅，禮數中度。”
2.引申為恰到好處。
唐 陳鴻 《長恨歌傳》：“鬢髮膩理，纖濃中度。”《宋史·歐陽修傳》：“為文天才自然，豐約中度。”
3.中等程度
年級字：國(P1) 度(P2)
詞性：名詞
國家指國家
例：我們以生活在這個英雄的國度而自豪!--《誰是最可愛的人》
年級字：厚(P2) 度(P2)
詞性：名詞
常見詞組刻薄計算物品的厚薄標準或描述對人的厚意。
工程師正測試支撐這條天橋的鋼板厚度是否合適。
梁校長的個人修養非常有厚度，待人接密，樂於助人。
年級字：精(P2) 度(P2)
詞性：形容詞
1.精密度。
2.精度是測量值與真值的接近程度。包含精密度和準確度兩個方面。每一種物理量要用數值表示時，必須先要製定一種標準，並選定一種單位。
年級字：程(P2) 度(P2)
詞性：名詞
常見詞組水平説明學問深淺或能力高低的級別。
文化、教育、知識、能力等方面的水平。
例句：
1. 他今年接受三年級英語程度的課程。
2. 小明的數學知識己經超出了四年級的程度。
年級字：印(P3) 度(P2)
詞性：名詞
位於南亞次大陸的國家,與中國、緬甸、不丹、錫金、尼泊爾、巴基斯坦、孟加拉等國接壤, 東瀕孟加拉灣, 西臨阿拉伯海, 南與斯里蘭卡、馬爾代夫隔海相望, 面積297.4萬平方公里,人口7.3億, 首都新德里。古稱天竺。
年級字：密(P2) 度(P2)
詞性：名詞
通常指每一空間單位(如面積、長度、體積)的量(如質量、電量、能量)的分佈--分別稱面密度、線密度和體密度。
年級字：嗰(P0) 度(P2)
詞性：代詞
常用口語呢度那個地方的意思。
口語： 大家去嗰度吃午飯吧。
書面語： 大家到那邊的餐室吃午飯吧。
年級字：強(P2) 度(P2)
詞性：名詞
常見詞組説明能量的級別。
例句：
1. 這一台最新的工業用洗衣機的電力強度可以推動一個盛載 80kg 重量的渦輪。
2. 今次地震的強度是里克 3.2 級，是這個地區最高的紀錄。
説明能量的級別。
可以應用於能源、輻射、放射性及震動的強弱程度。
年級字：雍(P0) 容(P2) 大(P1) 度(P2)
西漢·司馬遷《史記·高祖本紀》：“常有大度，不事家人生產作業。”
年級字：征(P3) 斂(P0) 無(P2) 度(P2)
徵：徵收。斂：聚。指統治者無限度地強徵捐稅，搜刮百姓財富。亦作“征斂無期”。
年級字：揮(P3) 霍(P4) 無(P2) 度(P2)
揮霍：搖手稱揮，反手稱攉，意即動作敏捷，引伸爲用錢沒有節制；無度：沒有限度。指濫用金錢，沒有節制。
馮玉祥《我的生活》第二十五章：“尤其許多驕奢淫逸的官僚軍閥，富戶買辦，成天爲自己揮霍無度。”
年級字：揆(P0) 時(P1) 度(P2) 勢(P3)
年級字：進(P1) 退(P2) 有(P1) 度(P2)
年級字：廓(P6) 達(P1) 大(P1) 度(P2)
太平天國·洪仁玕《幹王洪仁玕等勸諭清官兵棄暗投明檄》：“爾等抑知我天朝廓達大度，胞與爲懷，不問新舊兄弟，皆視同一體。”
年級字：付(P2) 之(P2) 度(P2) 外(P1)
度外：心意計度之外。放在考慮之外，形容不計安危、成敗的行爲。
宋·文天祥《指南錄後序》：“以小舟涉鯨波，出無可奈何，而死固付之度外矣!”
年級字：豁(P0) 達(P1) 大(P1) 度(P2)
豁達：胸襟開闊；大度：試題大。形容人寬宏開通，能容人。
晉·潘岳《西征賦》：“觀夫漢高之興也，非徒聰明神武，豁達大度而已也。”
年級字：棄(P4) 之(P2) 度(P2) 外(P1)
年級字：度(P2) 長(P1) 絜(P0) 大(P1)
年級字：度(P2) 日(P1) 如(P2) 歲(P2)
過一天象過一年那樣長。形容日子很不好過。同“度日如年”。
宋·周邦彥《霜葉飛》詞：“迢遞望極關山，波穿千里，度日如歲難到。”
年級字：審(P3) 己(P1) 度(P2) 人(P1)
三國·魏·曹丕《典論·論文》：“孟君子審己度人，故能免於斯累而作論文。”
年級字：躉(P0) 呢(P1) 度(P2)
詞性：動詞，形容詞
廣東俗語放在這裏放置
躉: 碼頭上用作束縛船纜的短樁。
喺: 在。
呢: 這。
度: 處、位置。
借用躉字的發音，意思是將物件從別處放到這處指定的位置。
年級字：度(P2) 外(P1) 之(P2) 人(P1)
度外：心在計度之外。指與某人或某集團沒有關係或關係不近的人。即局外人。
《三國志·魏志·楊阜傳》：“曹公有雄才遠略，決機無疑，法一而兵精，能用度外之人，所任各盡其力，必能濟大事者也。”
年級字：暗(P2) 度(P2) 金(P1) 針(P2)
度：通“渡”，過渡，引申爲傳授。後用於比喻祕訣。又借指幕後交易。
見唐·馮翊子休《桂苑叢談·史遺》。傳說有名叫鄭採珠的姑娘，七夕祭織女，織女送她一根金針，從此她刺繡的技能更爲精巧。
年級字：林(P1) 下(P1) 風(P1) 度(P2)
年級字：叔(P2) 度(P2) 湖(P2)
《後漢書·黃憲傳》：“叔度汪汪若千頃陂，澄之不清，淆之不濁，不可量也。”
年級字：度(P2) 己(P1) 以(P1) 繩(P2)
繩：糾正，約束。指一定的道德標準要求自己，使自己的行爲合乎法度。
《荀子·非相》：“故君子之度己以繩，接人則用抴。”
年級字：正(P1) 法(P1) 直(P1) 度(P2)
年級字：金(P1) 針(P2) 度(P2) 人(P1)
金·元好問《論詩》詩：“鴛鴦繡出從教看，莫把金針度與人。”
年級字：暗(P2) 度(P2) 陳(P2) 倉(P2)
詞性：動詞
成語指正面迷惑敵人，而從側翼進行突然襲擊。亦比喻暗中進行活動。陳倉，古縣名，在今陝西省寶雞市東，爲通向漢中的交通孔道。
源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《史記·高祖本紀》：“……項王使卒三萬人從，楚與諸侯之慕從者數萬人，從杜南入蝕中。去輒燒絕棧道，以備諸侯盜兵襲之，亦示項羽無東意……八月，漢王用韓信之計，從故道還，襲雍王章邯。邯迎擊漢陳倉，雍兵敗，…
年級字：恢(P3) 宏(P4) 大(P1) 度(P2)
清·文康《兒女英雄傳》：“放着這籌一位恢宏大度的何簫史，一位細膩風光的張桐卿，還怕幫助不了一個安龍媒。”
年級字：寬(P2) 懷(P3) 大(P1) 度(P2)
年級字：鑑(P0) 影(P2) 度(P2) 形(P2)
清·李綠園《歧路燈》第一○二回：“這三人將籃子內物件，一齊擺出仔細瞧看，或者寸紙，或者隻字，鑑影度形，一概俱無，又仍一件一件裝入籃內。”
年級字：吃(P1) 穿(P1) 用(P1) 度(P2)
清·曹雪芹《紅樓夢》第十五回：“他近日所見的這幾個三等僕婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。”
年級字：寬(P2) 仁(P3) 大(P1) 度(P2)
漢·班固《漢書·高帝記》：“寬仁而愛人喜施，意豁如也，常有大度，不事家人生產作業。”
年級字：度(P2) 日(P1) 如(P2) 年(P1)
年級字：普(P3) 度(P2) 衆(P3) 生(P1)
佛家語，認爲大衆營營擾擾，如溺海中，佛以慈悲爲懷，施宏大法力，盡力救濟他們以便登上彼岸。
年級字：翩(P3) 翩(P3) 風(P1) 度(P2)
詞性：形容詞
疊詞翩翩：形容舉止瀟灑超脫。風度：美好的舉止姿態。形容人的舉止言談超逸灑脫。
清·文康《兒女英雄傳》第三十八回：“早有那般世誼同年，見他翩翩丰度，藹然可親，都願和他親近進來了。”
年級字：盤(P2) 遊(P2) 無(P2) 度(P2)
《尚書·五子之歌》：“乃盤遊無度，畋於有洛之表，十旬弗反。”
年級字：晝(P4) 度(P2) 夜(P2) 思(P2)
《新唐書·李絳傳》：“君尊如天，臣卑如地，加有雷霆之威，彼將晝度夜思，始欲陳十事，俄而去五六，及將以聞，則有憚而削其半，故上達者財十二。”
年級字：規(P4) 求(P2) 無(P2) 度(P2)
規求：貪求；度：限度。一味貪求，沒有限度。形容貪得無厭。
年級字：劉(P1) 郎(P2) 前(P1) 度(P2)
南朝·宋·劉義慶《幽明錄》載：東漢劉晨阮肇在天台山遇仙，歸來已是晉代。後劉等重訪天台山，舊蹤渺然。
年級字：量(P2) 時(P1) 度(P2) 力(P1)
年級字：詳(P2) 情(P2) 度(P2) 理(P2)
年級字：審(P3) 幾(P1) 度(P2) 勢(P3)
年級字：丰(P3) 度(P2) 翩(P3) 翩(P3)
詞性：形容詞
疊詞丰度：風採氣度。翩翩：灑脫的樣子。形容神態舉止文雅優美，超逸灑脫。同“風度翩翩”。
清·張春帆《九尾龜》第四回：“旁觀的人，見十餘部馬車絡繹而來，末後一部車上坐着秋谷，精神軒翥，丰度翩翩，香留荀令之裾，粉傅何郎之面，真似靈和疏柳，張緒當年。”
年級字：審(P3) 時(P1) 度(P2) 勢(P3)
審：仔細研究；時：時局；度：估計；勢：發展趨勢。觀察分析時勢，估計情況的變化。
明·沈德符《萬曆野獲編·鄉試遇水火災》：“劉欲畢試以完大典，俱審時度勢，切中事理。”
年級字：揆(P0) 理(P2) 度(P2) 勢(P3)
年級字：致(P3) 之(P2) 度(P2) 外(P1)
《北史·薛辯傳》：“朕且含養，致之度外，勿以言辭相析。”
年級字：前(P1) 度(P2) 劉(P1) 郎(P2)
度：次，回。上次去過的劉郎又到了。泛指去了又來的人。
唐·劉禹錫《再遊玄都觀》詩：“種桃道士今何處，前度劉郎今又來。”
年級字：長(P1) 才(P1) 廣(P2) 度(P2)
三國·魏·嵇康《與山巨源絕交書》：“然使長才廣度，無所不淹，而能不營，乃可貴耳。”
年級字：進(P1) 退(P2) 可(P1) 度(P2)
年級字：超(P4) 度(P2) 衆(P3) 生(P1)
明·方汝浩《禪真逸史》第七回：“昨晚道場圓滿，正要回來，女衆們都勸我道：‘千難萬難出來一次，夜間鍾法上放焰口超度衆生，極有功德，怎的不看看去？’因此在寺裏唸了這一夜佛。卻有甚事談論？”
年級字：大(P1) 度(P2) 包(P1) 容(P2)
清·李寶嘉《官場現形記》第十回：“這事情自以爲不辦爲是。倘若嫂夫人是大度包容的呢，自然沒得話說。”
年級字：當(P2) 世(P1) 才(P1) 度(P2)
當世：當代，現世。才：才華。度：氣度。當代具有才華氣度的人。
年級字：稱(P2) 德(P4) 度(P2) 功(P1)
稱：衡量；度：估量。對被任用的人既要考慮到他的品德，也要考慮到他的功勞。
年級字：一(P1) 年(P1) 一(P1) 度(P2)
宋·王安石《送吳顯道》詩之五：“惟有春風應最惜，一年一度一歸來。”
年級字：進(P1) 退(P2) 中(P1) 度(P2)
《呂氏春秋·士容》：“客有見田駢者，被服中法，進退中度，趨翔閒雅，辭令遜敏。”
年級字：揣(P4) 時(P1) 度(P2) 力(P1)
明·張居正《答上師相徐存齋書》：“不肖揣時度力，屢欲乞歸。”
年級字：普(P3) 度(P2) 羣(P6) 生(P1)
明·馮夢龍《警世通言·呂洞賓飛劍斬黃龍》：“講經說法，廣開方便之門；普度羣生，接引菩提之路。”
年級字：置(P3) 之(P2) 度(P2) 外(P1)
度：考慮。放在考慮之外。指不把個人的生死利害等放在心上。
《後漢書·隗囂傳》：“帝積苦兵間，以囂子內侍，公孫述遠據邊陲，乃謂諸將曰：‘且當置此兩子於度外耳。’”
年級字：銖(P0) 量(P2) 寸(P1) 度(P2)
清·魏源《默觚上·學篇八》：“銖量寸度，石丈必差，操券責償，曷以見天地之大哉。”
年級字：度(P2) 長(P1) 絜(P0) 短(P2)
年級字：普(P3) 度(P2) 眾(P3) 生(P1)
佛家語，認為大眾營營擾擾，如溺海中，佛以慈悲為懷，施宏大法力，盡力救濟他們以便登上彼岸。
年級字：恢(P3) 廓(P6) 大(P1) 度(P2)
恢廓：寬大，開闊。心胸開闊，氣量宏大，不計較個人的利害得失。
《後漢書·馬援傳》：“今見陛下，恢廓大度，同符高祖，乃知帝王自有真也。”
年級字：春(P1) 風(P1) 一(P1) 度(P2)
度：次，回。比喻領略一番美妙的生活情趣。亦借指男女合歡。
元·王實甫《四丞相高會麗春堂》第三折：“老夫爲官，不如在此閒居也……到今日身無所如，想天公也有安排我處，可不道呂望嚴陵自千古，這便算的我春風一度。”
年級字：度(P2) 德(P4) 量(P2) 力(P1)
度：估量；德：德行。衡量自己的德行是否能夠服人，估計自己的能力是否能夠勝任。
《左傳·隱公十一年》：“度德而處之，量力而行之。”
年級字：超(P4) 度(P2) 眾(P3) 生(P1)
年級字：不(P1) 可(P1) 揆(P0) 度(P2)
揆：音‘葵’度：音‘奪’揆度：估量，揣測。指無法推測。
《淮南子·兵略訓》：“能治五官之事者，不可揆度者也。”
年級字：揆(P0) 情(P2) 度(P2) 理(P2)
《淮南子·兵略訓》：“能治五官之事者，不可揆度者也。”
年級字：詢(P4) 謀(P4) 諮(P4) 度(P2)
年級字：風(P1) 度(P2) 翩(P3) 翩(P3)
詞性：形容詞
常見詞組，
疊詞行為、舉止富有風彩、氣派。灑脱。
風：風彩。
度：氣度、文雅。
翩翩： 搖曳、飄揚，輕盈的形態。
指美好的舉止姿態；舉止文雅，有風彩和氣派。
《史記·平原君列傳》：「平原君，翩翩濁世之佳公子也。」
年級字：荒(P2) 淫(P5) 無(P2) 度(P2)
詞性：形容詞
荒淫無恥、驕奢淫逸荒：荒唐；淫：淫亂；度：限度。形容徵逐酒色，生活糜爛。
漢·楊惲《報孫會宗書》：「人生行樂耳，須富貴何時。是日也，拂衣而喜，奮袖低昂，頓足起舞，誠淫荒無度，不知其不可也。」
年級字：大(P1) 明(P1) 法(P1) 度(P2)
宋·王安石《上時政疏》：“蓋夫天下之大器也，非大明法度，不足以維持，非衆建賢才，不足以保守。”
年級字：寬(P2) 洪(P3) 大(P1) 度(P2)
元·戴善夫《風光好》第三折：“學士寬洪大度，何所不容，便喚幾個來唱於俺聽，學士休聽便了。”
年級字：虛(P4) 度(P2) 年(P1) 華(P2)
《憶鄧拓·鄧拓與人民日報》：“他認爲：古今一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，不虛度年華。”
年級字：寬(P2) 豁(P0) 大(P1) 度(P2)
水運憲《禍起蕭牆》七：“他們總算保持住了寬豁大度的神態。”
年級字：以(P1) 己(P1) 度(P2) 人(P1)
度：揣度，推測。用自己的心思（多指不好的）去猜度別人。
漢·韓嬰《韓詩外傳》卷三：“然則聖人何以不可欺也？曰：聖人以己度人者也，以心度心，以情度情，以類度類，古今一也。”
年級字：裁(P4) 縫(P4) 度(P2) 身(P1)
年級字：口(P1) 度(P2) 日(P1)
餬口：本是喝粥的意思。度日：過日子。勉強維持生活，打發日子。
《五代史評話·樑史》：“但是小生自小兀坐書齋，不諳其他生活，只得把這教學餬口度日，爲之奈何？”
年級字：揆(P0) 理(P2) 度(P2) 情(P2)
揆：揣測；理：事理；度：估計，猜度；情：常情。從情理上揣度。
明·劉若愚《酌中志·遼左棄地》：“揆理度情，大有未便。”
年級字：量(P2) 力(P1) 度(P2) 德(P4)
衡量自己的德行是否能夠服人，估計自己的能力是否能夠勝任。
《左傳·隱公十一年》：“度德而處之，量力而行之。”
年級字：寬(P2) 宏(P4) 大(P1) 度(P2)
元·戴善夫《風光好》第三折：“學士寬宏大度，何所不容。”
年級字：巴(P1) 山(P1) 度(P2) 嶺(P2)
《水滸傳》第一一六回：“只見解珍、解寶便道：‘我兄弟兩個，原是獵戶出身，巴山度嶺得慣。’”
年級字：祖(P1) 宗(P2) 法(P1) 度(P2)
《宣各遺事》後集：“臣等謹按：蔡京罪惡最大……變亂祖宗法度，竊弄朝遷爵賞。”
年級字：誅(P5) 求(P2) 無(P2) 度(P2)
《舊唐書·於頔傳》：“擅興全師，僭爲正樂，侵辱中使，擅止制囚，殺戮不辜，誅求無度，臣故定謚爲厲。”
yǐ jǐ zhī xīn dù rén zhī xīn
年級字：以(P1) 己(P1) 之(P2) 心(P1) ，(P1) 度(P2) 人(P1) 之(P2) 心(P1)
《中庸》“施諸己而不願亦勿施於人”宋·朱熹注：“以己之心度人之心，未嘗不同，則道之不遠於人者可見。故己之所不欲，則勿以施至於人。”
yǐ jǐ zhī xīn dù rén zh fù
年級字：以(P1) 己(P1) 之(P2) 心(P1) ，(P1) 度(P2) 人(P1) 之(P2) 腹(P4)
用自己的想法去推測別人的心思。同“以己之心，度人之心”。
明·胡應麟《少室山房筆叢·藝林學山八》：“楊（楊慎）以朱（朱熹）忌而毀之，豈以己之心度人之腹乎！”
míng xiū zhàn dào àn dù chén cāng
年級字：明(P1) 修(P2) 棧(P1) 道(P1) ，(P1) 暗(P2) 度(P2) 陳(P2) 倉(P2)
詞性：動詞
成語指劉邦將從漢中出兵攻項羽時，故意明修棧道，迷惑對方，暗中繞道奔襲陳倉，取得勝利。陳倉，古縣名，在今陝西省寶雞市東。
源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
元·無名氏《暗度陳倉》第二折：“着樊噲明修棧道，俺可暗度陳倉古道。這楚兵不知是智，必然排兵在棧道守把。俺往陳倉古道抄截，殺他個措手不及也。”
yǐ xiǎo rén zhī xīn duó jūn zǐ zhī fù
年級字：以(P1) 小(P1) 人(P1) 之(P2) 心(P1) ，(P1) 度(P2) 君(P2) 子(P1) 之(P2) 腹(P4)
《左傳·昭公二十八年》：“願以小人之腹爲君子之心，屬厭而已。”
