dǐ gàn
zhī dǐ
zuì dǐ
Wǎn dǐ
Dēng dǐ
dǐ céng
年級字：底(P2) 層(P3)
詞性：名詞
1.樓房等建築物的最下面一層2.喻指社會、組織的最低階層
年級字：到(P1) 底(P2)
詞性：副詞
常見詞組畢竟，
究竟，
終於，
終歸，
終究1.直到盡頭
2.始終；從頭到尾
3.用於疑問句,表示進一步追究;究竟
4.表示經過較長過程最後出現某種結果
5.強調原因或特點;畢竟
年級字：根(P1) 底(P2)
詞性：名詞
基礎 根基 根柢 根蒂1.事物賴以建立的基礎;事物得以成立或受到支持的根據
例：牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺
他的英文根底不錯
2.底細
例：你了解這人的根底嗎?
年級字：徹(P4) 底(P2)
詞性：形容詞
1. 通透到底。形容深透、完全而無所遺留
2. 形容水清見底
年級字：溝(P3) 底(P2)
詞性：名詞
溝底，漢語拼音為gou di,中文意思為：溝的底部，一般系低窪之地，易積水，故“溝”字偏旁為三點水。 “溝底”和“購地”完全同音，但音調不同。
年級字：家(P1) 底(P2)
詞性：名詞
指一個家庭的底細，現多用於指個人或一個團體總共還剩下多少資本（錢及能值錢的東西）。也指放了很久捨不得用的東西。
年級字：箱(P3) 底(P2)
詞性：名詞
箱子的內部底層部分；不經常使用、動用的錢財、東西。
年級字：底(P2) 下(P1)
詞性：形容詞
下面上面1.在正下方。
2.在某一物體或某一表面之下或下面。
年級字：頭(P1) 底(P2)
詞性：名詞
底細。
《西遊記》第九三回：“卻説 沙僧 眼溜，看見頭底，暗把 八戒 捏了一把。”
年級字：牀(P1) 底(P2)
詞性：名詞
牀下底香港常用正字 「牀」，國內常用簡體字「床」，臺灣常用正字「床」。
供人睡臥的家具最下面的部分。
年級字：底(P2) 座(P2)
詞性：名詞
（多指在上面安裝各種零件或構件的）：磅秤的底座。檯燈的底座。柱子的底座是大理石的。
年級字：見(P1) 底(P2)
詞性：形容詞
形容水流清澈，能見水底。
例：南朝 梁 江淹 《麗色賦》：“水炤景而見底，煙尋風而無極。”
年級字：底(P2) 線(P2)
1. 潛藏在敵人內部的人2. 長方形比賽場地中短邊的邊線
年級字：底(P2) 氣(P1)
詞性：名詞
說、唱時由胸腔腹腔共鳴產生的力氣；基本的信心和力量。
年級字：底(P2) 牌(P3)
詞性：形容詞
1.撲克牌遊戲中還沒有亮出來的牌。
2.意為在撲克牌遊戲中，直到決勝負的關鍵時刻亮出來的牌。底牌是流行於國內撲克圈和賭博圈的遊戲術語。
3.比喻留著最後動用的力量或方法。
年級字：墊(P6) 底(P2)
詞性：動詞，形容詞
在底部放上別的東西，先少吃點兒東西以暫時解餓，比喻做基礎，比喻位於最後。
年級字：紅(P1) 底(P2)
詞性：名詞，代詞
香港港幣一百圓紙幣的俗稱，和偏向支持或為中華人民共和國服務的俗稱。
香港地方俗語
1. 錢幣: 港幣一百圓紙幣的俗稱，因為它是紅色。
2. 政治: 偏向支持或為中華人民共和國服務的俗稱，因為中國的顏色以紅色為主，加上以共產主義也稱為赤共主義。
年級字：平(P1) 底(P2)
詞性：形容詞
常見詞組底部是平的。
平底鞋。
「平」平坦、不凹凸的。
「底」底部的位置。
指底部是平的。
年級字：海(P1) 枯(P2) 見(P1) 底(P2)
海枯：海水乾涸。海水乾涸之後終究可以看見海底，但並非容易事。用以比喻人心難測。
年級字：伊(P1) 於(P2) 胡(P1) 底(P2)
伊：句首助詞；於：到；胡：何，哪；底：盡頭。到什麼地步為止（對不好的現象表示感嘆）。
年級字：釜(P0) 底(P2) 游(P1) 魚(P1)
在鍋裏遊着的魚。比喻處在絕境的人。也比喻即將滅亡的事物。
《後漢書·張綱傳》：“若魚游釜中，喘息須臾間耳。”
年級字：追(P1) 根(P1) 究(P2) 底(P2)
年級字：澈(P4) 底(P2) 澄(P4) 清(P1)
《兒女英雄傳》第十六回：“如今這個人的來歷是澈底澄清的明白了。”又第二三回：“安太太早把這事告訴了他一個澈底澄清。”
年級字：歸(P3) 根(P1) 結(P1) 底(P2)
周立波《山鄉鉅變》上一：“如今是人力世界，歸根結底，還是靠做。”
年級字：中(P1) 流(P1) 底(P2) 柱(P2)
比喻堅強而能起支柱作用的人或集體。同“中流砥柱”。
宋·朱熹《與陳侍郎書》：“而二公在朝，天下望之，屹立若中流之底柱，有所恃而不恐。”
年級字：方(P1) 底(P2) 圓(P1) 蓋(P2)
北齊·顏之推《顏氏家訓·兄弟》：“今使疏薄之人而節量親厚之恩，猶方底而圓蓋，必不合矣。”
年級字：魚(P1) 游(P1) 釜(P0) 底(P2)
清·秋瑾《普告同胞檄稿》：“夫魚游釜底，燕處焚巢，旦夕偷生，不自知其頻於外殆，我同胞其何以異是耶？”
年級字：尋(P3) 根(P1) 問(P1) 底(P2)
追求根底。一般指追問一件事的原由。同“尋根究底”。
年級字：血(P3) 戰(P4) 到(P1) 底(P2)
血戰：非常激烈地拼死地戰鬥。指激烈戰鬥到最後時刻。
唐·杜甫《送靈州李判官》詩：“血戰乾坤赤，氛迷日月黃。”
年級字：井(P2) 底(P2)
明·陳汝元《金蓮記·彈絲》：“妾閱人多矣，皆是井底蛤蟆，未有中原麟鳳。”
年級字：追(P1) 根(P1) 問(P1) 底(P2)
康濯《春種秋收·三面寶鏡》：“至於後來那水車問題，他也實在說的毫無漏洞，但老來旺一夥竟非要擰住他追根問底！”
年級字：刨(P5) 根(P1) 問(P1) 底(P2)
老舍《老張的哲學》第三二：“一輛汽車碰在一株老樹上，並沒傷人……誰能刨根問底的要證據。”
年級字：街(P2) 頭(P1) 巷(P2) 底(P2)
年級字：井(P2) 底(P2) 鳴(P4) 蛙(P2)
年級字：水(P1) 底(P2) 摸(P2) 月(P1)
比喻去做根本做不到的事情，只能白費力氣。同“水中撈月”。
年級字：筆(P1) 底(P2) 春(P1) 風(P1)
元·黃溍《瑤池春宴圖》詩：“西飛青雀幾時還，貝闕琳宮縹緲間，筆底春風殊未老，蟠桃積核已如山。”
年級字：水(P1) 底(P2) 撈(P3) 月(P1)
比喻去做根本做不到的事情，只能白費力氣。同“水中撈月”。
年級字：盤(P2) 根(P1) 問(P1) 底(P2)
清·李汝珍《鏡花緣》第四十四回：“無如林之洋雖在海外走過幾次，諸事並不留心，究竟見聞不廣，被小山盤根問底，今日也談，明日也談，腹中所有若干典故，久已告竣。”
年級字：崗(P0) 頭(P1) 澤(P5) 底(P2)
唐代極重視世族，崔、盧、李、鄭爲甲門四姓，稱盧氏爲崗頭盧，李氏爲澤底李。泛稱豪門世族。
唐·元稹《去杭州》：“駿骨鳳毛真可貴，崗頭澤底何足論。”
年級字：筆(P1) 底(P2) 龍(P2) 蛇(P4)
明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》第三十一回：“聞公博學廣記，筆底龍蛇，真才子也。”
年級字：詢(P4) 根(P1) 問(P1) 底(P2)
年級字：伊(P1) 于(P2) 胡(P1) 底(P2)
伊：句首助詞；於：到；胡：何，哪；底：盡頭。到什麼地步爲止（對不好的現象表示感嘆）。
年級字：有(P1) 根(P1) 有(P1) 底(P2)
浩然《石山柏》：“爲了證明他說的這些話有根有底，他又跟我翻起石山柏的歷史。”
年級字：釜(P0) 底(P2) 抽(P3) 薪(P6)
釜：古代的一種鍋；薪：柴。把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問題。
漢·董卓《上何進書》：“臣聞揚湯止沸，莫若去薪。”
年級字：密(P2) 底(P2) 算(P2) 盤(P2)
年級字：冤(P5) 沉(P2) 海(P1) 底(P2)
明·馮夢龍《醒世恆言》第三十六卷：“我指望忍辱偷生，還圖個報仇雪恥，不道這賊原放我不過。我死也罷了，但是冤沉海底，安能瞑目！”
年級字：水(P1) 底(P2) 撈(P3) 針(P2)
元·吳昌齡《二郎收豬八戒》第三折：“俊兒夫似海內尋針，姻緣事在天數臨，無緣分怎的消任？直耽擱到如今。”
年級字：干(P1) 卿(P5) 底(P2) 事(P1)
《南唐書·馮延巳》：“延巳有‘風乍起，吹皺一池春水’之句，元宗嘗戲延巳曰：‘吹皺一池春水，干卿何事？’”
年級字：刨(P5) 根(P1) 究(P2) 底(P2)
年級字：水(P1) 底(P2) 納(P4) 瓜(P1)
元·張國賓《合汗衫》第二折：“好傢俬水底納瓜，親子父在拳中的這掿沙。”
年級字：清(P1) 澈(P4) 見(P1) 底(P2)
年級字：盤(P2) 根(P1) 究(P2) 底(P2)
清·李汝珍《鏡花緣》第四十四回：“無如林之洋雖在海外走過幾次，諸事並不留心，究竟見聞不廣，被小山盤根問底，今日也談，明日也談，腹中所有若干典故，久已告竣。”
年級字：井(P2) 底(P2) 之(P2) 蛙(P2)
井底的蛙只能看到井口那麼大的一塊天。比喻見識狹窄的人。
《莊子·秋水》：“井蛙不可以語於海者，拘於虛也。”
年級字：釜(P0) 底(P2) 遊(P2) 魂(P4)
《花月痕》第四回：“鼯是已窮之技，豕無可突之圍，釜底遊魂，苟延旦夕。”
年級字：底(P2) 死(P3) 生(P1)
南唐·馮延巳《應天長》詞：“蘭房一宿還歸去，底死謾生留不住。”
年級字：海(P1) 底(P2) 撈(P3) 針(P2)
元·吳昌齡《二郎收豬八戒》第三折：“俊兒夫似海內尋針，姻緣事在天數臨，無緣分怎的消任？直耽擱到如今。”
年級字：深(P2) 情(P2) 底(P2) 理(P2)
年級字：伊(P1) 何(P1) 底(P2) 止(P1)
不知將弄到什麼地步爲止，不堪設想的意思。同“伊于胡底”。
魯迅《〈朝花夕拾〉後記》：“起觀斯世之忍心害理，幾全如陳叔寶之無心肝。長此滔滔，伊何底止？”
年級字：尋(P3) 根(P1) 追(P1) 底(P2)
年級字：磨(P3) 底(P2) 厲(P3)
指四種質地和顏色不同的磨石。也指磨礪鍛鍊。同“磨礱砥礪”。
年級字：筆(P1) 底(P2) 超(P4) 生(P1)
猶言筆下超生。超生：佛家語。爲了免使他人受難，書寫時，在用意和措詞方面都給予寬容或開脫。
蘇雪林《閒話戰爭·齒患》：“嚴冷無情的法官定了你的死罪之後，就從不會有筆底超生的事。”
年級字：海(P1) 底(P2) 撈(P3) 月(P1)
到水中去撈月亮。比喻去做根本做不到的事，只能白費力氣。
唐·釋元覺《永嘉證道歌》：“鏡裏看形見不難，水中捉月爭拈得？”
年級字：尋(P3) 根(P1) 究(P2) 底(P2)
清·曹雪芹《紅樓夢》第一百二十回：“似你這樣尋根究底，便是刻舟求劍，膠柱鼓瑟了。”
年級字：書(P1) 囊(P5) 無(P2) 底(P2)
宋·黃庭堅《送王郎》詩：“連牀夜語雞戒曉，書囊無底談未了。”
年級字：歸(P3) 根(P1) 到(P1) 底(P2)
清·張南莊《何典》第二回：“歸根結柢，把一場着水人命一盤摙歸去，還虧有錢使得鬼推磨。”
年級字：追(P1) 根(P1) 尋(P3) 底(P2)
沙陸墟《魂斷梨園》第二十九回：“若是追根尋底，一定會牽涉到白玉梅身上來。”
年級字：靡(P0) 所(P2) 底(P2) 止(P1)
年級字：床(P1) 下(P1) 底(P2) 踢(P3)
年級字：牀(P1) 下(P1) 底(P2) 破(P2) 柴(P2)
年級字：打(P1) 破(P2) 砂(P4) 鍋(P3) 問(P1) 到(P1) 底(P2)
宋·黃庭堅《拙軒頌》：“覓巧了不可得，拙從何來？打破沙盆一問，狂子因此眼開，弄巧成拙，爲蛇畫足，何況頭上安頭，屋下安屋，畢竟巧者有餘，拙者不足。”
年級字：打(P1) 破(P2) 沙(P2) 鍋(P3) 問(P1) 到(P1) 底(P2)
宋·黃庭堅《拙軒頌》：“覓巧了不可得，拙從何來？打破沙盆一問，狂子因此眼開，弄巧成拙，爲蛇畫足，何況頭上安頭，屋下安屋，畢竟巧者有餘，拙者不足。”
dà shù dǐ xià hǎo chéng liàng
年級字：大(P1) 樹(P1) 底(P2) 下(P1) 好(P1) 乘(P2) 涼(P2)
元·無名氏《劉弘嫁婢》第一折：“每日則是吃他家的，便好道這大樹底下好乘涼。”
