xù
年級字:序(P2)
詞性:名詞
文言文字詞從「廣」,與房屋有關。「予」聲。
屋的東西牆。古時東西面代表賓客禮儀的分類。
次第、秩序、排列次序: 順序、長幼有序、次序、依序入場、井然有序、程序、工序。
季節 : 序屬清秋。
一種文體,又寫作「敘」,用來介紹、評述作品內容的: 序文。
也有開首的意思,放在作品的前面: 自序、序言、代序、序章、或活動的前面: 序曲、序幕。
古代的地方學校: 鄉序、庠序。
古代幼童讀書的房間: 序室
古時通叙。
《說文》:「序,東西牆也。從广,予聲。」
《玉篇.广部》:「序,學也。」
《荀子.大略》:「立太學,設庠序,脩六禮,明七教,所以道之也。」《廣雅.釋詁三》:「序,次也。」
《隋書.卷十三.音樂志上.序》:「樂失其序,則親疏亂。」
《淮南子.泰族》:「因其喜朋友而教之以悌,故長幼有序。」
《魏書.律曆志》:「然四序遷流,五行變易,帝王相踵,必奉初元,改正朔,殊徽號、服色,觀于時變,以應天道。」
唐代杜甫〈宿花石戍〉:「四序本平分,氣候何迴互。」
《史通.序例》:「孔安國有云:『序者,所以序作者之意也。』竊以《書》列典謨,《詩》含比興,若不先序其意,難以曲得其情。故每篇有序,敷暢厥義。」
《史記.太史公自序》
《說文解字.敘》。
cì xù
年級字:次(P1) 序(P2)
詞性:名詞
序次,
次第,
步驟,
秩序,
遞次,
順序1. 先後順序。
《荀子·禮論》:“於是其中焉,方皇週挾,曲得其次序,是聖人也。”《史記·樂書》:“大小相次,不失其次序。”《水滸傳》第一一○回:“見空中數行塞雁,不依次序,高低亂飛。”《紅樓夢》第五十回:“倒底分個次序,讓我寫出來。”2. 猶次第。常態。
南朝宋劉義慶《世說新語·語言》:“ 邊文禮見袁奉高失次序。 奉高曰:'昔堯聘許由,面無怍色,先生何為顛倒衣裳?'” 余嘉錫箋疏:“失次序,謂舉止失措。”
3. 調節;安排。
《史記·樂書》:“令侍中李延年次序其聲,拜為協律都尉。”《後漢書·曹褒傳》:“ 褒既受命,乃次序禮事。” 唐劉知幾《史通·二體》:“或以身隱位卑,不預朝政,或以文煩事博,難為次序,皆略而不書,斯則可也。”
xù mù
年級字:序(P2) 幕(P3)
詞性:名詞
尾聲1.戲劇第一幕之前的一場戲,用來介紹人物的歷史、劇情發生的起因或暗示全劇的主題2.比喻某件事情的開始階段
chéng xù
zhì xù
yǒu xù
gōng xù
年級字:工(P1) 序(P2)
詞性:名詞
1.製造、生產某種東西或達到某一特定結果的特定步驟
2.組成整個生產過程的各段加工,也指各段加工的先後次序
shùn xù
xún xù
年級字:井(P2) 井(P2) 有(P1) 序(P2)
駱賓基《鄉親——康天剛》:“一切都是井井有序,和往常一樣。”
年級字:貫(P1) 魚(P1) 之(P2) 序(P2)
年級字:言(P1) 之(P2) 有(P1) 序(P2)
年級字:雜(P3) 亂(P2) 無(P2) 序(P2)
唐·韓愈《送孟東野序》:“其爲言也,雜亂而無章。”
年級字:長(P1) 幼(P1) 有(P1) 序(P2)
《荀子·君子篇》:“故尚賢使能,則主尊下安;貴賤有等,則令行而不流;親疏有分,則施行而不悖;長幼有序,則事業捷成而有所休。”
年級字:歲(P2) 序(P2) 更(P1) 新(P1)
年級字:肩(P3) 從(P1) 齒(P3) 序(P2)
年級字:井(P2) 然(P2) 有(P1) 序(P2)
詞性:形容詞
井井有條「井然」整齊不亂的樣子。
「序」秩序、次序。
整整齊齊,次序分明,條理清楚。
清·王夫之《夕堂永日緒論外編》第二十六卷:「如尤公瑛《寡人之於國也》章文,以制產、重農、救荒分三事……井然有序。」
年級字:平(P1) 鋪(P3) 直(P1) 序(P2)
鋪:鋪陳。序:敘述。形容說話或寫文章不加修飾按順序直接地敘述。也形容說話或寫文章平淡乏味,重點不突出。亦作“平鋪直敘”。
年級字:循(P5) 序(P2) 漸(P2) 進(P1)
詞性:形容詞
常見詞組循次而進按部就班指按照一定的步驟或程序,逐漸推進的方法、一步步建立基礎及提高質量和成效。
循序: 遵照、依照一定的步驟或程序。
漸進: 逐漸推進。
《論語.憲問》「不怨天,不尤人,下學而上達,知我者其天乎」
《四書章句集注.論語集注.憲問》:「此但自言其反己自修,循序漸進耳,無以甚異於人而致其知也。」
《朱子全書.卷六.學六.讀書法》:「或問:『讀書之法,其用力也奈何?』曰:『循序而漸進,熟讀而精思,可也。』」
《清史稿.卷四四三.于式枚傳》:「惟在朝廷本一定之指歸,齊萬眾之心志,循序漸進。」
年級字:千(P1) 頭(P1) 萬(P2) 序(P2)