shī
年級字：師(P1)
詞性：名詞
文言文字詞，
姓氏從「帀」。指軍旅在多個小阜駐紮據守。
金文為軍事長官，兼掌行政及教育。
軍隊、軍隊的編制單位： 會師、出師、師團、師長、師座、誓師北伐、班師回朝。
教導的人：老師、教師、導師、師傅、師德、良師益友、好為人師，為人師表。
教導的人與學習的人的關係： 師生、師徒。
榜樣、表率： 萬世師表、前事不忘，後事之師。
指由師徒或師生關係產生的：師母。師兄。師弟。師妹。
擅長某種專門技術的人：工程師、醫師、技師、律師、理髮師、鋼琴師、會計師、㕑師、樂師。
與宗教有關人士的尊稱：法師、禪師、牧師。
效法：師法古人。
榜樣：師範。
國家的首都的別稱：京師。
【中華姓氏】漢代： 師丹。
【量詞】古代兵制人數單位以二千五百人為一師。現代軍以下，旅以上的軍隊編制單位。
《易經》卦名。六十四卦之一： 坎（☵）下坤（☷）上。指君子以容民畜眾。
《論語．述而》：「三人行，必有我師焉。」
唐．韓愈〈師說〉：「師者，所以傳道受業解惑也。」
《詩經．秦風．無衣》：「王于興師，脩我戈矛，與子同仇。」
《書經．洛誥》：「予惟乙卯，朝至于洛師。」
《史記．卷六．秦始皇本紀》：「今諸生不師今而學古，以非當世，惑亂黔首。」
唐．韓愈〈答劉正夫書〉：「師其意，不師其辭。」
年級字：師(P1) 弟(P1)
詞性：名詞
1.稱後於自己從同一個師父學習的人
例：成龍是洪金寶的師弟
2.師父的兒子中年齡比自己小的人
3.父親的徒弟中年齡比自己小的人
4.老師和弟子
年級字：全(P2) 師(P1)
詞性：名詞
謂保全軍隊，使無損傷。
《後漢書·董卓傳》：“時眾軍敗退，唯 卓 全師而還。”
年級字：師(P1) 姐(P1)
詞性：名詞，代詞
1.師傅的徒弟中拜師時間在前的女徒弟
2.指父親的女徒弟中或師傅的女兒中較自己年齡大的人
3.香港也稱女警為師姐
年級字：師(P1) 太(P1)
詞性：名詞
方言。對年長尼姑的尊稱。
例：《玉佛緣》第一回：“ 周氏 夫人道：‘師太是一庵之主，如何去得？’”
年級字：醫(P2) 師(P1)
醫生，
大夫1.古代執掌醫務的官。
2.受過高等醫學教育或長期從事醫療衛生工作的、經國家衛生部門審查合格的高級醫務衛生人員。
年級字：軍(P2) 師(P1)
詞性：名詞
智囊1.古軍官名2.舊時小說戲曲中所說在軍中擔任謀劃的人
3.為主帥出主意的人,現泛指替人出主意的人
年級字：牧(P2) 師(P1)
詞性：名詞
教士成員之一;正式被批准為宣講福音和執行教規的人;有聖職的人
年級字：師(P1) 妹(P2)
詞性：名詞
1.稱同從一個師傅學習而拜師的時間在後的女子
2.稱師傅的女兒或父親的女弟子中年齡比自己小的人
年級字：師(P1) 重(P1)
詞性：形容詞
尊師重道:
道:指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
年級字：師(P1) 學(P1)
詞性：名詞，動詞
1.學校。
例：《荀子·正論》：“聚人徒，立師學，成文典。”《漢書·禮樂志》：“師學百四十二人，其七十二人給大官挏馬酒，其七十人可罷。”
2.從師學習。
例：唐 元稹 《唐故建州蒲城縣尉元君墓誌銘》：“予與君伯季之間，十歲相得，師學然諾，出入宴遊，無不同也。”
年級字：律(P5) 師(P1)
詞性：名詞
常見詞組訟師在案件中為委託人辯護，代理訴訟及處理平常法律業務的人員。
年級字：誓(P4) 師(P1)
詞性：動詞
1.出征前統帥向戰士宣布作戰意義,表示決心
例：(武王)躬擐甲胄,以伐無道而討不義,誓師 牧野,以踐天子之位。 --《淮南子.要略》
2.泛指群眾集會莊嚴地表示決心
例：誓師大會
年級字：師(P1) 範(P3)
詞性：名詞
1. 學習的模範,榜樣。2. 效法。
3. 師範學校的簡稱。
年級字：導(P2) 師(P1)
詞性：名詞
1.負責引導學生的老師
2.佛教語。導引眾生入於佛道者的通稱;又指引路人和在政治、思想、學術或某種知識上的指導者;為一種事業指示方向、掌握重大決策的偉大人物
年級字：老(P1) 師(P1)
詞性：名詞
文言文字詞先生，
師長，
教員，
教師，
教練學生傳授學術的人。
1. 今為教師的尊稱。
2. 古為年老輩尊的傳授學術的人;泛稱傳授文化、技藝的人。
3. 明清兩代，生員、舉子稱座主和學官為老師。
4. 對僧侶的尊稱。
年級字：講(P3) 師(P1)
詞性：名詞
常見詞組有專業資格的教授和教師。
「講」講解、演講。
「師」教師、教授、有專業資格的人仕。
年級字：王(P1) 師(P1)
詞性：名詞
義師天子的軍隊；國家的軍隊。
例：《詩·周頌·酌》：“於鑠王師，遵養時晦。”《三國志·吳志·陸遜傳》：“蠻夷猾夏……拒逆王師。” 唐杜甫《新安吏》詩：“況乃王師順，撫養甚分明。送行勿泣血，僕射如父兄。”《宣和遺事》前集：“王師問罪固能道，天子蒙塵爭忍言？” 鬱達夫《聞楊雲史先生之訃》詩：“最憐家祭傳遺訓，猶盼王師滅賀蘭。”
年級字：李(P2) 師(P1)
詞性：名詞
人物簡介簡歷：李師，男,1962年6月出生，籍貫海南瓊山，黨校研究生學歷，學士學位，1986年7月參加工作，1986年6月加入中國共產黨，2008年1月任廣東省國土資源廳黨組成員、執法監察總隊總隊長；2010年1月任廣東省國土資源廳黨組成員、執法監察局局長。分管工作分管執法監察局、信訪辦，並負責基層國土資源管理所建設工作。
年級字：師(P1) 父(P1)
詞性：名詞
1.師傅
2.對和尚、尼姑、道士的尊稱
3.對有技藝者的尊稱
例：請師父多加指教
年級字：太(P1) 師(P1)
詞性：名詞
官名,西周置,為輔弼國君之臣,歷代相因,以太師、太傅、太保為三公,多為大官的加銜,無實際的職權。後又指太子太師,即輔導太子之官。
年級字：師(P1) 表(P2)
詞性：名詞
學問品德方面的表率。
例：為人師表
國有賢相良將,民之師表也。 --《史記.太史公自序》
年級字：師(P1) 長(P1)
先生，
老師學生1.對教師的尊稱。
2.軍隊師級編制的軍事指揮首長。
3.老師與長輩。
年級字：師(P1) 兄(P1)
詞性：名詞
師哥，
學長用來稱呼同從一師而拜師時間比自己早的人，又稱師父的兒子或父親生徒中之比自己年長者。並不僅僅限於男性之間被稱為師兄，女性之間也可以如此稱呼。
年級字：師(P1) 門(P1)
詞性：名詞，形容詞
教學的學院、門派。
師: 老師、師院。
門: 門戶、門派。
教授學生的學院，並具有自己的學術綱要、主張和教授方法。
漢．王充《論衡．量知》：「不入師門，無經傳之教。」
《後漢書．卷三七．桓榮傳》：「下則去家慕鄉，求謝師門。」
年級字：師(P1) 爺(P2)
詞性：名詞
1.州、縣官聘請的幕友的俗稱。
2.舊時稱為地主、商人管帳的人。
年級字：常(P1) 師(P1)
詞性：名詞
固定的老師。
《論語·子張》：“夫子焉不學，而亦何常師之有？” 晉袁宏《後漢紀·靈帝紀》：“ 蟠學無常師，博覽無不通。” 唐韓愈《師說》：“聖人無常師。
年級字：大(P1) 師(P1)
專家，
巨匠，
行家1.指造詣深、享有盛譽的學者、專家、藝術家、棋手等
2.佛的十尊號之一。即天人師。佛教徒稱佛,也用作對和尚的尊稱
年級字：出(P1) 師(P1) 有(P1) 名(P2)
京劇《將相和》第一場：“趙若獻璧，乃懼怕我邦，不難臣服；若是不獻，再去征討，方算出師有名。”
年級字：為(P2) 人(P1) 師(P1) 表(P2)
師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業，以為人之師表。”
年級字：喪(P5) 師(P1) 辱(P5) 國(P1)
明·施耐庵《水滸傳》第九十七回：“前日正被蔡京、童貫、高俅在天子面前，劾奏你的哥哥宋先鋒覆軍殺將，喪師辱國，大肆誹謗，欲皇上加罪。”
年級字：班(P2) 師(P1) 回(P1) 朝(P3)
班：調回。調動出征的軍隊返回首都，指出征的軍隊勝利返回朝廷。
明·羅貫中《三國演義》第一百回：“後主（劉禪）下詔，宣孔明班師回朝，”
年級字：事(P1) 不(P1) 師(P1) 古(P1)
年級字：班(P2) 師(P1) 得(P1) 勝(P2)
明·無名氏《破天陣》三折：“將顏洞賓活捉拿，把韓延壽首級剽，班師得勝人歡樂，三軍踊躍。”
年級字：行(P1) 師(P1) 動(P1) 衆(P3)
《三國志·魏書·明帝紀》“癸丑，葬高平陵”裴松之注引晉·王沈《魏書》：“即位之後，褒禮大臣，料簡功能，真僞不得相貿，務絕浮華譖毀之端，行師動衆，論決大事，謀臣將相，鹹服帝之大略。”
年級字：師(P1) 嚴(P4) 道(P1) 尊(P3)
本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指爲師之道尊貴、莊嚴。
《荀子·致士》：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以爲師。”《禮記·學記》：“凡學之道，嚴師爲難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。”
年級字：陳(P2) 師(P1) 鞠(P3) 旅(P2)
陳：陳列；鞠：告；師旅：軍隊。出征之前，集合軍隊發佈動員令。
《詩經·小雅·采芑》：“鉦人伐鼓，陳師鞠旅。”《南史·宋本紀上》：“鞠旅陳師，赫然大號。”
年級字：班(P2) 師(P1) 回(P1) 俯(P5)
年級字：驚(P2) 師(P1) 動(P1) 眾(P3)
年級字：學(P1) 無(P2) 常(P1) 師(P1)
求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。
年級字：師(P1) 直(P1) 為(P2) 壯(P1)
師：軍隊；直：理由正當；壯：壯盛，有力量。出兵有正當理由，軍隊就氣壯，有戰鬥力。現指為正義而戰的軍隊鬥志旺盛，所向無敵。
《左傳·僖公二十八年》：“師直為壯，曲為老，豈在久乎？”
年級字：精(P2) 銳(P4) 之(P2) 師(P1)
精銳：指軍隊裝備優良，戰鬥力強；師：軍隊。指戰鬥能力很強的部隊。
《後漢書·銚期傳》：“明公據山河之固，擁精銳之師，以順萬人思汗之心，則天下誰人不從？”
年級字：枕(P5) 蓆(P4) 過(P1) 師(P1)
師：軍隊。軍隊從橋上渡河，如在枕蓆上通過那樣安穩而容易。
《漢書·趙充國傳》：“治湟陿中道橋，令可至鮮水，以制西域，信威千里，從枕蓆上過師，十一也。”
年級字：亦(P2) 師(P1) 亦(P2) 友(P1)
詞性：名詞，形容詞
指一位人物既是老師又是親密的好友。
亦 : 相同、對稱的含義。
師 : 老師、教師。
友 : 朋友、良友。
指一位人物既是老師又是親密的好友。
年級字：師(P1) 老(P1) 兵(P3) 疲(P3)
老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的時間太長，兵士勞累，士氣低落。
《左傳·襄公九年》：“晉師可擊也，師老而勞，且有歸志，必大克也。”《魏書·許謙傳》：“慕容無道，侵我疆場，師老兵疲，天亡期至。”
年級字：多(P1) 口(P1) 阿(P2) 師(P1)
宋·圓悟《碧巖錄》卷五：“鉢裏飯桶裏水，多口阿師難下嘴。”
年級字：師(P1) 心(P1) 自(P1) 用(P1)
師心：以心爲師，這裏指只相信自己；自用：按自己的主觀意圖行事。形容自以爲是，不肯接受別人的正確意見。
北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》：“見有閉門讀書，師心自是，稠人廣座，謬誤差失者多矣。”
年級字：能(P1) 者(P1) 為(P2) 師(P1)
年級字：百(P1) 世(P1) 之(P2) 師(P1)
先秦·孟軻《孟子·盡心下》：“聖人，百世之師也，伯夷、柳下惠是也。”
年級字：辱(P5) 國(P1) 喪(P5) 師(P1)
《明史·彭澤傳》：“瓊遂劾澤妄增金幣，遺書議和，失信啓釁，辱國喪師。”
年級字：興(P2) 師(P1) 動(P1) 眾(P3)
興：發動；眾：大隊人馬。舊指大規模出兵。現多指動用很多人力做某件事。
《吳子·勵士》：“夫發號布令，而人樂聞；興師動眾，而人樂戰；交兵接刃，而人樂死。”
年級字：抗(P3) 顏(P2) 爲(P2) 師(P1)
抗顏：不看別人臉色，態度嚴正不屈。爲師：爲人師表。不爲他人所制約，不爲潮流所左右，這種意志堅定的人可以作爲學習的榜樣。
唐·柳宗元《答韋中立論師道書》：“獨韓愈奮不顧流俗，犯笑梅，收召後學，作《師說》，因抗顏而爲師。”
年級字：好(P1) 爲(P2) 人(P1) 師(P1)
喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以爲是，愛擺老資格。
年級字：開(P1) 山(P1) 祖(P1) 師(P1)
年級字：師(P1) 道(P1) 尊(P3) 嚴(P4)
本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指爲師之道尊貴、莊嚴。
《禮記·學記》：“凡學之道，嚴師爲難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。”
年級字：興(P2) 師(P1) 動(P1) 衆(P3)
興：發動；衆：大隊人馬。舊指大規模出兵。現多指動用很多人力做某件事。
《吳子·勵士》：“夫發號佈令，而人樂聞；興師動衆，而人樂戰；交兵接刃，而人樂死。”
年級字：能(P1) 者(P1) 爲(P2) 師(P1)
年級字：狗(P2) 頭(P1) 軍(P2) 師(P1)
比喻愛給人出主意而主意又不高明的人。也比喻專門出壞主意的人。
清·張南莊《何典》第十回：“次日，又宣衆鬼入朝，論功行賞；便封活死人爲蓬頭大將，地裏鬼爲狗頭軍師。”
年級字：無(P2) 名(P2) 之(P2) 師(P1)
年級字：老(P1) 師(P1) 宿(P3) 儒(P6)
宿儒：原指長期鑽研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，並具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。
年級字：至(P1) 聖(P4) 先(P2) 師(P1)
《禮記·中庸》：“唯天下至聖，爲能聯盟睿知，足以有臨也。”《禮記·文王世子》：“凡始立學者，必釋奠於先聖先師。”
年級字：良(P1) 師(P1) 益(P2) 友(P1)
漢·劉向《說苑·說叢》：“賢師良友在其側，詩書禮樂陳於前，棄而爲不善者，鮮矣。”
年級字：勞(P2) 師(P1) 襲(P5) 遠(P1)
《左傳·僖公三十二年》：“勞師以襲遠，非所聞也。”
年級字：先(P2) 聖(P4) 先(P2) 師(P1)
《禮記·文王世子》：“凡始立學者，必釋奠於先聖先師。”
年級字：興(P2) 師(P1) 問(P1) 罪(P4)
發動軍隊，聲討對方罪過。也指大鬧意見，集合一夥人去上門責問。
宋·沈括《夢溪筆談》卷二十五：“元昊乃改元，製衣冠禮樂，下令國中，悉用蕃書、胡禮，自稱大夏。朝廷興師問罪。”
年級字：一(P1) 字(P1) 之(P2) 師(P1)
詞性：名詞
改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更爲完美，往往稱改字的人爲「一字師」或「一字之師」。
宋·計有功《唐詩紀事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷爲一字師。”
年級字：良(P1) 師(P1) 諍(P0) 友(P1)
良：好；諍：敢於直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
年級字：驚(P2) 師(P1) 動(P1) 衆(P3)
清·曹雪芹《紅樓夢》第四十五回：“只怕燕窩我們家裏還有，與你送幾兩。每日叫丫頭們就熬了，又便宜，又不驚師動衆的。”
年級字：師(P1) 心(P1) 自(P1) 是(P1)
師心：以心爲師，這裏指只相信自己；自是：按自己的主觀意圖行事。形容自以爲是，不肯接受別人的正確意見。
北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》：“見有閉門讀書，師心自是，稠人廣座，謬誤差失者多矣。”
年級字：仁(P3) 義(P3) 之(P2) 師(P1)
師：軍隊。伸張仁愛正義討伐邪惡的軍隊。亦作“仁義之兵”。
明·羅貫中《三國演義》第一一五回：“吾欲興仁義之師，伐無道之主，汝安敢逆吾意！”明·方汝浩《禪真逸史》第十九回：“君候起仁義之師，弔民伐罪，四海引領而望，孰不歸心？”
年級字：枕(P5) 蓆(P4) 還(P1) 師(P1)
唐·李德裕《贈王茂元司徒制》：“必當樽俎制勝，枕蓆還師，勢如風霆，功在刻漏。”
年級字：百(P1) 萬(P2) 雄(P1) 師(P1)
宋·張載《慶州大順城記》：“百萬雄師，莫可以前。”
年級字：宗(P2) 師(P1) 案(P2) 臨(P3)
清·吳敬梓《儒林外史》第四回：“賤姓嚴，舍下就在咫尺。去歲，宗師案臨，幸叨歲薦，與我這湯父母是極好的相與。二位老先生，想都是年家故舊？”
年級字：抗(P3) 顏(P2) 為(P2) 師(P1)
抗顏：不看別人臉色，態度嚴正不屈。為師：為人師表。不為他人所製約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學習的榜樣。
唐·柳宗元《答韋中立論師道書》：“獨韓愈奮不顧流俗，犯笑梅，收召後學，作《師說》，因抗顏而為師。”
年級字：事(P1) 無(P2) 常(P1) 師(P1)
春秋·王詡《鬼谷子·忤合》：“世無常貴，事無常師。”陶弘景注：“主善爲師，故無常師。”
年級字：出(P1) 師(P1) 無(P2) 名(P2)
《新唐書·東夷傳·高麗》：“莫離支殺君，虐用其下如檴阱，怨痛溢道，我出師無名哉？”
年級字：好(P1) 為(P2) 人(P1) 師(P1)
喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
年級字：勞(P2) 師(P1) 動(P1) 衆(P3)
勞：疲勞，辛苦；師、衆：軍隊；動：出動，動員。原指出動大批軍隊，現指動用很多人力。
明·許仲琳《封神演義》第八十一回：“長兄，不必勞師動衆，他自然盡絕，也使旁人知我等妙法無邊。——不動聲色，令周兵六十萬餘人自然滅絕。”
年級字：來(P1) 好(P1) 息(P1) 師(P1)
年級字：出(P1) 師(P1) 不(P1) 利(P2)
師：軍隊。利：順利。出戰不順利。形容事情剛開始，就遭受敗績。
王朔《頑主》續篇二：“‘出師不利出師不利。’馬青探頭探腦往前後衚衕口張望，見確實沒有作家追殺而來，這才放下心，對於觀說，‘誰想到今兒作家全出街了。’ ”
年級字：爲(P2) 人(P1) 師(P1) 表(P2)
師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業，以爲人之師表。”
年級字：枕(P5) 席(P4) 過(P1) 師(P1)
師：軍隊。軍隊從橋上渡河，如在枕席上通過那樣安穩而容易。
《漢書·趙充國傳》：“治湟陿中道橋，令可至鮮水，以製西域，信威千里，從枕席上過師，十一也。”
年級字：萬(P2) 世(P1) 師(P1) 表(P2)
萬世：很多世代，非常久遠；師表：表率。值得永遠學習的榜樣。
《三國志·魏志·文帝紀》：“昔仲尼大聖之才，懷帝王之器，……可謂命世之大聖，億載之師表者也。”
年級字：無(P2) 師(P1) 自(P1) 通(P3)
唐·賈島《送賀蘭上人》詩：“無師禪自解，有格句堪誇。”
年級字：師(P1) 出(P1) 無(P2) 名(P2)
師：軍隊；名：名義，引伸爲理由。出兵沒有正當理由。也引申爲做某事沒有正當理由。
《禮記·檀弓下》：“君王計敝邑之罪，又矜而赦之，師與有無名乎？”《漢書·高帝紀》：“兵出無名，事故不成。”
年級字：師(P1) 直(P1) 爲(P2) 壯(P1)
師：軍隊；直：理由正當；壯：壯盛，有力量。出兵有正當理由，軍隊就氣壯，有戰鬥力。現指爲正義而戰的軍隊鬥志旺盛，所向無敵。
《左傳·僖公二十八年》：“師直爲壯，曲爲老，豈在久乎？”
年級字：問(P1) 罪(P4) 之(P2) 師(P1)
清·蒲松齡《聊齋志異·葛巾》：“日已向辰，喜無問罪之師。”
年級字：尊(P3) 師(P1) 重(P1) 道(P1)
道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
《後漢書·孔僖傳》：“臣聞明王聖主，莫不尊師貴道。”
年級字：勞(P2) 師(P1) 動(P1) 眾(P3)
勞：疲勞，辛苦；師、眾：軍隊；動：出動，動員。原指出動大批軍隊，現指動用很多人力。
明·許仲琳《封神演義》第八十一回：“長兄，不必勞師動眾，他自然盡絕，也使旁人知我等妙法無邊。——不動聲色，令周兵六十萬餘人自然滅絕。”
年級字：拜(P2) 賜(P5) 之(P2) 師(P1)
《左傳·文公二年》：“春秋時，秦晉殽之戰，秦將孟明視被俘。獲釋時，孟謂晉君曰：‘三年將拜君賜。’後三年，秦果然出兵伐晉復仇。又敗，晉人譏之爲“拜賜之師”。
年級字：師(P1) 老(P1) 兵(P3) 破(P2)
年級字：減(P3) 師(P1) 半(P1) 德(P4)
宋陳善《捫蝨新話·右軍書東坡字魯直詩》：“若乃學退之而不至者爲孫樵；學淵明而不至者爲白樂天，則以所謂減師半德也耶。”
年級字：教(P1) 無(P2) 常(P1) 師(P1)
年級字：師(P1) 出(P1) 有(P1) 名(P2)
師：軍隊；名：名義，引伸爲理由。出兵必有正當的理由。後比喻做某事有充足的理由。
年級字：名(P2) 師(P1) 出(P1) 高(P1) 徒(P3)
詞性：形容詞
諺語比喻學識豐富的人對於培養人才的重要。
名： 著名、名氣。
師： 老師，師傅。
出： 產出、生出。
高： 高度、高級。
徒： 門徒、學徒。
有能力和名氣的老師多數能夠教導出技藝高的徒弟。
稱頌或恭賀成功教導出好門徒的老師。
年級字：嚴(P4) 師(P1) 出(P1) 高(P1) 徒(P3)
詞性：形容詞
諺語名師出高徒比喻辦事嚴謹的人能培養人才的重要。
嚴： 嚴格、嚴謹。
師： 老師，師傅。
出： 產出、生出。
高： 高度、高級。
徒： 門徒、學徒。
辦事有經驗，對紀律和細節嚴謹的老師多數能夠教導出技藝高的徒弟。
稱頌或恭賀成功教導出好門徒的老師。
年級字：羅(P3) 富(P3) 國(P1) 師(P1) 範(P3) 學(P1) 院(P1)
詞性：名詞
専名術言香港第一間專門培訓教師的院校，1939年創立，以當時的香港總督羅富國命名，於1994年被合併為香港教育學院（現在香港教育大學）。
sān rén xíng bì yǒu wǒ shī
年級字：三(P1) 人(P1) 行(P1) 必(P2) 有(P1) 我(P1) 師(P1)
詞性：形容詞
諺語，
多字熟語暗喻各人都有一些長處和優點，鼓勵為人應該懂得欣賞別人的才能，並且保持謙虛和追求新知識的態度，不恥下問，常常向身旁的人學習，獲得進步的機會。
三人行: 三個人在一起的時候。
必有我師: 其中必定有人可以作為自己的老師。
《論語．述而》：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
sān rénxíng, bì yǒu wǒ shī
年級字：三(P1) 人(P1) 行(P1) ，(P1) 必(P2) 有(P1) 我(P1) 師(P1)
詞性：形容詞
諺語，
多字熟語暗喻各人都有一些長處和優點，鼓勵為人應該懂得欣賞別人的才能，並且保持謙虛，不恥下問，常常向身旁的人學習，獲得進步的機會。
三人行: 三個人在一起的時候。
必有我師: 其中必定有人可以作為自己的老師。
《論語．述而》：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
qián shì bù wàng hòu shì zhī shī
年級字：前(P1) 事(P1) 不(P1) 忘(P2) ，(P1) 後(P1) 事(P1) 之(P2) 師(P1)
師：借鑑。記取從前的經驗教訓，作爲以後工作的借鑑。
guī shī wù yǎn qóng kòu wù zhuī
年級字：歸(P3) 師(P1) 勿(P1) 掩(P4) ，(P1) 窮(P3) 寇(P0) 勿(P1) 追(P1)
掩：乘人不備進行襲擊。不能襲擊撤退的軍隊，也不能追殺走投無路的敵人。指特定情況下要防止敵人拼死反擊，以免不測的犧牲。
