年級字：妙(P2) 計(P2)

詞性：名詞

構思新穎獨特的計策。

年級字：其(P2) 妙(P2)

詞性：形容詞

1.表示事情很奇怪，使人不明白。也作莫明其妙。

2.形容不能說出它的妙處，比喻深奧讓人不明白。

年級字：巧(P2) 妙(P2)

詞性：形容詞

精巧美妙;靈巧高妙。

年級字：奇(P2) 妙(P2)

詞性：形容詞

稀奇神妙，美妙；奇特，精彩。

年級字：妙(P2) 語(P1)

詞性：形容詞

1.指意味深長或說得很俏皮的話。
2.快速、簡練而漂亮、詼諧的說法。
3.詞美意深而富於情趣的言語。

年級字：不(P1) 妙(P2)

不好,更爲不好。

年級字：奧(P4) 妙(P2)

詞性：形容詞

深奧微妙；指隱藏或還沒有被認識的內容或道理。

年級字：妙(P2) 齡(P4)

詞性：形容詞

妙年,多指女子的青春時期。

年級字：玄(P3) 妙(P2)

詞性：形容詞

奇妙

年級字：妙(P2) 地(P1)

詞性：形容詞

奇巧，神奇地。

年級字：美(P1) 妙(P2)

美好;美好絕妙

年級字：微(P2) 妙(P2)

詞性：形容詞

1.深奧玄妙。
2.只有深入了解才能弄清楚的;只有細心體會才能覺察的。
3.必須細心掌握,否則隨時都可能出差錯的。

年級字：絕(P4) 妙(P2)

詞性：形容詞

非常美妙;十分巧妙
例：絕妙好辭

年級字：妙(P2) 香(P1)

詞性：名詞

1.佛教謂殊妙的香氣。
例：《楞嚴經》卷五：“見諸比丘燒沈水香，香氣寂然來入鼻中……塵氣倐滅，妙香密圓。” 唐杜甫《大雲寺贊公房》詩之三：“燈影照無睡，心清聞妙香。” 清魏源《天台紀遊》詩之六：“妙香浮慮靜，鐘梵夢魂寂。”
2.特指美妙的花香。
例：宋 陳師道 《次韻蘇公竹間亭小酌》：“鳥語帶餘寒，竹風回妙香。”

年級字：精(P2) 妙(P2)

詞性：形容詞

常用形容詞:
精致巧妙，精微奧妙，精緻美妙，精良美妙。

參考:
語出《呂氏春秋·本味》：「鼎中之變，精妙微纖，口弗能言，志不能喻。」

精微奧妙
1.《呂氏春秋·本味》：「鼎中之變，精妙微纖，口弗能言，志不能喻。」
2. 北齊 顏之推《顏氏家訓·雜藝》：「吾觀近古以來，尤精妙者，唯京房、管輅、郭璞耳。」
3.《資治通鑑·晉孝武帝太元十四年》：「臣聞佛者，清遠玄虛之神，今僧尼往往依傍法服，五誡粗法尚不能遵，況精妙乎！」

精緻美妙:
1.《玉台新詠·古詩<為焦仲卿妻作>》：「纖纖作細步，精妙世無雙。」
2.《宋史·王著傳》：「諸家字體，洞臻精妙。」
3. 清 沈复 《浮生六記·閒情記趣》：「子之插花能備風晴雨露，可謂精妙入神。」
4. 元 喬吉 《兩世姻緣》第一折：「我這女兒吹彈歌舞，書畫琴棋，無不精妙，更是風流旖旎，機巧聰明。」

正確字：莫名其妙

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：莫(P2) 其(P2) 妙(P2)

說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。

年級字：妙(P2)

詞性：形容詞

(1) (會意兼形聲。從女,從少,少亦聲。美妙少女。本義:美,好)
(2) 同本義 [beautiful;fine;excellent]
盡所歷妙。 ——宋· 陸游《過小孤山大孤山》
(3) 又如:天鏡之句為妙;妙巧(美妙奇巧);妙香(特好的香氣);妙麗(容貌美好);妙觀(美妙的觀察);妙引(佳美的文辭) ;妙色(莊嚴或美麗的色彩)
(4) 神妙 [wonderful;marvellous]
其當是其妙處不傳。 ——《世說新語·文學》
(5) 又如:妙理(神妙的道理);妙略(奪謀,妙計);妙契(神妙的契合);妙用(神妙的作用);妙筆(神妙之筆。指書畫或文字的高手)
(6) 精妙;精微 [exquisite and ingenious]
常無欲以觀其妙。 ——《老子》。王註:“妙者,微之極也。”
所知者妙矣。 ——《呂氏春秋·審分》
雖妙必效情。 ——《史記·律書》。注:“妙,謂微妙之性也。”
妙盡琁機之正。 (琁機:玉飾的測天儀器。正:則,譯為原理)。 ——《後漢書·張衡傳》
(7) 又如:妙旨(精微幽深的旨意);妙言要道(精到的言論,中肯的道理);妙緒(精妙的思緒,思想);妙思(精妙的構思);妙演(精妙的闡述);妙說(意旨精微的言論)
(8) 巧妙,高明 [ingenious;subtle;clever;wise]
眾妙畢備。 ——《虞初新志·秋聲詩自序》
皆服其妙。 ——《後漢書·張衡傳》
(9) 又如:以為妙絕;妙著(高明的棋著;好辦法);妙品(精巧美妙的物品);妙遠(高妙深遠);妙跡(指佳妙的書法作品);妙旨(好的意見,計謀)
(10) 通“眇”。細微,幼小,年少 [very small;young]
所知者妙矣。 ——《呂氏春秋·審分》
終軍以妙年使越,欲得長纓佔其王。 ——曹植《求自試表》
(11) 又如:妙人(年少風流的男子);妙年(指少壯之年);妙身(指幼年之身)

年級字：曲(P2) 盡(P3) 奇(P2) 妙(P2)

形容表達的技巧很高明。

這篇小說寫一個青年的心理變化，真可算是～。

年級字：妙(P2) 語(P1) 連(P1) 珠(P1)

連珠：串珠。巧妙風趣的話一個接一個。

他妙語連珠地發言讓大家捧腹大笑。

年級字：意(P1) 妙(P2) 指(P2)

指宏大微妙的意旨。指，同“旨”，意義，目的。

清·龔自珍《六經正名》：“《孝經》者，曾子以後，支流苗裔之書，平易氾濫，無大疵，無閎意妙指，如置之二戴所錄中，與《坊記》、《緇衣》、《孔子閒居》、《曾子天圓》比，非《中庸》、《祭義》、《禮運》之倫也。”

年級字：妙(P2) 語(P1) 解(P2) 頤(P0)

解頤：開顏而笑。有趣的話引人發笑。

《漢書·匡衡傳》：“匡說《詩》，解人頤。”顏師古注引如淳曰：“使人笑不能止也。”

年級字：妙(P2) 算(P2) 神(P1) 機(P2)

形容智謀無窮，善於洞察形勢，計策得當。

年級字：妙(P2) 語(P1) 解(P2) 煩(P4)

有趣的話引人發笑。

《漢書·匡衡傳》：“匡說《詩》，解人頤。”顏師古注引如淳曰：“使人笑不能止也。”

年級字：神(P1) 術(P2) 妙(P2) 計(P2)

指神妙莫測的計謀。

年級字：精(P2) 妙(P2) 絕(P4) 倫(P5)

精：精巧。絕倫：無與倫比。精巧美妙到了極點。

宋·周密《武林舊事·燈品》：“燈只至多。蘇、福爲冠，新安晚出，精妙絕倫。”

年級字：生(P1) 花(P1) 妙(P2) 筆(P1)

比喻傑出的寫作才能。

五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》：“李太白少時，夢所用之筆頭上生花後天才贍逸，名聞天下。”

年級字：材(P2) 角(P2) 妙(P2)

比才藝，爭美妙。

年級字：莫(P2) 明(P1) 其(P2) 妙(P2)

說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。

清·李寶嘉《官場現形記》第十回：“魏翩仞莫明其妙，陶子堯卻不免心上一呆。”

年級字：妙(P2) 手(P1) 丹(P4) 青(P1)

妙手：技能高超的人；丹青：繪畫的顏料，比喻繪畫的藝術。指優秀的畫家。

清·吳敬梓《儒林外史》第四十六回：“莊濯江尋妙手丹青畫了一幅‘登高送別圖’，在會諸人，都做了詩。”

年級字：才(P1) 角(P2) 妙(P2)

比才藝，爭最妙。

漢·傅毅《舞賦》：“合場遞進，按次而俟，埒才角妙，夸容乃理。”

年級字：妙(P2) 手(P1) 偶(P3) 得(P1)

技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養很深的人，出於靈感，即可偶然間得到妙語佳作。

宋·陸游《文章》詩：“文章本天成，妙手偶得之。粹然無疵瑕，豈復須人爲。”

年級字：語(P1) 妙(P2) 絕(P4) 倫(P5)

指言語精妙，無與倫比。

年級字：清(P1) 歌(P1) 妙(P2) 舞(P3)

指清亮的歌聲，美妙的舞蹈。

唐·宋之問《有所思》：“此翁白頭真可憐，伊昔紅顏美少年。公子王孫芳樹下，清歌妙舞落花前。”

年級字：惟(P0) 肖(P1) 惟(P0) 妙(P2)

形容描摹得十分生動逼真。

這幅畫把兒童天真活潑的神態描繪得～。

年級字：造(P1) 微(P2) 入(P1) 妙(P2)

形容達到微妙的境界。

宋·吳曾《能改齋漫錄·沿襲》：“賀方回‘淡黃楊柳帶棲鴉’、秦處度“藕葉清香勝花氣”二句，寫景詠物，可爲造微入妙。”

年級字：妙(P2) 趣(P3) 橫(P2) 生(P1)

洋溢着美妙的意趣（多指語言、文章或美術作品）。

這番講話，既有好教訓又說得～，給我們官兵以極深刻的印象。（馮玉祥《我的生活》第二十七章）

年級字：個(P1) 中(P1) 妙(P2) 趣(P3)

個中：其中；妙：美妙，奇妙；趣：情趣。其中的奧妙之處和情趣。

宋·陸游《劍南詩稿·十一·對酒二首》：“個中妙趣誰堪語，最是初醮未醉時。”

年級字：莫(P2) 名(P2) 其(P2) 妙(P2)

說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。

清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第十五回：“我實在是莫名其妙，我從那時得着這麼一個門生，連我也不知道。”

年級字：妙(P2) 想(P1) 天(P1) 開(P1)

形容想法奇特、乖謬。

年級字：妙(P2) 舞(P3) 清(P1) 歌(P1)

美妙的舞蹈，清越的歌聲。

年級字：妙(P2) 手(P1) 空(P1) 空(P1)

指小偷，也形容手中一無所有。

宋·李昉《太平廣記》卷一百九十四引裴刑《傳奇·聶隱娘》：“後夜當使妙手空空兒繼至。空空兒之神術，人莫能窺其用，鬼莫得躡其蹤。”

年級字：餘(P4) 妙(P2) 繞(P3) 樑(P5)

形容歌聲美妙動聽，長遠留在人們耳邊。

南朝·樑·蕭統《七契》：“初音魚踊，餘妙饒樑，何止田文慨慷，劉靖心傷而已哉！”

年級字：要(P1) 言(P1) 妙(P2) 道(P1)

要：重要，中肯；妙：神妙，深微。中肯的名言，深微的道理。

漢·枚乘《七發》：“今太子之病，可無藥石針刺灸療而已，可以要言妙道說而去也。”

年級字：維(P2) 妙(P2) 維(P2) 肖(P1)

維：語助詞；妙：手藝巧妙；肖：相似，逼真。形容描寫或模仿的非常逼真。

她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不維妙維肖。

年級字：神(P1) 妙(P2) 莫(P2) 測(P4)

莫測：不能揣測、估量。形容奇妙到極點。

劉白羽《長江三日》：“峽中，強烈的陽光與乳白色雲霧交織一處，數步之隔，這邊是陽光，那邊是雲霧，真是神妙莫測。”

年級字：妙(P2) 絕(P4) 時(P1) 人(P1)

指作品的好，不是當時的人所能比。

三國魏曹丕《與吳質書》：“其五言詩之善者，妙絕時人。”

年級字：慧(P3) 心(P1) 妙(P2) 舌(P2)

聰明的心靈，巧妙的口才。

年級字：殊(P3) 形(P2) 妙(P2) 狀(P2)

殊：特異。形狀很特異奇妙。

年級字：靈(P4) 丹(P4) 妙(P2) 藥(P2)

詞性：形容詞

靈: 靈驗、有效的。
丹: 古代紅色的顏料，道家煉製的長春不老的藥。
妙: 奇妙、奧妙的，妙手回春。
藥: 醫藥。
指能治百病，起死回生的藥物。

元·無名氏《玩江亭》第二折：「靈丹妙藥都不用，吃的是生薑辣蒜大憨蔥。」

年級字：唯(P4) 妙(P2) 唯(P4) 肖(P1)

形容描寫或模仿得非常巧妙，非常逼真。

年級字：體(P2) 貼(P2) 入(P1) 妙(P2)

指體會領悟深刻細緻，而使描寫或模仿巧妙逼真。

年級字：玄(P3) 妙(P2) 入(P1) 神(P1)

形容技藝學問已進入高超而神奇的境界。

年級字：奧(P4) 妙(P2) 無(P2) 窮(P3)

奧：深奧。指其中不易爲人所知而奇妙有趣之處極多。

孫犁《小說雜談·談比》：“但文章一事，涉及意識形態，奧妙無窮，千變萬化，衆口紛紜，莫衷一是，要想比出個結果，使觀衆心服，就不是那麼容易的事。”

年級字：回(P1) 春(P1) 妙(P2) 手(P1)

妙手回春。喻人醫術高明，能使垂危的人恢復健康。

年級字：玄(P3) 妙(P2) 莫(P2) 測(P4)

測：猜度。神奇奧妙，無法猜度。亦作“玄妙無窮”。

年級字：匠(P3) 心(P1) 獨(P4) 妙(P2)

匠心：精巧的構思。獨妙：獨到的巧妙。形容巧妙而獨具一格的藝術構思。亦作“匠心獨出”、“匠心獨運”。

唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心獨妙。”

年級字：惟(P0) 妙(P2) 惟(P0) 肖(P1)

描寫或模仿的非常逼真。

她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。

年級字：妙(P2) 言(P1) 要(P1) 道(P1)

妙：神妙，深微；要：重要，中肯。中肯的名言，深微的道理。

漢·枚乘《七發》：“今太子之病，可無藥石針刺灸療而已，可以要言妙道說而去也。”

年級字：絕(P4) 妙(P2) 好(P1) 辭(P5)

用以指極其美妙的文辭。

南朝宋·劉義慶《世說新語·捷悟》：“黃絹，色絲也，於字爲絕。幼婦，少女也，於字爲妙。外孫，女子也，於字爲好。蒱臼，受辛也，於字爲辭。所謂絕妙好辭也。”

年級字：窮(P3) 極(P2) 要(P1) 妙(P2)

形容精妙到極點，多形容音樂。亦作“窮極其妙”、“窮妙極巧”。

年級字：箇(P1) 中(P1) 妙(P2) 趣(P3)

箇中：其中；妙：美妙，奇妙；趣：情趣。其中的奧妙之處和情趣。

宋·陸游《劍南詩稿·十一·對酒二首》：“箇中妙趣誰堪語，最是初醮未醉時。”

年級字：丹(P4) 青(P1) 妙(P2) 手(P1)

丹青：原指丹砂和青欔兩種作顏料的礦物，後泛指顏料。多指國畫大師。

唐·高蟾《金陵晚眺》：“世間無限丹青手，一片傷心畫不成。”

年級字：妙(P2) 手(P1) 回(P1) 春(P1)

指醫生醫術高明。

清·李寶嘉《官場現形記》第二十回：“但是藥鋪門裏門外，足足掛着二三十塊匾額：什麼‘功同良相’，什麼‘扁鵲復生’，什麼‘妙手回春’……”

年級字：曲(P2) 盡(P3) 其(P2) 妙(P2)

曲：委婉，細緻；盡：全部表達。把其中微妙之處委婉細緻地充分表達出來。形容表達能力很強。

晉·陸機《文賦序》：“故作《文賦》以述先士之盛藻，因論作文之利害所由，他日殆可謂曲盡其妙。”

年級字：錦(P3) 囊(P5) 妙(P2) 計(P2)

舊小說裏描寫足智多謀的人把對付敵方的計策寫在紙條上，放在錦囊裏，以便當事人在緊急時拆閱。比喻有準備的巧妙辦法。

明·羅貫中《三國演義》第五十四回：“汝保主公入吳，當領此三個錦囊。囊中有三條妙計，依次而行。”

年級字：妙(P2) 處(P2) 不(P1) 傳(P2)

指精微奧妙的地方不是言語和筆墨所能表達的。

宋·黃庭堅《戲題小雀飛蟲畫扇》詩：“丹青妙處不可傳，輪扁斫輪如此用。”

年級字：談(P2) 玄(P3) 說(P1) 妙(P2)

談論玄妙的事理。

年級字：神(P1) 機(P2) 妙(P2) 算(P2)

神、妙：形容高明；機、算：指計謀。驚人的機智，巧妙的計謀。形容善於估計複雜的變化的情勢，決定策略。

《後漢書·王渙傳》：“又能以譎數發擿奸伏，京師稱歎，以爲渙有神算。”李賢注：“智算若神也。”

年級字：見(P1) 勢(P3) 不(P1) 妙(P2)

看到形勢不好。

他見勢不妙，乘機溜走了。

年級字：語(P1) 妙(P2) 天(P1) 下(P1)

形容言語精妙無比。

《漢書·賈捐之傳》：“君房下筆，言語妙天下。”

年級字：妙(P2) 不(P1) 可(P1) 言(P1)

形容好得難以用文字、語言表達。

晉·郭璞《江賦》：“經紀天地，錯綜人術，妙不可盡之於言，事不可窮之於筆。”

年級字：妙(P2) 語(P1) 驚(P2) 人(P1)

妙語：有深意或動聽的語言。絕妙動聽的語言令人吃驚。

年級字：言(P1) 語(P1) 妙(P2) 天(P1) 下(P1)

形容言語非常精妙。

《漢書·賈捐之傳》：“君房下筆，言語妙天下。”

年級字：運(P3) 用(P1) 之(P2) 妙(P2) ，(P1) 存(P3) 乎(P2) 一(P1) 心(P1)

意思是擺好陣勢以後出戰，這是打仗的常規，但運用的巧妙靈活，全在於善于思考。指高超的指揮作戰的藝術。

《宋史·岳飛傳》記載，岳飛對宗澤說：“陣而後戰，兵法之常，運用之妙，存乎一心。”

年級字：運(P3) 用(P1) 之(P2) 妙(P2) ，(P1) 在(P1) 於(P2) 一(P1) 心(P1)

指兵法運用得巧妙，全在於善于思考。

清·吳敬梓《儒林外史》第四十三回：“且不要管他。‘運用之妙，在於一心。’”