年級字：多(P1)

詞性：副詞

【姓氏】商代有多父鼎。

《文選．潘岳．楊荊州誄》：「多才豐藝，強記洽聞。」
《文選．孔融．薦禰衡表》：「若衡等輩，不可多得。」
《孟子．梁惠王下》：「諸侯多謀伐寡人者。」
《洛陽伽藍記．卷四．法雲寺》：「王侯第宅，多題為寺。」

年級字：多(P1) 談(P2)

詞性：動詞

多討論，多說
例：我已經決定了，不用多談

年級字：士(P1) 多(P1)

詞性：名詞

年級字：多(P1) 謝(P2)

詞性：動詞

「多」不少。
「謝」感謝、致謝。
誠意地表示感謝。

《儒林外史．第四三回》：「當下雷太守道了多謝，辭別回署去了。」

年級字：多(P1) 讀(P1)

詞性：副詞

多讀書,閱讀。

年級字：管(P2) 多(P1)

詞性：形容詞

多半，大都。

年級字：多(P1) 元(P1)

詞性：形容詞

二個以上的整體或實體， 多種多樣。

年級字：多(P1) 間(P1)

詞性：量詞

指三間以上的數量 ： 多間企業、多間醫院、多間電影院、多間餐館等等。

年級字：多(P1) 災(P3)

詞性：助詞

多不幸遭遇,災難,災害,災患。

年級字：多(P1) 管(P2)

詞性：動詞

1. 多半，大概。
元秦簡夫《趙禮讓肥》第一折：“似這般淒淒涼涼波波淥淥今夜宿誰家？多管在茅簷下。”《三國志平話》卷上：“這殺太守賊人，不是別人，多管是縣尉手內人殺了。”《水滸傳》第六六回：“我兩個方才在樓前，見探馬過去，多管兵馬到了，你只顧去行事。”

2. 過問或插手與自己無關的事。
《水滸傳》第二五回：“街坊鄰舍都知道西門慶了得，誰敢來多管？”《續兒女英雄傳》第三回：“那盜案等件，乃有司之事，局外人何必多管。” 瞿秋白《亂彈·談談＜三人行＞》：“不要多管閒事。”

年級字：多(P1) 利(P2)

詞性：名詞

X·德雷克，日本漫畫《海賊王》中的角色，超新星十一人中的一名。北海海軍出身，曾為海軍少將，後離開海軍，建立德雷克海賊團，現已投於四皇凱多旗下。

年級字：肯(P2) 多(P1)

詞性：助詞

肯多給: 願意給與多一些。

年級字：多(P1) 遍(P2)

詞性：助詞

多次。

年級字：增(P2) 多(P1)

詞性：動詞

擴大;增長

年級字：好(P1) 多(P1)

詞性：形容詞，數詞

常用的口語，表達很多數量。

年級字：丈(P2) 多(P1)

詞性：量詞

丈:中國市製長度單位，十尺。

多於一丈。

年級字：掙(P5) 多(P1)

詞性：助詞

出力取得多些（錢,工作）。

年級字：最(P2) 多(P1)

詞性：形容詞，量詞

指數量超過一般或超過所比較的對象，指多少的對比。

年級字：多(P1) 人(P1)

詞性：形容詞

【常見詞組】
「多」眾多，不只一個。
很多人的意思。

年級字：多(P1) 愁(P3)

詞性：形容詞

常憂愁。
唐 戴叔倫 《江上別張歡》詩：“長醉非關酒，多愁不為貧。” 宋 王禹偁 《遣興》詩：“百年身世片時間，況是多愁鬢早斑。”

年級字：多(P1) 識(P2)

詞性：形容詞

亦作“ 多志 ”。博學廣記。
《易·大畜》：“君子以多識前言往行，以畜其德。”《禮記·緇衣》：“故君子，多聞質而守之；多志質而親之，精知略而行之。” 孫希旦集解：“多志，多見而識之也。”《論語·陽貨》：“子曰：'小子何莫學夫《詩》？《詩》，可以興，可以觀，可以羣，可以怨；邇之事父，遠之事君；多識於鳥獸草木之名。'”《漢書·敘傳下》：“寓言淫麗，託風終始，多識博物，有可觀採。”《新唐書·褚遂良傳》：“人之立身，不可以無學。 遂良所謂多識君子哉！”

年級字：多(P1) 變(P2)

詞性：副詞

《五代史平話．周史．卷上》：「不幸國家多變，先皇聽信讒邪，致宗社傾亡。」

年級字：多(P1) 麽(P1)

詞性：副詞，副詞

(1) 用在疑問句裡表程度。如：他有多麼大的能耐,能挑這樣重的擔子?
(2) 用在陳述句或感歎句裡,表示程度很高。如：多麼美麗壯觀的蘆山！
(3) 表示任何一種程度。如：不管是嚴寒酷暑,多麼冷,多麼熱,戰士們苦練殺敵本領從不間斷。
(4) 與“多”的用法基本相同,只是“多麼”常用於感歎句中。

年級字：多(P1) 時(P1)

詞性：形容詞，形容詞

很久、好一會。
也作「多時間」、「多樣時」

年級字：斤(P1) 多(P1)

詞性：量詞

一斤有多,多過一斤。

年級字：多(P1) 層(P3)

詞性：形容詞

多級,多層次,多樓層。

年級字：諸(P4) 多(P1)

詞性：形容詞

許多, 多得難以應付。

年級字：多(P1) 少(P1)

詞性：形容詞

質量度或數量大小,或多或少,未特別指出的或未確定的東西(如數量或價格)。

年級字：多(P1) 彩(P1)

詞性：形容詞

1.多種顏色，色彩。
2.多樣。

年級字：多(P1) 名(P2)

詞性：量詞

多過一個人數量。

年級字：多(P1)

詞性：助詞

很多。

年級字：不(P1) 多(P1)

1. 一點點，東西很少

年級字：多(P1) 病(P2)

詞性：名詞

常常生病

年級字：多(P1) 苦(P1)

詞性：助詞

多麼的痛苦

年級字：多(P1)

詞性：介詞

什麼時候，何時；表示虛指；表示任指，其後常有“都”“也”相照應，或對舉連用，相互照應。

年級字：許(P1) 多(P1)

詞性：數詞

很多數量的人或物。

年級字：多(P1) 久(P1)

1.表示疑問,要多長時間?
2.一段時間。

年級字：多(P1) 半(P1)

詞性：數詞

1. 超過一半或超過半數;大半;大部分

2. 大概;很可能

年級字：多(P1) 舛(P0)

詞性：形容詞

充满不顺。

年級字：米(P1) 多(P1)

詞性：名詞

阿哈邁德·哈桑·米多成名於阿賈克斯足球俱樂部，不過他由於和隊中有矛盾，轉會到西甲塞爾塔足球俱樂部，但不久就又加盟了法甲球隊馬賽，這個賽季他以450萬英鎊加盟了羅馬，現效力英格蘭的巴恩斯利足球俱樂部。

年級字：多(P1) 血(P3)

詞性：名詞

大量的血

年級字：差(P2) 多(P1)

詞性：形容詞

相差很多，很遠
例：現在這裡的點心種類，跟從前相比差多了

年級字：多(P1) 餘(P4)

詞性：形容詞

1.過度的,過分的。
2.超過需要的;不必要的。

年級字：人(P1) 多(P1)

詞性：形容詞

【常見詞組】
「多」眾多，不只一個。
很多人的意思。

年級字：多(P1) 雲(P1)

詞性：形容詞

高雲量

年級字：多(P1) 個(P1)

詞性：量詞

指三個以上的數量 ： 多個人、多個朋友、多個代表、多個國家等等。

年級字：或(P1) 多(P1)

詞性：副詞

1.或者數量大。
2.有餘,過分。
3.不必要的。

年級字：多(P1) 藝(P5)

詞性：形容詞

多才多藝: 具有多方面的才能和技藝。

年級字：多(P1) 玩(P1)

詞性：副詞

常用口語： 可以玩多一點。也可以相反的意思： 玩得過多、過量。

年級字：多(P1) 方(P1)

1.泛指眾邦國
2.多種方法

年級字：貝(P1) 多(P1)

詞性：名詞

梵語的音譯。意為樹葉。古 印度 常以多羅樹葉寫經。亦指佛陀在其下成道的菩提樹。
借指佛經。

年級字：十(P1) 多(P1)

詞性：數詞

【不確定性數詞】
數量超過十，不到二十。

加了「多」字在後表示一個約數，含意是不肯定的數字。

年級字：萬(P2) 多(P1)

萬多是一名巴西籍足球運動員，球場位置是前鋒

年級字：多(P1) 用(P1)

詞性：形容詞

表示可以增加使用的次數或相關份量。
也可以表示過多使用了。

年級字：多(P1) 士(P1)

詞性：名詞

年級字：繁(P3) 多(P1)

詞性：形容詞

種類多，數量大。

年級字：加(P1) 多(P1)

詞性：動詞，副詞

1.增多。
2.使程度增高。

年級字：多(P1) 數(P2)

1. 整體中佔較大比例的數量。

年級字：兇(P3) 多(P1)

詞性：形容詞

很多凶險
例：兇多吉少

年級字：挺(P3) 多(P1)

詞性：助詞

很多。

年級字：更(P1) 多(P1)

詞性：形容詞

1. 表示比較兩者或多者同一性能或特質，在計量的程度上有遞進式的增多。
例如：小明雖然在上次校內短跑比賽獲得冠軍，但在校際比賽中他遇到更加多強勁的對手。

2. 因發生了一些變化，程度上比原改變得進一步增加。
例子：
下了一天雨，路旁出現了更多積水。

年級字：多(P1) 疑(P3)

詞性：名詞

多疑惑；疑心重

年級字：嫌(P4) 多(P1)

詞性：形容詞

「嫌」怨恨、埋怨、嫌棄、討厭。
「多」數量過多。
不喜歡太多數量或份量。

年級字：多(P1) 種(P1)

詞性：形容詞

多種類。

年級字：極(P2) 多(P1)

詞性：形容詞

形容數量十分之多，很多很多

年級字：多(P1) 斤(P1)

詞性：形容詞

很多公斤

年級字：多(P1) 項(P3)

詞性：形容詞

多樣

年級字：多(P1) 許(P1)

詞性：名詞

1.猶眾多

2.多少

年級字：多(P1) 每(P1)

詞性：副詞

多數每次都會（發生同一事情）。

年級字：眾(P3) 多(P1)

詞性：形容詞

1. 為數很多

年級字：多(P1) 則(P3)

詞性：連詞

多半，大概；恐怕。常與“是”連用。

年級字：多(P1) 歲(P2)

詞性：形容詞

豐年。

年級字：多(P1) 重(P1)

詞性：形容詞

複雜的性質或狀態，多種多樣或形形色色的性質或狀態。

年級字：過(P1) 多(P1)

1. 過分或過量

年級字：愈(P3) 多(P1)

詞性：形容詞

更多。

年級字：多(P1) 言(P1)

詞性：名詞

1.猶言好講閒話；多說

2.猶常說

年級字：多(P1) 慮(P4)

詞性：助詞

多疑慮,顧慮,擔憂。

年級字：多(P1) 次(P1)

詞性：形容詞

事情已經重複了超過2-3次。

年級字：多(P1) 姿(P3)

詞性：名詞

多種姿態。

年級字：持(P4) 多(P1)

詞性：副詞

拿着,擁有很多。

年級字：居(P2) 多(P1)

詞性：量詞

佔多數
例：他近期的作品,佳作居多

年級字：多(P1) 虧(P4)

詞性：名詞

幸虧--常用在句首或句中,表示因別人的幫助或某種有利因素,避免了不幸或得到了好處

年級字：多(P1) 講(P3)

詞性：形容詞

1.說話很多。
2.不必多講: 不要說太多。

年級字：多(P1) 年(P1)

詞性：形容詞

謂歲月長久。

年級字：大(P1) 多(P1)

詞性：形容詞

1. 大部分；大多數。

年級字：多(P1) 禮(P2)

詞性：形容詞

禮節太多
例：不必多禮

年級字：太(P1) 多(P1)

詞性：形容詞

過多

年級字：寸(P1) 多(P1)

詞性：量詞

一寸有餘。

年級字：拉(P1) 多(P1)

詞性：名詞

1990年出生於梅萊茨（波蘭），足球運動員，場上位置前衛，效力於克拉科夫維斯瓦河。

年級字：多(P1) 費(P3)

詞性：動詞

多花。
例：多費心力。
對不起，讓你多費神了。

年級字：多(P1) 端(P2)

詞性：形容詞

1.多種多樣。
2.用於：詭計多端。形容壞主意很多。

年級字：多(P1) 樣(P1)

1. 多種樣式。

年級字：多(P1) 賺(P3)

詞性：動詞

付出更多時間和努力獲得或贏得更多回報 - 可以是金錢、友誼、工作或信任。

正確字：眾多

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年級字：多(P1)

香港寫法應用 「眾」。
台灣寫法應用 「衆」。

很大、非常多的數量。可以指人或事情。

正確字：多麽

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：多(P1)

詞性：異體字副詞

(1) 用在疑問句裡表程度。如：他有多麼大的能耐,能挑這樣重的擔子?
(2) 用在陳述句或感歎句裡,表示程度很高。如：多麼美麗壯觀的蘆山！
(3) 表示任何一種程度。如：不管是嚴寒酷暑,多麼冷,多麼熱,戰士們苦練殺敵本領從不間斷。
(4) 與“多”的用法基本相同,只是“多麼”常用於感歎句中。

正確字：多彩多姿

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：多(P1) 多(P1) 姿(P3)

正確字：大多雷同

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：大(P1) 多(P1) 同(P1)

指隨聲附和，也指不該相同而相同。指文章或內容多數或佔一大半的是相同的。

正確字：足智多謀

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年級字：智(P3) 多(P1) 謀(P4)

足：充實，足夠。智：聰明、智慧。謀：計謀。
富有智慧，善於謀劃。形容人善於料事和用計。

正確字：豐富多彩

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年級字：豐(P3) 富(P3) 多(P1)

彩：顏色；花色。數量充足、品種繁多；且極出色。也形容藝術形式應有盡有；絢麗多彩

年級字：三(P1) 十(P1) 多(P1)

詞性：數詞

數量超過三十，不到四十。
加了「多」字在後表示一個約數，含意是不肯定的數字。

年級字：比(P1) 拉(P1) 多(P1)

詞性：名詞

拉丁語的中的男性常用名字。

年級字：多(P1) 寫(P1) 作(P2)

詞性：動詞

多些創作文章。

年級字：伯(P2) 多(P1) 祿(P0)

詞性：名詞

西方男性英語名字： Peter。

年級字：多(P1) 倫(P5) 多(P1)

詞性：名詞

位於加拿大 (Canada) 東部的多倫多市 (Toronto)。

年級字：多(P1) 閲(P3) 讀(P1)

詞性：動詞

多些閲讀書本。

年級字：十(P1) 多(P1) 本(P2)

詞性：量詞

【不確定性數詞】
數量超過十，不到二十。

加了「多」字在後表示一個約數，含意是不肯定的數字。

【量詞】單位-本 : 一本書、一本畫册。

年級字：大(P1) 多(P1) 數(P2)

詞性：形容詞

超過半數以上的多數。
遠超過‘多數’的。如：大多數人也支持這個方案。這些人的大多數問題是關於健康。
指一種、一類、一群或一數的幾乎全部或大部分。如：這活動受到大多數學生的歡迎。

年級字：差(P2) 不(P1) 多(P1)

詞性：形容詞

《儒林外史》第三三回：「杜少卿在家又住了半年多，銀子用的差不多了。」

年級字：多(P1) 角(P2) 度(P2)

詞性：量詞

一般指多於兩個角度去處理、理解、或分析一件事物。

年級字：多(P1) 心(P1) 經(P1)

詞性：名詞

年級字：多(P1) 媒(P3) 體(P2)

詞性：名詞，形容詞

媒體 - 傳媒，信息的傳送面。例如： 聲樂、圖像、形像、動畫、視頻等。
多媒體 - 指具有多方面這些功能或效果的電子產品或給人欣賞的創作。

年級字：看(P1) 書(P1) 多(P1)

詞性：動詞

多些閲讀書本。

年級字：多(P1) 元(P1) 化(P1)

詞性：形容詞

形容具有二個以上的整體或實體， 多種多樣。

年級字：士(P1) 多(P1) 舖(P1)

詞性：名詞

年級字：多(P1) 點(P1) 兒(P1)

詞性：形容詞

多一些、多一點點的意思。

年級字：備(P2) 多(P1) 力(P1) 分(P2)

防備的地方多了，力量就會分散。

高陽《清宮外史》下冊：“備多力分，紮營太散，呼應不靈，不能戰。”

年級字：夜(P2) 長(P1) 夢(P3) 多(P1)

比喻時間一拖長，情況可能發生不利的變化。

清·呂留良《家訓真跡》：“薦舉事近復紛紜，夜長夢多，鞏將來有意外，奈何？”

年級字：人(P1) 多(P1) 手(P1) 雜(P3)

指動手的人多。也只人頭雜的場合，東西容易散失或丟失。

清·曹雪芹《紅樓夢》第三十七回：“老太太屋裏還罷了，太太屋裏人多手雜，別人還可已，那個主兒的一夥子人見是這屋裏的東西，又該使黑心弄壞了才罷。”

年級字：耳(P1) 目(P1) 衆(P3) 多(P1)

耳目：指爲別人打探消息的人。周圍注意的人很多。也指爲刺探情報的人很多。

清·石昆玉《三俠五義》第十六回：“只是目下耳目衆多，恐有泄漏，實屬不便。”

年級字：貪(P3) 多(P1) 務(P3) 得(P1)

貪：求多；務：務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。後泛指對其他事物貪多並務求取得。

唐·韓愈《進學解》：“貪多務得，細大不捐。”

年級字：多(P1) 情(P2) 多(P1) 感(P3)

感情豐富，容易傷感。同“多情善感”。

宋·蔡伸《柳梢青》詞：“丁香露泣殘枝，算未比、愁腸寸結。自是休文，多情多感，不幹風月。”

年級字：人(P1) 多(P1) 嘴(P2) 雜(P3)

雜：雜亂，多種多樣。談論的人多，說法多種多樣。也指在場的人多，七嘴八舌。

清·李汝珍《鏡花緣》第五十九回：“閨臣恐人多嘴雜，說話不便，即同良箴、紅蕖、紫綃另在一房居住。”

年級字：閱(P3) 人(P1) 多(P1) 矣(P0)

形容人閱歷多，跟各種各樣的人打過交道，一眼就能看出人的好壞以至於他的前程。

《舊唐書·房玄齡傳》：“僕閱人多矣，未見如此郎者，必成偉器。”

年級字：大(P1) 多(P1) 雷(P3) 同(P1)

詞性：形容詞

指隨聲附和，也指不該相同而相同。指文章或內容多數或佔一大半的是相同的。

年級字：多(P1) 識(P2) 寡(P4)

才：才識。識：見識。寡：少。天資高，但見識少。

年級字：好(P1) 事(P1) 多(P1) 磨(P3)

磨：阻礙，困難。好事情在實現、成功前，常常會遇到許多波折。

金·董解元《西廂》一：“真所謂佳期難得，好事多磨。”

年級字：多(P1) 多(P1) 益(P2) 善(P2)

益：更加。越多越好。

《史記·淮陰侯列傳》：“臣多多益善耳。”

年級字：多(P1) 端(P2) 寡(P4) 要(P1)

端：頭緒；要：重要。頭緒太多，不得要領。

《三國志·魏書·郭嘉傳》：“袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之機。多端寡要，好謀無決。”

年級字：多(P1) 謀(P4) 善(P2) 斷(P3)

很有智謀，又善於判斷。

晉·陸機《辨亡論》：“而加之篤敬，申之以節儉，疇諮峻茂，好謀善斷。”

年級字：言(P1) 多(P1) 傷(P2) 幸(P1)

話多易出問題，以致言行不一，使品行受損害。同“言多傷行”。

元·石德玉《紫雲庭》第一折：“他那裏問言多傷幸，絮得些家宅神長是不安寧。”

年級字：聚(P3) 少(P1) 離(P2) 多(P1)

形容常常分別。

年級字：詭(P5) 譎(P0) 多(P1) 變(P2)

譎：欺詐；詭譎：怪異。形容人的性情怪異多變。

晉·張協《玄武館賦》：“於是崇墉四匝，豐廈詭譎，爛若丹霞，皎如素雪。”

年級字：博(P4) 聞(P2) 多(P1) 識(P2)

博：廣博；聞：見聞；識：學識。知識豐富，見聞廣博。

《魏書·李業興傳》：“博聞多識，萬門千戶，所宜訪詢。”

年級字：多(P1) 言(P1) 繁(P3) 稱(P2)

講話或寫文章，浮詞很多，不必要地大量引述。多指文風浮華不實。

《韓非子·難言》：“多言繁稱，連類比物，則見以爲虛而無用。”

年級字：多(P1) 凶(P3) 少(P1) 吉(P1)

兇害多，吉利少。

元·無名氏《賺蒯通》第二折：“你去後多凶少吉，幹這般盡忠竭力。”

年級字：日(P1) 許(P1) 多(P1) 時(P1)

估量時間的詞。指已有許多時光。

年級字：多(P1) 難(P2) 興(P2) 邦(P3)

邦：國家。國家多災多難，在一定條件下可以激勵人民奮發圖強，戰勝困難，使國家強盛起來。

《左傳·昭公四年》：“鄰國之難，不可虞也。或多難以固其國，啓其疆土；或無難以喪其國，失其守宇。”

年級字：多(P1) 彩(P1) 多(P1) 姿(P3)

詞性：形容詞

年級字：多(P1) 言(P1) 或(P1) 中(P1)

或：有的。中：正好對上。指多方面討論之，有的可能中的。

《雲笈七籤》卷七十：“凡我同志，庶幾於此者，要在細求真訣，務以師授，不可以諛聞淺說、多言或中之義，所希企及矣。”

年級字：綽(P5) 約(P2) 多(P1) 姿(P3)

綽約：姿態優美的樣子。形容女子體態的美。

《莊子·逍遙遊》：“肌膚若冰雪，綽約若處子。”唐·蔣防《霍小玉傳》：“年可四十餘，綽約多姿，談笑甚媚。”

年級字：多(P1) 管(P2) 閒(P3) 事(P1)

沒有必要而插手管別人的事。

清·石玉昆《三俠五義》第四十四回：“你這人好生無禮。誰叫你多管閒事？”

年級字：多(P1) 故(P1) 之(P2) 秋(P1)

多故：多變亂多患難；秋：指某個時期。指多事故多患難的時期。

《金史·宣宗季下》：“今多故之秋，人才難得，朕欲除大罪外，徙刑追配有武藝善掌兵者，量才復用。”

年級字：多(P1) 聞(P2) 強(P2) 記(P1)

聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強。

宋·釋普濟《五燈會元·天台韶國師法嗣》：“杭州九曲觀音院慶祥禪師，餘杭人也，辯才冠衆，多聞強記，時天台人推爲傑出。”

年級字：政(P3) 出(P1) 多(P1) 門(P1)

原意是政令出自幾個卿大夫的門下。指中央領導軟弱，國家權力分散。

《左傳·成公十六年》：“魯之有季孟，猶晉之有欒範也，政令於是乎成。今其謀曰：‘晉政多門，不可從也。’”

年級字：絢(P5) 麗(P2) 多(P1) 彩(P1)

形容色彩華麗。

春節的文化廟會，各色傳統手工藝品擺滿店鋪的櫃檯，～，令人眼花繚亂。

年級字：維(P2) 多(P1) 利(P2) 亞(P2)

詞性：名詞

維多利亞女王（英語：Alexandrina Victoria，1819年5月24日—1901年1月22日）是大不列顛及愛爾蘭聯合王國女王（1837年—1901年在位），印度女皇（1876年—1901年在位）。 維多利亞時代，英國雖是君主立憲制度，維多利亞女王對大臣們的影響力依然很大。她在位期間，大英帝國極度擴張，達到空前的繁盛，深深影響中國歷史的鴉片戰爭也是在她剛即位不久發生的。直至今天，世界上許多河流、湖泊、沙漠、瀑布、都市、港口、街道、公園、學校、建築物等都是以維多利亞命名的，包括有澳大利亞的維多利亞州，加拿大的維多利亞市，新加坡的維多利亞紀念館，香港的維多利亞港，香港的維多利亞公園。

年級字：不(P1) 可(P1) 多(P1) 得(P1)

詞性：形容詞

形容非常稀少，很難得到（多指人才或稀有物品）。

罕有。
漢·王充《論衡·超奇篇》：“譬珠玉不可多得，以其珍也。”

年級字：博(P4) 學(P1) 多(P1) 聞(P2)

博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。

《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”《荀子·修身》：“多聞曰博。”

年級字：會(P1) 少(P1) 離(P2) 多(P1)

相會少，別離多。感慨人生聚散無常或別離之苦。

宋·辛棄疾《蝶戀花·送祐之弟》詞：“會少離多看兩鬢，萬縷千絲，何況新來病。”

年級字：多(P1) 財(P3) 善(P2) 賈(P4)

賈：做買賣。原意是本錢多，生意就做得開。後指資本家會做買賣。

《韓非子·五蠹》：“長袖善舞，多錢善賈。”

年級字：諷(P5) 多(P1) 要(P1) 寡(P4)

諷諭之言多，切要之言少。

唐·裴延翰《〈樊川文集〉序》：“然騷人之辭，怨刺憤懟，雖援及君臣教化，而不能拈洽持論；相如、子云，瑰麗詭變，諷多要寡，漫羨無歸，不見治亂。”

年級字：多(P1) 文(P1) 為(P2) 富(P3)

以多學知識、技能為富有。

《禮記·儒行》：“不祈多積，多文以為富。”《孔子家語·儒行》：“儒有不寶金玉而忠信以為寶，不祈土地而仁義以為土地，不求多積而多文以為富。”

年級字：泥(P2) 多(P1) 佛(P3) 大(P1)

泥土越多，佛像就塑得越大。比喻底子厚或增加進來的多成就就大。

宋·釋普濟《五燈會元》卷二十：“十五日已前，水漲船高；十五日已後，泥多佛大；正當十五日，東海鯉魚。”

年級字：足(P1) 智(P3) 多(P1) 謀(P4)

足：充實，足夠；智：聰明、智慧；謀：計謀。富有智慧，善於謀劃。形容人善於料事和用計。

元·無名氏《連環計》第一折：“此人足智多謀，可與共事。”

年級字：變(P2) 化(P1) 多(P1) 端(P2)

形容變化極多。也指變化很大。

明·馮夢龍《古今小說·陳從善梅嶺失渾家》：“這齊天大聖神通廣大，變化多端。”

年級字：僧(P0) 多(P1) 粥(P5) 少(P1)

和尚多，而供和尚喝的粥少。比喻物少人多，不夠分配。

清·西周生《醒世姻緣傳》第六十二回：“師爺的席面是看得見的東西，再要來一個撞席的，便就僧多粥薄，相公就不夠吃了。”

年級字：博(P4) 物(P1) 多(P1) 聞(P2)

指見多識廣，知識淵博。

《後漢書·周榮傳》：“蘊櫝古今，博物多聞，《三墳》之篇，《五集》之策，無所不覽。”

年級字：多(P1) 謀(P4) 善(P2) 慮(P4)

謀：謀劃，策劃；慮：思考。富於智謀，又善于思考。

清·李漁《凰求鳳·畫策》：“你是個多謀善慮之人，何不替我籌度一番，行了這個方便也好。”

年級字：債(P4) 多(P1) 不(P1) 愁(P3)

債欠多了反而不憂愁。比喻困難成堆，認爲反正一時解除不了，也就不去愁它了。

蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第一一：“中政府不遑後顧，但管目前，隨他如何進行，總教借款有着，便好偷安旦夕，得過且過，債多不愁。”

年級字：誇(P3) 多(P1) 鬥(P2) 靡(P0)

原指寫文章以篇幅多、辭藻華麗誇耀爭勝，後也指比賽生動豪華奢侈。

唐·韓愈《送陳秀才彤序》：“讀書以爲學，纘言以爲文，非以誇多而鬥靡也。”

年級字：多(P1) 愁(P3) 多(P1) 病(P2)

舊時形容才子佳人的嬌弱。

宋·柳永《傾杯詞》：“早是多愁多病，那堪細把舊約前歡重看。”

年級字：多(P1) 才(P1) 多(P1) 藝(P5)

具有多方面的才能和技藝。

《尚書·金滕》：“予仁若考，能多才多藝。”

年級字：洽(P6) 博(P4) 多(P1) 聞(P2)

指知識和見聞廣博。

明俞弁《逸老堂詩話》卷下：“玄敬當時最以洽博多聞稱，不知何所據而云然。”

年級字：鬼(P2) 計(P2) 多(P1) 端(P2)

指狡詐的計策很多，壞主意多。

《三俠五義》第四十回：“暗含着惡態，疊暴着環睛，明露着鬼計多端。”鬼，一本作“詭”。

年級字：多(P1) 能(P1) 多(P1) 藝(P5)

具有多方面的才能和技藝。同“多才多藝”。

宋·梅堯臣《乞巧賦》：“技之巧不過多能藝，使爾多能多藝，則藝成而跡卑。”

年級字：多(P1) 勞(P2) 多(P1) 得(P1)

社會主義的分配原則,多勞動多受益,不勞動不得食

年級字：少(P1) 見(P1) 多(P1) 怪(P1)

見聞少的人遇到不常見的事物就覺得奇怪。後常用來嘲笑見識淺陋的人。

《抱朴子·神仙》：“夫所見少則所怪多，世之常也。”漢·牟融《牟子》：“少所見，多所怪，睹橐駝，謂馬腫背。”

年級字：得(P1) 道(P1) 多(P1) 助(P1)

指符合道義者則能得到多數人的幫助。

先秦·孟軻《孟子·公孫醜下》：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。”

年級字：多(P1) 愁(P3) 善(P2) 感(P3)

善：容易。經常發愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。

唐·陸龜蒙《自遣詩三十首》：“多情善感自難忘，只有風流共古長。”

年級字：多(P1) 情(P2) 善(P2) 感(P3)

感情豐富，容易傷感。

唐·陸龜蒙《自遣詩三十首》：“多情善感自難忘，只有風流共古長。”

年級字：多(P1) 快(P1) 好(P1) 省(P2)

數量多，速度快，質量好，成本省。

年級字：多(P1) 少(P1)

方言。猶言盡其所有。

年級字：詭(P5) 計(P2) 多(P1) 端(P2)

詭計：狡詐的計謀；端：項目，點。形容壞主意很多。

明·羅貫中《三國演義》第一百十七回：“緒曰：‘維詭計多端，詐取雍州。’”

年級字：糧(P2) 多(P1) 草(P1) 廣(P2)

比喻戰備物資充足。

明·無名氏《桃園結義》第一折：“俺這蒲州，地方寬闊，糧多草廣，軍民好漢，我何不起兵播亂。”

年級字：多(P1) 字(P1) 熟(P2) 語(P1)

詞性：名詞

多字: 多於四個中文字的短句。
熟語: 民間的慣用語。

年級字：多(P1) 嘴(P2) 多(P1) 舌(P2)

很多嘴，很多舌頭。形容到處插嘴，搬弄是非。

元·楊顯之《瀟湘雨》第三折：“你休要多嘴多舌。”

年級字：許(P1) 許(P1) 多(P1) 多(P1)

詞性：形容詞

年級字：四(P1) 郊(P2) 多(P1) 壘(P5)

壘：營壘。敵軍四面逼近，形勢危急。也比喻競爭的對手多。

《禮記·曲禮上》：“四郊多壘，此卿大夫之辱也。”

年級字：多(P1) 藏(P2) 厚(P2) 亡(P2)

厚：大；亡：損失。指積聚很多財物而不能賙濟別人，引起衆人的怨恨，最後會損失更大。

《老子》第四十四章：“是故甚愛必大費，多藏必厚亡。”

年級字：爭(P2) 多(P1) 論(P2) 少(P1)

爲得到的多少而爭吵。形容斤斤計較。

明·馮夢龍《醒世恆言》卷三十五：“昔日公公原分付莫要分開，還是二位伯伯總管在那裏，扶持小兒女大了，但憑胡亂分些便罷，決不敢爭多競少。”

年級字：人(P1) 多(P1) 闕(P6+) 少(P1)

指求官職的人多而空額少。闕，舊時指官職的空額。

年級字：多(P1) 歷(P2) 年(P1) 所(P2)

歷：經歷；年所：年數。經歷的年數很多。

《尚書·君奭》：“率準茲有陳，保乂有殷。故殷禮陟配天，多歷年所。”

年級字：人(P1) 多(P1) 勢(P3) 眾(P3)

人多力量大。

年級字：豐(P3) 富(P3) 多(P1) 彩(P1)

內容豐富，花色繁多。

峻青《秋色賦》：“一個不久前才由機關、工廠的業餘戲劇愛好者所組織進來的呂劇團，演出了豐富多彩的節目，非常令人興奮。”

年級字：顧(P3) 盼(P4) 多(P1) 姿(P3)

形容眉目傳神，姿態動人。同“顧盼生姿”。

曹禺《王昭君》第一幕：“王昭君，十九歲……一雙秋水似的眼睛，神采清明，顧盼多姿。”

年級字：多(P1) 文(P1) 強(P2) 記(P1)

聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強。

《荀子·解蔽》：“博聞強志，不合王制，君子賤之。”宋·釋普濟《五燈會元·天台韶國師法嗣》：“杭州九曲觀音院慶祥禪師，餘杭人也，辯才冠衆，多聞強記，時天台人推爲傑出。”

年級字：多(P1) 姿(P3) 多(P1) 采(P1)

詞性：形容詞

形容事物花樣繁多，呈先出不同的姿態和風貌。

年級字：多(P1) 事(P1) 之(P2) 秋(P1)

多事：事故或事變多；秋：時期。事故或事變很多的時期。

宋·孫光憲《北夢瑣言》卷十二：“所以多事之秋，滅跡匿端，無爲綠林之嚆矢也。”

年級字：愈(P3) 來(P1) 愈(P3) 多(P1)

年級字：多(P1) 多(P1) 益(P2) 辦(P2)

益：更加。越多越好。同“多多益善”。

語出《史記·淮陰侯列傳》：“臣多多益善耳。”《漢書》作“多多益辦”。

年級字：愁(P3) 多(P1) 夜(P2) 長(P1)

因心情愁悶而夜不成寐，感到時光悠長難遣。

《古詩十九首》：“孟冬寒氣至，北風何慘慓！愁多知夜長，仰觀衆星列。” 宋·華嶽《翠微南征錄·秋意次項子禮韻》：“詩盡時尤闊，愁多夜更長。”

年級字：聚(P3) 少(P1) 成(P1) 多(P1)

聚：集合，會合。一點一滴的積累，就會由少變多。

《漢書·董仲傳》：“衆少成多，積小致巨。”

年級字：衆(P3) 多(P1) 非(P2) 一(P1)

指類別甚多，不止一種。

漢·王充《論衡·別通》：“孔子道美，故譬以宗廟，衆多非一，故喻以百官。”

年級字：多(P1) 藝(P5) 多(P1) 才(P1)

具有多方面的才能和技藝。同“多才多藝”。

《南史·樑紀下·敬帝》：“高祖固天攸縱，聰明稽古，道亞生知，學爲博物，允文允武，多藝多才。”

年級字：好(P1) 事(P1) 多(P1) 慳(P0)

猶言好事多磨。

元·貫雲石《一枝花·離悶》套曲：“常言道好事多慳，陡恁的千難萬難。”

年級字：豐(P3) 富(P3) 多(P1) 采(P1)

內容豐富，花色繁多。

秦牧《藝海拾貝·“果王”的美號》：“而在具體主題、內容、體裁、手法上，卻完全可以是豐富多採的。”

年級字：多(P1) 言(P1) 多(P1) 語(P1)

指不該說而說。

《水滸傳》第六一回：“盧俊義道：‘你婦人家省得什麼！寧可信其有，不可信其無。自古禍出師人口，必主吉凶。我既主意定了，你都不得多言多語。’”

年級字：多(P1) 見(P1) 廣(P2) 識(P2)

見聞多，知識廣。

《水滸傳》第七四回：“話說這一篇詩，單道着燕青。他雖是三十六星之末，果然機巧心靈，多見廣識，了身達命，都強似那三十五個。”

年級字：多(P1) 方(P1) 百(P1) 計(P2)

想盡或用盡種種方法、計謀。

中國近代史資料叢刊《辛亥革命·東京學界告鄉人書》：“一言之不入，再哀之不入，或多方百計以求之，總必達目的而後已。”

年級字：絕(P4) 大(P1) 多(P1) 數(P2)

詞性：形容詞

近於全數的。如：這家公司，絕大多數都是資深員工。
極大多數，將近全部的數量。比‘大多數’更接近全部。

年級字：兵(P3) 多(P1) 將(P3) 廣(P2)

兵將衆多。形容軍隊人員多，兵力強大。

元·鄭廷玉《楚昭公》第一折：“憑着俺這裏兵多將廣馬壯人強，量吳國姬光到的那裏，就怕着他哩？”

年級字：口(P1) 多(P1) 食(P1) 寡(P4)

吃飯的人多，但是食物很少。

唐·韓愈《答胡生書》：“愈不善自謀，口多而食寡。”

年級字：言(P1) 多(P1) 傷(P2) 行(P1)

話多易出問題，以致言行不一，使品行受損害。

元·關漢卿《金錢池》第三折：“不是我把不定，無記性，言多傷行。”

年級字：多(P1) 材(P2) 多(P1) 藝(P5)

具有多方面的才能和技藝。同“多才多藝”。

《書·金縢》：“予仁若考，能多材多藝，能事鬼神。乃元孫不若旦多材多藝，不能事鬼神，乃命於帝庭，敷佑四方。”

年級字：豐(P3) 筋(P3) 多(P1) 力(P1)

豐：豐滿，豐實；筋：肌腱或骨頭上的韌帶；多：多餘。書法有筋骨，筆力雄健。比喻字體結構堅實而豐滿，筆力強勁有餘。

宋·無名氏《宣和書譜》：“三國之初，字學缺然不講，繇於是爲一家法，而議者謂其豐筋多力，有雲遊雨驟之勢。”

年級字：見(P1) 多(P1) 識(P2) 廣(P2)

見過的多，知道的廣。形容閱歷深，經驗多。

明·馮夢龍《古今小說》卷一：“還是大家寶眷，見多識廣，比男子漢眼力到勝十倍。”

年級字：衆(P3) 少(P1) 成(P1) 多(P1)

猶積少成多。指只要不斷積累，就會從少變多。

《漢書·董仲舒傳》：“衆少成多，積小致鉅。”

年級字：多(P1) 許(P1) 少(P1) 與(P2)

答應人家的多，給予人家的少。

宋·張商英《素書》：“多許少與者怨。”

年級字：多(P1) 言(P1) 數(P2) 窮(P3)

言多必失，必有理屈之時。

《老子》：“多言數窮，不如守中。”

年級字：言(P1) 多(P1) 必(P2) 失(P2)

話說多了一定有失誤。

《鬼谷子·本經符》：“言多必有數短之處。”

年級字：多(P1) 災(P3) 多(P1) 難(P2)

指災難深重。

郭沫若《偉大的愛國詩人——屈原》：“他很知道民間的疾苦，看到人民生活的多災多難，他經常嘆息而至於流眼淚。”

年級字：越(P2) 來(P1) 越(P2) 多(P1)

詞性：形容詞

年級字：多(P1) 愁(P3) 善(P2) 病(P2)

舊時形容才子佳人的嬌弱。同“多愁多病”。

《儒林外史》第三十回：“假使天下有這樣一個人，又與我同生同死，小弟也不得這樣多愁善病！”

年級字：教(P1) 亦(P2) 多(P1) 術(P2)

教：教誨；術：方法。教誨人有多種方法。

《孟子·告子下》：“教亦多術矣，予不屑之教誨也者，是亦教誨之而已矣。”

年級字：法(P1) 出(P1) 多(P1) 門(P1)

門：門徑。指各部門各自爲政，自立法制，使法令不能統一，無從執行。

北宋·歐陽修《新唐書·劉賁傳》：“或正刑于外則破律於中，法出多門，人無所措。”

年級字：博(P4) 洽(P6) 多(P1) 聞(P2)

洽：廣博；聞：見聞。知識豐富，見聞廣博。