年級字:冬(P1) 日(P1) 夏(P1) 雲(P1)
冬天的太陽,夏天的雲層。比喻人態度溫和可親,使人願意接近。
宋·陳恬《程伯淳贊》:“本以正身,改德溫溫,如冬之日,如夏之雲。”
年級字:三(P1) 冬(P1) 二(P1) 夏(P1)
年級字:冬(P1) 扇(P3) 夏(P1) 爐(P3)
漢·王充《論衡·逢遇》:“作無益之能,納無補之說,以夏進爐,以冬奏扇,爲所不欲得之事,獻所不欲聞之語,其不遇禍幸矣,何福祐之有乎。”
年級字:子(P1) 夏(P1) 懸(P5)
鶉:鶉鳥尾禿有如補綻百結。指子夏生活寒苦卻不願做官,衣服破爛打結,披在身上像掛着的鶉鳥尾一樣。形容人衣衫襤褸,生活困頓卻清高自持,安貧樂道。
年級字:冬(P1) 溫(P2) 夏(P1)
凊:涼。冬天使父母溫暖,夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現亦泛稱冬暖夏涼。
年級字:冬(P1) 夏(P1) 裘(P0)
語出《淮南子·精神訓》:“知冬日之箑,夏日之裘,無用於己,則萬物之變爲塵埃矣。”
年級字:春(P1) 誦(P4) 夏(P1) 弦(P4)
誦、弦:古代學校裏讀詩,只口誦的叫“誦”,用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節採取不同的學習方式。後泛指讀書、學習。
年級字:夏(P1) 蟲(P4) 語(P1) 冰(P1)
語出《莊子·秋水》:“井蛙不可以語於海者,拘於虛也;夏蟲不可以語於冰者,篤於時也。”
年級字:無(P2) 冬(P1) 無(P2) 夏(P1)
年級字:夏(P1) 鼎(P5) 商(P2) 彝(P0)
元湯式《一枝花·贈王馬杓》套曲:“縱然道夏鼎商彝休將做寶貝啶,也不似他情忺。”
年級字:冬(P1) 裘(P0) 夏(P1) 葛(P5)
《公羊傳·桓公七年》:“士不及茲四者,則冬不裘,夏不葛。”
年級字:夏(P1) 蟲(P4) 疑(P3) 冰(P1)
語出《莊子·秋水》:“井蛙不可以語於海者,拘於虛也;夏蟲不可以語於冰者,篤於時也。”
年級字:夏(P1) 雨(P1) 雨(P1) 人(P1)
雨:前一個“雨”,名詞,雨水;後一個“雨”,動詞,下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及時給人幫助和教育。
漢·劉向《說苑·貴德》:“吾不能春風風人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣。”
年級字:五(P1) 冬(P1) 六(P1) 夏(P1)
年級字:冬(P1) 溫(P2) 夏(P1) 清(P1)
冬天使父母溫暖,夏天使父母涼爽。指人子孝道。亦泛稱冬暖夏涼。
年級字:無(P2) 間(P1) 冬(P1) 夏(P1)
無論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。同“無冬無夏”。
年級字:夏(P1) 爐(P3) 冬(P1) 扇(P3)
夏天生火爐,冬天扇扇子。比喻做事不符合當時的需要,費了力氣而得不到好處。
漢·王充《論衡·逢遇》:“今則不然,作無益之能,納無補之說,以夏進爐,以冬奏扇,爲所不欲得之事,獻所不欲聞之語,其不遇禍,幸矣。”
年級字:用(P1) 夏(P1) 變(P2) 夷(P3)
夏,諸夏,古代中原地區周王朝所分封的各諸侯國;夷,指中原地區以外的各族。以諸夏文化影響中原地區以外的僻遠部族。
《孟子·滕文公上》:“吾聞用夏變夷者,未聞變於夷者。”
年級字:夏(P1) 五(P1) 郭(P0) 公(P1)
《春秋》一書中,“夏五”後缺“月”字,“郭公”下未記事。比喻文字脫漏。
《春秋·桓公十四年》:“十有四年春正月,公會鄭伯於曹。無冰。夏五。”《春秋·莊公二十四年》:“冬,戎侵曹。曹羈出奔陳。赤歸於曹。郭公。”
年級字:秋(P1) 行(P1) 夏(P1) 令(P2)
魯迅《阿Q正傳》第八章:“但現在是暮秋,所以這‘秋行夏令’的情形,在盤辮家不能不說是萬分的英斷,而在未莊也不能說無關於改革了。”
年級字:隨(P3) 車(P1) 夏(P1) 雨(P1)
年級字:無(P2) 冬(P1) 歷(P2) 夏(P1)
年級字:夏(P1) 蟲(P4) 朝(P3) 菌(P4)
意爲夏蟲活不到冬天,菌類朝生暮死。比喻極短的生命。
語出《莊子·秋水》:“夏蟲不可以語於冰。”又《逍遙遊》:“朝菌不知晦朔。”
年級字:廣(P2) 夏(P1) 細(P1)
語出《漢書·王吉傳》:“廣夏之下,細旃之上,明師在前,勸誦在後。”顏師古注:“廣夏,大屋也。旃,與氈同。”
年級字:春(P1) 風(P1) 夏(P1) 雨(P1)
春風和煦,夏雨滋潤,足以養育萬物。常比喻及時給人以教益和幫助。
漢·劉向《說苑·貴德》:“吾不能以春風風人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣。”
年級字:夏(P1) 日(P1) 可(P1) 畏(P4)
象夏天酷熱的太陽那樣使人可怕。比喻爲人嚴厲,令人畏懼。
《左傳·文公七年》:“鄷舒問於賈季曰:‘趙衰、趙盾孰賢?’對曰:‘趙衰,冬日之日也。趙盾,夏日之日也。’”杜預注:“冬日可愛,夏日可畏。”
年級字:霜(P3) 凋(P5) 夏(P1) 綠(P1)
年級字:商(P2) 彝(P0) 夏(P1) 鼎(P5)
清·沈起鳳《諧鐸·呂仙寶筏》:“君文氣息逼似《兩京》,次者亦韓潮蘇海,若以此獵取功名,譬猶執商彝夏鼎鬻諸五都之肆,非弗寶貴,而無如識者希也。”
xià chóng bù kě yǐ yǔ bīng
年級字:夏(P1) 蟲(P4) 不(P1) 可(P1) 以(P1) 語(P1) 冰(P1)
不能和生長在夏天的蟲談論冰。比喻時間侷限人的見識。也比喻人的見識短淺。
《莊子·秋水》:“夏蟲不可以語於冰者,篤於時也。”
dōng hán bào bīng xià rè wò huǒ
年級字:冬(P1) 寒(P2) 抱(P1) 冰(P1) ,(P1) 夏(P1) 熱(P2) 握(P3) 火(P1)
《吳越春秋·勾踐歸國外傳》:“越王念復吳,仇非上旦也。苦身勞心,夜以繼日。……冬常抱冰,夏還握火。”
chūn shēng xià zhǎng qiū shōu dōng cáng
年級字:春(P1) 生(P1) 夏(P1) 長(P1) ,(P1) 秋(P1) 收(P1) 冬(P1) 藏(P2)
春天萌生,夏天滋長,秋天收穫,冬天儲藏。指農業生產的一般過程。亦比喻事物的發生、發展過程。
《史記·太史公自序》:“夫春生夏長,秋收冬藏,此天道之大經也。弗順則無以爲天下綱紀。”