fù
年級字:復(P4)
詞性:形容詞,副詞
文言文字詞,
姓氏金文從「彳」,「复」聲,或從「辵」。
「复」小篆字形,下面的意符「攵」,是甲骨文「止」字,表示與腳或行走有關。
上面是聲符「畐」,有「腹滿」義,在字中亦兼有表義作用。後來繁化,加義符「彳」,表示行走,現在又簡化爲「複」。
返回,回來: 去而復返的意思。
還原正常狀態: 恢復、回復、復原、復回、復現、復舊、復婚、復工、復職、復辟、收復、光復、復國。
再次出現不良的狀態: 死灰復燃。
循環改變: 剝而復始 -《易經》第六十四卦之一。震(☳)下坤(☷)上。
健康狀態: 康復、復甦、舊病復發、復診。
再次檢查、檢討、學習: 復審、復議、復習。
使用同樣的行動去還給對方: 復仇、報復。
【姓氏】元代:復見心。
《說文》:「復,往來也。從彳,复聲。」
《爾雅.釋言》:「復,返也。」
《左傳.僖公四年》:「昭王南征而不復。」
唐.李白〈將進酒〉:「君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。」
《左傳.定公四年》:「(伍員)謂申包胥曰:『我必復楚國。』」
fù
年級字:複(P4)
詞性:名詞,動詞,形容詞,副詞
從「衣」,「复」聲,本義為有夾裡的衣服。
《說文解字.衣部》:「複,重衣也。」
《三國志‧魏志‧管寧傳》:「寧常著皁帽、布襦褲、布裙,隨時單複。」
小篆字形,下面的意符「攵」,是甲骨文「止」字,表示與腳或行走有關。
上面是聲符「畐」,有「腹滿」義,在字中亦兼有表義作用。後來繁化,加義符「彳」,表示行走,現在又簡化爲「複」。本義: 返回,回來。
多次重做: 重複、複習、複製。
本義是夾衣,重疊、多層的: 繁複、複雜。
與「單」的意思相對: 複詞、複選、複姓、重複思考。
《舊唐書‧王稷傳》:「廣治第宅,嘗奏請藉坊以益之,作複垣洞穴,實金錢於其中。」夾衣用來放錢用。
宋.陸游〈遊山西村〉詩:「山重水複疑無路,柳暗花明又一村。」漢桓寬《鹽鐵論‧輕重》:「夏不失複,冬不離窟。」,土窟的意思。
南朝梁劉勰《文心雕龍‧練字》:「單複者,字形肥瘠者也……善酌字者,參伍單複,磊落如珠矣。」周振甫注:「單複,指字的筆劃少和多,構成字的瘠和肥。」「複」亦表示繁多、複雜。
shōu fù
fù yuán
fù fǎn
fù yuán
年級字:復(P4) 元(P1)
詞性:形容詞
1.復原;恢復健康。
2.復會於元首。謂經歷一個週期,又從頭開始。
Fù de
fù kāng
fù zá
Rì fù
fǎn fù
fù hé
年級字:复(P4) 合(P1)
詞性:動詞
1.重新聯合或聚合2.組合;綜合
3.結合,合在一起
yòu fù
fù dàn
年級字:復(P4) 旦(P1)
詞性:名詞,動詞
1.謂又光明,天明。
例:《尚書大傳》卷一下:“日月光華,旦復旦兮。” 鄭玄注:“言明明相代。” 唐白居易《曲江早秋》詩:“我年三十六,冉冉昏復旦。” 清黃鷟來《和陶飲酒詩》之六:“既宵乃復旦,日月悠悠爾。”
2.大學名稱。復旦大學,簡稱“復旦”,位於上海市,由中華人民共和國教育部直屬。復旦大學創建於1905年,原名復旦公學,是中國人自主創辦的第一所高等院校,創始人為中國近代知名教育家馬相伯,首任校董為國父孫中山。校名“復旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》名句“日月光華,旦復旦兮”,意在自強不息。
fù zhì
fù hūn
huí fù
年級字:回(P1) 復(P4)
詞性:動詞
恢復1.迴旋反復;迂回曲折。《漢書·禮樂志》:“玄氣之精,回復此都。”
2. 引申為反復無常。《資治通鑒·晉安帝元興二年》:“製作紛紜,志無一定,變更回復,卒無所施行。”
3. 復原;恢復。錢化佛 《攻寧記》:“精神頓時回復。”
4. 回報;答覆。
5. 回絕;辭退。
fù yìn
年級字:複(P4) 印(P3)
詞性:動詞
常見詞組副本、別本正本,
原稿複製原件,印刷行業的一種泛稱。
複印機、複印品。
重複、複製,印刷,照原樣重印。
詞組源於使用複印機重印,因此被簡稱複印,並成為常用詞組。
fù bì
fù chá
fù rán
年級字:復(P4) 燃(P3)
詞性:名詞
回燃,又稱爆燃、復燃、閃燃,泛指在火災現場為缺氧燃燒時,因大量的新鮮空氣沖入現場,而導致爆發式的劇烈燃燒現象。
fù guī
年級字:復(P4) 歸(P3)
詞性:動詞
1.謂去國者歸國復位。
例:《左傳·成公十八年》:“凡去其國,國逆而立之曰入,復其位曰復歸。” 孔穎達疏:“本無位曰入,本有位曰復歸。” 《書·太甲序》:“ 太甲既立,不明。 伊尹放諸桐,三年,復歸於亳。”
2.回复;返回。
例:《老子》:“繩繩不可名,復歸於無物,是謂無狀之狀,無物之象。” 魯迅《華蓋集續編·馬上支日記》:“是都介涅夫給創立出來的名目,指不信神,不信宗教,否定一切傳統和權威,要復歸那出於自由意志的生活的人物而言。”
fù shēng
年級字:復(P4) 生(P1)
詞性:名詞
復活1.復活;再生2.謂恢復生者的吉常之禮
3.再次產生
fù xīng
qíng fù
年級字:情(P2) 復(P4)
詞性:副詞
復:再,重來,復返。形容情侶吵架、分手後,感情修好,和好如初。
bào fù
年級字:報(P2) 復(P4)
詞性:動詞
報答1. 對傷害自己的人進行反擊。對於積怨、憤恨的人,還以同樣的行為,即跟某人算賬。
2. 答復,稟報,報知。
fán fù
年級字:繁(P3) 復(P4)
詞性:形容詞
複雜單純,
簡約繁多複雜
例:繁複的組織工作
既視建築雕刻為繁複。 --蔡元培《圖畫》
fù sū
年級字:復(P4) 蘇(P3)
詞性:形容詞
甦醒蕭條1.被喚起,振奮。
2.生物體或離體的器官、組織或細胞等在生理機能極度減緩後又恢復正常的生命活動。
3.形容生產週期中繼蕭條之後的一個階段。其特徵是生產逐漸恢復,市場漸趨活躍,物價回升,利潤增加等。
fù jiǎn
fù chóu
fù huó
年級字:復(P4) 活(P1)
詞性:名詞,動詞
再生,
再造,
回生,
復生,
新生,
更生,
重生死亡,
已歿1. 死而再生。
2. 比喻已毀棄的重新修復。
3. 死了的又活過來。多用於比喻。
4. 復活節 - 西方基督教紀念耶穌被釘十字架為人類犧牲死後三日復活的事蹟。參考:
1.《後漢書·獻帝紀》:「長沙有人死,經月復活。」
2. 晉 干寶《搜神記》卷十五:「天下豈聞死人可復活耶?」
3. 清 劉獻廷《廣陽雜記》卷二:「橋畔蒼松倒垂,雲昔已枯死,今其半復活焉。」
4. 巴金《軍長的心》:「小朱當然不會復活。」
比喻已毀棄的重新修復。
1. 魯迅《書信集·致鄭振鐸》:「無論如何,總可以復活一部舊書也。」
2. 楊朔《戈壁灘上的春天》:「一口,兩口……廢井復活了,油象噴泉似的從地下湧出來了。」
fù yìn
fù yuán
年級字:復(P4) 員(P1)
詞性:名詞
轉業,
退伍,
退役入伍,
參軍1.謂從戰時狀態轉入和平狀態2.軍人因服役期滿或戰爭結束而從部隊回到地方
fù sū
年級字:復(P4) 甦(P2)
詞性:形容詞,形容詞
重新恢復健康、精神、件朝氣。
也可以應用於經濟和企業的業績。
fù fā
年級字:復(P4) 發(P1)
詞性:動詞
在變得好一些以後又滑回或退回從前的狀態(如疾病或罪惡)
dá fù
bào fù
年級字:報(P2) 复(P4)
詞性:動詞
回复, 報告。古時指報恩或報仇,現指報積怨、憤恨。跟某人算賬。報積怨、憤恨的行為或實例。
fù cí
年級字:複(P4) 詞(P1)
詞性:名詞
單詞語言學專用名詞, 有「單詞」和「複詞」。「複詞」可以加強溝通時對內容意思的傳達,否則「單詞」可能遇到「同音字」,「複詞」組成不同音節,意思便清楚。
其中的組合可以「形容詞」加「名詞」、「助語詞」加「動詞」、「同義複詞」、「偏義複詞」、「合義複詞」⋯⋯ 等等。
fù yòu
年級字:復(P4) 又(P1)
詞性:副詞
猶言又;再一次。
例:唐李肇《唐國史補》卷上:“ 盧相邁不食鹽醋,同列問之:'足下不食鹽醋,何堪?' 邁笑而答曰:'足下終日食鹽醋,復又何堪矣。!'”《兒女英雄傳》第三回:“一回兒才得回來,復又出去。”
fù shù
年級字:復(P4) 述(P6)
詞性:動詞
把自己說過的或別人說過的話重說一遍
語文教學上指學生把讀物的內容用自己的話說出來
fù zhèng
年級字:復(P4) 正(P1)
詞性:動詞
恢復正規;恢復正統。
例:《穀梁傳·昭公五年》:“春王正月,舍中軍,貴復正也。” 范甯注:“ 魯,次國,舊二軍, 襄十一年立三軍,今毀之,故曰復正。”《天地會詩歌·單人匹馬走天庭》:“單人匹馬走天庭,恨殺蠻夷滅了清;但得大明再復正,要把胡人一掃平。”
xiū fù
lái fù
fù zá
年級字:復(P4) 雜(P3)
詞性:形容詞
豐富,
繁複,
繁雜,
紛亂單一,
單純,
單調,
簡單,
純粹多而雜,具有各種不同的,而且常是數量眾多的部分、因素、概念、方面或影響的相互聯繫的,而這種相互聯繫又是難於分析、解答或理解。
xiū fù
fù chū
年級字:復(P4) 出(P1)
詞性:名詞
不再擔任職務或停止社會活動的人又出來擔任職務或參加社會活動(多指名人)。
fù xí
年級字:複(P4) 習(P1)
詞性:動詞
常見詞組復習溫習預習1.重複學習學過的東西,使鞏固。
2.復習就是再一次學習。把以前遺忘的知識記起來 重複學習學過的東西,使對其印象更加深刻,在腦海中存留的時間更長一些。
huī fù
年級字:恢(P3) 復(P4)
詞性:動詞,形容詞
光復,
復興,
復原,
規复,
還原喪失,
接續,
斷絕1. 使變成原來的樣子。
2. 重新得到 [所有權或原職位]。
3. 傷病或疲勞之後身體復原。參考:
1.《文選·班固〈東都賦〉》:「系唐統,接漢緒,茂育羣生,恢復疆宇。」
2. 劉良 注:「恢,大也。大復前後之疆宇。」
2.《新五代史·南唐世家·李景》:「苟不能恢復內地,申畫邊疆,便議班旋,真同戲劇。」
3. 元 陳以仁《存孝打虎》第二折:「也不要錦衣繡襖軍十萬,我手裡要恢復你大唐江山。」
4.《東周列國志》第一百六回:「顏聚曰:‘吾當以死據住北門,公子收斂公族,火速到此,同奔代地,再圖恢復。’」
5. 清 畢沅《續資治通鑑》卷第一百六十一:「河北諸郡,宜令諸郡選才幹,眾所推服,能糾民遷徙者,願之河南或晉安、河中及諸險隘,量給之食,授以曠土,盡力耕稼,置僑治之官,撫循教戰,漸圖恢復。」
6. 峻青《海嘯》第四章:「一切又恢復了原來的樣子,彷彿什麼事情都沒有發生過。」
chóng fù
kāng fù
fù xí
年級字:復(P4) 習(P1)
詞性:動詞
常見詞組複習溫習預習1.重複學習學過的東西,使鞏固。
2.復習就是再一次學習。把以前遺忘的知識記起來 重複學習學過的東西,使對其印象更加深刻,在腦海中存留的時間更長一些。
年級字:剝(P3) 極(P2) 必(P2) 復(P4)
剝卦陰盛陽衰,復卦陰極而陽復。比喻物極必反,否極泰來。
陳其美《致黃克強書》:“剝極必復,否極必泰,循環之理,不減毫髮。”
年級字:蒼(P2) 黃(P1) 反(P1) 覆(P5)
蒼:青色。反覆:顛過來倒過去。青的一會兒變成黃的,黃的一會變成青的。比喻變化不定,反覆無常。亦作“蒼黃翻覆”。
年級字:七(P1) 日(P1) 來(P1) 复(P4)
《周易》复卦,主十一月。复卦六爻,第一爻為陽,其他五爻為陰,表示陰氣剝盡陽氣復生,稱為“來复”。現常指一星期。
年級字:复(P4) 蹈(P3) 前(P1) 轍(P0)
蹈:踏上;前轍:先前車輪輾過的痕跡。重新踏上先前車輪輾過的痕跡。比喻不吸取教訓,重犯錯誤。
《後漢書·竇武傳》:“今不想前事之失,复循覆車之軌。”
年級字:山(P1) 重(P1) 水(P1) 複(P4)
年級字:舊(P2) 念(P1) 復(P4) 萌(P6)
萌:開始,發生。舊時的念頭或想法又重新發生。多指重犯舊時的缺點或錯誤。
明·汪廷訥《獅吼記·攝對》:“此婦今雖放回,恐其舊念復萌,爲害不小。”
年級字:光(P1) 復(P4) 舊(P2) 物(P1)
光復:恢復;舊物:舊有的東西。指收復曾被敵人侵佔的祖國山河。
《晉書·桓溫傳》:“光復舊京,疆理華夏。”宋·辛棄疾《美芹十論》:“臣願陛下姑以光復舊物而自期。”
年級字:剝(P3) 極(P2) 則(P3) 復(P4)
剝卦陰盛陽衰,復卦陰極而陽復。比喻物極必反,否極泰來。
梁啓超《中國積弱溯源論》:“抑聞大《易》之義,剝極則復,否極則泰。吾中國今日之弱,豈猶未極耶?思之思之。”
年級字:山(P1) 復(P4) 整(P2) 妝(P4)
年級字:重(P1) 山(P1) 復(P4) 嶺(P2)
明·何景明《進舟賦》序:“予使於滇,行將萬里,所越皆重山復嶺,以輿以馬,顛頓馳跋,而不任其勞。”
年級字:死(P3) 而(P1) 復(P4) 生(P1)
三國·魏·曹植《辯道論》:“方士有董仲君,有罪繫獄,佯死數日,目陷蟲出,死而復生,然後竟死。”
年級字:故(P1) 態(P2) 復(P4) 萌(P6)
故態:老脾氣,老樣子;復:又;萌:發生。指舊的習氣或毛病等又出現了。
清·紀昀《閱微草堂筆記》卷十八:“爾果悔,是亦易得,即多於是,亦易得,但恐故智復萌耳。”
年級字:三(P1) 復(P4) 白(P1)
《論語·先進》:“南容三復白圭,孔子以其兄之子妻之。”何晏集解引孔安國曰:“《詩》雲:‘白圭之玷,尚可磨也;斯言之玷,不可爲也。’南容讀詩至此,三反覆之,是其心慎言也。”
年級字:偏(P4) 義(P3) 複(P4) 詞(P1)
詞性:名詞
專業名詞。
由兩個意義相反的詞組合而成一個複詞,而最終的解譯只取其中。
例如:
- 我們不能按「是非」去作決擇。【取的意思 - 非】
- 他的「去留」並不影嚮任何決定。【取的意思 - 去】
年級字:選(P3) 擇(P5) 複(P4) 句(P2)
詞性:名詞
【複句】
由兩句或以上的分句組成,分別說出幾件事情或幾種情況,表示從中選擇一項,用「 還是 」、「 或者 …… 或者 …… 」、「 不是 …… 就是 …… 」等詞語來聯結。例句:你希望行山,還是游水?
年級字:顧(P3) 復(P4) 之(P2) 恩(P2)
《詩經·小雅·蓼莪》:“父兮生我,母兮鞠我……顧我復我,出入腹我。
年級字:條(P1) 件(P2) 複(P4) 句(P2)
詞性:名詞
専名術言由兩個有條件關係的分句組成。
例句:除非你先做完功課, 否則媽媽不會容許你到外面打球 。
由兩個有條件關係的分句組成,前面的分句提出條件,後面的分句說明在這種條件下所產生的結果。 這類分句多用「只要 」、「才」、「便」、「 除非 …… 否則 …… 」、「 無論 …… 都 …… 」等關聯詞語 。
年級字:錯(P1) 綜(P5) 複(P4) 雜(P3)
錯:交錯,交叉;綜:合在一起。形容頭緒多,情況複雜。
年級字:年(P1) 復(P4) 一(P1) 年(P1)
一年又一年。比喻日子久,時間長。也形容光陰白白地過去。
清·李汝珍《鏡花緣》第二回:“每逢閒暇,無非敲枰相聚。日復一日,年復一年,也不知人間歲月幾何。”
年級字:克(P4) 己(P1) 復(P4) 禮(P2)
《論語·顏淵》:“顏淵問仁。子曰:‘克己復禮爲仁。一日克己復禮,天下歸仁焉!爲仁由己,而由人乎哉?’”
年級字:轉(P2) 折(P2) 複(P4) 句(P2)
詞性:名詞
【複句】
由兩個有轉折關係的分句組成,前後分句的意思相反或相對,多用「 卻 」、「不過 」、「 然 …… 但 是 …… 」、「 儘 管 …… 還 是 …… 」等來聯結 。例句:他雖然家境一般,但常常樂於助人。
年級字:重(P1) 巒(P0) 復(P4)
清·陳忱《水滸後傳》第二回:“看那山勢,雖不比梁山廣,卻也險峻,周圍重巒復嶂,只有山前一條大路。”
年級字:反(P1) 复(P4) 無(P2) 常(P1)
無常:變化不定。形容常常變化,一會兒是這樣,一會兒又是那樣,變動不定。
年級字:承(P4) 接(P2) 複(P4) 句(P2)
詞性:名詞
【複句】
幾個分句一個接一個地敘述連續發生的動作或事情,分句之間有先後的順 序,一般用「 就 」 、 「 接 著 」、「首先 …… 然後 …… 」等關聯詞語來聯結。例 句 : 小明放學回家做完功課,就洗澡。
年級字:勞(P2) 顧(P3) 復(P4)
《元史·后妃傳一》:“欽爲先皇太后,夙明壺則,克嗣徽音,輔佐先朝,有恭儉節用之實,誕育眇質,有劬勞顧復之思。”
年級字:無(P2) 往(P1) 不(P1) 復(P4)
指未有往而不返的。指事物的運動是循環反覆的。同“無平不顧”。
《易·泰》:“無平不陂,無往不復。”孔穎達疏:“初始往者必將有反覆也。”
年級字:打(P1) 擊(P3) 報(P2) 復(P4)
《人民日報》1988.12.31:“披露了我們向上級反映我店截留利潤六十五萬元的問題後,遭受打擊報復的一些真相。”
年級字:遞(P4) 進(P1) 複(P4) 句(P2)
詞性:名詞
年級字:三(P1) 翻(P2) 四(P1) 復(P4)
魯迅《二心集·上海文藝之一瞥》:“因此革命的文學者,就不但應該留心迎面的敵人,還必須防備自己一面的三翻四復的暗探了。”
年級字:一(P1) 日(P1) 三(P1) 複(P4)
《梁書·何遜傳》:“沈約亦愛其文,嘗謂遜曰:‘吾每讀卿詩,一日三複,猶不能已。’”
年級字:循(P5) 環(P2) 往(P1) 復(P4)
漢·司馬遷《史記·高祖本紀》:“太史公曰:‘……三王之道若循環,終而不止。’”
年級字:反(P1) 覆(P5) 推(P2) 敲(P2)
年級字:復(P4) 舊(P2) 如(P2) 初(P2)
元·無名氏《合同文字》第三折:“巴的到祖貫鄉閭,我只道認着了伯孃伯父,便歡然復舊如初。”
年級字:故(P1) 態(P2) 復(P4) 作(P2)
清·蒲松齡《聊齋志異·八大王》:“今老將就木,潦倒不能橫飛,故態復作,我自不懈耳。”
年級字:並(P2) 列(P2) 複(P4) 句(P2)
詞性:名詞
【複句】
指兩個或以上的分句並列組合而成,分句之間的關係是平行或相對的,沒有主次之分。 這類複句常應用「 也 」、「 又 」、「 既 …… 又 …… 」、「 一 方 面 …… 另 一 方 面 …… 」等關聯詞語來聯結。例句:我喜歡聽音樂,也喜歡看舞臺劇。
年級字:反(P1) 覆(P5) 無(P2) 常(P1)
無常:變化不定。形容常常變化,一會兒是這樣,一會兒又是那樣,變動不定。
年級字:否(P3) 終(P2) 復(P4) 泰(P4)
年級字:周(P2) 而(P1) 復(P4) 始(P2)
周:環繞一圈;復:又,再。轉了一圈又一圈,不斷循環。
《漢書·禮樂志》:“精健日月,星辰度理,陰陽五行,周而復始。”
年級字:三(P1) 翻(P2) 四(P1) 复(P4)
年級字:一(P1) 元(P1) 復(P4) 始(P2)
指新的一年的開始。並常以下句“萬象更新”合成春聯。
《公羊傳·隱公元年》:“元者何?君之始年也。春者何?歲之始也。”
年級字:死(P3) 灰(P2) 復(P4) 然(P2)
年級字:死(P3) 灰(P2) 復(P4) 燃(P3)
冷灰重新燒了起來。原比喻失勢的人重新得勢。現常比喻已經消失了的惡勢力又重新活動起來。
《史記·韓長儒列傳》:“獄吏田甲辱安國。安國曰:‘死灰獨不復燃乎?’”
年級字:重(P1) 複(P4) 字(P1) 詞(P1)
詞性:名詞
重複詞組
年級字:肉(P1) 復(P4) 生(P1)
髀:大腿。因爲長久不騎馬,大腿上的肉又長起來了。形容長久過着安逸舒適的生活,無所作爲。
《三國志·蜀書·先主傳》裴松之注引晉·司馬彪《九州春秋》:“備曰:‘吾常身不離鞍,髀肉皆消;今不復騎,髀裏肉生。’”
年級字:復(P4) 蹈(P3) 前(P1) 轍(P0)
蹈:踏上;前轍:先前車輪輾過的痕跡。重新踏上先前車輪輾過的痕跡。比喻不吸取教訓,重犯錯誤。
《後漢書·竇武傳》:“今不想前事之失,復循覆車之軌。”
年級字:同(P1) 義(P3) 複(P4) 詞(P1)
詞性:名詞
並列式複詞專業名詞。
由兩個意義相同的詞組合成一個複詞,帶有重疊/同義的作用。
例如: 村莊、學習、思想、道路、裁縫、建築、奇怪、應該。
年級字:萬(P2) 劫(P5) 不(P1) 復(P4)
佛教稱世界從生成到毀滅的一個過程爲一劫,萬劫就是萬世的意思。指永遠不能恢復。
宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十九:“莫將等閒空過時光,一失人身,萬劫不復,不是小事。”
年級字:東(P1) 山(P1) 復(P4) 起(P1)
指再度出任要職。也比喻失勢之後又重新得勢。同“東山再起”。
明·張煌言《祭建國公鄭羽長鴻逵文》:“懸擬壯猷,東山復起。夫何訃聞,遽騎箕尾?”
年級字:重(P1) 複(P4) 詞(P1) 組(P2)
詞性:名詞
重複字詞
年級字:剝(P3) 極(P2) 將(P3) 復(P4)
剝卦陰盛陽衰,復卦陰極而陽復。比喻物極必反,否極泰來。
清·沈德潛《說詩晬語》捲上:“隋煬帝豔情篇什,同符後主,而邊塞諸作,鏗然獨異,剝極將復之候也。”
年級字:終(P2) 而(P1) 復(P4) 始(P2)
《淮南子·說山訓》:“通於學者若車軸,轉轂之中,不運於己,與之致千里,終而復始,轉無窮之源。”
年級字:聊(P4) 复(P4) 爾(P6) 耳(P1)
年級字:不(P1) 復(P4) 堪(P6) 命(P3)
《後漢書·龐參傳》:“重之以大軍,疲之以遠戍……田疇不得墾闢,禾稼不得收入,搏手因窮,無望來秋。百姓力屈,不復堪命。”
年級字:鄙(P5) 吝(P3) 復(P4) 萌(P6)
《後漢書·黃憲傳》:“時月之間,不見黃生,則鄙吝之萌復存於心。”
年級字:七(P1) 日(P1) 來(P1) 複(P4)
《周易》復卦,主十一月。復卦六爻,第一爻爲陽,其他五爻爲陰,表示陰氣剝盡陽氣復生,稱爲“來複”。現常指一星期。
年級字:餘(P4) 燼(P0) 復(P4) 燃(P3)
比喻已經消失了的惡勢力又重新活動起來。同“死灰復燃”。
年級字:舊(P2) 病(P2) 復(P4) 發(P1)
明·羅貫中《三國演義》三十二回:“袁紹聞袁尚敗回,又受了一驚,舊病復發,吐血數鬥,昏倒在地。”
年級字:雖(P2) 覆(P5) 能(P1) 復(P4)
覆:翻倒;復:復原。雖然已經翻倒,但還能復原。後也指反覆無常的手段。
《鬼谷子·飛箝》:“可引而反,可引而覆。雖覆能覆,不失其度。”
年級字:返(P2) 來(P1) 複(P4) 去(P1)
柳青《創業史》第二部第二五章:“說醒着吧,他又神志不清,腦子裏總是:黑馬——白佔魁——農業社,農業社——白佔魁——黑馬,返來複去地兜得他禿頂腦袋疼了起來。”
年級字:假(P1) 設(P3) 複(P4) 句(P2)
詞性:名詞
年級字:反(P1) 義(P3) 複(P4) 詞(P1)
詞性:名詞
専名術言由兩個意義相反的詞組合成一個複詞。
例如: 冷暖、人情冷暖、上下、上下不一、多少。
由兩個意義相反的詞組合成一個複詞,兩字意義,必須同時應用,不可只其一。
年級字:得(P1) 而(P1) 復(P4) 失(P2)
明·羅貫中《三國演義》第九十六回:“孔明變色曰:‘是何言也!得而復失,與不得同。公以此賀我,實足使我愧赧耳!’”
年級字:因(P1) 果(P1) 複(P4) 句(P2)
詞性:名詞
年級字:舊(P2) 態(P2) 復(P4) 萌(P6)
舊態:老脾氣,老樣子;復:又;萌:發生。指舊的習氣或毛病等又出現了。
明·梅鼎祚《玉合記·嗣音》:“不欺師父,韓郎遣信到此,不覺故態復萌,情緣難斷。”
年級字:無(P2) 以(P1) 復(P4) 加(P1)
《左傳·文公十七年》:“今大國曰:‘爾未逞吾志。’敝邑有亡,無以加焉。”《漢書·王莽傳下》:“且令萬世之後無以復加也。”
年級字:失(P2) 而(P1) 復(P4) 得(P1)
年級字:三(P1) 復(P4) 斯(P2) 言(P1)
三複:多次反覆;斯言:這句話。反覆朗讀並體會這句話。形容對它極爲重視。
《論語·先進》:“南容三複《白圭》。”朱熹注:“《詩經·大雅·抑》之篇曰:‘白圭之玷,尚可磨也;斯言之玷,不可爲也。’南容一日三複此言。”
年級字:日(P1) 復(P4) 一(P1) 日(P1)
復:再,又。過了一天又一天。比喻日子久,時間長。也形容光陰白白地過去。
《後漢書·光武帝紀》:“天下重器,常恐不任,日復一日,安敢遠期十歲乎?”
年級字:聊(P4) 復(P4) 爾(P6) 耳(P1)
年級字:亦(P2) 復(P4) 如(P2) 是(P1)
南朝宋·劉義慶《世說新語·尤悔》:“劉琨善能招延,而拙於撫御,一日雖有數千人歸投,其逃散而去,亦復如此。所以卒無所建。”
年級字:楚(P2) 弓(P1) 復(P4) 得(P1)
清·俞樾《春在堂隨筆》卷六:“此圖久已失去,亂後,里人於灰燼中得之,復歸其家……楚弓復得,頗非偶然。”
年級字:故(P1) 態(P2) 復(P4) 還(P1)
唐·劉禹錫《砥石賦》:“故態復還,寶心再起。既賦形而終用,一蒙垢焉何恥?”
年級字:聊(P4) 復(P4) 爾(P6) 爾(P6)
明·劉璋《鳳凰池》第一回:“那萬生舞罷了,輕輕放在匣裏,神色自若。那些看的人沒一個不喝采。雲生也大叫道:‘神乎技矣!’萬生答道:‘未能免俗,聊復爾爾。’”
年級字:計(P2) 無(P2) 復(P4) 之(P2)
西漢·司馬遷《史記·季布欒佈列傳論》:“夫婢妾賤人感慨而自殺者,非能勇也,其計畫無復之耳。”
年級字:一(P1) 去(P1) 不(P1) 復(P4) 返(P2)
詞性:形容詞
成語永久離別,再見的機會很微。
一去: 前去、離去,一旦離開的意思。
不: 否定詞,不會、不能。
復: 復活,再次的意思。
返: 返回、重返,再次回來的意思。
一旦從軍去戰場之後,回來的機會便很微。
唐.崔顥〈黃鶴樓〉詩:「黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。」也作「一去不返」。
《史記·刺客列傳》:「風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。」
年級字:偏(P4) 正(P1) 式(P2) 複(P4) 詞(P1)
詞性:名詞
專業名詞。漢語複詞構詞法:
1. 並列式複語
2. 偏正式複語
3. 動賓式複語
4. 動補式複語
5. 主謂式複語
6. 附加式複語
【偏正式複語】由兩個意義相同的詞組合成一個複詞,帶一個詞根修飾或限制另一個詞根的作用。 例如: 紅茶、熱愛、粉碎、後退。
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年級字:主(P1) 謂(P4) 式(P2) 複(P4) 詞(P1)
詞性:名詞
專業名詞。漢語複詞構詞法:
1. 並列式複語
2. 偏正式複語
3. 動賓式複語
4. 動補式複語
5. 主謂式複語
6. 附加式複語
【主謂式複語】 前後詞根具有被陳述與陳述的關係 。
例如: 地震、冬至、眼紅、性急。
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年級字:動(P1) 補(P2) 式(P2) 複(P4) 詞(P1)
詞性:名詞
專業名詞。漢語複詞構詞法:
1. 並列式複語
2. 偏正式複語
3. 動賓式複語
4. 動補式複語
5. 主謂式複語
6. 附加式複語
【動補式複語】後面詞根補充說明前面詞根的結果。
例如: 說明、改正、打倒、擴大
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年級字:並(P2) 列(P2) 式(P2) 複(P4) 詞(P1)
詞性:名詞
同義複詞專業名詞。漢語複詞構詞法:
1. 並列式複語
2. 偏正式複語
3. 動賓式複語
4. 動補式複語
5. 主謂式複語
6. 附加式複語
【並列式複語】由兩個意義相同的詞組合成一個複詞,帶有重疊/同義的作用。
例如: 村莊、學習、思想、道路、裁縫、建築、奇怪、應該。
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年級字:動(P1) 賓(P3) 式(P2) 複(P4) 詞(P1)
詞性:名詞
動賓詞專業名詞。漢語複詞構詞法:
1. 並列式複語
2. 偏正式複語
3. 動賓式複語/動賓詞
4. 動補式複語
5. 主謂式複語
6. 附加式複語
【動賓式複語】由兩部分組成,前的是「述語」,表示動作或行為。後的是「賓語」,是動作或行為關連的物件。
例如: 出席、畢業、握手、司機、打籃球、玩遊戲。
一、賓語的性質
「賓語」有4 種:「名詞性」賓語、「動詞」或「形容詞性」賓語和「主謂」賓語。
1. 名詞性賓語: 例如: 騎馬/梳辮子/編寫程式/修理工具。
2. 動詞或形容詞性賓語和主謂賓語: 例如:覺得有人跟他作對/覺得不舒服/覺得心跳加速/希望經常聯繫/希望大家繼續努力/顯得不懂規矩/顯得很苗條/顯得我們不夠熱情。
3. 帶名詞性賓語或者動詞或形容詞性賓語。例如:搞業務/搞採購/籌備經費/籌備成立研究會。
4. 帶動詞或形容詞性賓語。例如:著手解決這個問題。
5. 帶名詞性賓語或主謂賓語。例如:揭發問題/揭發他是怎樣行賄的。
6. 帶名詞性賓語、動詞或形容詞性賓語或主謂賓語。在及物動詞中,這類動詞比較多,僅少於只能帶名詞性賓語的動詞。例如:
想他/想去/想這件事該怎麼辦/知道地址/知道坐什麼車/知道不太好/知道他會來。
二、賓語的數量
從所帶賓語的數量來看,有些動詞只能帶單賓語,有些動詞可帶雙賓語。雙賓語中靠近動詞指人的賓語叫近賓語或間接賓語,其後指事物的賓語叫遠賓語或直接賓語。近賓語回答「誰」的問題,遠賓語回答「什麼」的問題。這種結構可看作一個動賓詞組再帶一個賓語。能帶雙賓語的動詞有「送、 贈、獎、借、還、報告、請教、罵」等。例如:
給他一本書/問你一個問題/告訴大家一個好消息/通知你什麼事/教誰外語。
三、賓語的意義
動詞和賓語的意義關係有多種類型。例如:
1. 受事賓語。例如:喝牛奶/煎魚/熨衣服/寄信/有機會。
2. 施事賓語。例如:來了一個人/躺著一隻貓/下雨了。
3. 結果賓語。例如:包餃子/織毛衣/蓋房子/寫材料。
4. 對像賓語。例如:尊敬老師/教育學生/聯繫實際/違反規定。
5. 處所賓語。例如:登報/睡大床/回娘家/經過台灣。
6. 工具賓語。例如:照鏡子/捆繩子/抽煙斗。
7. 方式賓語。例如:打循環賽/唱高音/存活期。
8. 致使賓語。例如:斗蟋蟀/嚴肅法制/繁榮市場/平整土地。
9. 系事賓語。例如:(他)是院長/當司長。
10. 目的賓語。例如:接洽業務/考研究生/娶媳婦。
11. 原因賓語。例如:避雨/躲車/愁經費不足。
12. 時間賓語。例如:起五更/過聖誕節。
13. 數量賓語。例如:吃了一個/看了兩頁/複印三張。
14. 內容賓語。例如:希望各位光臨/知道他沒來/懷疑自己得了病。
四、動賓詞組的語法功能
1. 作謂語。這是動賓詞組最主要的語法功能。例如:小楊喜歡唱歌。
2. 作補語。例如:大家笑得合不攏嘴。
3. 作賓語。例如:我認為沒問題。
4. 做主語。例如:吸煙有害。
5. 動賓詞組作定語時多數要加「的」。例如:講這門課的老師。
現代漢語法 https://www.chiculture.net/0615/html/b01/0615b01.html
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年級字:附(P2) 加(P1) 式(P2) 複(P4) 詞(P1)
詞性:名詞
專業名詞。漢語複詞構詞法:
1. 並列式複語
2. 偏正式複語
3. 動賓式複語
4. 動補式複語
5. 主謂式複語
6. 附加式複語
【附加式複語】 詞根加詞綴,詞根才表示真正意義 。
例如: 老師、阿姨、花兒、木頭。
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