yī tā hú tú
Shēng líng tú tàn
Tú dú shēng líng
年級字：道(P1) 聽(P1) 塗(P5) 說(P1)
《論語·陽貨》：“子曰：‘道聽而塗說，德之棄也。’”
年級字：殊(P3) 塗(P5) 同(P1) 會(P1)
年級字：坐(P1) 於(P2) 塗(P5) 炭(P3)
塗炭：比喻污濁的地方。坐在泥塗、炭灰上。比喻處於不乾淨的環境，自身也被玷污。
《孟子·公孫丑上》：“立於惡人之朝，與惡人言，如以朝衣朝冠坐於塗炭。”
年級字：一(P1) 亂(P2) 塗(P5) 地(P1)
宋·蘇洵《管仲論》：“桓公之薨也，一亂塗地，無惑也。彼獨恃一管仲，而仲則死矣。”
年級字：道(P1) 盡(P3) 塗(P5) 窮(P3)
三國·魏·嵇康《與山巨源絕交書》：“私意自試，必不能堪其所不樂，自卜已審，若道盡塗窮，則已耳。”《晉書·嵇康傳》作“道盡途殫”。
年級字：一(P1) 敗(P2) 塗(P5) 地(P1)
詞性：形容詞
成語一舉成名形容失敗到了不可收拾的地步。
「一敗」一當失敗的發生。
「塗地」比喻在地上的泥土一樣。
源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《史記·高祖本紀》：「天下方擾，諸侯並起，今置將不善，壹敗塗地。」
年級字：難(P2) 得(P1) 糊(P4) 塗(P5)
年級字：同(P1) 歸(P3) 殊(P3) 塗(P5)
原指天下萬事初雖異，然終究同歸於一。後泛指途徑不同而結果相同。
語出《易·繫辭下》：“天下同歸而殊塗，一致而百慮。”
年級字：糊(P4) 里(P1) 糊(P4) 塗(P5)
認識模糊，不明事理。也形容思想處於模糊不清的狀態。
年級字：殊(P3) 塗(P5) 同(P1) 致(P3)
年級字：胡(P1) 里(P1) 胡(P1) 塗(P5)
魯迅《僞自由書·新葯》：“不過對於誤服這藥的病人，卻能夠使他不再尋求良藥，拖重了病症而至於胡里胡塗的死亡。”
年級字：一(P1) 塌(P4) 糊(P4) 塗(P5)
詞性：形容詞
成語一敗塗地、亂七八糟清楚、精明指辦事能力低，做成嚴重錯誤。
他把事情弄到一塌糊塗。
「一塌」倒塌、塌陷、崩塌，指建築結構由上至下全部倒下。
「糊塗」思維混亂，不清楚。
指辦事能力低，或犯了一過嚴重的錯誤，結果混亂或敗壞到了不可收拾的程度。
年級字：半(P1) 塗(P5) 而(P1) 罷(P2)
唐·韓愈《論淮西事宜狀》：“陛下持之不堅，半塗而罷，傷威損費，爲弊必深。”
年級字：肝(P4) 心(P1) 塗(P5) 地(P1)
唐·陳子昂《謝衣表》：“臣萬死骷骨，垂配蒙榮，載戰載殞，肝心塗地。”
年級字：生(P1) 靈(P4) 塗(P5) 炭(P3)
生靈：百姓；塗：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑裏。形容人民處於極端困苦的境地。
《尚書·仲虺之誥》：“有夏昏德，民墜塗炭。”《晉書·苻丕載記》：“先帝晏駕賊庭，京師鞠爲戎穴，神州蕭條，生靈塗炭。”
年級字：塗(P5) 歌(P1) 巷(P2) 舞(P3)
年級字：道(P1) 盡(P3) 塗(P5) 殫(P0)
塗：通“途”；殫：盡。到了無路可走的境地。比喻窮途沒路，末日來臨。
《晉書·嵇康傳》：“自卜已審，若道盡塗殫則已耳，足下無事冤之令轉於溝壑也。”
年級字：生(P1) 靈(P4) 塗(P5) 地(P1)
生靈：百姓；塗：泥沼。人民陷在泥塘和火坑裏。形容人民處於極端困苦的境地。
宋·邵伯溫《聞見前錄》：“自唐季以來數十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，生靈塗地。”
年級字：曳(P4) 尾(P1) 泥(P2) 塗(P5)
①比喻在污濁的環境裏苟且偷生。同“曳尾塗中”。②比喻卑鄙齷齪的行爲。
年級字：黎(P4) 庶(P0) 塗(P5) 炭(P3)
年級字：殊(P3) 塗(P5) 同(P1) 歸(P3)
本指由不同途徑達到同一目的地。後比喻採用不同方法得到相同結果。
語出《易·繫辭下》：“天下同歸而殊塗，一致而百慮。”孔穎達疏：“言天下萬事終則同歸於一，但初時殊異其塗路也。”
年級字：壹(P0) 敗(P2) 塗(P5) 地(P1)
《史記·高祖本紀》：“天下方擾，諸侯並起，今置將不善，壹敗塗地。”
年級字：塵(P2) 羹(P4) 塗(P5) 飯(P1)
塗：泥。塵做的羹，泥做的飯。指兒童遊戲。比喻沒有用處的東西。
清·錢謙益《答唐訓導論文書》：“南宋以後之俗學，如塵羹塗飯，稍知滋味者，皆能唾而棄之。”
年級字：畫(P1) 塗(P5) 鴉(P2)
明·宋濂《贈會稽韓伯時序》：“顧餘不敏，操無用之學，徒以空文出應時須，畫蚓塗鴉，日不暇給。”
年級字：摘(P2) 索(P3) 塗(P5)
嚴復《救亡決論》：“凡舟車之運轉流行，道里之險易澀滑，巖牆之必壓，坎陷之至兇，摘埴索塗，都忘趨避。”
年級字：出(P1) 處(P2) 殊(P3) 塗(P5)
年級字：塗(P5) 炭(P3) 生(P1) 靈(P4)
塗：泥沼；炭：炭火；生靈：百姓。人民陷在泥塘和火坑裏。形容人民處於極端困苦的境地。
《尚書·仲虺之誥》：“有夏昏德，民墜塗炭。”《晉書·苻丕載記》：“先帝晏駕賊庭，京師鞠爲戎穴，神州蕭條，生靈塗炭。”
年級字：塵(P2) 飯(P1) 塗(P5) 羹(P4)
塗：泥。塵做的飯，泥做的羹。指兒童遊戲。比喻沒有用處的東西。
《韓非子·外儲說左上》：“夫嬰兒相與戲也，以塵爲飯，以塗爲羹，以木爲胾，然至日晚必歸餉者，塵飯塗羹，可以戲而不可食也。”
年級字：難(P2) 得(P1) 胡(P1) 塗(P5)
年級字：迷(P2) 塗(P5) 知(P1) 反(P1)
年級字：蒼(P2) 生(P1) 塗(P5) 炭(P3)
塗：泥淖。形容老百姓像陷入泥坑、掉進火坑那樣痛苦。
明·羅貫中《三國演義》第九十三回：“狼心狗行之輩，滾滾當道，奴顏婢膝之徒，紛紛秉政。以致社稷丘墟，蒼生塗炭。”
年級字：肝(P4) 腦(P2) 塗(P5) 地(P1)
塗地：塗抹在地上。形容慘死。也形容竭盡忠誠，任何犧牲都在所不惜。
《史記·劉敬書孫通列傳》：“使天下之民肝腦塗地。”
年級字：民(P1) 生(P1) 塗(P5) 炭(P3)
塗：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑裏。形容人民處於極端困苦的境地。
《尚書·仲虺之誥》：“有夏昏德，民墜塗炭。”《晉書·苻丕載記》：“先帝晏駕賊庭，京師鞠爲戎穴，神州蕭條，生靈塗炭。”
年級字：異(P3) 塗(P5) 同(P1) 歸(P3)
通過不同的道路，到達同一個目的地。比喻採取不同的方法而得到相同的結果。
漢·桓寬《鹽鐵論·論儒》：“聖人異塗同歸，或行或止，其趣一也。”
年級字：信(P1) 筆(P1) 塗(P5) 鴉(P2)
信：聽憑，隨意；信筆：隨意書寫；塗鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂塗亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。
唐·盧仝《示添丁》詩：“不知四體正困憊，泥人啼哭聲呀呀。忽來案上翻墨汁，塗抹詩書如老鴉。”
年級字：植(P1) 索(P3) 塗(P5)
謂盲人以杖點地摸索道路。常喻暗中求索。同“擿埴索塗”。
唐·段成式《西陽雜俎續集·支諾皋上》：“方蒙袂輯履，有憤於黔婁，擿植索塗，見稱於揚子，差不同耳。”
年級字：識(P2) 塗(P5) 老(P1) 馬(P1)
老馬認識路。比喻對某種事物十分熟悉的人。同“識途老馬”。
年級字：見(P1) 豕(P0) 負(P3) 塗(P5)
年級字：畫(P1) 塗(P5)
彗：掃帚；汜：水灑地；塗：泥土。用帚掃灑水在地上，用刀劃泥土。比喻極容易做的事。
《漢書·王褒傳》：“水斷蛟龍，陸剸犀革，忽若彗汜畫塗。”
年級字：塗(P5) 歌(P1) 裏(P1)
路途的人歌誦，里巷的人抃舞。形容百姓歡欣快樂的昇平景象。
年級字：肝(P4) 膽(P3) 塗(P5) 地(P1)
形容慘死。也形容竭盡忠誠，任何犧牲都在所不惜。同“肝腦塗地”。
漢·劉向《說苑·善說》：“使食肉者一旦失計於廟堂之上，若臣等之藿食者寧得無肝膽塗地於中原之野？”
年級字：東(P1) 塗(P5) 西(P1) 抹(P3)
五代·王定保《唐摭言·慈恩寺題名遊賞賦詠雜記》：“報道莫貧相！阿婆三五少年時，也曾東塗西抹來。”
年級字：塗(P5) 脂(P4) 抹(P3) 粉(P2)
脂：胭脂。搽胭脂抹粉。指婦女打扮。也比喻爲遮掩醜惡的本質而粉飾打扮。
明·凌濛初《二刻拍案驚奇·趙縣君喬送黃柑》：“其塗脂抹粉，慣賣風情，挑逗那富家郎君。”
年級字：半(P1) 塗(P5) 而(P1) 廢(P4)
年級字：東(P1) 抹(P3) 西(P1) 塗(P5)
比喻用筆隨便寫寫畫畫。後用作自己寫作或繪畫的謙詞。同“東塗西抹”。
清·龔自珍《金縷曲·沈虹橋廣文小像題詞》詞：“只東抹西塗還肯。兩載雲萍交誼在，更十行斜墨匆匆印。”
年級字：索(P3) 塗(P5)
擿埴：敲地；索：探求；塗：道路。指盲人用杖點地探求道路。比喻暗中摸索，事不易成。
漢·揚雄《法言·修身》：“擿埴索塗，冥行而已矣。”
年級字：死(P3) 敗(P2) 塗(P5) 地(P1)
年級字：萬(P2) 民(P1) 塗(P5) 炭(P3)
塗：泥淖；炭：炭火。萬民如同陷入泥淖墜入火海一般。形容廣大百姓陷入極端困苦的境地。
年級字：泛(P5) 畫(P1) 塗(P5)
彗：掃帚；汜：以水灑地。塗：泥。謂以帚掃穢，以刀劃泥。比喻極其容易。
《漢書·王褒傳》：“及至巧冶鑄干將之樸，清水焠其鋒，越砥斂其咢。水斷蛟龍，陸犀革。忽若彗汜畫塗。”顏師古注：“彗，帚也。汜，把灑地也。塗，泥也。加以帚掃汜灑之地，以刀畫泥中，言其易。”
年級字：搖(P2) 尾(P1) 塗(P5) 中(P1)
戰國時，楚王派大夫去請莊子做官，莊子對楚大夫說：聽說楚國有神龜，死去已三千年，現在把它用匣子裝起來藏在廟堂之上。你看此龜是留下骨頭讓人珍藏好呢，還是活着曳尾於泥塗中好？大夫說：當然是活着曳尾於塗中好。莊子說：那末我將曳尾於塗中。見
年級字：曳(P4) 尾(P1) 塗(P5) 中(P1)
原意是與其位列卿相，受爵祿、刑罰的管束，不如隱居而安於貧賤。後也比喻在污濁的環境裏苟且偷生。
年級字：循(P5) 塗(P5) 守(P2) 轍(P0)
年級字：塗(P5) 歌(P1) 裏(P1) 詠(P4)
年級字：塗(P5) 歌(P1) 邑(P0) 誦(P4)
路途邑里的人全都歌誦。形容國泰民安、百姓歡樂的景象。
年級字：狼(P2) 當(P2) 塗(P5)
《晉書·熊遠傳》：“孝懷皇帝宮未反，豺狼當塗，人神同忿。”
年級字：生(P1) 民(P1) 塗(P5) 炭(P3)
明·許仲琳《封神演義》六十一回：“今國君無道，天愁民怨，四海分崩，生民塗炭，刀兵不歇，天下無不思叛，正天之欲絕殷商也。”
年級字：大(P1) 事(P1) 不(P1) 胡(P1) 塗(P5)
年級字：大(P1) 事(P1) 不(P1) 糊(P4) 塗(P5)
年級字：呂(P0) 端(P2) 大(P1) 事(P1) 不(P1) 糊(P4) 塗(P5)
喻指辦事堅持原則。亦指在大是大非面前保持清醒的頭腦。
《宋史·呂端傳》：“太宗欲相端。或曰：‘端爲人糊塗。’太宗曰：‘端小事糊塗，大事不糊塗。’決意相之。”
