shàn
年級字：善(P2)
詞性：名詞
文言文字詞，
姓氏惡金文從「羊」從二「言」，「言」是聲符。
古人認為「羊」有美善之意，而且與「祥」音近通假，可解作吉祥。
美善、吉祥。
慈悲、美好的、助人的行為： 慈善、善良、善行、 善意、善德、 善人、善事、日行一善、 為善最樂、行善最樂、隱惡揚善。
待人親切友好： 和善、友善、善待。
陌生而帶有熟悉和親切的感覺： 面善。
一般平民百姓或指宗教的信徒： 善男信女。
專長的行為： 善於辭令、 能歌善舞、英勇善戰。
容易、常見的行為：善忘、善變、多愁善感、善解人意。
收拾整理、辦理妥當事後的工作： 善後。
好好應用： 善用。
【姓氏】宋代： 善辰。
【感謝詞】佛教常用的感謝詞： 善哉。
《說文》：「譱(善)，吉也。从誩从羊。此與義美同意。
《禮記．中庸》：「送往迎來，嘉善而矜不能，所以柔遠人也。」
《左傳．隱公六年》：「親仁善鄰，國之寶也。」
《後漢書．卷七○．孔融傳》：「與蔡邕素善。」
《左傳．襄公三十一年》：「其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之。」
《楚辭．屈原．離騷》：「亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。」
《荀子．彊國》：「故善日者王，善時者霸。」
《禮記．學記》：「善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。」
《文選．枚乘．七發》：「太子曰：『善！願復聞之！』」
《左傳．昭公十六年》：「宣子曰：『善哉！子之言是。』」
年級字：善(P2) 後(P1)
詞性：動詞
災變喪亂後,妥善地料理遺留的問題
例：雖有智者,不能善其後矣。 --《孫子.作戰》
善後事宜
年級字：善(P2) 生(P1)
詞性：名詞
1.善生即是要快樂陽光地生活，對所有的人和實物都充滿善意。
2.好好活著，幸福的活著。
年級字：改(P2) 善(P2)
詞性：動詞
改良，
改觀，
改進惡化1. 改正過失或錯誤，回心向善。
2. 改變原有情況使比較好一些。
年級字：善(P2) 事(P1)
詞性：名詞，動詞
好事1.慈善的事;好事情
例：吉祥善事
2.好好侍奉
例：善事雙親
年級字：崇(P3) 善(P2)
詞性：名詞
崇善，清朝人，字佑庭，宗室旗人，隸滿洲鑲紅旗，曾任錦州副都統、江寧將軍。
光緒二十七年正月初七，由盛京將軍改任綏遠城將軍，未到任期間由歸化城副都統奎誠署理將軍事；同年二月初十，改任江寧將軍。後任福州將軍，署理閩浙總督，光緒三十三年六月因病免職。
年級字：善(P2) 待(P3)
詞性：動詞，形容詞
常見詞組善: 友善、善良。
待: 接待、招待。
友善地招待。
年級字：積(P3) 德(P4) 累(P3) 善(P2)
《史記·韓信盧綰列傳論》：“韓信、盧綰非素積德累善之世，徼一時權變，以詐力成功。”又《劉敬叔孫通列傳》：“婁敬曰：‘陛下取天下與周室異。周之先自后稷，堯封之邰，積德累善十有餘世。”
年級字：勸(P4) 善(P2) 黜(P0) 惡(P3)
年級字：善(P2) 罷(P2) 幹(P2) 休(P1)
善：好好地；罷休：情願罷休。好好地解決糾紛，不再鬧下去（多用於否定）。
清·曹雪芹《紅樓夢》第六十五回：“他看見奶奶比他標致，可比他得人心兒，他就肯善罷幹休了？”
年級字：見(P1) 善(P2) 必(P2) 遷(P5)
唐·陸贄《奉天請罷瓊林大盈二庫狀》：“以陛下天姿英聖，儻加之見善必遷，是將化蓄怨銜恩，反過差爲至當。”
年級字：改(P2) 行(P1) 遷(P5) 善(P2)
《新唐書·張巡傳》：“巡下車，以法誅之，赦餘黨，莫不改行遷善。”
年級字：循(P5) 循(P5) 善(P2) 誘(P6)
循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
年級字：上(P1) 善(P2) 若(P3) 水(P1)
詞性：形容詞
成語真正行善的品德修養和影響力。
上： 上等、
善： 善心，善舉。
若： 有如。
水： 清水、流水。
形容至高層次的善心、行為就如大自然的水，能滋潤宇宙萬物的成長，生生不息。
老子〔道德經〕第八章：「上善若水。水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。」
年級字：隱(P4) 惡(P3) 揚(P2) 善(P2)
隱：隱匿；揚：宣揚。不談人的壞處，光宣揚人的好處。
《禮記·中庸》：“舜好問而好察邇言，隱惡而揚善。”
年級字：進(P1) 善(P2) 懲(P6) 奸(P3)
唐·周曇《詠史詩·虞舜》：“進善懲奸立帝功，功成揖讓益溫恭。”
年級字：惡(P3) 不(P1) 去(P1) 善(P2)
《左傳·哀公五年》：“私仇不及公，好不廢過，惡不衆善，義之經也。”
年級字：多(P1) 愁(P3) 善(P2) 病(P2)
《儒林外史》第三十回：“假使天下有這樣一個人，又與我同生同死，小弟也不得這樣多愁善病！”
年級字：多(P1) 謀(P4) 善(P2) 慮(P4)
清·李漁《凰求鳳·畫策》：“你是個多謀善慮之人，何不替我籌度一番，行了這個方便也好。”
年級字：慈(P2) 眉(P3) 善(P2) 眼(P1)
沈從文《陌生的地方和陌生的人》：“還有戴小圓帽的中國尼姑，臉凍得紅紅的，慈眉善眼的，居多提了小籃子和小罐子，出賣庵堂中的產品，蜂蜜和雞蛋，酸辣子與豆腐乳。”
年級字：成(P1) 人(P1) 之(P2) 善(P2)
《魏書·禮志四》：“況乃官曆士流，當訓章之運，而以庶叔之嫌，替其嫡重之位，未是成人之善也。”
年級字：與(P2) 人(P1) 為(P2) 善(P2)
與：讚許，贊助；為：做；善：好事。指贊成人學好。現指善意幫助人。
《孟子·公孫醜上》：“取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善。”
年級字：不(P1) 得(P1) 善(P2) 終(P2)
善終：正常死亡。指人不得好死。常指惡人應有的壞下場。
明·羅貫中《三國演義》第六回：“堅指天爲誓曰：‘吾若果得此寶，私自藏匿，異日不得善終，死於刀箭之下！’”
年級字：積(P3) 善(P2) 成(P1) 德(P4)
善：善行，好事；德：高尚的品德。長期行善，就會形成一種高尚的品德。
年級字：善(P2) 罷(P2) 干(P1) 休(P1)
善：好好地；甘休：情願罷休。好好地解決糾紛，不再鬧下去（多用於否定）。
清·曹雪芹《紅樓夢》第六十五回：“他看見奶奶比他標緻，可比他得人心兒，他就肯善罷干休了？”
年級字：善(P2) 門(P1) 難(P2) 開(P1)
善門：爲善之門。舊指一旦行善助人，許多人都會來求援，凡無法應付了。
清·李寶嘉《官場現形記》第三十四回：“這太原一府是被災頂重的地方。大善士見機，善門難開。”
年級字：善(P2) 為(P2) 說(P1) 辭(P5)
年級字：有(P1) 以(P1) 善(P2) 處(P2)
年級字：改(P2) 行(P1) 爲(P2) 善(P2)
漢·荀悅《漢紀·文帝紀下》：“天子悲憐其意，遂下令曰：‘夫訓導不純，而愚民陷焉。或欲改行爲善，其道無由也。’”
年級字：多(P1) 謀(P4) 善(P2) 斷(P3)
晉·陸機《辨亡論》：“而加之篤敬，申之以節儉，疇諮峻茂，好謀善斷。”
年級字：懲(P6) 惡(P3) 勸(P4) 善(P2)
《左傳·成公四十年》：“《春秋》之稱，微而顯，志而晦，婉而成章，盡而不污，懲惡而勸善，非聖人誰能修之。”
年級字：首(P1) 善(P2) 之(P2) 地(P1)
《漢書·儒林傳序》：“故教化之行也，建首善，自京師始。”
年級字：長(P1) 袖(P2) 善(P2) 舞(P3)
袖子長，有利於起舞。原指有所依靠，事情就容易成功。後形容有財勢會耍手腕的人，善於鑽營，會走門路。
年級字：獨(P4) 善(P2) 其(P2) 身(P1)
獨：唯獨；善：好，維護。原意是做不上官就修養好自身。現指只顧自己，不管別人。
《孟子·盡心上》：“窮則獨善其身，達則兼善天下。”
年級字：從(P1) 善(P2) 如(P2) 登(P1)
《國語·周語下》：“諺曰：從善如登，從惡如崩。”韋昭注：“如登，喻難；如崩，喻易。”
年級字：勸(P4) 善(P2) 戒(P3) 惡(P3)
年級字：進(P1) 種(P1) 善(P2) 羣(P6)
年級字：改(P2) 惡(P3) 行(P1) 善(P2)
宋·張君房《雲笈七籤》第九十一卷：“夫欲修學，熟尋此文，改惡行善，速登神仙。”
年級字：來(P1) 者(P1) 不(P1) 善(P2)
清·趙翼《陔餘叢考·成語》：“‘來者不善，善者不來’，亦本《老子》‘善者不辯，辯者不善’句。”
年級字：多(P1) 愁(P3) 善(P2) 感(P3)
善：容易。經常發愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。
唐·陸龜蒙《自遣詩三十首》：“多情善感自難忘，只有風流共古長。”
年級字：掩(P4) 過(P1) 揚(P2) 善(P2)
指對待別人諱言其過惡，稱揚其好處。同“掩惡揚善”。
《漢書·丙吉傳》：“[丙吉]於官屬掾吏，務掩過揚善。”
年級字：善(P2) 罷(P2) 甘(P2) 休(P1)
清·曹雪芹《紅樓夢》：“奶奶就是讓着他，他見奶奶比他標緻，又比他得人心兒，他就善罷甘休了？”
年級字：善(P2) 誘(P6)
宋·劉摯《乞重修太學條制疏》：“昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反覆，諄諄善誘。 ”
年級字：改(P2) 惡(P3) 向(P1) 善(P2)
明·無名氏《齊天大聖》第四折：“尊上帝好生之德，再休題妄想貪嗔，從今改惡向善，朝上帝禮拜三清。”
年級字：改(P2) 行(P1) 從(P1) 善(P2)
《京本通欲小說·錯斬崔寧》：“不若改行從善，做個小小經紀，也得過養身活命。”
年級字：獨(P4) 善(P2) 一(P1) 身(P1)
唐·白居易《新制布裘》詩：“丈夫貴兼濟，豈獨善一身？”
年級字：樂(P2) 善(P2) 好(P1) 施(P2)
《史記·樂書二》：“聞徵音，使人樂善而好施；聞羽音，使人整齊而而好禮。”
年級字：舉(P2) 善(P2) 薦(P0) 賢(P4)
賢：胡才能，有道德的。保舉推薦品德好、有才能的人。
明·羅貫中《三國演義》第一百二十回：“舉善薦賢，乃美事也；卿何薦人於朝，即自焚其奏稿，不令人知耶？”
年級字：騎(P2) 者(P1) 善(P2) 墮(P5)
慣於騎馬的人常常會從馬上摔下來。比喻善長某一技藝的人，往往因大意而招致失敗。
漢·袁康《越絕書·外傳記吳王占夢》：“悲哉，夫好船者溺，好騎者墮，君子各以所好爲禍。”
年級字：止(P1) 於(P2) 至(P1) 善(P2)
《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”
年級字：賞(P4) 善(P2) 罰(P5) 否(P3)
年級字：善(P2) 遊(P2) 者(P1) 溺(P3)
會游泳的人，往往淹死。比喻人自以爲有某種本領，因此而惹禍。
《淮南子·原道訓》：“夫善遊者溺，善騎者墮，各以其所好，反自爲禍。”
年級字：善(P2) 頌(P5) 善(P2) 禱(P4)
關於頌揚，關於祝禱。用來稱讚能在頌揚之中帶有規勸的意思。
《禮記·檀弓下》：“北面再拜稽首。君子謂之善頌善禱。”
年級字：好(P1) 善(P2) 嫉(P4) 惡(P3)
漢·王符《潛夫論·實貢》：“好善嫉惡，賞罰嚴明，治之材也。”
年級字：嘉(P4) 言(P1) 善(P2) 狀(P2)
年級字：改(P2) 過(P1) 遷(P5) 善(P2)
年級字：善(P2) 善(P2) 惡(P3) 惡(P3)
年級字：欺(P6) 善(P2) 怕(P1) 惡(P3)
明·楊柔勝《玉環記·韋皋別妻》：“田舍翁住在山圪落，恃老無端多兇惡，我每反被相辱沒，欺善怕惡，欺善怕惡。”
年級字：善(P2) 刀(P1) 而(P1) 藏(P2)
善：拭；善刀：把刀擦乾淨。將刀擦淨，收藏起來。比喻適可而止，自斂其才。
《莊子·養生主》：“提刀而立，爲之四顧，爲之躊躇滿志，善刀而藏之。”
年級字：進(P1) 善(P2) 退(P2) 惡(P3)
《漢書·何武傳》：“刺史古之方伯，上所委任，一州表率也，職進善退惡。”
年級字：多(P1) 錢(P2) 善(P2) 賈(P4)
賈：做生意。本錢多生意就好做。比喻條件充分，事情好辦。
戰國·韓·韓非《韓非子·五蠹》：“鄙諺曰：‘長袖善舞，多錢善賈。’”
年級字：遷(P5) 善(P2) 黜(P0) 惡(P3)
年級字：善(P2) 騎(P2) 者(P1) 墮(P5)
慣於騎馬的人常常會從馬上摔下來。比喻善長某一技藝的人，往往因大意而招致失敗。
《淮南子·原道訓》：“夫善遊者溺，善騎者墮，各以其所好，反自爲禍。”
年級字：寸(P1) 長(P1) 片(P1) 善(P2)
寸長：一點兒長處。片：零碎的。形容微小的長處和優點。
宋·歐陽修《乞補館職札子》：“稍有寸長片善爲人所稱者，皆已擢用之矣。”
年級字：善(P2) 氣(P1) 迎(P2) 人(P1)
善氣：和藹可親的態度。形容用和藹可親的態度對待人。
《管子·心術下》：“善氣迎人，親如兄弟；惡氣迎人，害於戈兵。”
年級字：矜(P6+) 功(P1) 伐(P5) 善(P2)
矜、伐：自誇。誇耀自己的功勞和才能。形容極不虛心。
《晉書·段灼傳》：“艾性剛急，矜功伐善，而不能協同朋類，輕犯雅俗，失君子之心。”
年級字：褒(P5) 善(P2) 貶(P6) 惡(P3)
對好人好事加以讚揚；對壞人壞事加以斥責。指分清善惡，提出公正的評價。
宋·邵博《聞見後錄》：“君子爲小人所勝抑者，不過祿位耳。惟有三四寸管子，向口角頭褒善貶惡，使善人貴、惡人賤，善人生、惡人死。”
年級字：嘉(P4) 言(P1) 善(P2) 行(P1)
《尚書·大禹謨》：“若允茲，嘉言罔攸伏，野無遺賢，萬邦賢寧。”宋·朱熹《朱子全書·學五》：“見人嘉言善行，則敬慕而記錄之。”
年級字：進(P1) 善(P2) 懲(P6) 惡(P3)
年級字：盡(P3) 善(P2) 盡(P3) 美(P1)
《論語·八佾》：“子謂《韶》：‘盡美矣，又盡善也。’謂《武》：‘盡美矣，未盡善也。’”
年級字：不(P1) 亦(P2) 善(P2) 夫(P2)
唐·柳宗元《種樹郭橐駝傳》：“問者嘻曰:‘不亦善夫！吾問養樹，得養人術。’傳其事以爲官戒也。”
年級字：好(P1) 善(P2) 惡(P3) 惡(P3)
年級字：好(P1) 善(P2) 樂(P2) 施(P2)
好：喜歡；善：親善，善事；樂：樂意；施：施捨。指喜歡做善事，樂意施捨。
西漢·司馬遷《史記·樂書二》：“聞徽音，使人樂善而好施；聞羽音，使人整齊而好禮。”
年級字：從(P1) 善(P2) 如(P2) 流(P1)
詞性：形容詞
常見詞組從諌如流固執己見、拒諫飾非、剛愎自用形容能迅速地接受別人的好意見。
「從」聽從，樂於接受，跟從。
「善」善意、友善。
「如」有如。
「流」流水，急流而下的迅速。快速的意思。
《晉書．卷六二．祖逖傳》：「且好學不倦，從善如流。」
《左傳．昭公十三年》：「從善如流，下善齊肅，不藏賄，不從欲，施舍不倦，求善不厭。」（源）
《晉書．卷一○九．慕容皝載記》：「臣之所言當也，願時速施行；非也，登加罪戮，使天下知朝廷從善如流，罰惡不淹。」
《北史．卷三．魏高祖孝文帝本紀》：「聽覽政事，從善如流。哀矜百姓，恆思所以濟益。」
《舊唐書．卷三．太宗本紀下》：「跡其聽斷不惑，從善如流，千載可稱，一人而已！」
宋．蘇軾〈上神宗皇帝書〉：「改過不吝，從善如流，此堯舜禹湯之所勉強而力行，秦漢以來之所絕無而僅有。」
《資治通鑑．卷一百四二．齊紀八．東昏侯永元元年》：「親任賢能，從善如流，精勤庶務，朝夕不倦。」
年級字：兼(P3) 善(P2) 天(P1) 下(P1)
《孟子·盡心上》：“窮則獨善其身，達則兼善天下。”
年級字：賞(P4) 善(P2) 罰(P5) 惡(P3)
年級字：獨(P4) 善(P2) 吾(P0) 身(P1)
郭沫若《星空·孤竹君之二子》：“我在這高天厚地之中發誓宣明：我只能離羣索居，獨善吾身！”
年級字：遏(P0) 惡(P3) 揚(P2) 善(P2)
《周易·大有元亨》：“君子以遏惡揚善，順天休命。”
年級字：改(P2) 過(P1) 從(P1) 善(P2)
明·馮夢龍《醒世恆言》第二七卷：“不知大舅怎生樣勸喻，便能改過從善。如此可見好人原容易做的，只在一轉念耳。”
年級字：勸(P4) 善(P2) 懲(P6) 惡(P3)
《左傳·成公四十年》：“《春秋》之稱，微而顯，志而晦，婉而成章，盡而不污，懲惡而勸善，非聖人誰能修之。”
年級字：善(P2) 馬(P1) 熟(P2) 人(P1)
年級字：掩(P4) 惡(P3) 揚(P2) 善(P2)
漢·班固《白虎通·謚》：“天子崩，大臣至南郊謚之者何？以爲人臣之義莫不欲褒其君，掩惡揚善者也。”
年級字：好(P1) 謀(P4) 善(P2) 斷(P3)
年級字：多(P1) 財(P3) 善(P2) 賈(P4)
賈：做買賣。原意是本錢多，生意就做得開。後指資本家會做買賣。
年級字：多(P1) 多(P1) 益(P2) 善(P2)
年級字：親(P1) 仁(P3) 善(P2) 鄰(P3)
年級字：慈(P2) 眉(P3) 善(P2) 目(P1)
詞性：形容詞
成語和善
形容人的容貌一副善良的樣子。
老舍《老張的哲學》：「圓圓的臉，長滿銀灰的鬍子，慈眉善目的。」
年級字：善(P2) 賈(P4) 而(P1) 沽(P6+)
賈：通“價”。善賈：好價錢；沽：出賣。等好價錢賣出。比喻懷才不遇，等有的賞識的人再出來做事。也比喻有了肥缺，才肯任職。
《論語·子罕》：“有美玉於斯，韞櫝而藏諸，求善賈（價）而沽諸？”
年級字：善(P2) 自(P1) 爲(P2) 謀(P4)
年級字：遷(P5) 善(P2) 改(P2) 過(P1)
年級字：能(P1) 言(P1) 善(P2) 辯(P3)
元·無名氏《氣英布》第一折：“恰才靈壁之戰，項王遣使徵布會，布與龍且有隙，稱病不赴，若得能言巧辯之士，說他歸降，縱項王馳還……破項王必矣。”
年級字：善(P2) 文(P1) 能(P1) 武(P2)
既有文才，又通武藝。現常指既能動筆又有實際工作能力。
元·王實甫《西廂記》第二本楔子：“則爲那善文能武人千里。”
年級字：與(P2) 人(P1) 爲(P2) 善(P2)
與：讚許，贊助；爲：做；善：好事。指贊成人學好。現指善意幫助人。
《孟子·公孫丑上》：“取諸人以爲善，是與人爲善者也。故君子莫大乎與人爲善。”
年級字：植(P1) 善(P2) 傾(P4) 惡(P3)
年級字：遷(P5) 善(P2) 遠(P1) 罪(P4)
年級字：知(P1) 人(P1) 善(P2) 任(P3)
詞性：副詞
常見詞組知：瞭解，知道；任：任用，使用。善於認識人的品德和才能，最合理地使用。
漢·班彪《王命論》：“蓋在高祖，其興也有五：一曰帝堯之功裔，二曰體貌多奇異，三曰神武有徵應，四曰寬明而仁恕，五曰知人善任使。”
年級字：善(P2) 爲(P2) 說(P1) 辭(P5)
年級字：善(P2) 財(P3) 難(P2) 捨(P3)
善財：原爲釋迦牟弟子名，後取“善”之“愛惜”意，指“愛惜錢財”。舍：施捨。指人愛惜錢財，不願施捨於人。常用來譏諷人非常吝嗇。
年級字：善(P2) 始(P2) 善(P2) 終(P2)
《莊子·大宗師》：“善妖善老，善始善終。”《史記·陳丞相世家贊》：“以榮名終，稱賢相，豈不善始善終哉？”
年級字：為(P2) 善(P2) 最(P2) 樂(P2)
《後漢書·東平憲王蒼傳》：“日者問東平王，處家何等最樂？王言為善最樂。”
年級字：道(P1) 人(P1) 向(P1) 善(P2)
詞性：動詞
常見詞組教人向善和善。
道： 道賀、道謝。
人： 人類、人羣。
向： 朝向、漫向。
善： 和善、善心。
透過説話向人表示從和善的方向處事。
年級字：一(P1) 介(P2) 之(P2) 善(P2)
《西京雜記》卷四：“其有一介之善、一方文藝，居接士之館。”
年級字：作(P2) 善(P2) 降(P2) 祥(P2)
《尚書·伊訓》：“作善降之百祥，作不善降之百殃。”
年級字：善(P2) 與(P2) 人(P1) 交(P1)
《論語·公冶長》：“子曰：‘晏平仲善與人交，久而敬之。’”
年級字：善(P2) 善(P2) 從(P1) 長(P1)
善善：褒揚美德；從長：源遠流長的意思。原指褒揚美德，源遠流長。後用來比喻吸取別人的長處。
《公羊傳·昭公二十年》：“君子之善善也長，惡惡也短；惡惡止其身，善善及子孫。”
年級字：善(P2) 眉(P3) 善(P2) 眼(P1)
清·西周生《醒世姻緣傳》第九回：“雖是吊死……倒比活的時節去了那許多的殺氣，反是善眉善眼的。”老舍《老張的哲學》十一：“門房裏坐着一個老人，善眉善眼象世傳當僕人的樣子。”
年級字：爲(P2) 善(P2) 最(P2) 樂(P2)
《後漢書·東平憲王蒼傳》：“日者問東平王，處家何等最樂？王言爲善最樂。”
年級字：陳(P2) 善(P2) 閉(P2) 邪(P4)
陳：述說；善：善法美政；閉：堵塞。臣下對君主陳述善法美政，藉以堵塞君主的邪心妄念。
《孟子·離婁上》：“責難於君謂之恭，陳善閉邪謂之敬，吾君不能謂之賊。”
年級字：貴(P3) 人(P1) 善(P2) 忘(P2)
錢教授上了年紀，又身兼多項要職，難怪他～，把我們的要求拋到九霄雲外了。
年級字：寸(P1) 善(P2) 片(P1) 長(P1)
宋·陳亮《覆吳叔異》：“寸善片長，輒欲與聖賢參列，豪傑爭長，何暇爭百世事業乎！”
年級字：盡(P3) 美(P1) 盡(P3) 善(P2)
盡：極。極其完善，極其美好。形容事物完無缺。同“盡善盡美”。
《論語·八佾》：“子謂《韶》：‘盡美矣，又盡善也。’謂《武》：‘盡美矣，未盡善也。’”
年級字：福(P1) 善(P2) 禍(P4) 淫(P5)
詞性：形容詞
《尚書·湯誥》：「天道福善禍淫，降災於夏，以彰厥罪。」
年級字：改(P2) 惡(P3) 爲(P2) 善(P2)
《禮記·中庸》“明則動，動則變”漢·鄭玄注：“動，動人心也；變，改惡爲善也。”
年級字：擇(P5) 善(P2) 而(P1) 從(P1)
《論語·述而》：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”
年級字：善(P2) 始(P2) 令(P2) 終(P2)
做事情有好的開頭，也有好的結尾。形容辦事認真。同“善始善終”。
年級字：改(P2) 惡(P3) 從(P1) 善(P2)
《飛龍全傳》二十一回：“應該隱姓埋名，改惡從善，纔是正理。”
年級字：擇(P5) 善(P2) 而(P1) 行(P1)
唐·魏徵《十漸不克終疏》：“此直意在杜諫者之口，豈曰擇善而行者乎？”
年級字：枕(P5) 善(P2) 而(P1) 居(P2)
北齊·劉晝《新論·慎獨》：“故蘧璦不以昏行變節，顏回不以夜浴改容……斯皆慎乎隱微，枕善而居，不以視之不見而移其心，聽之不聞而變其情也。”
年級字：棄(P4) 惡(P3) 從(P1) 善(P2)
年級字：從(P1) 善(P2) 若(P3) 流(P1)
《新唐書·張玄素傳》：“從善若流，尚恐不逮，飾非拒諫，禍可既乎？”
年級字：至(P1) 善(P2) 至(P1) 美(P1)
茅盾《三人行》七：“他渴望着震撼着宇宙的大風暴，而且他又把這個理解作爲翻掌間便立現了至善至美世界的‘奇蹟’，因而對於生活的實際的轉變——在矛盾混亂中所產生的向前進展，他就不能瞭解，而且反感到醜惡。”
年級字：樂(P2) 善(P2) 不(P1) 倦(P4)
年級字：善(P2) 男(P1) 信(P1) 女(P1)
佛教用語。原指皈依佛法的男女。後泛指信仰佛教的男男女女。
《金剛經·善現啓請分》：“善男子，善女子，發阿耨多羅三藐三菩提心。”
年級字：勇(P2) 善(P2) 戰(P4)
《南齊書·戴僧靜傳》：“其黨輔國將軍孫曇瓘驍勇善戰，每蕩一合，輒大殺傷，官軍死者百於人。”
年級字：善(P2) 有(P1) 善(P2) 報(P2)
善：好的。報：報應。做好事必有好的報答。常與“惡有惡報”連用。
年級字：明(P1) 善(P2)
三國魏·曹植《洛神賦》：“丹脣外朗，皓齒內鮮，明眸善睞，靨輔承權。”
年級字：積(P3) 善(P2) 餘(P4) 慶(P2)
積：積累；善：善事；餘慶：指先代的遺澤。積德行善之家，恩澤及於子孫。
《周易·坤》：“積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃。”
年級字：樂(P2) 善(P2) 好(P1) 義(P3)
年級字：推(P2) 賢(P4) 進(P1) 善(P2)
年級字：能(P1) 謀(P4) 善(P2) 斷(P3)
善：擅長；斷：決斷。形容人能不斷思考，並善於判斷。
年級字：遷(P5) 善(P2) 塞(P3) 違(P6)
年級字：進(P1) 善(P2) 黜(P0) 惡(P3)
年級字：武(P2) 不(P1) 善(P2) 作(P2)
《西遊記》第六三回：“常言道：‘武不善作’，但只怕起手處不得留情，一時間傷了你的性命。”
年級字：徙(P5) 善(P2) 遠(P1) 罪(P4)
年級字：首(P1) 善(P2) 之(P2) 區(P2)
《漢書·儒林傳序》：“故教化之行也，建首善，自京師始。”
年級字：多(P1) 情(P2) 善(P2) 感(P3)
唐·陸龜蒙《自遣詩三十首》：“多情善感自難忘，只有風流共古長。”
年級字：遷(P5) 善(P2) 去(P1) 惡(P3)
年級字：人(P1) 無(P2) 有(P1) 不(P1) 善(P2)
詞性：形容詞
諺語「人無有不善」人沒有不善良的。
yī rén shàn shè bǎi fū jué shí
年級字：一(P1) 人(P1) 善(P2) 射(P2) ，(P1) 百(P1) 夫(P2) 決(P2) 拾(P2)
古諺語，意思是爲將者善戰，其士卒亦必勇敢無前。比喻凡事爲首者倡導於前，則其衆必起而效之。
《國語·吳語》：“夫申胥、華登簡服吳國志士於甲兵，而未嘗有所挫也。夫一人善射，百夫決拾，勝未可成也。”韋昭注：“決，勾弦。拾，捍。言申胥、華登善用兵衆必化之；猶一人善射，而百夫競著決拾而效之。”
lái zhě bù shàn shàn zhě bù lái
年級字：來(P1) 者(P1) 不(P1) 善(P2) ，(P1) 善(P2) 者(P1) 不(P1) 來(P1)
shàn yǒu shàn bào è yǒu è bào
年級字：善(P2) 有(P1) 善(P2) 報(P2) ，(P1) 惡(P3) 有(P1) 惡(P3) 報(P2)
《纓絡經·有行無行品》：“又問目連：‘何者是行報耶？’目連白佛言：‘隨其緣對，善有善報，惡有惡報。’”
cóng shàn rú dēng cóng è rú bēng
年級字：從(P1) 善(P2) 如(P2) 登(P1) ，(P1) 從(P1) 惡(P3) 如(P2) 崩(P2)
hán xìn jiàng bīng duō duō yì shàn
年級字：韓(P1) 信(P1) 將(P3) 兵(P3) ，(P1) 多(P1) 多(P1) 益(P2) 善(P2)
詞性：形容詞
成語源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《史記·淮陰侯列傳》記載，劉邦問韓信能帶多少兵。韓信回答說：“臣多多益善耳。”
rén zhī jiāng sǐ qí yán yě shàn
年級字：人(P1) 之(P2) 將(P3) 死(P3) ，(P1) 其(P2) 言(P1) 也(P1) 善(P2)
《論語·泰伯》：“曾子言曰：‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。’”
gōng yù shàn qí shì bì xiān lì qí qì
年級字：工(P1) 欲(P5) 善(P2) 其(P2) 事(P1) ，(P1) 必(P2) 先(P2) 利(P2) 其(P2) 器(P2)
詞性：形容詞
諺語，
多字熟語比喻要做好一件事，先有良好的籌備和計劃，鼓勵預先準備好相關的工具和資源，充足的能力是十分重要。
善其事: 達到成事的目的。
利其器：工具，設備，儀器。先要準備好最佳的工具。
《論語．衛靈公》：「子曰：『工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。』」
