年級字：味(P2)
詞性：名詞，動詞，量詞
文言文字詞(1) (形聲。從口,未聲。本義:滋味)
(2) 同本義 [taste]
味,滋味也。 ——《說文》
以五味五穀五藥養其病。 ——《周禮·疾醫》
味者,氣之父母也。 ——《鶡冠子·泰錄》
五味六和十二食。 ——《禮記·禮運》
一鑊之味。 ——《呂氏春秋·察今》
其味皆苦。 ——明· 劉基《誠意伯劉文成公文集》
味亦苦。
味苦而微辛。
(3) 又如:味如嚼蠟(比喻詩文枯燥,讀後令人心情不舒);入味(有滋味);味口(猶胃口。指食慾);味欲(對美味的嗜好);口味(飲食品的滋味)
(4) 食物 [food]
食不二味,坐不重席。 ——《韓非子》
(5) 體味;體會 [savor]。如:味精(體味精深)
(6) 佛教語。六塵之一 [one of sensual pleasure]。如:味塵(佛教謂六塵之一。謂飲食之五味能使人起貪欲而污真性,故謂味塵)
(7) 旨趣;意義 [tone]。如:情味(情調意味);韻味(含蓄的意味);味況(情味和情狀);味外味(文字言辭之外的意境、情味)
(8) 氣味 [smell;odor]。如:茉莉花的香味
詞性變化
◎ 味 wèi
〈動〉
(1) 辨別滋味;品嚐 [distinguish the flavour of]。如:品味(品嚐);味賞(玩味欣賞)
(2) 用心通過閱讀和思考、觀察和實驗求得知識 [study]。如:味覽(用心細覽)
◎ 味 wèi
〈量〉
——用於中藥配方藥物的一種為一味
加入幾味祛風的藥。 ——《儒林外史》
年級字：食(P1) 味(P2) 方(P1) 丈(P2)
年級字：不(P1) 是(P1) 味(P2) 兒(P1)
1.味道不正 。2.不對頭,不正常 。3.心裏感到不好受。
年級字：食(P1) 不(P1) 終(P2) 味(P2)
年級字：個(P1) 中(P1) 滋(P3) 味(P2)
個中：其中；滋味：味道，情味。其中的味道。指切身體會的甘苦。
宋·向子諺《西江月·紹興丁巳，遍走浙東諸郡……》：“居士何如學士，翰林休笑薌林。個中真味少知音，不是清狂太甚。”
年級字：山(P1) 珍(P2) 海(P1) 味(P2)
海錯：指各種海味。山野和海里出產的各種珍貴食品。泛指豐富的菜餚。
唐·韋應物《長安道詩》：“山珍海錯棄藩籬，烹犢羊羔如折葵。”
年級字：食(P1) 不(P1) 遑(P0) 味(P2)
年級字：味(P2) 如(P2) 雞(P1)
雞肋：雞的肋骨，沒有肉，比喻無多大意味而又不忍捨棄的東西。比喻事情不做可惜，做起來沒有多大好處。
《三國志·魏志·武帝紀》裴松之注引《九州春秋》曰：“夫雞肋，棄之如可惜，食之無所得，以比漢中，知王欲還也。”
年級字：語(P1) 言(P1) 無(P2) 味(P2)
唐·韓愈《送窮文》：“凡所以使吾面目可憎，語言無味者，皆子之志也。其名曰智窮。”
年級字：耐(P3) 人(P1) 尋(P3) 味(P2)
詞性：形容詞
成語指某事，或某種行為發生之後對未來產生一些影響，值得人仔細體會和琢磨。
耐：耐性、耐力，禁得起；
尋：尋找，探索。
味：體驗、觸感，意味深長。
清·無名氏《杜詩言志》卷三：「其所作如《少府畫障歌》、《崔少府高齊觀三川水漲》諸詩，句句字字追琢入妙，耐人尋味。」
年級字：其(P2) 味(P2) 無(P2) 窮(P3)
宋·朱熹《四書集註·中庸》：“放之則彌六合，卷之則退藏於密，其味無窮，皆實學也。”
年級字：津(P3) 津(P3) 有(P1) 味(P2)
詞性：形容詞
常見詞組漢·王褒《洞簫賦》：「哀悁悁之可懷兮，良醰醰而有味。」
年級字：食(P1) 不(P1) 二(P1) 味(P2)
《左傳·哀公元年》：“昔闔廬食不二味，居不重席，室不崇壇，器不彤鏤，宮室不觀，舟車不飾，衣服財用，擇不取費。”《韓非子·外儲說左下》：“食不二味，坐不重席。”
年級字：美(P1) 味(P2) 可(P1) 口(P1)
詞性：形容詞
年級字：淡(P2) 而(P1) 無(P2) 味(P2)
淡：薄，與“濃”相對。菜餚因鹽少而沒有味道。亦泛指清淡無味。亦形容說話、寫文章內容平淡，無趣味。
清·李汝珍《鏡花緣》第十二回：“庶民因其淡而無味，不及米穀之香，吃者甚少。”
年級字：臭(P3) 味(P2) 相(P1) 投(P3)
臭味：氣味；相投：互相投合。彼此的思想作風、興趣等相同，很合得來（常指壞的）。
《左傳·襄公八年》：“今譬於草木，寡君在君，君之臭味也。漢·蔡邕《玄文先生李休碑》：“凡其親昭朋徒、臭味相與，大會而葬之。”
年級字：別(P1) 有(P1) 風(P1) 味(P2)
風味：原指美好的口味，引伸爲事物的特色。另有一種美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。
清·李汝珍《鏡花緣》第五回：“此時只覺四處焦香撲鼻，倒也別有風味。”
年級字：氣(P1) 味(P2) 相(P1) 投(P3)
氣味：比喻性格和志趣；投：投合。指人思想作風相同，彼此很合得來。
明·馮惟敏《天香引·送陳震南》：“氣味相投，風情迥別，議論通玄。”
年級字：不(P1) 知(P1) 肉(P1) 味(P2)
原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。後形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
《論語·述而》：“子在齊聞《韶》，三月不知肉味。曰：‘不圖爲樂之至於斯也。”
年級字：回(P1) 味(P2) 無(P2) 窮(P3)
回味：指吃過東西以後的餘味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。
宋·王禹偁《橄欖》詩：“良久有回味，始覺甘如飴。”
年級字：枯(P2) 燥(P4) 無(P2) 味(P2)
毛澤東《反對黨八股》：“因此，羣衆就不歡迎他們枯燥無味的宣傳，我們也不需要這樣憋腳的不中用的宣傳家。”
年級字：言(P1) 外(P1) 之(P2) 味(P2)
王國維《人間詞話》二二：“古今詞人格調之高無如白石。惜不於意境上用力，故覺無言外之味，弦外之響，終落第二手。”
年級字：食(P1) 不(P1) 知(P1) 味(P2)
年級字：鐵(P3) 窗(P2) 風(P1) 味(P2)
年級字：聲(P1) 希(P2) 味(P2) 淡(P2)
指平淡無奇，沒有什麼名聲。有曲高和寡，不爲人知之意。
清·蔣士銓《空谷香·哄箋》：“人間聲希味淡半世間，分明喚我返白雪。”
年級字：興(P2) 味(P2) 索(P3) 然(P2)
興味：興趣、趣味；索然：毫無興致的樣子。一點兒興趣都沒有。
清·王韜《瀛壖雜誌》：“卓午來遊者，絡繹不絕。溽暑蒸鬱，看花之興味索然矣。”
年級字：味(P2) 如(P2) 嚼(P5) 蠟(P4)
象吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。見“味同嚼蠟”。
年級字：別(P1) 有(P1) 滋(P3) 味(P2)
原意是另有一種別人無法體會的離愁別恨的滋味，指亡國之痛。後泛指文學藝術的情調、意蘊另有種動人的美感和趣味。
南唐·李煜《烏夜啼》詞：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在盡頭。”
年級字：五(P1) 味(P2) 俱(P6) 全(P2)
《禮記·禮運》：“五味六和，十二食，還相爲質也。”
年級字：食(P1) 不(P1) 重(P1) 味(P2)
《韓非子·外儲說左下》：“食不二味，坐不重席。”《史記·吳太伯世家》：“越王勾踐食不重味，衣不重采，弔死問疾，且欲有所用其衆。”
年級字：厚(P2) 味(P2) 臘(P4) 毒(P4)
《國語·周語下》：“高位寔疾顛，厚味寔臘毒。”韋昭注：“厚味，喻重祿也。臘，亟也，讀若‘廣’。昔酒焉，味厚者，其毒亟也。”
年級字：味(P2) 同(P1) 嚼(P5) 蠟(P4)
象吃醋一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。
年級字：食(P1) 不(P1) 兼(P3) 味(P2)
年級字：食(P1) 不(P1) 累(P3) 味(P2)
年級字：意(P1) 味(P2) 深(P2) 長(P1)
宋·程顥、程頤《河南程氏遺書》：“讀之愈久，但覺意味深長。”
年級字：食(P1) 不(P1) 甘(P2) 味(P2)
甘味：感到味道好。吃東西都覺得沒有味道。形容心裏有事，吃東西也不香。
《戰國策·齊策五》：“秦王恐之，寢不安席，食不甘味。”
年級字：箇(P1) 中(P1) 滋(P3) 味(P2)
箇中：其中；滋味：味道，情味。其中的味道。指切身體會的甘苦。
宋·向子諺《西江月·紹興丁巳，遍走浙東諸郡……》：“居士何如學士，翰林休笑薌林。箇中真味少知音，不是清狂太甚。”
年級字：索(P3) 然(P2) 寡(P4) 味(P2)
劉師培《論近世文學之變遷》：“然以空疏者爲之，則枯木朽荄，索然寡味，僅得其轉折波瀾。”
年級字：餘(P4) 味(P2) 無(P2) 窮(P3)
年級字：索(P3) 然(P2) 無(P2) 味(P2)
索然：沒有意味、沒有興趣的樣子。形容事物枯燥無味（多指文章）。
魯迅《且介亭雜文附集·“立此存照”（三）》：“我情願做一回‘文剪公’，因爲事情和文章都有意思，太刪節了怕會索然無味。”
年級字：三(P1) 月(P1) 不(P1) 知(P1) 肉(P1) 味(P2)
三個月之內吃肉不覺得有味道。比喻集中注意力於某一事物而忘記了其它事情。也借用來形容幾個月不吃肉。
《論語·述而》：“子在齊聞《韶》，三月不知肉味。”
年級字：我(P1) 的(P1) 京(P1) 味(P2) 兒(P1) 回(P1) 憶(P4) 錄(P2)
詞性：名詞
林海音作品。
róng xī zhī ān yī ròu zhī wèi
年級字：容(P2) 膝(P3) 之(P2) 安(P1) ，(P1) 一(P1) 肉(P1) 之(P2) 味(P2)
《列女傳·賢明》：“今以容膝之安，一肉之味，而懷楚國之憂，其可乎？”
