gè
年級字:各(P1)
詞性:形容詞,代詞,副詞
甲骨文「各」象腳朝向洞穴,表示人來到和進入洞穴,本義是到來,與「出」相反。
不同個別的人或事物或組別的統稱: 各人、各家、各部門、各小組、各種、各類、各界。
【例如】一次過向全體但強調個別的人士打招呼,表示專重來自不同背景的各人: 各位。
個別不同、彼此不同: 各有千秋、各盡所能、各自為政、各施各法、各懷鬼胎、各得其所、各奔前程。
不同地方的統稱: 各地、各區、各國。
不同行業或種類的統稱: 各行各業、各色各樣、各式各樣。
「各人」指個別的人的統稱,也可以表示在一個羣體中個別的人。
「每人」指在一個羣體中個別的人,而有重複的含義。
《論語.公冶長》:「盍各言爾志?」
《史記.卷一二三.大宛傳》:「令外國客遍觀各倉庫府藏之積。」
jí gè
gè yǒu
年級字:各(P1) 有(P1)
詞性:形容詞
「各」眾多之一。
「有」擁有、持有。
指在眾多人或事物中,全部都有個別的特性、行為或事物。
guó gè
年級字:各(P1) 方(P1)
詞性:代詞
1. 東、西、南、北、東南、西南、西北、東北八個方向。例如: 四面八方。2. 泛指來自不同參與的代表的簡稱。
Gè zǒu
gè jí
gè dà
gè lèi
Gè xíng
Gè lù
gè fēn
年級字:各(P1) 分(P2)
詞性:形容詞
各:每個,彼此不同,各別。
分:區劃開,分開。彼此區劃開,分開。
gè gè
gè zhǒng
gè bān
gè yè
yú gè
zuò gè
gè shì
gè wèi
gè chù
gèdì
年級字:各(P1) 地(P1)
詞性:代詞
常用書面語,
常見詞組統稱眾多地方。
「各」眾多。
「地」地方,地區。
統稱眾多地方、每一個地方都有不同的特點。
gè duàn
年級字:各(P1) 段(P2)
詞性:代詞
每一段「段」一個段落、一段路程、一段環節,一段故事,一段感情。
指所有文章內容的段落,或全段路程,或所有環節。
gè hù
gè zǔ
年級字:各(P1) 組(P2)
詞性:代詞
「各」眾多之一。
「組」分組、組員。
指在眾多羣組中的每一組。
Jiù gè
年級字:就(P1) 各(P1)
詞性:副詞
1.依照現有情況或趁著當前的便利,順便。
2.各個(人,事情)。
gè zhàn
gè yàng
Gè kē
Gè xiàng
gè zì
年級字:各(P1) 自(P1)
1. 各人自己。
2. 指事物的各個自身。
3. 自己;獨自。
gè jiè
gè sè
gèguó
gè gè
年級字:各(P1) 抒(P6) 己(P1) 見(P1)
清·李汝珍《鏡花緣》第七十四回:“據我主意,何不各抒己見,出個式子,豈不新鮮些?”
年級字:各(P1) 盡(P3) 所(P2) 能(P1)
《後漢書·曹褒傳》:“漢遭秦餘,禮壞樂崩,且因循故事,未可觀省,有知其說者,各盡所能。”
年級字:各(P1) 個(P1) 擊(P3) 破(P2)
各個:逐個;擊:攻。軍事術語。指利用優勢兵力將被分割開的敵軍一部分一部分消滅。有時也比喻將問題逐個解決。
毛澤東《中國的紅色政權爲什麼能夠存在》:“集中紅軍相機應付當前之敵,反對分兵,避免被敵人各個擊破。”
年級字:各(P1) 不(P1) 相(P1) 謀(P4)
謀:商量,計義。各自按照自己的意思辦事,不互相商量。
《論語·衛靈公》:“子曰:‘道不同,不相爲謀。’”
年級字:各(P1) 取(P2) 所(P2) 長(P1)
年級字:各(P1) 色(P1) 人(P1) 等(P2)
色:種類;人等:人們。社會上各種職業各個階層的人們。
蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第六十一回:“各色人等,務望各安本分,勿再稍事紛擾,自召虛驚。”
年級字:各(P1) 有(P1) 千(P1) 秋(P1)
「千秋」千年,引伸爲久遠。
「各」眾多。
比喻在眾多人之中各有各的存在的價值、各人有各人的長處,各人有各人的特色。
漢·李陵《與蘇武三首》:「嘉會難再遇,三載爲千秋。」
年級字:各(P1) 執(P4) 己(P1) 見(P1)
宋·錢易《南部新書·乙》:“凡中書有軍國政事,則中書舍人各執所見,雜署其名,謂之五花判事。”
年級字:各(P1) 色(P1) 名(P2) 樣(P1)
清·李綠園《歧路燈》第八十七回:“卻說盛公子一派話兒,把官親投任的人,各色名樣,形容的一個祥而且盡。”
年級字:各(P1) 奔(P3) 前(P1) 程(P2)
奔:投向,奔往;前程:前途。各走各的路。比喻各人按不同的志向,尋找自己的前途。
明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷三十:“萬戶升了邊上參將,各奔前程去了。”
年級字:全(P2) 國(P1) 各(P1) 地(P1)
詞性:代詞
常用書面語,
常見詞組全國各省某個國家的分區統稱。
「各」眾多。
「地」地方,地區。
某個國家的分區統稱。
年級字:各(P1) 色(P1) 各(P1) 樣(P1)
清·李綠園《歧路燈》第87回:“卻說盛公子一派話兒,把官親投任的人,各色各樣,形容的一個詳而且盡。”
年級字:各(P1) 自(P1) 爲(P2) 戰(P4)
詞性:副詞
成語源於楚漢爭霸年代,西元前207年-西元前202年。
《史記·項羽本紀》:“君王能自陳以東傅海,盡與韓信;睢陽以北至谷城,以與彭越;使各自爲戰,則楚易敗也。”
年級字:各(P1) 家(P1) 各(P1) 戶(P1)
詞性:名詞
各門各戶,
每家
年級字:各(P1) 式(P2) 各(P1) 樣(P1)
詞性:形容詞
茅盾《子夜》十二:“毒太陽曬得馬路上的柏油發軟,汽車輪輾過,就印成了各式各樣的花紋。”
年級字:各(P1) 執(P4) 一(P1) 詞(P1)
明·馮夢龍《醒世恆言》卷二十九:“兩下各執一詞,難以定招。”
年級字:各(P1) 持(P4) 己(P1) 見(P1)
清·黃鈞宰《金壺七墨·堪輿》:“然此輩執術疏,謀生急,信口欺詐,言人人殊,甚至徒毀其師,子譏其父,各持己見,彼此相非。”
年級字:天(P1) 各(P1) 一(P1) 方(P1)
漢·蘇武《古詩四首》:“良友遠離別,各在天一方。”
年級字:各(P1) 有(P1) 所(P2) 好(P1)
詞性:形容詞
「各」眾多。
「好」:愛好。
比喻各人有各人的愛好。指人的愛好出自人的本性,可以順其自然。
唐·蕭穎士《仰答韋司業垂訪五首》:「緬懷雲巖路,欲往無由緣;物各有所好,違之傷自然。」
年級字:各(P1) 得(P1) 其(P2) 所(P2)
原指各人都得到滿足。後指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。
《周易·繫辭下》:“日中爲市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所。”
年級字:同(P1) 牀(P1) 各(P1) 夢(P3)
年級字:各(P1) 自(P1) 爲(P2) 政(P3)
爲政:管理政事,泛指行事。各自按自己的主張辦事,不互相配合。比喻不考慮全局,各搞一套。
《左傳·宣公二年》:“疇昔之羊,子爲政,今日之事,我爲政。”
年級字:各(P1) 有(P1) 所(P2) 職(P4)
《周禮·天官·冢宰》高官分職注:“各有所職,而百事舉。”
年級字:各(P1) 司(P1) 其(P2) 事(P1)
明·馮夢龍《東周列國志》第八十四回:“今日便須派定路數,各司其事。”
年級字:人(P1) 各(P1) 有(P1) 志(P2)
漢·王粲《詠史詩》:“人生各有志,終不為此移,同知埋身劇,心亦有所施。”
年級字:各(P1) 自(P1) 為(P2) 戰(P4)
詞性:形容詞
成語源於楚漢爭霸年代,西元前207年-西元前202年。
《史記·項羽本紀》:“君王能自陳以東傅海,盡與韓信;睢陽以北至谷城,以與彭越;使各自為戰,則楚易敗也。”
年級字:各(P1) 有(P1) 所(P2) 長(P1)
詞性:形容詞
「各」眾多。
「長」長處、優點。
比喻在眾多人之中各有各的長處、優點。一般多指人才而言。
《管子·形勢解》:「明主之官物也,任其所長,不任其所短,故事無不成,而功無不立。亂主不知物之各有所長所短也。」
年級字:各(P1) 安(P1) 天(P1) 命(P3)
年級字:各(P1) 行(P1) 其(P2) 是(P1)
行:做,辦;是:對的。按照各自認爲對的去做。比喻各搞一套。
清·吳趼人《痛史》第二十一回:“我之求死,你之求生,是各行其是。”
年級字:各(P1) 從(P1) 其(P2) 志(P2)
《史記·伯夷列傳》:“道不同,不相爲謀,亦各從其志也。”
年級字:各(P1) 不(P1) 相(P1) 讓(P2)
馮玉祥《我的生活》第二十三章:“於是兩方明爭暗鬥,各不相讓,一天利(歷)害一天。”
年級字:各(P1) 取(P2) 所(P2) 需(P3)
巴金《在尼斯》:“讀者們不是一塊鐵板,他們有各人的看法,他們是‘各取所需’。”
年級字:各(P1) 得(P1) 其(P2) 宜(P3)
《荀子·正論》:“聖王在上,圖德而定次,量能而授官,皆使民載其事而各得其宜。”
年級字:各(P1) 爲(P2) 其(P2) 主(P1)
《三國志·魏志·曹爽傳》裴松之注引《世語》:“及爽解印綬,將出,主簿楊綜止之曰:‘公挾主握權,舍此以至東市乎?’爽不從。有司奏綜導爽反,宣王曰:‘各爲其主也。’宥之,以爲尚書郎。”
年級字:各(P1) 行(P1) 其(P2) 志(P2)
《北史·宇文孝伯傳》:“尉遲運懼,私謂孝伯曰:‘吾徙必不免禍,奈何?’孝伯曰:‘今堂上有老母,地下有武帝,爲臣爲子,知欲何之!且委質事人,本徇名義,諫而不入,將焉逃死?足下若爲身計,宜遠之。’於是各行其志。”
年級字:各(P1) 有(P1) 所(P2) 短(P2)
《史記·白起王翦列傳》:“……及孫王離爲項羽所虜,不亦宜乎!彼各有所短也。”
年級字:各(P1) 自(P1) 為(P2) 政(P3)
為政:管理政事,泛指行事。各自按自己的主張辦事,不互相配合。比喻不考慮全局,各搞一套。
《左傳·宣公二年》:“疇昔之羊,子為政,今日之事,我為政。”
年級字:各(P1) 安(P1) 生(P1) 業(P2)
年級字:各(P1) 抒(P6) 所(P2) 見(P1)
鄭觀應《盛世危言·議院》:“中國歷代帝王繼統,分有常尊,然而明良喜起,吁咈庚歌,往往略分言情,各抒所見。”
年級字:各(P1) 就(P1) 各(P1) 位(P1)
徐遲《漢水橋頭》:“所有的人已各就各位,擺好了陣勢。”
gè rén zì sǎo mén qián xuě
年級字:各(P1) 人(P1) 自(P1) 掃(P1) 門(P1) 前(P1) 雪(P1)
明·張鳳翼《灌園記·後識法章》:“進去罷,各人自掃門前雪,莫管他家瓦上霜。”
yuān gè yǒu tóu zhai gè yǒu zhǔ
年級字:冤(P5) 各(P1) 有(P1) 頭(P1) ,(P1) 債(P4) 各(P1) 有(P1) 主(P1)
明·施耐庵《水滸傳》第二十六回:“武松捋起雙袖,握着尖刀,指何九叔道:‘小子粗疏,還曉得冤各有頭,債各有主。你休驚怕,只要實說,對我一一說知武大死的緣故,便不干涉你!’”
bā xiān guò hǎi gè xiǎn shén tōng
年級字:八(P1) 仙(P2) 過(P1) 海(P1) ,(P1) 各(P1) 顯(P4) 神(P1) 通(P3)
比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領互相比賽。
明·吳承恩《西遊記》第八十一回:“正是八仙同過海,獨自顯神通。”
bā xiān guò hǎi gè xiǎn qí néng
年級字:八(P1) 仙(P2) 過(P1) 海(P1) ,(P1) 各(P1) 顯(P4) 其(P2) 能(P1)
八仙:道教傳說中的八位神仙。比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領互相比賽。
明·吳承恩《西遊記》第八十一回:“正是八仙同過海,獨自顯神通。”
gè rén zì sǎo mén qián xuě mò guǎn tā rén wǎ shàng shuāng
年級字:各(P1) 人(P1) 自(P1) 掃(P1) 門(P1) 前(P1) 雪(P1) ,(P1) 莫(P2) 管(P2) 他(P1) 人(P1) 瓦(P2) 上(P1) 霜(P3)
宋·陳元靚《事林廣記·警世格言》:“自家掃取門前雪,莫管他人屋上霜。”
gè rén zì sǎo mén qián xuě mò guǎn tā jiā wǎ shàng shuāng
年級字:各(P1) 人(P1) 自(P1) 掃(P1) 門(P1) 前(P1) 雪(P1) ,(P1) 莫(P2) 管(P2) 他(P1) 家(P1) 瓦(P2) 上(P1) 霜(P3)
《警世通言·玉堂春落難逢夫》:“王定拜別三官而去。正是:各人自掃門前雪,莫管他家瓦上霜。”