年級字：日(P1) 轉(P2) 千(P1) 街(P2)
年級字：流(P1) 血(P3) 千(P1) 里(P1)
年級字：千(P1) 里(P1) 之(P2) 任(P3)
年級字：百(P1) 千(P1) 聲(P1)
宋·歐陽修《畫眉鳥》詩：“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”
年級字：千(P1) 乘(P2) 萬(P2) 騎(P2)
年級字：千(P1) 金(P1) 一(P1) 擲(P4)
唐·李白《寄王明府》詩：“莫惜連船沽美酒，千金一擲買春芳。”
年級字：決(P2) 胜(P2) 千(P1) 裡(P3)
坐鎮指揮千里之外的戰局。形容將帥雄才大略，指揮若定。
《史記·留侯世家》：“運籌帷帳中，決胜千里外，子房功也。”
年級字：千(P1) 里(P1) 無(P2) 煙(P2)
年級字：千(P1) 依(P2) 萬(P2) 順(P2)
明·董說《西遊補》第六回：“忽有一對侍兒跪在面前，請大王娘娘赴宴，行者暗想道：‘我還不要千依萬順。’”
年級字：一(P1) 毫(P4) 千(P1) 里(P1)
語出《禮記·經解》：“《易》曰‘君子慎始；差若豪（毫）氂，繆以千里’。”《大戴禮記·保傅》：“《易》曰‘正其本，萬物理；失之毫釐，差之千里’，故君子慎始也。”盧辯注：“據《易說》言也。”
年級字：獨(P4) 有(P1) 千(P1) 古(P1)
具有流傳久遠的價值；具有獨特的專長或優點。同“獨有千秋”。
清·翁方綱《石洲詩話》卷七：“唐之李義山（李商隱）、宋之黃涪翁（黃庭堅），皆杜法也。先生撮在此一首中，真得其精微矣。方翁（陸游）、道園（虞集）皆未嘗有此等議論，即使不讀遺山詩集，已自可以獨有千古矣。”
年級字：千(P1) 古(P1) 奇(P2) 聞(P2)
好古主人《趙太祖三下南唐》第四十五回：“今朕作主，準賜婚配。花之慈母亦無不俯依之理，況又與前四少將御侄等撮合，如出一轍。更見姻緣相配出於千古奇聞也。”
年級字：千(P1) 載(P3) 一(P1) 會(P1)
漢·王褒《聖主得賢臣頌》：“千載一會，論說無疑。”
年級字：千(P1) 古(P1) 不(P1) 磨(P3)
清·李漁《閒情偶寄·結構第一》：“《漢書》、《史記》，千古不磨，尚矣。”
年級字：千(P1) 山(P1) 萬(P2) 水(P1)
唐·張喬《寄維陽故人》詩：“離別河邊綰柳條，千山萬水玉人遙。”
年級字：百(P1) 歲(P2) 千(P1) 秋(P1)
《韓非子·顯學》：“今巫祝之祝人曰：‘使若千秋萬歲。’千秋萬歲之聲恬耳，而一日之壽無徵於人，此人所以簡巫祝也。”
年級字：千(P1) 萬(P2) 買(P1) 鄰(P3)
年級字：風(P1) 流(P1) 千(P1) 古(P1)
宋·李流謙《青玉案》詞：“風流千古，一時人物，好記尊前語。”
年級字：千(P1) 里(P1) 之(P2) 志(P2)
年級字：百(P1) 怪(P1) 千(P1) 奇(P2)
清·李漁《閒情偶寄·飲饌·蔬食》：“世人制菜之法，可稱百怪千奇。自新鮮以至於醃糟醬臘，無一不曲盡奇能，務求至美。”
年級字：千(P1) 端(P2) 萬(P2) 緒(P4)
三國魏·曹植《自試令》：“機等吹毛求疵，千端萬緒，然終無可言者。”
年級字：千(P1) 年(P1) 一(P1) 律(P5)
年級字：千(P1) 差(P2) 萬(P2) 錯(P1)
年級字：各(P1) 有(P1) 千(P1) 秋(P1)
「千秋」千年，引伸爲久遠。
「各」眾多。
比喻在眾多人之中各有各的存在的價值、各人有各人的長處，各人有各人的特色。
漢·李陵《與蘇武三首》：「嘉會難再遇，三載爲千秋。」
年級字：千(P1) 差(P2) 萬(P2) 別(P1)
宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十五：“僧問：‘如何是無異底事？’師曰：‘千差萬別。’”
年級字：一(P1) 日(P1) 千(P1) 丈(P2)
孫中山《革命原起》：“不期年而加盟者逾萬人，支部則亦先後成立於各省。從此革命風潮一日千丈，其進步之速，有出人意表者矣。”
年級字：百(P1) 計(P2) 千(P1) 方(P1)
宋·辛棄疾《一枝花》：“百計千方久，似鬥草兒童，贏箇他家偏有。”
年級字：決(P2) 勝(P2) 千(P1) 里(P1)
詞性：形容詞
成語坐鎮指揮千里之外的戰局。形容將帥雄才大略，指揮若定。
源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《史記·留侯世家》：“運籌帷帳中，決勝千里外，子房功也。”
年級字：千(P1) 里(P1) 神(P1) 交(P1)
年級字：敝(P0) 千(P1) 金(P1)
一把破掃帚，當千金那樣貴重。比喻東西雖不好，但自己十分珍惜。
漢·劉珍《東觀漢記·光武帝紀》：“帝聞之，下詔讓吳漢副將劉禹曰：‘城降，嬰兒老母，口以萬數，一旦放兵縱火，聞之可謂酸鼻。家有敝帚，享之千金。禹宗室子孫，故嘗更職，何忍行此！’”
年級字：千(P1) 章(P3) 萬(P2) 句(P2)
年級字：千(P1) 載(P3) 一(P1) 合(P1)
一千年纔有這麼一個時機。形容機會極其難得。同“千載一時”。
《漢書·王襃賈傳》：“上下俱欲，歡然交欣，千載一合，論說無疑。”
年級字：千(P1) 夫(P2) 所(P2) 指(P2)
詞性：形容詞
年級字：一(P1) 字(P1) 千(P1) 金(P1)
詞性：形容詞
成語《史記·呂不韋列傳》：“布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯遊士賓客有能增損一字者予千金。”
年級字：一(P1) 瀉(P5) 千(P1) 裏(P1)
年級字：百(P1) 折(P2) 千(P1) 回(P1)
趙樸初《與日本佛教友人談時事爲拈一偈》：“百折千迴心不退，無畏方能施無畏。”
年級字：一(P1) 日(P1) 千(P1) 裏(P1)
1.一天前進一千裏路程。比喻馬跑得極快 。2.比喻進展極快。
年級字：百(P1) 孔(P3) 千(P1) 創(P4)
宋·周必大《跋宋運判昞奏稿》：“黎庶凋瘵，百孔千創。”
年級字：弊(P5) 千(P1) 金(P1)
對自家的破舊掃帚，也看成價值千金。比喻對己物的珍視。弊，一本作“敝”。
語出《東觀漢記·光武帝紀》：“帝聞之，下詔讓吳漢副將劉禹曰：‘城降，嬰兒老母，口以萬數，一旦放兵縱火，聞之可謂酸鼻。家有敝帚，享之千金。禹宗室子孫，故嘗更職，何忍行此！”
年級字：千(P1) 金(P1) 敝(P0)
宋·蘇軾《次韻秦觀秀纔將入京應舉》詩：“千金敝帚那堪換，我亦淹留豈長算。”
年級字：千(P1) 巖(P0) 萬(P2) 壑(P0)
南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“顧長康從會稽還，人問山川之美，顧雲：‘千巖競秀，萬壑爭流。’”唐·白居易《題歧王舊山池石壁》詩：“況當霽景涼風后，如在千巖萬壑間。”
年級字：名(P2) 垂(P2) 千(P1) 古(P1)
餘秋雨《文化苦旅·五城記》：“六朝金粉足能使它名垂千古，何況它還有明、清兩代的政治大潮，還有近代和現代的殷殷血火。”
年級字：千(P1) 恩(P2) 萬(P2) 謝(P2)
明·施耐庵《水滸全傳》第一百四回：“李助是個星卜家，得了銀子，千恩萬謝的辭了範全、王慶，來到段家莊回覆。”
年級字：千(P1) 載(P3) 一(P1) 逢(P4)
一千年裏也難碰到一次。形容機會極其難得。同“千載一遇”。
年級字：寸(P1) 步(P1) 千(P1) 里(P1)
寸步：指距離非常短。雖然相距只有寸步，卻如同千里之隔。比喻相見非常困難。
唐·盧照鄰《獄中學騷體》：“寸步千里兮相聞，思公子兮日將曛。”
年級字：千(P1) 秋(P1) 萬(P2) 代(P2)
《韓非子·顯學》：“今巫祝之祝人曰：‘使若千秋萬歲。’千秋萬歲之聲恬耳，而一日之壽無徵於人，此人所以簡巫祝也。”
年級字：千(P1) 思(P2) 萬(P2) 慮(P4)
年級字：橫(P2) 掃(P1) 千(P1) 軍(P2)
橫掃：掃蕩、掃除。把大量敵軍象掃地似地一陣子掃除掉。
唐·杜甫《醉歌行》：“詞源倒流三峽水，筆陣獨掃千人軍。”
年級字：千(P1) 金(P1) 一(P1) 諾(P4)
諾：許諾。一個諾言價值千金。指守信用，不輕易許諾。
《史記·季布欒佈列傳》：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”
年級字：千(P1) 言(P1) 萬(P2) 語(P1)
唐·鄭谷《燕》詩：“千言萬語無人會，又逐流鶯過短牆。”
年級字：遺(P3) 臭(P3) 千(P1) 年(P1)
明·邵璨《香囊記·強婚》：“豈不聞李氏斷臂，清風滿耳如生；文君（卓文君）夜奔，遺臭千年未泯。”
年級字：家(P1) 累(P3) 千(P1) 金(P1)
南朝·宋·劉義慶《世說新語·言語》：“侍中殷仲文進曰”劉孝標註引南朝·宋·檀道鸞《續晉陽秋》：“［仲文］性甚貪吝，多納賄賂，家累千金，常若不足。”
年級字：一(P1) 落(P2) 千(P1) 丈(P2)
詞性：形容詞
成語一敗塗地、一蹶不振一舉成名、一飛衝天失勢。
「一落」從上跌下、下跌、下降，
「千」千位的數字
「丈」距離或長度的量度單位，十足為一丈。
指下跌的速度很快，聲譽、地位或經濟狀況急劇下降。
唐·韓愈《聽穎師彈琴》詩：「躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。」
年級字：月(P1) 明(P1) 千(P1) 里(P1)
月光普照大地。後多用作友人或戀人相隔遙遠，月夜倍增思唸的典故。
南朝宋·謝莊《月賦》：“美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月。”
年級字：千(P1) 百(P1) 年(P1) 來(P1)
詞性：形容詞
年級字：千(P1) 狀(P2) 萬(P2) 端(P2)
宋·王安石《與孫侔書》：“某憂痛愁苦，千狀萬端，書所以不能具。”
年級字：流(P1) 傳(P2) 千(P1) 古(P1)
年級字：百(P1) 計(P2) 千(P1) 謀(P4)
元·尚仲賢《單鞭奪槊》第二折：“據着他全忠盡孝真良將，怎肯做背義忘恩那死囚，幹費了百計千謀。”
年級字：千(P1) 慮(P4) 一(P1) 得(P1)
詞性：副詞
成語即使愚笨的人，在很多次考慮中也總會有些可取的地方。多用來表示自謙。
源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《晏子春秋·雜下十八》：“嬰聞之：聖人千慮，必有一失； 愚人千慮，必有一得。”
年級字：千(P1) 隨(P3) 百(P1) 順(P2)
隨：追隨；順：順從。形容完全順隨別人，別人要怎麼樣就怎麼樣。
元·楊景賢《劉行首》第一折：“欲要見五祖七真，先受些千隨百順。”
年級字：千(P1) 載(P3) 一(P1) 彈(P4)
典出《漢書·王吉傳》：“吉與財禹爲友，世稱‘王陽在位，財公彈冠’，言其取捨同也。”吉，字子陽。
年級字：千(P1) 真(P1) 萬(P2) 確(P2)
應修人《金字塔銀寶塔》一：“這個南鄉人，還說這個新聞是千真萬確的。”
年級字：千(P1) 齡(P4) 萬(P2) 代(P2)
唐·盧照鄰《懷仙引》：“天長地久時相憶，千齡萬代一來遊。”
年級字：千(P1) 磨(P3) 百(P1) 折(P2)
年級字：千(P1) 慮(P4) 一(P1) 失(P2)
《晏子春秋·雜下十八》：“嬰聞之：聖人千慮，必有一失； 愚人千慮，必有一得。”
年級字：千(P1) 金(P1) 小(P1) 姐(P1)
詞性：名詞
出自富有家庭的女兒， 可暗喻態度有些傲慢，什麼要求都很容易得到。
年級字：思(P2) 緒(P4) 萬(P2) 千(P1)
思緒：思想的頭緒。萬千：極多。指思想的頭緒相當多，思慮複雜多端。
年級字：感(P3) 慨(P5) 萬(P2) 千(P1)
年級字：東(P1) 方(P1) 千(P1) 騎(P2)
漢·樂府《陌上桑》詩：“東方千餘騎，夫婿居上頭。”
年級字：流(P1) 芳(P2) 千(P1) 古(P1)
清·佚名《說呼全傳》：“樓船笳吹曉霞橫，旌節新移寵若驚。運道風柔思報國，沙場塵斂喜消兵。恩綸加惠全忠孝，呼氏流芳千古聞。宋主聽奸生禍亂，徵遼平寇舊功臣。”
年級字：無(P2) 千(P1) 無(P2) 萬(P2)
明·施耐庵《水滸傳》第十七回：“楊提轄，且住!你聽我說：我在東京太師府裏做奶公時，門下官軍，見了無千無萬，都向着我喏喏連聲。”
年級字：筆(P1) 掃(P1) 千(P1) 軍(P2)
唐·杜甫《醉歌行》詩：“詞源倒流三峽水，筆陣橫掃千人軍。”
年級字：千(P1) 災(P3) 百(P1) 難(P2)
年級字：千(P1) 古(P1) 獨(P4) 步(P1)
宋·張戒《歲寒堂詩話》捲上：“顏魯公之書，雄姿傑出，千古獨步，可仰而不可及耳。”
年級字：百(P1) 卉(P3) 千(P1) 葩(P0)
明·無名氏《紫微宮》第二折：“仲冬佳節景堪褒，百卉千葩逞豔妖。”
年級字：憚(P0) 赫(P0) 千(P1) 里(P1)
《莊子·外物》：“白波若山，海水震盪，聲侔鬼神，憚赫千里。”
年級字：一(P1) 瀉(P5) 千(P1) 里(P1)
詞性：形容詞
成語比喻文筆、口才或樂曲流暢，氣勢奔放。
一瀉：奔瀉、傾瀉，形容水往下直流，氣勢奔放、流暢，無法停下來。
千理: 又快又遠。
明．焦竑《玉堂叢語．卷一．文學》：「其文如源泉奔放，一瀉千里。」
清．趙翼《甌北詩話．卷五．蘇東坡詩》：「坡詩放筆快意，一瀉千里，不甚鍛鍊。」
唐·李白《贈從弟宣州長史昭》詩：“「長川豁中流，千里瀉吳會。」
宋·陳亮《與辛幼安殿撰書》：「大江在河，一瀉千里。」
年級字：步(P1) 千(P1) 里(P1)
走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學習應該有恆，不要半途而廢。
《荀子·勸學》：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”
年級字：千(P1) 回(P1) 萬(P2) 轉(P2)
元·範居中《秋思》：“我這裏千回右轉自彷徨，撇不下多情數樁。”
年級字：志(P2) 在(P1) 千(P1) 里(P1)
三國魏·曹操《步出夏門行·神龜雖壽》：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”
年級字：千(P1) 了(P1) 百(P1) 當(P2)
宋·釋普濟《五燈會元》卷十九：“不道你不是千了百當底人，此語只似先師下底語。”
年級字：遺(P3) 臭(P3) 千(P1) 秋(P1)
清·侯方域《擬思宗改元廷臣謝表》：“姑念放麑，使御魍魎之鬼，擁戴稱頌，懸金石不刊之書，令其遺臭千秋。”
年級字：說(P1) 千(P1) 說(P1) 萬(P2)
年級字：無(P2) 千(P1) 待(P3) 萬(P2)
年級字：千(P1) 里(P1) 羹(P4)
千里湖裏蓴菜做的湯，味道鮮美，不必用鹽豉做調味品。泛指有地方風味的土特產。
南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“有千里蓴羹，但未下鹽豉耳。”
年級字：千(P1) 倉(P2) 萬(P2) 箱(P3)
《詩·小雅·甫田》：“乃求千斯倉，乃求萬斯箱。”《抱朴子·極言》：“千倉萬箱，百一耕所得。”
年級字：千(P1) 伶(P4) 百(P1) 俐(P4)
年級字：無(P2) 萬(P2) 大(P1) 千(P1)
年級字：一(P1) 字(P1) 千(P1) 鈞(P6+)
南朝·樑·鍾嶸《詩品·古詩》：“文溫以麗，意悲而遠，驚心動魄，可謂幾乎一字千金。”
年級字：千(P1) 金(P1) 一(P1) 壺(P3)
比喻物雖輕賤，關鍵時得其所用，卻十分珍貴。同“千金一瓠”。
年級字：千(P1) 緒(P4) 萬(P2) 端(P2)
《晉書·陶侃傳》：“終日斂膝危坐，閫外多事，千緒萬端，罔有遺漏。”
年級字：成(P1) 千(P1) 成(P1) 萬(P2)
葉聖陶《小病》：“倘若在廣大的都城裏，聚集了成千成成的聽衆，教伊當衆唱出這很好的歌，該會增進人們彼此之間的瞭解。”
年級字：千(P1) 刀(P1) 萬(P2)
剮：割肉離骨。一刀一刀將罪犯身上的肉割下處死。形容罪惡重大，死也不能抵罪。
元·無名氏《盆兒鬼》第四折：“即日押赴市曹，將他萬剮千刀，凌遲處死。”
年級字：千(P1) 愁(P3) 萬(P2) 緒(P4)
年級字：渭(P0) 川(P2) 千(P1)
《史記·貨殖列傳》：“齊魯千畝桑麻；渭川千畝竹……此其人皆與千戶侯等。”
年級字：一(P1) 時(P1) 千(P1) 載(P3)
宋·秦觀《代回呂吏部啓》：“恭維某官望重本朝，才高當世，一時千載，韋平之遇已稀；四世五公，袁楊之興未艾。”
年級字：千(P1) 難(P2) 萬(P2) 險(P3)
元·楊景賢《西遊記》第五本第四折：“火焰山千難萬險。”
年級字：千(P1) 變(P2) 萬(P2) 化(P1)
《列子·周穆王》：“乘虛不墜，觸實不硋，千變萬化，不可窮極。”《史記·賈誼列傳》：“千變萬化兮，未始有極。”
年級字：千(P1) 秋(P1) 人(P1) 物(P1)
年級字：千(P1) 嬌(P4) 百(P1) 媚(P4)
南朝陳·徐陵《雜曲》詩：“綠黛紅顏兩相發，千嬌百態情無歇。”唐·張文成《遊仙窟》：“千嬌百媚，造次無可比方；弱體輕身，談之不能備盡。”
年級字：千(P1) 奇(P2) 百(P1) 怪(P1)
明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷十一：“殺人竟不償命，不殺人到要償命，死者生者，怨氣沖天，縱然官府不明，皇天自然鑑察，千奇百怪的，巧生出機會來了此公案。”
年級字：倚(P5) 馬(P1) 千(P1) 言(P1)
倚馬：靠着戰馬。倚靠在即將出發的戰馬前起草文件，千言立就。形容才思敏捷。
南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》：“桓宣武［桓溫］北征，袁虎時從，被責免官。會須露布文，喚袁［袁宏］倚馬前令作。手不掇筆，俄得七紙，殊可觀。”
年級字：一(P1) 壺(P3) 千(P1) 金(P1)
壺：通“瓠”，瓠瓜，中空，能浮在水面。比喻東西雖然輕微，用得到的時候便十分珍貴。
《遏冠子·學問》：“中河失船，一壺千金，貴賤無常，時使物然。”
年級字：千(P1) 生(P1) 萬(P2) 劫(P5)
年級字：千(P1) 里(P1) 之(P2) 足(P1)
漢·韓嬰《韓詩外傳》卷七：“使驥不得伯樂，安得千里之足。造父亦無千里之手矣。”
年級字：千(P1) 秋(P1) 萬(P2) 世(P1)
年級字：千(P1) 錘(P6+) 百(P1) 煉(P4)
比喻經歷多次艱苦鬥爭的鍛鍊和考驗。也指對文章和作品進行多次精心的修改。
晉·劉琨《重贈盧諶》詩：“何意百鍊剛，化爲繞指柔。”宋·尤袤《全唐詩話》卷三：“百鍛爲字，千煉成句。”
年級字：說(P1) 千(P1) 道(P1) 萬(P2)
道：說。指各種各樣的說法。後用來形容話說的很多。亦作“說一千道一萬”。
年級字：千(P1) 村(P1) 萬(P2) 落(P2)
唐·杜甫《兵車行》：“君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。”
年級字：千(P1) 金(P1) 市(P2) 骨(P2)
年級字：舉(P2) 目(P1) 千(P1) 里(P1)
宋·劉學箕《松江哨遍》：“松江太湖，舉目千里，風濤不作，水面砥平。”
年級字：百(P1) 媚(P4) 千(P1) 嬌(P4)
南朝·陳·徐陵《雜曲》詩：“綠黛紅顏兩相發，千嬌百態情無歇。”唐·張文成《遊仙窟》：“千嬌百媚，造次無可比方；弱體輕身，談之不能備盡。”
年級字：論(P2) 千(P1) 論(P2) 萬(P2)
元·劉君錫《來生債》第二折：“爹家裏論千論萬滿箱滿櫃無數的銀子。”
年級字：儀(P4) 態(P2) 萬(P2) 千(P1)
年級字：千(P1) 叮(P3) 萬(P2) 囑(P5)
元·楊顯之《瀟湘雨》第四折：“我將你千叮萬囑，你偏放人長號短哭。”
年級字：炳(P6+) 千(P1) 古(P1)
南朝·樑·鍾嶸《詩品》卷中：“晉弘農太守郭璞詩，憲章潘岳，文體相輝，彪炳可玩。”
年級字：一(P1) 飯(P1) 千(P1) 金(P1)
詞性：形容詞
成語源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《史記·淮陰侯列傳》：“信釣於城下，諸漂母漂，有一母見信飢，飯信，竟漂數十日。”又：“信至國，如所從食漂母，賜千金。”
年級字：千(P1) 里(P1) 駿(P0) 骨(P2)
明·李贄《復梅客生》：“若計此時有具眼人能破格欲求千里駿骨，難矣！”
年級字：千(P1) 歲(P2) 一(P1) 時(P1)
猶千載一時。一千年纔有這麼一個時機。形容機會極其難得。
年級字：獨(P4) 有(P1) 千(P1) 秋(P1)
獨具流傳久遠的價值；具有獨特的專長或優點，可以流傳千古。
清·張履《學箴六首示諸生》：“何窮何通？何得何喪？獨有千秋，斯志必抗。”
年級字：千(P1) 推(P2) 萬(P2) 阻(P4)
推：推拖。阻：阻攔。多次推拖阻攔。形容百般推辭、拒絕。
明·朱權《荊釵記》第四十六出：“鄧尚書說親，直恁千推萬阻；見王太守樂意，卻不顧五典三綱。”
年級字：八(P1) 萬(P2) 四(P1) 千(P1)
詞性：量詞
常見詞組數字。
本為佛教表示事物衆多的數字，後用以形容極多。
《法華經·寶塔品》「若持八萬四千法藏，十二部經，爲人演說。」
年級字：千(P1) 載(P3) 一(P1) 遇(P2)
《東觀漢記·耿況傳》：“耿況彭寵，俱遭際會，順時乘風，列爲藩輔，忠孝之策，千載一遇也。”
年級字：皓(P6+) 月(P1) 千(P1) 里(P1)
範圍極爲廣闊的千山萬水都處於皎潔的月光照射之下。形容月光皎潔，天氣暗和。
宋·范仲淹《岳陽樓記》：“長煙一空，皓月千里，浮光耀金，靜影沉璧。”
年級字：千(P1) 變(P2) 萬(P2) 狀(P2)
漢·伶玄《趙飛燕外傳》：“後殿又爲溫室、凝缸室、浴蘭室，曲房連檻，飾黃金白玉，以壁爲表裏，千變萬狀。”
年級字：千(P1) 里(P1) 迢(P6+) 迢(P6+)
詞性：形容詞
常見詞組千： 千數單位。
里： 里程。
迢迢：遙遠。
形容路途遙遠。
明．沈受先《三元記》第二九齣：「出門咫尺是天涯，千里迢迢早回家。」
明．無名氏《運甓記》第四齣：「路岐南北，路岐南北，千里迢迢遠適。」
明·馮夢龍《古今小說·範巨卿雞黍死生交》：“辭親別弟到山陽，千里迢迢客夢長。豈爲友朋輕骨肉，只因信義迫中腸。”
年級字：百(P1) 孔(P3) 千(P1) 瘡(P6)
唐·韓愈《與孟尚書書》：“漢室以來，羣儒區區修補，百孔千瘡，隨亂隨失，其危如一髮引千鈞。”
年級字：百(P1) 了(P1) 千(P1) 當(P2)
宋·釋惟白《續傳燈錄》：“不如屏淨塵緣，豎起脊梁骨，著些精彩，究教七川八穴，百了千當，向水邊林下，長養聖胎，亦不枉受人天供養。”
年級字：千(P1) 里(P1) 猶(P5) 面(P1)
《舊唐書·房玄齡傳》：“此人深識機宜，足堪委任，每爲我兒陳事，必會人心，千里之外猶對面語耳。”
年級字：千(P1) 難(P2) 萬(P2) 苦(P1)
年級字：千(P1) 千(P1) 萬(P2) 萬(P2)
唐·杜牧《晚晴賦》：“千千萬萬之狀容兮，不可得而狀也。”
年級字：千(P1) 金(P1) 一(P1) 刻(P2)
宋·蘇軾《春夜》詩：“春宵一刻值千金，花有清香月有陰。”
年級字：發(P1) 引(P2) 千(P1) 鈞(P6+)
年級字：千(P1) 了(P1) 萬(P2) 當(P2)
年級字：千(P1) 載(P3) 難(P2) 逢(P4)
《南齊書·瘐杲之傳》：“臣以凡庸，謬徼（僥）昌運，獎擢之厚，千載難逢。”唐·韓愈《潮州刺史謝上表》：“當此之際，所謂千載一時不可逢之嘉會。”
年級字：千(P1) 秋(P1) 萬(P2) 歲(P2)
《韓非子·顯學》：“今巫祝之祝人曰：‘使若千秋萬歲。’千秋萬歲之聲恬耳，而一日之壽無徵於人，此人所以簡巫祝也。”
年級字：萬(P2) 戶(P1) 千(P1) 門(P1)
唐·李德裕《長安秋夜》詩：“萬戶千門皆寂寂，月中清露點朝衣。”
年級字：萬(P2) 緒(P4) 千(P1) 端(P2)
緒：絲頭。比喻事情的開端，頭緒非常多。也形容事情複雜紛亂。
三國·魏·曹植《自誡令》：“機等吹毛求疵，千端萬緒，然終無可言者。”
年級字：千(P1) 條(P1) 萬(P2) 緒(P4)
《朱子語類》卷四一：“千條萬緒，貫通來只是一個道理。夫子所以說‘吾道一以貫之’，曾子曰‘忠恕而已矣’，是也。”
年級字：千(P1) 古(P1) 不(P1) 朽(P4)
清·李漁《閒情偶寄·詞曲》：“誰肯以千古不朽之名人，抑之使出時流下。”
年級字：運(P3) 籌(P5) 千(P1) 里(P1)
語出《史記·高祖本紀》：“夫運籌策帷帳之中，決勝於千里之外，吾不如子房（張良）。”
年級字：千(P1) 門(P1) 萬(P2) 戶(P1)
《史記·孝武本紀》：“於是作建章宮，度爲千門萬戶。”
年級字：千(P1) 里(P1) 一(P1) 曲(P2)
《公羊傳·文公十二年》：“曷爲以水地？河曲疏矣，河千里而一曲也。”
年級字：卓(P2) 絕(P4) 千(P1) 古(P1)
唐·李白《溧陽瀨水貞義女碑銘》：“子胥始東奔勾吳，月涉星遁。或七日不火，傷弓于飛。逼迫於昭關，匍匐於瀨者。舍車而徒，告窮此女。目色以臆，授之壺漿。全人自沉，形與口滅。卓絕千古，聲凌浮雲。激節必報之仇，雪誠無疑之地。難乎哉！”
年級字：千(P1) 秋(P1) 萬(P2) 古(P1)
唐·劉希夷《公子行》：“百年同謝西山日，千秋萬古北邙塵。”
年級字：千(P1) 兵(P3) 萬(P2) 馬(P1)
《南史·陳慶之傳》：“先是洛陽謠曰：‘名師大將莫自牢，千兵萬馬避白袍。’”明·陳繼儒《珍珠船》卷四：“李翰言文章，當如千兵萬馬而無人聲。”
年級字：千(P1) 方(P1) 百(P1) 計(P2)
《朱子語類·論語十七》：“譬如捉賊相似，須是着起氣力精神，千方百計去趕他。”
年級字：千(P1) 形(P2) 萬(P2) 狀(P2)
年級字：千(P1) 瘡(P6) 百(P1) 孔(P3)
唐·韓愈《與孟尚書書》：“漢室以來，羣儒區區修補，百孔千瘡，隨亂隨失，其危如一髮引千鈞。”
年級字：千(P1) 里(P1) 鵝(P3) 毛(P1)
年級字：千(P1) 載(P3) 難(P2) 遇(P2)
一千年裏也難碰到一次。形容機會極其難得。同“千載難逢”。
年級字：千(P1) 難(P2) 萬(P2) 難(P2)
元·金仁杰《追韓信》第二折：“幹功名千難萬難，求身仕兩次三番。”
年級字：一(P1) 笑(P1) 千(P1) 金(P1)
年級字：萬(P2) 恨(P4) 千(P1) 愁(P3)
宋·王詵《蝶戀花》：“鍾送黃昏雞報曉，昏曉相摧，世事何時了。萬恨千愁人自老，春來依舊生芳草。”
年級字：千(P1) 鈞(P6+) 一(P1) 髮(P2)
詞性：形容詞
成語《漢書·枚乘傳》：“夫以一縷之任，系千鈞之重，上懸無極之高，下垂不測之淵，雖甚愚之人，猶知哀其將絕也。”唐·韓愈《與孟尚書書》：“其危如一髮引千鈞。”
年級字：千(P1) 姿(P3) 萬(P2) 態(P2)
賀敬之《桂林山水歌》：“望不盡，千姿萬態獨秀峯。”
年級字：百(P1) 紫(P2) 千(P1) 紅(P1)
宋·王安石《越人以幕養花因遊其下》詩之一：“幕天無日地無塵，百紫千紅佔得春。”宋·辛棄疾《定風波·賦杜鵑花》詞：“百紫千紅過了春，杜鵑聲苦不堪聞。”
年級字：撥(P4) 萬(P2) 論(P2) 千(P1)
元·鄭廷玉《忍字記》條二折：“謝兄弟肯留納，我將那撥萬論千這回罷，深山中將一個養家心來按捺。”
年級字：一(P1) 髮(P2) 千(P1) 鈞(P6+)
詞性：形容詞
成語危急
一髪: 一條頭髮的厚度。
千鈞：古代的重量單位，合三十斤。
千鈞重量吊在一根頭髪上是絕對不能承受，比喻情況萬分危急。
《漢書·枚乘傳》：“夫以一縷之任，系千鈞之重，上懸無極之高，下垂不測之淵，雖甚愚之人，猶知哀其將絕也。”
唐·韓愈《與孟尚書書》：“其危如一髮引千鈞。”
年級字：百(P1) 縱(P5) 千(P1) 隨(P3)
元關漢卿《竇娥冤》第二折：“怎不記舊日夫妻情意，也曾有百縱千隨。“
年級字：一(P1) 擲(P4) 千(P1) 金(P1)
詞性：形容詞
成語揮金如土，
揮霍無度一毛不拔，
克勤克儉，
愛財如命形容用錢豪放，滿不在乎，用的時候像拋擲出去，不計算是否有價值或自己的錢包是否有足夠的金額。
一: 每一次的含義，經常。
擲: 拋擲、飛擲、投擲，用力向前拋出。
千: 數詞，一千、二千，多的含義。
金: 黃金，錢財。
唐．李白〈自漢陽病酒歸寄王明府〉詩：「嘯起白雲飛七澤，歌吟淥水動三湘。莫惜連船沽美酒，千金一擲買春芳。」
宋．李清照〈打馬賦〉：「歲令云徂，盧或可呼，千金一擲，百萬十都。」
明．袁宏道《袁中郎尺牘．梅客生》：「所不同者，于公疏，開府密；于公急，開府緩；于公一揮千金，開府衣無重帛。」
唐·吳象之《少年行》：「一擲千金渾是膽，家無四壁不知貧。」
年級字：千(P1) 家(P1) 萬(P2) 戶(P1)
孫犁《畫的夢》：“千家萬戶的年畫，給了我很多知識。”
年級字：萬(P2) 紫(P2) 千(P1) 紅(P1)
詞性：形容詞
常見詞組色彩豔麗。
萬： 萬的單位數詞，相等於十個一千。
紫： 紅、藍合成的顏色一紫色，代表華貴、優雅。
千： 千的單位數詞，相等於十個一百。
紅： 紅色，代表喜慶。
形容百花齊放，色彩豔麗。也比喻事物豐富多彩。
宋·朱熹《春日》詩 「等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。」
年級字：千(P1) 山(P1) 萬(P2) 壑(P0)
唐·杜甫《詠懷古蹟五首》：“羣山萬壑赴京門，生長明妃尚有村。”
年級字：一(P1) 舉(P2) 千(P1) 里(P1)
年級字：一(P1) 朝(P3) 千(P1) 里(P1)
唐·曹唐《病馬五首呈鄭校書章三吳十五先輩》詩之三：“一朝千里心猶在，爭肯潛忘秣飼恩。”
年級字：白(P1) 髮(P2) 千(P1) 丈(P2)
唐·李白《秋浦歌》詩：“白髮三千丈，緣愁似個長。不知明鏡裏，何處得秋霜。”
年級字：百(P1) 謀(P4) 千(P1) 計(P2)
元·關漢卿《魔合羅》第四折：“這其間詳細，索用心機，要搜尋百謀千計。”
年級字：千(P1) 仞(P0) 無(P2) 枝(P1)
《水經注·汶水》：“鬆樅高千仞而無枝，非憂王室之無柱也。”
年級字：千(P1) 絲(P2) 萬(P2) 縷(P5)
千條絲，萬條線。原形容一根又一根，數也數不清。現多形容相互之間種種密切而複雜的聯繫。
宋·戴石屏《憐薄命》詞：“道旁楊柳依依，千絲萬縷，擰不住一分愁緒。”
年級字：千(P1) 古(P1) 一(P1) 時(P1)
清·劉獻廷《廣陽雜記》卷四：“今天下之機杼在王，王若出兵以臨中原，天下響應，此千古一時也。”
年級字：一(P1) 諾(P4) 千(P1) 金(P1)
詞性：形容詞
成語比喻有信用、可靠的人或其説話。
一諾：一個諾言、承諾、許諾。
千金: 一千數量的黃金。
一個諾言有千金的價值。
《史記·季布欒佈列傳》：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”
年級字：千(P1) 態(P2) 萬(P2) 狀(P2)
南朝·梁武帝《龍教寺碑》：“浮屠涌現，千態萬狀。”《宣和畫譜·山水》：“於高堂素壁放手作長鬆巨木，回溪斷崖，巖岫纔絕，峯巒秀起，雲煙變滅晻靄之間，千態萬狀。”
年級字：千(P1) 方(P1) 萬(P2) 計(P2)
《敦煌變文·降魔變文》：“若論肯賣，不諍價之高低；若死腰楔，方便直須下脫。千方萬計，不得不休。”
年級字：千(P1) 迴(P3) 百(P1) 轉(P2)
元·範居中《秋思》：“我這裏千回右轉自彷徨，撇不下多情數樁。”
年級字：千(P1) 金(P1) 買(P1) 笑(P1)
南朝宋·鮑照《代白紵曲》：“齊謳秦吹盧女弦，千金僱笑買芳年。”
年級字：千(P1) 迴(P3) 百(P1) 折(P2)
形容文藝作品或歌聲、樂曲跌宕婉轉。也形容事態的發展、前進的歷程彎彎曲曲，很不順利。
清·鄭燮《濰縣署中與舍弟書·五》：“百川時文，精粹湛深，抽心苗，發奧旨，繪物態，狀人情，千迴百折，而卒造乎淺近。”
年級字：千(P1) 鈞(P6+) 重(P1) 負(P3)
鈞：古代的重量單位，合三十斤。比喻很沉重的負擔。也比喻非常重大的責任。
《商君書·錯法》：“烏獲舉千鈞之重，而不能以多力易人。”
年級字：萬(P2) 壑(P0) 千(P1) 巖(P0)
南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“顧長康從會稽還，人問山川之美，顧雲：‘千巖競秀，萬壑爭流。’”唐·白居易《題歧王舊山池石壁》詩：“況當霽景涼風后，如在千巖萬壑間。”
年級字：千(P1) 條(P1) 萬(P2) 縷(P5)
宋·歐陽修《漁家傲》詞之十：“天與多情絲一把，誰廝惹，千條萬縷縈心下。”
年級字：千(P1) 載(P3) 一(P1) 聖(P4)
年級字：萬(P2) 苦(P1) 千(P1) 辛(P1)
元·無名氏《飛刀對箭》第四折：“我受了些熱血相噴，萬苦千辛，恰便似翻滾滾的雪浪裏逃生。”
年級字：髮(P2) 引(P2) 千(P1) 鈞(P6+)
年級字：萬(P2) 緒(P4) 千(P1) 頭(P1)
緒：絲頭。比喻事情的開端，頭緒非常多。也形容事情複雜紛亂。
三國·魏·曹植《自誡令》：“機等吹毛求疵，千端萬緒，然終無可言者。”
年級字：千(P1) 軍(P2) 萬(P2) 馬(P1)
《南史·陳慶之傳》：“名軍大將莫自牢，千兵萬馬避白袍。”
年級字：千(P1) 水(P1) 萬(P2) 山(P1)
年級字：一(P1) 字(P1) 千(P1) 秋(P1)
明·胡應麟《少室山房筆叢·史書佔畢一》：“夫詩以一字千秋者也，史以千秋一字者也。”
年級字：千(P1) 狀(P2) 萬(P2) 態(P2)
《宣和畫譜·道釋》：“至於鷹犬馳突，雲龍出沒，千狀萬態，勢若飛動。”宋·歐陽修《題薛公期畫》：“及徐而定視，則千狀萬態，筆簡而意足，是不亦爲難哉。”
年級字：千(P1) 古(P1) 絕(P4) 唱(P1)
明·李贄《與汪鼎甫書》：“所謂水中鹽味，可取不可得，是爲千古絕唱，當與古文遠垂不朽者也。”清·採蘅子《蟲鳴漫錄》卷二：“‘茶龜’對‘酒鱉’，真千古絕唱也。”
年級字：千(P1) 古(P1) 一(P1) 轍(P0)
清·周亮工《書影》卷六：“後村所謂‘諂諛以求悅，揣摩以幸中’，千古一轍也。”
年級字：毫(P4) 釐(P6) 千(P1) 里(P1)
毫、釐：兩種極小的長度單位。開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。
《禮記·經解》：“《易》曰：‘君子慎始，差若毫釐，繆以千里。’”
年級字：千(P1) 人(P1) 一(P1) 面(P1)
年級字：千(P1) 載(P3) 一(P1) 時(P1)
晉·王羲之《與會稽王箋》：“遇千載一時之運，顧智力屈於當年。”
年級字：咫(P0) 尺(P1) 千(P1) 里(P1)
《南史·蕭賁傳》：“能書善畫，於扇上圖山水，咫尺之內，便覺萬里爲遙。”
年級字：萬(P2) 別(P1) 千(P1) 差(P2)
《大唐善導和尚集·證集序》：“說一切諸法，千差萬別，如來觀音，歷歷瞭然。”宋·釋普濟《五燈會元》卷二十：“萬別千差無覓處，得來元在鼻尖頭。”
年級字：百(P1) 拙(P5) 千(P1) 醜(P3)
宋·曉瑩《羅湖野錄·辯禪師》：“黃龍鼻下無口，當然所見顢頇，至今百拙千醜。”
年級字：百(P1) 品(P1) 千(P1) 條(P1)
《南史·齊紀下·廢帝東昏侯》：“又訂出雄雉頭、鶴氅、白鷺縗，百品千條，無復窮已。”
年級字：千(P1) 古(P1) 罪(P4) 人(P1)
年級字：轉(P2) 戰(P4) 千(P1) 里(P1)
漢·司馬遷《報任少卿書》：“轉鬥千里，矢盡道窮。”《後漢書·吳漢傳》：“吾共諸君逾越險阻，轉戰千里，所在斬獲，遂深入敵地，至其城下。”
年級字：壁(P2) 立(P1) 千(P1) 仞(P0)
晉·張載《劍閣銘》：“惟蜀之門，作固作鎮，是日劍閣，壁立千仞。”《水經·河水注》：“其山惟石，壁立千仞，臨之目眩。”
年級字：萬(P2) 代(P2) 千(P1) 秋(P1)
指經歷年代極久遠。亦作“萬古千秋”、“萬載千秋”。
年級字：日(P1) 行(P1) 千(P1) 里(P1)
《魏書·吐谷渾傳》：“吐谷渾嘗得波斯草馬，放入海，因生驄駒，能日行千里，世傳青海驄者是也。”
年級字：千(P1) 思(P2) 萬(P2) 想(P1)
明·袁宏道《去吳七牘·乞歸稿一》：“千思萬想，惟有乞休歸田一節，可以慰此朝夕懸望之情而已耳。”
年級字：百(P1) 計(P2) 千(P1) 心(P1)
明·陸採《明珠記·授計》：“你爹憐母惜，你爹憐母惜，當時許下偕老鴛衾；到如今，用盡了百計千心，只落得淚珠兒羅衫溼浸。”
年級字：氣(P1) 象(P1) 萬(P2) 千(P1)
年級字：千(P1) 古(P1) 一(P1) 律(P5)
明·李贄《史綱評要·週記·敬王》：“殺子產，謗仲尼，千古一律，何足怪哉？”
年級字：千(P1) 紅(P1) 萬(P2) 紫(P2)
年級字：千(P1) 生(P1) 萬(P2) 死(P3)
年級字：千(P1) 里(P1) 同(P1) 風(P1)
漢·王充《論衡·雷虛》：“夫千里不同風，百里不共雷。”
年級字：千(P1) 篇(P3) 一(P1) 律(P5)
詞性：形容詞
成語一千篇文章都一個樣。指文章公式化。也比喻辦事按一個格式，非常機械。
南朝梁·鍾嶸《詩品》卷中：“張公雖復千篇，猶一體耳。”宋·蘇軾《答王庠書》：“今程試文字，千人一律，考官亦厭之。”
年級字：跛(P4) 行(P1) 千(P1) 里(P1)
年級字：千(P1) 頭(P1) 萬(P2) 緒(P4)
緒：絲頭。比喻事情的開端，頭緒非常多。也形容事情複雜紛亂。
三國魏·曹植《自試令》：“機等吹毛求疵，千端萬緒，然終無可言者。”
年級字：一(P1) 顧(P3) 千(P1) 金(P1)
顧：看。古之善於相馬者伯樂看了馬一眼，良馬的身價便值千金。比喻得到賢者的推薦而使人或事物身價倍增。
三國·魏·曹植《失題（有美一人）》詩：“一顧千金重，何必珠玉錢？”
年級字：千(P1) 頭(P1) 萬(P2) 序(P2)
年級字：千(P1) 依(P2) 百(P1) 順(P2)
明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二十七：“凡是船家教他做些什麼，他千依百順。”
年級字：逾(P6) 千(P1) 越(P2) 萬(P2)
唐·蔣防《湘妃泣竹賦》：“豈不以拂水捎雲，逾千越萬，庶夫知我者謂我點點而成文，不知我者徒曰青青而懷怨。”
年級字：不(P1) 遠(P1) 千(P1) 里(P1)
《孟子·梁惠王上》：“王曰：‘叟，不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？’”
年級字：金(P1) 城(P2) 千(P1) 里(P1)
《史記·留侯世家》：“夫關中左餚函，右隴蜀，沃野千里……此所謂金城千里，天府之國也。”唐·王勃《上劉右相書》：“雖復舳艫沸海，旌旗觸天，鐵山四面，金城千里，亦不能爲敵人計矣。”
年級字：轉(P2) 鬥(P2) 千(P1) 里(P1)
《文選·司馬遷〈報任少卿書〉》：“轉鬥千里，矢盡道窮，救兵不至，士卒死傷如積。”劉良注：“轉謂相馳逐；鬥，戰也。”
年級字：成(P1) 千(P1) 上(P1) 萬(P2)
詞性：形容詞
常見詞組點點滴滴形容數量很多。
「成千」達成、達到千位的數量。
「上萬」上升、接近萬位的數量。
年級字：一(P1) 刻(P2) 千(P1) 金(P1)
詞性：形容詞
成語宋·蘇軾《春夜》詩：“春宵一刻值千金，花有清香月有陰。”
年級字：一(P1) 言(P1) 千(P1) 金(P1)
漢·袁康《越絕書·外傳紀策考》：“故無往不復，何德不報，漁者一言千金歸焉。”
年級字：千(P1) 人(P1) 所(P2) 指(P2)
年級字：萬(P2) 縷(P5) 千(P1) 絲(P2)
千條絲，萬條線。原形容一根又一根，數也數不清。現多形容相互之間種種密切而複雜的聯繫。
宋·戴石屏《憐薄命》詞：“道旁楊柳依依，千絲萬縷，擰不住一分愁緒。”
年級字：跛(P4) 鱉(P6+) 千(P1) 里(P1)
跛腳的鱉只要半步也不停留，也能走千里。比喻只要堅持不懈，即使條件很差，也能成功。
年級字：千(P1) 迴(P3) 萬(P2) 轉(P2)
年級字：燕(P2) 駿(P0) 千(P1) 金(P1)
戰國時，燕昭王即位後急於招攬人才。郭隗以馬爲喻，說古代君王懸賞千金賣千里馬，三年後得一死馬，用五百金買下馬骨，於是不到一年，得到三匹千里馬，勸說燕昭王若能真心求賢，賢士將聞風而至。見《戰國策·燕策一》。
年級字：千(P1) 歲(P2) 鶴(P2) 歸(P3)
晉·陶潛《搜神後記》卷一：“丁令威，本遼東人，學道於靈虛山。後化鶴歸遼，集城門華表柱。時有少年，舉弓欲射之。鶴乃飛，徘徊空中而言曰：‘有鳥有鳥丁令威，去家千年今始歸，城郭如故人民非，何不學仙冢累累。’遂高上沖天。”
年級字：萬(P2) 古(P1) 千(P1) 秋(P1)
宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十六：“僧問：‘如何是五老峯前句？’師曰：‘萬古千秋。’”
年級字：千(P1) 巖(P0) 競(P3) 秀(P2)
巖：山崖；競：競賽。重山疊嶺的風景好象互相比美。形容山景秀麗。
南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“千巖競秀，萬壑爭流，草木蒙籠其上，若雲興霞蔚。”
年級字：千(P1) 古(P1) 絕(P4) 調(P4)
清·趙翼《甌北詩話·查初白詩》：“阮亭專以神韻爲主，如《儀徵柳耆卿墓》雲：‘殘月曉風仙掌路，何人爲吊柳屯田？’醞藉含蓄，實是千古絕調。”
年級字：尺(P1) 寸(P1) 千(P1) 里(P1)
唐·柳宗元《始得西山宴遊記》：“其高下之勢，岈然窪然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。”
年級字：萬(P2) 載(P3) 千(P1) 秋(P1)
明·無名氏《賀元宵》第三折：“當今聖主存仁孝，萬載千秋亨太平。”
年級字：沃(P5) 野(P2) 千(P1) 里(P1)
《漢書·張良傳》：“夫關中左殽函，右隴蜀，沃野千里。”
年級字：盈(P4) 千(P1) 累(P3) 萬(P2)
《清會典事例》卷七十六：“乃混開久項，竟至盈千累萬。”
年級字：千(P1) 里(P1) 結(P1) 言(P1)
年級字：百(P1) 順(P2) 千(P1) 隨(P3)
明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷六：“李將軍見他聰明伶俐，知書曉事，愛得他如珠似玉一般，十分擡舉，百順千隨。”
年級字：尺(P1) 幅(P2) 千(P1) 里(P1)
一尺長的畫幅，畫進了千里長的景象。比喻外形雖小，包含的內容很多。
《南史·昭胄傳》：“幼好學，有文才，能書善畫，於扇上圖山水，咫尺之內，便覺萬里爲遙。”
年級字：千(P1) 條(P1) 萬(P2) 端(P2)
《後漢書·吳漢傳》：“帝聞大驚，讓漢曰：‘比敕公千條萬端，何意臨事勃亂！’”
年級字：千(P1) 語(P1) 萬(P2) 言(P1)
年級字：百(P1) 巧(P2) 千(P1) 窮(P3)
宋·陳師道《早起》詩：“有家無食違高枕，百巧千窮只短檠。”
年級字：成(P1) 千(P1) 論(P2) 萬(P2)
《鏡花緣》第七一回：“你到女兒國酒樓戲館去看，只怕異姓姐妹聚在一處的，還成千論萬哩。”
年級字：千(P1) 愁(P3) 萬(P2) 恨(P4)
宋·楊萬里《行路難》：“依欲與君子歸去來，千愁萬恨付一杯。”
年級字：萬(P2) 萬(P2) 千(P1) 千(P1)
漢·王充《論衡·自然》：“天地安得萬萬千千手，併爲物萬萬千千乎？”
年級字：寸(P1) 心(P1) 千(P1) 古(P1)
年級字：日(P1) 落(P2) 千(P1) 丈(P2)
郭沫若《塔·喀爾蘿姑娘》：“人事變遷，真是誰也不能前料。回想起來僅僅是兩年間的歲月，而我這兩年間的生涯真正是日落千丈了。”
年級字：千(P1) 匯(P5) 萬(P2) 狀(P2)
年級字：千(P1) 鈞(P6+) 一(P1) 發(P1)
《漢書·枚乘傳》：“夫以一縷之任，系千鈞之重，上懸無極之高，下垂不測之淵，雖甚愚之人，猶知哀其將絕也。”唐·韓愈《與孟尚書書》：“其危如一發引千鈞。”
年級字：遺(P3) 恨(P4) 千(P1) 古(P1)
清·徐瑤《太恨生傳》：“且生與女相愛憐若此，而卒不相遇，真堪遺恨千古。”
年級字：千(P1) 了(P1) 百(P1) 了(P1)
年級字：人(P1) 千(P1) 人(P1) 萬(P2)
年級字：日(P1) 轉(P2) 千(P1) 階(P3)
《元曲選·漁樵記》：“但有日官居八座，位列三臺，日轉千階，直頭上打下一輪皁蓋，那其間誰道我負薪來。”
年級字：千(P1) 溝(P3) 萬(P2) 壑(P0)
年級字：謬(P6) 以(P1) 千(P1) 里(P1)
魯迅《華蓋集·十四年的“讀經”》：“反對者們以爲他真相信讀經可以救國，真是‘謬以千里’了！”
年級字：一(P1) 紙(P2) 千(P1) 金(P1)
宋·陳師道《題明發高軒過圖》詩：“滕王蛺蝶江都馬，一紙千金不當價。”
年級字：千(P1) 金(P1) 一(P1) 笑(P1)
猶言千金買笑。花費千金，買得一笑。舊指不惜重價，博取美人歡心。
宋·張孝祥《虞美人》詞之六：“倩人傳語更商量，只得千金一笑也甘當。”明·湯顯祖《紫釵記》第六齣：“道千金一笑相逢夜，似近藍橋那般歡愜。”
年級字：千(P1) 姿(P3) 百(P1) 態(P2)
蔣子龍《好景門》：“食客五花八門，論服飾千姿百態，論膚色黃白都有。”
年級字：千(P1) 金(P1) 弊(P5)
宋·蘇軾《次韻秦觀……將入京應舉》詩：“千金弊帚那堪換，我亦淹留豈長算。”
年級字：赤(P3) 地(P1) 千(P1) 里(P1)
年級字：千(P1) 金(P1) 之(P2) 子(P1)
《史記·袁盎晁錯列傳》：“臣聞千金之子，坐不垂堂。”
年級字：拒(P5) 人(P1) 千(P1) 里(P1)
先秦·孟軻《孟子·告子下》：“詣詣之聲音顏色，距人於千里之外。”
年級字：成(P1) 千(P1) 累(P3) 萬(P2)
《孽海花》第二六回：“再者我的手頭散漫慣的，從小沒學過做人家的道理，到了老爺這裏，又由着我的性兒，成千累萬的花。”
年級字：千(P1) 載(P3) 奇(P2) 遇(P2)
年級字：千(P1) 瘡(P6) 百(P1) 痍(P6)
猶千瘡百孔。形容漏洞、弊病很多，或破壞的程度嚴重。
年級字：千(P1) 載(P3) 一(P1) 日(P1)
猶千載一時。一千年纔有這麼一個時機。形容機會極其難得。
年級字：千(P1) 金(P1) 一(P1) 瓠(P0)
年級字：千(P1) 言(P1) 萬(P2) 說(P1)
年級字：千(P1) 金(P1) 之(P2) 家(P1)
《莊子·列禦寇》：“朱泙漫學屠龍於支離益，單千金之家，三年技成而無所用其巧。”明·方汝浩《禪真逸史》第二十五回：“顛倒是非，飛片紙能喪數人之命；變亂黑白，造一言可破千金之家。”
年級字：力(P1) 敵(P3) 千(P1) 鈞(P6+)
敵：抵擋；鈞：古代重量單位，合當時三斤。形容力氣大，能抵擋住幾萬斤。
《漢書·敘傳上》：“良樂軼能於相，馭烏獲抗力於千鈞。”
年級字：萬(P2) 語(P1) 千(P1) 言(P1)
唐·鄭谷《燕》詩：“千言萬語無人會，又逐流鶯過短牆。”
年級字：大(P1) 千(P1) 世(P1) 界(P2)
佛教用語，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。後指廣大無邊的人世。
宋·釋道原《景德傳燈錄》卷九：“長老身材勿量大，笠子太小生。師雲：‘雖然如此大千世界總在裏許。’”
年級字：距(P2) 人(P1) 千(P1) 里(P1)
形容傲氣極大，不願與人接近或毫無商量的餘地。距，通“拒”。
語出《孟子·告子下》：“訑訑之聲音顏色距人於千里之外。”
年級字：萬(P2) 歲(P2) 千(P1) 秋(P1)
《戰國策·楚策一》：“於是楚王遊於雲夢……仰天而笑曰：‘樂矣，今日之遊也。寡人萬歲千秋之後，誰與此樂矣？’”
年級字：撥(P4) 萬(P2) 輪(P2) 千(P1)
元·馬致遠《任風子》第一折：“一盞盞接入手，可都乾乾的咽，賣弄他掂斤播兩，撥萬輪千。”
年級字：萬(P2) 水(P1) 千(P1) 山(P1)
唐·張喬《寄維陽故人》詩：“離別河邊綰柳條，千山萬水玉人遙。”
年級字：千(P1) 呼(P2) 萬(P2) 喚(P4)
唐·白居易《琵琶行》詩：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”
年級字：一(P1) 聞(P2) 千(P1) 悟(P4)
《景德傳燈錄·汾州大達無業國師》：“得大總持，一聞千悟。”
年級字：一(P1) 發(P1) 千(P1) 鈞(P6+)
發：頭髮；鈞：古代的重量單位，合三十斤。危險得好像千鈞重量吊在一根頭髮上。比喻情況萬分危急。
《漢書·枚乘傳》：“夫以一縷之任，系千鈞之重，上懸無極之高，下垂不測之淵，雖甚愚之人，猶知哀其將絕也。”唐·韓愈《與孟尚書書》：“其危如一發引千鈞。”
年級字：千(P1) 辛(P1) 萬(P2) 苦(P1)
元·張之翰《元日》：“千辛萬苦都嚐遍，只有吳淞水最甘。”
qiān jūn yì dé yī jiàng nán qiú
年級字：千(P1) 軍(P2) 易(P2) 得(P1) ，(P1) 一(P1) 將(P3) 難(P2) 求(P2)
chán yì wéi zhòng qiān jūn wéi qīng
年級字：蟬(P4) 翼(P3) 爲(P2) 重(P1) ，(P1) 千(P1) 鈞(P6+) 爲(P2) 輕(P2)
把蟬的翅膀看成是重的，三萬斤的重量看成是親輕的。喻指是非顛倒，真僞混淆。
《楚辭·卜居》：“蟬翼爲重，千鈞爲輕；黃鐘譭棄，金釜雷鳴。”
shī zhī háo lí chà zhī qiān lǐ
年級字：失(P2) 之(P2) 毫(P4) 釐(P6) ，(P1) 差(P2) 之(P2) 千(P1) 里(P1)
《大戴禮記·保傅》：“《易》曰：‘正其本，萬物理。失之毫釐，差之千里。’故君子慎重始也。”
chā zhī háo lí miù yǐ qiān lǐ
年級字：差(P2) 之(P2) 毫(P4) 釐(P6) ，(P1) 謬(P6) 以(P1) 千(P1) 里(P1)
差：相差；毫釐：很小的計量單位；謬：同“繆”。開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。
《禮記·經解》：“《易》曰：‘君子慎始，差若毫釐，繆以千里。’”
qiān bù yī qiāng qiān rén yī miàn
年級字：千(P1) 部(P2) 一(P1) 腔(P5) ，(P1) 千(P1) 人(P1) 一(P1) 面(P1)
清·曹雪芹《紅樓夢》第一回：“至於才子佳人等書，則又開口‘文君’，滿篇‘子建’，千部一腔，千人一面，且終不能不涉淫濫。”
yǎng bīng qiān rì yòng zài yī zhāo
年級字：養(P2) 兵(P3) 千(P1) 日(P1) ，(P1) 用(P1) 在(P1) 一(P1) 朝(P3)
指長期供養、訓練軍隊，以備一旦用兵打仗。同“養軍千日，用在一朝”。
明·施耐庵《水滸傳》第六十一回：“盧俊義聽了大怒道：‘養兵千日，用在一朝！我要你跟我去走一遭，你便有許多推故。’”
yú zhě qiān lǜ huò yǒu yī dé
年級字：愚(P3) 者(P1) 千(P1) 慮(P4) ，(P1) 或(P1) 有(P1) 一(P1) 得(P1)
詞性：形容詞
常用書面語，
多字熟語愚者千慮，
必或有一得比喻努力嘗試，也會有成功的機會。
「愚者」愚蠢、平凡知識的人。
「千慮」比喻對遇到的問題多次的考慮。
「或有」可能。
「一得」一次的得著。
不管多愚蠢的人，經過多次的考慮後，也會出現個別成功的機會。
《史記．卷九二．淮陰侯傳》：「廣武君曰：『臣聞智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。』」
qiān jīn yòng bīng bǎi jīn qiú jiàn
年級字：千(P1) 金(P1) 用(P1) 兵(P3) ，(P1) 百(P1) 金(P1) 求(P2) 間(P1)
chā ruò háo lí miù yǐ qiān lǐ
年級字：差(P2) 若(P3) 毫(P4) 釐(P6) ，(P1) 謬(P6) 以(P1) 千(P1) 里(P1)
差：相差；毫釐：很小的計量單位；謬：同“繆”。開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。
《禮記·經解》：“《易》曰：‘君子慎始，差若毫釐，繆以千里。’”
yǎng jūn qiān rì yòng jūn yī shí
年級字：養(P2) 軍(P2) 千(P1) 日(P1) ，(P1) 用(P1) 軍(P2) 一(P1) 時(P1)
指長期供養、訓練軍隊，以備一旦用兵打仗。同“養軍千日，用在一朝”。
元·馬致遠《漢宮秋》第二折：“我養軍千日，用軍一時。空有滿朝文武，那一個與我退的番兵！都是些畏刀避箭的。”
chā zhī háo lí shī zhī qiān lǐ
年級字：差(P2) 之(P2) 毫(P4) 釐(P6) ，(P1) 失(P2) 之(P2) 千(P1) 里(P1)
差：相差；毫釐：很小的計量單位。開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。
《禮記·經解》：“《易》曰：‘君子慎始，差若毫釐，繆以千里。’” 《魏書·樂志》：“但氣有盈虛，黍有鉅細，差之毫釐，失之千里。”
shù gāo qiān zhàng yè luò guī gēn
年級字：樹(P1) 高(P1) 千(P1) 丈(P2) ，(P1) 葉(P1) 落(P2) 歸(P3) 根(P1)
樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土時間再長，最後還是要迴歸故土。
jiā yǒu bì zhǒu xiǎng zhī qiān jīn
年級字：家(P1) 有(P1) 弊(P5) ，(P1) 享(P2) 之(P2) 千(P1) 金(P1)
弊帚：破掃帚；享：供奉。自家的破掃帚被認爲價值千金。比喻自己的東西即使不好也倍覺珍貴。有時用於自謙。
漢·班固《東觀漢記·光武帝紀》：“帝聞之，下詔讓吳漢副將劉禹曰：‘城降，嬰兒老母，口以萬數，一旦放兵縱火，聞之可謂酸鼻。家有弊帚，享之千金。禹宗室子孫，故嘗更職，何忍行此！’”
yǎng bīng qiān rì yòng bīng yī shí
年級字：養(P2) 兵(P3) 千(P1) 日(P1) ，(P1) 用(P1) 兵(P3) 一(P1) 時(P1)
平時供養、訓練軍隊，以便到關鍵時刻用兵打仗。指平時積畜力量，在必要時一下用出來。
《南史·陳暄傳》：“兵可千日而不用，不可一日而不備。”
jiā yǒu bì zhǒu xiǎng zhī qiān jīn
年級字：家(P1) 有(P1) 敝(P0) ，(P1) 享(P2) 之(P2) 千(P1) 金(P1)
敝帚：破掃帚。享：供奉。自家的破掃帚被認爲價值千金。比喻自己的東西即使不好也倍覺珍貴。有時用於自謙。
漢·班固《東觀漢記·光武帝紀》：“帝聞之，下詔讓吳漢副將劉禹曰：‘城降，嬰兒老母，口以萬數，一旦放兵縱火，聞之可謂酸鼻。家有敝帚，享之千金。禹宗室子孫，故嘗更職，何忍行此！’”
sòng jūn qiān lǐ zhōng xū yī bié
年級字：送(P1) 君(P2) 千(P1) 里(P1) ，(P1) 終(P2) 須(P4) 一(P1) 別(P1)
元·無名氏《馬陵道》楔子：“哥哥，送君千里，終有一別，哥哥你回去。”
qiān lǐ zhī dī kuì yú yǐ xuè
年級字：千(P1) 里(P1) 之(P2) 堤(P4) ，(P1) 潰(P5) 於(P2) 蟻(P3) 穴(P1)
堤：堤壩；潰：崩潰；蟻穴：螞蟻洞。一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決。比喻小事不慎將釀成大禍。
先秦·韓非《韓非子·喻老》：“千丈之堤，潰於蟻穴，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。”
yú zhě qiān lǜ yì yǒu yī dé
年級字：愚(P3) 者(P1) 千(P1) 慮(P4) ，(P1) 亦(P2) 有(P1) 一(P1) 得(P1)
指愚鈍人的許多思慮中總會有一些可取之處。常以謙指己見。
《漢書·韓信傳》：“廣武君曰：‘臣聞智者千慮，必有一失；愚者千慮，亦有一得。’”
qiān chuí dǎ luó yī chuí dìng yīn
年級字：千(P1) 錘(P6+) 打(P1) 鑼(P4) ，(P1) 一(P1) 錘(P6+) 定(P1) 音(P1)
yǎng jūn qiān rì yòng zài yī shí
年級字：養(P2) 軍(P2) 千(P1) 日(P1) ，(P1) 用(P1) 在(P1) 一(P1) 時(P1)
平時供養、訓練軍隊，以便到關鍵時刻用兵打仗。指平時積畜力量，在必要時一下用出來。
《南史·陳暄傳》：“兵可千日而不用，不可一日而不備。”
qiān lǐ kuì liáng shì yǒu jī sè
年級字：千(P1) 里(P1) 餽(P0) 糧(P2) ，(P1) 士(P1) 有(P1) 飢(P3) 色(P1)
zhōng liú shī zhōu yī hú qiān jīn
年級字：中(P1) 流(P1) 失(P2) 舟(P2) ，(P1) 一(P1) 壺(P3) 千(P1) 金(P1)
壺：匏：一種瓜，形似葫蘆，佩帶在腰間可以渡河，南方稱爲腰舟。比喻東西雖然輕微，用得到的時候便十分寶貴。
《鶡冠子·學問》：“中河失船，一壺千金，貴賤無常，時物使然。”
chā yǐ háo lí shī zhī qiān lǐ
年級字：差(P2) 以(P1) 毫(P4) 釐(P6) ，(P1) 失(P2) 之(P2) 千(P1) 里(P1)
差：相差；毫釐：很小的計量單位。開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。
《禮記·經解》：“《易》曰：‘君子慎始，差若毫釐，繆以千里。’”
chā yǐ háo lí miù yǐ qiān lǐ
年級字：差(P2) 以(P1) 毫(P4) 釐(P6) ，(P1) 謬(P6) 以(P1) 千(P1) 里(P1)
差：相差；毫釐：很小的計量單位；謬：同“繆”。開始時相差很微小，結果會造成很大的錯誤。
東漢·班固《漢書·司馬遷傳》：“故《易》曰：‘差以毫釐，謬以千里。’”
yǎng jūn qiān rì yòng zài yī zhāo
年級字：養(P2) 軍(P2) 千(P1) 日(P1) ，(P1) 用(P1) 在(P1) 一(P1) 朝(P3)
《秦並六國平話》捲上：“王賁啓奏曰：‘告陛下，養軍千日，用在一朝。’”元·高文秀《澠池會》第三折：“主公，可不道，養軍千日，用在一朝。爲臣子要盡忠報國也呵！”
xià bǐ qiān yán lí tí wàn lǐ
年級字：下(P1) 筆(P1) 千(P1) 言(P1) ，(P1) 離(P2) 題(P2) 萬(P2) 里(P1)
其結果，往往是“～”，彷彿像個才子，實則到處害人。（毛澤東《反對黨八股》）
jiàn zhī bù qǔ sī zhī qiān lǐ
年級字：見(P1) 之(P2) 不(P1) 取(P2) ，(P1) 思(P2) 之(P2) 千(P1) 里(P1)
宋·無名氏《張協狀元》二八：“見之不取，思之千里。只道張協狀元，不知榜眼探花是那里人，買本看。”
qiān lǐ zhī dī huǐ yú yǐ xué
年級字：千(P1) 里(P1) 之(P2) 堤(P4) ，(P1) 毀(P3) 於(P2) 蟻(P3) 穴(P1)
一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決。比喻小事不注意會造成大亂子。
《韓非子·喻老》：“知丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熾焚。”
bǎ wàn mǎi zhái qiān wàn mǎi lín
年級字：百(P1) 萬(P2) 買(P1) 宅(P5) ，(P1) 千(P1) 萬(P2) 買(P1) 鄰(P3)
《南史·呂僧珍傳》：“宋季雅罷南康郡，市宅居僧珍宅側。僧珍問宅價。曰：‘一千一百萬。’怪其貴。季雅曰：‘一百萬買宅，千萬買鄰。’”
zhōng hé shī zhō yī hú qiān jīn
年級字：中(P1) 河(P1) 失(P2) 舟(P2) ，(P1) 一(P1) 壺(P3) 千(P1) 金(P1)
《遏冠子·學問》：“中河失船，一壺千金，貴賤無常，時使物然。”
yú zhě qiān lǜ bì yǒu yī dé
年級字：愚(P3) 者(P1) 千(P1) 慮(P4) ，(P1) 必(P2) 有(P1) 一(P1) 得(P1)
詞性：形容詞
常用書面語，
多字熟語愚者千慮，
或有一得比喻努力嘗試，也會有成功的機會。
「愚者」愚蠢、平凡知識的人。
「千慮」比喻對遇到的問題多次的考慮。
「必有」必定。
「一得」一次的得著。
不管多愚蠢的人，經過多次的考慮後，也會出現個別成功的機會。
《史記．卷九二．淮陰侯傳》：「廣武君曰：『臣聞智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。』」
jiā lěi qiān jīn zuò bù chuí táng
年級字：家(P1) 累(P3) 千(P1) 金(P1) ，(P1) 坐(P1) 不(P1) 垂(P2) 堂(P2)
《漢書·司馬相如傳下》：“蓋明者遠見於未萌，而知者避危於無形，禍固多藏於隱微而發於人之所忽者也。故鄙諺曰：‘家累千金，坐不垂堂’，此言雖小，可以喻大。”
shī zhī háo lí chà yǐ qiān lǐ
年級字：失(P2) 之(P2) 毫(P4) 釐(P6) ，(P1) 差(P2) 以(P1) 千(P1) 里(P1)
《陳書·虞荔傳》：“夫安危之兆，禍福之機，匪獨天時，亦由人事。失之毫釐，差以千里。是以明智之士，據重位而不傾，執大節而不失，豈惑於浮辭哉？”
yíng fù jì wěi ér zhì qiān lǐ
年級字：蠅(P2) 附(P2) 驥(P0) 尾(P1) ，(P1) 而(P1) 致(P3) 千(P1) 里(P1)
蒼蠅因附在千里馬的尾巴上而跑了千里的路程。普通人因沾了賢人的光而名聲大振。
《史記·伯夷列傳》：“伯夷叔齊雖賢，得夫子而名益彰。顏淵雖篤學，附驥尾而行益顯。”
zhì zhě qiān lǜ huò yǒu yī shī
年級字：智(P3) 者(P1) 千(P1) 慮(P4) ，(P1) 或(P1) 有(P1) 一(P1) 失(P2)
詞性：形容詞
常用書面語，
多字熟語智者千慮，
必有一失風險是潛在的。
「智者」有知識和思考的人。
「千慮」比喻對遇到的問題多次的慮。
「或有」可能有。
「一失」一次失誤。
不管多聰明的人，經過多次的考慮後，也會出現個別錯誤的機會。
《史記．卷九二．淮陰侯傳》：「廣武君曰：『臣聞智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。』」
qiān lǐ zhī xíng shǐ yú zú xià
年級字：千(P1) 里(P1) 之(P2) 行(P1) ，(P1) 始(P2) 於(P2) 足(P1) 下(P1)
詞性：形容詞
諺語，
多字熟語比喻凡事都不能空談，鼓勵決定之後便必須行動，開始第一步，並堅持一步一步向前，有毅力才能成功。
千里之行: 長遠的目標。
始於足下: 從第一步開始的。
《老子．第六四章》：「合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。」
宋．張君房《雲笈七籤．卷四．初真十戒》：「所謂九層之臺，起於累土，千里之行，始於足下，乃至功成德就，白日昇天。」也作「千里始足下」。
qiān chuí dǎ luó yī chuí dìng shēng
年級字：千(P1) 打(P1) 鑼(P4) ，(P1) 一(P1) 定(P1) 聲(P1)
比喻在衆說紛紜的情況下發表決定性的意見。同“千錘打鑼，一錘定音”。
shī zhī qiān lǐ chà ruò háo lí
年級字：失(P2) 之(P2) 千(P1) 里(P1) ，(P1) 差(P2) 若(P3) 毫(P4) 釐(P6)
《隋書·天文志上》：“失之千里，差若毫釐，大象一乖，餘何可驗！”
zhì zhě qiān lǜ bì yǒu yī shī
年級字：智(P3) 者(P1) 千(P1) 慮(P4) ，(P1) 必(P2) 有(P1) 一(P1) 失(P2)
詞性：形容詞
常用書面語，
多字熟語，
成語愚者千慮，
必有一得，
智者千慮，
或有一失風險是潛在的。
「智者」有知識和思考的人。
「千慮」比喻對遇到的問題多次的慮。
「必有」必定。
「一失」一次失誤。
不管多聰明的人，經過多次的考慮後，也會出現個別錯誤的機會。
源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《史記．卷九二．淮陰侯傳》：「廣武君曰：『臣聞智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。』」
shī zhī háo lí miù yǐ qiān lǐ
年級字：失(P2) 之(P2) 毫(P4) 釐(P6) ，(P1) 謬(P6) 以(P1) 千(P1) 里(P1)
毫、釐：兩種極小的長度單位。開始稍微有一點差錯，結果會造成很大的錯誤。
《禮記·經解》：“《易》曰：‘君子慎始，差若毫釐，繆以千里。’”
