shí
年級字：十(P1)
詞性：數詞
千，
卅，
午，
升，
半，
卉，
仟，
卒，
協，
卓，
卑，
南，
博。拾，
10「十」甲骨文及早期金文。阿拉伯數字作「１0」、大寫作「拾」。
數值、次數、排列順序：
1. 數值：阿拉伯數字 10、十倍。
2. 單位： 十名、十位、十隻、十個、十條 ⋯⋯
3. 次序：第十位、第十名。
整體、全面、相同
1. 全面： 十足、十全十美。
2. 相同，一樣：十足十。
3. 大部份：十室九空。
年級字：十(P1) 米(P1)
詞性：量詞
國際長度單位（舊稱“公尺”），一米等於三公尺。十米即三十公尺。
年級字：九(P1) 十(P1)
1. 泛指多數。
2. 指九十歲。
3. 謂一季。一季九十日。
年級字：十(P1) 條(P1)
詞性：名詞
十條（じゅうじょう）是東京都北區的地名，為上十條、中十條、十條仲原、東十條、十條台等町域的總稱。地名首見於1448年（文安5年）的熊野領豐島年貢目錄。
年級字：十(P1) 石(P1)
詞性：數詞，量詞
1.弩的強度以“石”來計算。張弓引滿一石的弩，相當提起約30千克重物所用的力。
據漢簡和古文獻記載，漢弩的強度都要經過嚴格校驗，漢弩分1、3、4、5、6、7、8、10石諸種。其中10石弩又稱為大黃弩、黃肩弩或大黃力弩，強度最大，射程可達約400米。這就是說，要拉開大黃弩上弦，需要5、6百斤的力量。
2.一百二十市斤為一石。
十石就是一千二百斤。
年級字：十(P1) 日(P1)
旬日1. 古代神話傳說天本有十日， 堯 命 后羿 射落九日。
2. 十幹所表示的日子。
年級字：十(P1) 三(P1)
詞性：名詞
是由杰拉·巴布魯阿尼執導，傑森·斯坦森、尼古拉斯·皮格諾等人主演的一部劇情片
年級字：十(P1) 號(P2)
詞性：名詞
1. 十種號令。
《管子·兵法》：“定一至，行二要，縱三權，施四教，發五機，設六行，論七數，守八應，審九器，章十號，故能全勝大勝。”2. 佛的十種名號。即：如來、應供、正徧知、明行足、善逝、世間解、無上士、調禦丈夫、天人師、佛世尊。
南朝梁沉約《謝齊竟陵王示華嚴瓔珞啟》：“受三遠十號之尊崇，建四辨八聲之妙極。”《敦煌變文集·維摩詰經講經文》： “位超十地，果滿三祗，十號將圓，一生成道。”參閱《大智度論》卷四。
年級字：數(P2) 十(P1)
詞性：形容詞，數詞
年級字：十(P1) 色(P1)
詞性：形容詞
謂色彩繁多。
南朝梁江淹《麗色賦》：“其始見也，若紅蓮鏡池，其少進也，如綵雲出崖。五光徘徊，十色陸離。” 金元好問《應州寶宮寺大殿》詩：“七重寶樹圍金界，十色雯華擁畫梁。”
年級字：十(P1) 九(P1)
詞性：數詞
十分之九。謂絕大多數。《莊子·寓言》：“寓言十九，重言十七，巵言日出，和以天倪。” 唐韓愈《平淮西碑文》：“凡蔡卒三萬五千，其不樂為兵，願歸為農者十九，悉縱之。” 曹靖華《飛花集·憶當年，穿著細事且莫等閒看！ 》：“如此‘土氣’的穿著，加之滿口土腔，甚至問路，十九都遭到白眼。”
年級字：十(P1) 多(P1)
詞性：數詞
常見詞組不確定性數詞。
年級字：十(P1) 數(P2)
詞性：數詞
1.十個等級(的人)。數，等差。
2.猶言十多；十幾。表示較多。
年級字：十(P1) 架(P2)
詞性：名詞
常見詞組十字架古代西方的一種刑具。
根據《聖經》記載，上帝的兒子耶穌被羅馬帝國的總督釘在十字架上為世人續罪，因此十字架 (簡稱十架或聖架) 是紀念耶穌的事蹟，，也代表天主教和基督教的標誌。
古代西方的一種刑具。為十字形木架，把人的雙手雙腳釘在上面，使其慢慢死去。
根據《聖經》記載，天主教和基督教的上帝的兒子耶穌被釘在十字架上為世人續罪，因此十字架 (簡稱十架或聖架) 是代表這兩個宗教的標誌，也紀念耶穌的事蹟。
年級字：十(P1) 惡(P3)
詞性：名詞，形容詞
1.十惡不赦: 指罪惡極大，不可饒恕。2.封建時代刑律所定的十種大罪:
一曰謀反，二曰謀大逆，三曰謀叛，四曰惡逆，五曰不道，六曰大不敬，七曰不孝，八曰不睦，九曰不義，十曰內亂。
3.佛教以殺生、偷盜、邪婬、妄語、兩舌、惡口、綺語、貪欲、瞋恚、邪見為十惡。
年級字：十(P1)
十堰市位於中國秦巴山區漢水穀地，湖北西北部，漢江中上游，四季分明，氣候宜人，與鄂、豫、陝、渝四省市交界，獨特的地理位置，使十堰擁有“南船北馬、川陝咽喉、四省通衢”之稱。總面積2.4萬平方公里，人口350萬。
年級字：十(P1) 二(P1)
詞性：數詞
一打數詞： 十二。亞拉伯數字「12」 。
一般十二個單位也稱為「一打」, 是量詞。
一半便是六, 也稱為「半打」。
年級字：十(P1) 字(P1) 架(P2)
詞性：名詞
常見詞組十架、聖架古代西方的一種刑具。
根據《聖經》記載，上帝的兒子耶穌被羅馬帝國的總督釘在十字架上為世人續罪，因此十字架 (簡稱十架或聖架) 是紀念耶穌的事蹟，，也代表天主教和基督教的標誌。
古代西方的一種刑具。為十字形木架，把人的雙手雙腳釘在上面，使其慢慢死去。
根據《聖經》記載，天主教和基督教的上帝的兒子耶穌被釘在十字架上為世人續罪，因此十字架 (簡稱十架或聖架) 是代表這兩個宗教的標誌，也紀念耶穌的事蹟。
年級字：十(P1) 二(P1) 分(P2)
詞性：副詞
年級字：二(P1) 十(P1) 五(P1)
詞性：數詞
年級字：十(P1) 多(P1) 本(P2)
詞性：量詞
常見詞組以「本」作單位的量詞。
年級字：年(P1) 初(P2) 十(P1)
詞性：名詞
地日人類傳統文化，中國農曆新年的節日。
中國農曆正月第十天，又稱為年初十。
中國傳統習俗，春節從初一至十分別定為雞日、犬日、豬日、羊日、牛日、馬日、人日、穀日、天日、地日，年初十寓意地的生日。
漢代東方朔《占書》記載，農曆新年的首八天為人和不同畜牧作物的生日，依次序為「一雞，二狗，三豬，四羊，五牛，六馬，七人，八穀。」晉朝董勛《答問禮俗說》記載：「正月一日為雞，二日為狗，三日為豬，四日為羊，五日為牛，六日為馬，七日為人。」
故此，每年正月初一為雞的生日，初二為狗的生日，初三為豬的生日，初四為羊的生日，初五為牛的生日，初六為馬的生日，初七為人的生日，初八為穀的生日，接着，初九為天的生日，初十為地的生日。
年級字：三(P1) 十(P1) 多(P1)
詞性：數詞
數量超過三十，不到四十。
加了「多」字在後表示一個約數，含意是不肯定的數字。
年級字：十(P1) 寒(P2) 一(P1) 暴(P4)
凍十天，曬一天。比喻做事時而抓緊，時而懈怠，進展不快。
年級字：十(P1) 發(P1) 十(P1) 中(P1)
年級字：十(P1) 室(P1) 九(P1) 匱(P0)
匱，指財物匱乏。形容因各種自然或社會的原因而造成百姓貧困的景象。
宋·歐陽修《新唐書·西域傳上·高昌》：“今高昌誅滅，威動四夷，然自王師始徵，河西供役，飛米轉芻，十室九匱，五年未可復。”
年級字：十(P1) 冬(P1) 臘(P4) 月(P1)
年級字：十(P1) 步(P1) 香(P1) 車(P1)
年級字：十(P1) 萬(P2) 火(P1) 急(P1)
詞性：形容詞
成語非常緊急的事情或情境。
十萬: 數詞，也比喻極多，大數量。
火急: 火燒般的緊急。
非常緊急。
非常緊急的情境。
曹禺《王昭君》第二幕：「啓奏陛下！雞鹿寨十萬火急，羽書傳到長安，請聖裁。」
年級字：初(P2) 一(P1) 十(P1) 五(P1)
詞性：形容詞
常見詞組常見，
不終斷天天都一樣的意思。
古時民間以這兩天代表了一個重要的週期，稱為「太陰」和「太陽」，影響潮水漲退，能量都是最強的。由於「初一」及「十五」屬於「奇數」，奇數屬陽，神靈屬陽，所以，古人認為向陽神「做禡 」拜祭，最好選擇「初一」及「十五」了。而神靈在這些日子，接受凡人拜祭，會借太陰力量，幫助凡人。因此，「初一十五」便成為常在一起的詞組。
年級字：九(P1) 流(P1) 十(P1) 家(P1)
漢·劉安《七略·諸子略》中把諸子思想分爲十家，即：儒、道、陰陽、法、名、墨、縱橫、雜、農、小說十家，除掉小說家，就稱爲九流。
年級字：十(P1) 成(P1) 九(P1) 穩(P4)
年級字：拔(P4) 十(P1) 得(P1) 五(P1)
《三國志·蜀書·龐統傳》：“今拔十失五，猶得其半，而可以崇邁世數，使有志者自勵，不亦可乎？”
年級字：五(P1) 光(P1) 十(P1) 色(P1)
年級字：十(P1) 手(P1) 爭(P2) 指(P2)
語出《禮記·大學》：“十目所視，十手所指，其嚴乎！”
年級字：十(P1) 羊(P1) 九(P1) 牧(P2)
十頭羊倒用九個人放牧。比喻官多民少，賦稅剝削很重。也比喻使令不一，無所適從。
年級字：駑(P0) 馬(P1) 十(P1) 駕(P3)
原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。
《荀子·勸學》：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十；駕，功在不捨。”
年級字：十(P1) 年(P1) 生(P1) 聚(P3)
這個倍受戰火摧殘的小國，的確需要～，才能談到復國。
年級字：言(P1) 十(P1) 妄(P4) 九(P1)
元·尚仲賢《氣英布》第三折：“咱則道舌刺刺言十妄九，村棒棒呼麼喝六。”
年級字：十(P1) 二(P1) 金(P1) 牌(P3)
金牌：宋代敕書及緊急軍命，用金字牌，由內侍省派人速送。比喻緊急的命令。
《宋史·岳飛傳》：“言飛孤軍不可久留，乞令班師，一日奉十二金字牌。”
年級字：十(P1) 親(P1) 九(P1) 故(P1)
元·尚仲賢《柳毅傳書》第一折：“受千辛萬苦，想十親九故。”
年級字：十(P1) 有(P1) 八(P1) 九(P1)
唐·杜甫《負薪行》：“土風坐男使女立，男當門戶女出入。十有八九負薪歸，賣薪得錢應供給。”
年級字：十(P1) 之(P2) 八(P1) 九(P1)
清·劉獻廷《廣陽雜記》第二卷：“十之八九皆守之以僧，名不正，言不順，莫此爲甚。”
年級字：十(P1) 字(P1) 街(P2) 頭(P1)
指縱橫交叉、繁華熱鬧的街道。也借指人世間，現實社會。
魯迅《兩地書》七八：“其實世界上你所深惡的和期望的，走到十字街頭，還不是一樣麼？”
年級字：十(P1) 年(P1) 寒(P2) 窗(P2)
詞性：形容詞
成語比喻經過多年不怕苦修讀、學習。
十年 : 長年的意思。
寒 : 寒，寒冬，冬天。
窗 : 同窗，古代讀書的地方。
指經過多年不怕苦，專心讀書、學習。
元·劉祁《歸潛志》卷七：「古人謂十年窗下無人問，一舉成名天天下知。」
年級字：十(P1) 拿(P2) 九(P1) 穩(P4)
詞性：形容詞
成語十次九次成功，比喻很有把握。
十拿: 動手拿十次。
九穩: 九次穩當得手。
十份一成功率。
比喻很有把握。
明·阮大鋮《燕子箋·購幸．第七齣》：「此是十拿九穩，必中的計較。」
年級字：神(P1) 氣(P1) 十(P1) 足(P1)
年級字：十(P1) 中(P1) 八(P1) 九(P1)
詞性：形容詞
文言文字詞十次有八至九次中目標或正確。
十 ： 十次。
中 ： 中標。
八 ： 八次。
九 ： 九次。
《漢書．卷八三．朱博傳》：「博皆召掾史，並坐而問，為平處其輕重，十中八九。」
宋・歐陽修 《歸田錄・賣油翁》「見其發矢十中八九，但微頷之。」
年級字：十(P1) 二(P1) 生(P1) 肖(P1)
詞性：名詞
常見詞組中國傳統文化。十二生肖, 十二地支。
十二種中華文化的動物按十二元地支次序排列: 鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
【古代天文曆法】
12 地支：子、丑、寅、卯，辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
年級字：九(P1) 變(P2) 十(P1) 化(P1)
宋·張君房《<雲笈七籤>序》：“至如三奔三景之妙，九變十化之精，各探其門，互稱要妙。”
年級字：十(P1) 月(P1) 蔗(P4) 頭(P1)
年級字：十(P1) 漿(P4) 五(P1) 饋(P0)
十家賣漿者之中有五家爭先送來。本指賣漿者爭利，後用以比喻爭相設宴款待。
典出《列子·黃帝》：“子列子之齊，中道而反，遇伯昏瞀人。伯昏瞀人曰：‘奚方而反？’曰：‘吾驚焉。’‘惡乎驚？’‘吾食於十漿，而五漿先饋。’”
年級字：十(P1) 雨(P1) 五(P1) 風(P1)
前蜀·杜光庭《畫五嶽諸神醮詞》：“上扶邦國，傍祐黎元。調十雨五風以登稼穡，普九州六合以致雍熙。”
年級字：十(P1) 日(P1) 之(P2) 飲(P2)
《史記·範睢蔡澤列傳》：“寡人聞君之高義，願與君爲布衣之友，君幸過寡人，寡人願與君爲十日之飲。”
年級字：三(P1) 十(P1) 而(P1) 立(P1)
年級字：三(P1) 風(P1) 十(P1)
三種惡劣風氣，所滋生的十種罪愆。指巫風二：舞、歌；淫風四：貨、色、遊、畋；亂風四：侮聖言、逆忠直、遠耆德、比頑童，合而爲十愆。
年級字：十(P1) 二(P1) 萬(P2) 分(P2)
年級字：十(P1) 面(P1) 埋(P2) 伏(P4)
元·無名氏《抱妝盒》第二折：“從今後跳出了九重圍子連環寨，脫離了十面埋伏大會垓。”
年級字：十(P1) 二(P1) 地(P1) 支(P1)
詞性：名詞
天干傳統用作表示次序的符號。與天干相配表示年、月、日的次序, 也用來記時。
十二地支: 子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
年級字：十(P1) 字(P1) 街(P2) 口(P1)
明·施耐庵《水滸傳》第四十回：“當下去十字街口，不問軍官百姓，殺得屍橫遍野，血流成渠。”
年級字：以(P1) 一(P1) 當(P2) 十(P1)
《戰國策·齊策一》：“一而當十，十而當百，百而當千。”《史記·項羽本紀》：“楚戰士無不一以當十，楚兵呼聲動天，諸侯軍無不人人惴恐。”
年級字：十(P1) 死(P3) 九(P1) 活(P1)
明·施耐庵《水滸傳》第一百九回：“降者三萬人，除那逃走脫的，其餘都是十死九活，七損八傷，顛翻在地，被人馬踐踏，骨肉如泥的，不計其數。”
年級字：三(P1) 十(P1) 六(P1) 行(P1)
年級字：十(P1) 字(P1) 路(P1) 頭(P1)
明·施耐庵《水滸傳》第一百十回 ：“劊子手叫起惡殺都來，恰好午時三刻，將王慶押到十字路頭，讀罷犯由，如法凌遲處死。”
年級字：十(P1) 年(P1) 窗(P2) 下(P1)
科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。
元·劉祁《歸潛志》卷七：“古人謂十年窗下無人問，一舉成名天天下知。”
年級字：十(P1) 全(P2) 十(P1) 美(P1)
詞性：形容詞
成語完美有瑕疵比喻完美，毫無缺陷。
《周禮．天官冢宰下．醫師》
十全 : 治療十個人。
十美 : 十個人都能痊癒。
比喻完美，毫無缺陷。
年級字：十(P1) 惡(P3) 五(P1) 逆(P6)
年級字：十(P1) 日(P1) 並(P2) 出(P1)
①古代神話傳說天本有十個同時出現的太陽。②比喻暴亂並起。
年級字：十(P1) 捉(P2) 九(P1) 着(P2)
年級字：一(P1) 以(P1) 當(P2) 十(P1)
詞性：形容詞
成語源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《戰國策·齊策一》：“一而當十，十而當百，百而當千。”《史記·項羽本紀》：“楚戰士無不一以當十，楚兵呼聲動天，諸侯軍無不人人惴恐。”
年級字：一(P1) 曝(P5) 十(P1) 寒(P2)
詞性：形容詞
成語一暴十寒學習態度不認真。，只有一時的熱情，然後沒冷淡下，不可能有真實的知識生長。
一暴: 一天暴曬。
十寒: 十天在寒凍之中。
就是世間上最容易生長的植物，如果一天暴曬，然後十天在寒凍之中，也不可能生長。
先秦·孟軻《孟子·告子上》：「雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。」
年級字：一(P1) 漿(P4) 十(P1) 餅(P2)
《新唐書·李正己傳》：“公初不示諸將腹心，而今委以兵，此皆嗜利者，朝廷以一漿十餅誘之，去矣。”
年級字：用(P1) 一(P1) 當(P2) 十(P1)
宋·陳善《捫虱新活·張巡殺愛妾劉昌斬孤甥》：“君以孤城，用一當十，何以能守？”
年級字：十(P1) 親(P1) 九(P1) 眷(P6)
明·馮夢龍《喻世明言》第十卷：“梅氏和善述到來，見十親九眷都在眼前，一一相見了，也不免說幾句求情的話兒。”
年級字：十(P1) 萬(P2) 火(P1) 速(P3)
年級字：十(P1) 年(P1) 讀(P1) 書(P1)
年級字：目(P1) 下(P1) 十(P1) 行(P1)
《京本通俗小說·拗相公》：“一個首相姓王名安石，臨川人也。此人目下十行，書窮萬卷。”
年級字：十(P1) 惡(P3) 不(P1) 赦(P6+)
詞性：形容詞
成語指罪惡嚴重，不可饒恕。
十惡: 十大罪惡， 參巧北齊。
不赦: 不可赦免。
指罪惡極大，不可饒恕。
十惡 (北齊): 謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不義、內亂等十大罪惡。
《太平治迹統類．卷一五．韓絳宣撫陝西》：「應陝西河東路罪人除卻謀改，鬥己殺人至十惡不赦外，餘死罪，下減一等。」
《隋書·刑法志》：「又列重罪十條：…… 其犯此十者，不在八議論贖之限。」
元．關漢卿《竇娥冤．第四折》：「這藥死公公的罪名，犯在十惡不赦。」
年級字：十(P1) 風(P1) 五(P1) 雨(P1)
漢·王充《論衡·是應》：“風不鳴條，雨不破塊，五日一風，十日一雨。”
年級字：十(P1) 眠(P3) 九(P1) 坐(P1)
明·馮夢龍《醒世恆言》第三卷：“初時父子坐店甚好，後因十老得了腰痛的病，十眠九坐，勞碌不得，另招個夥計，叫做邢權，在店相幫。”
年級字：十(P1) 二(P1) 金(P1)
本用以形容美女頭上金釵之多，後喻指衆多的妃嬪或姬妾。
南朝·梁武帝《河中之水歌》：“頭上金釵十二行，足下絲履五文章。”
年級字：聲(P1) 價(P5) 十(P1) 倍(P4)
唐·李白《與韓荊州書》：“一登龍門，則聲價十倍。”
年級字：十(P1) 生(P1) 九(P1) 死(P3)
唐·韓愈《八月十五贈張功曹》詩：“十生九死到官所，幽居默默如藏逃。”
年級字：十(P1) 步(P1) 芳(P2) 草(P1)
漢·劉向《說苑·談叢》：“十步之澤，必有香草；十室之邑，必有忠士。”漢·王符《潛夫論·實貢》：“夫十步之間，必有茂草；十室之邑，必有俊士。”
年級字：一(P1) 目(P1) 十(P1) 行(P1)
詞性：形容詞
成語《梁書·簡文帝紀》：“讀書十行俱下。”宋·劉克莊《雜記六言五首》詩：“五更三點待漏，一目十行讀書。”
年級字：七(P1) 十(P1) 二(P1) 變(P2)
1.孫悟空有七十二變的本領,能夠搖身就變,變成各種不同的人或物 。2.變化多端的策略、手法和方法 。
年級字：九(P1) 儒(P6) 十(P1) 丐(P5)
儒：舊指讀書人。元代統治者把人分爲十等，讀書人列爲九等，居於末等的乞丐之上。後指知識分子受到歧視和苛待。
宋·鄭恩肖《心史》：“一官、二吏、三僧、四道、五醫、六工、七獵、八民、九儒、十丐。”
年級字：舉(P2) 十(P1) 知(P1) 九(P1)
列舉出的十件事情中，通曉的就有九件。比喻學識淵博。
唐·張說《唐故豫州刺史魏君神道碑》：“聖人之所志，聞一而反三；君子之所能，舉十而知九。”
年級字：十(P1) 病(P2) 九(P1) 痛(P2)
清·曹雪芹《紅樓夢》第一百二回：“如今我的身子是十病九痛的，你二嫂子也是三日好兩日不好。”
年級字：十(P1) 夫(P2) 椎(P0)
指十個人的力量能使椎彎曲。椎，槌。比喻人多力大，足以改變原狀。
年級字：十(P1) 轉(P2) 九(P1) 空(P1)
明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷十二：“豈知傢俬有數，經不得十轉九空，似此三年，漸漸凋耗。”
年級字：十(P1) 不(P1) 當(P2) 一(P1)
漢·荀悅《漢紀·文帝紀下》：“土山平陵，漫衍相屬，平原廣野，此車騎之地也，步兵十不當一。”
年級字：金(P1) 十(P1) 二(P1)
南朝梁·武帝《河中之水歌》：“頭上金釵十二行，足下絲履五文章。”
年級字：十(P1) 室(P1) 容(P2) 賢(P4)
年級字：拔(P4) 十(P1) 失(P2) 五(P1)
《三國志·蜀書·龐統傳》：“今拔十失五，猶得其半，而可以崇邁世數，使有志者自勵，不亦可乎？”
年級字：十(P1) 圍(P3) 五(P1) 攻(P3)
兵力超過敵人十倍就可以包圍它，超過五倍就可以攻擊它。
《孫子·謀攻》：“故用兵之法，十則圍之，五則攻之。”
年級字：一(P1) 暴(P4) 十(P1) 寒(P2)
詞性：形容詞
成語一曝十寒學習態度不認真。，只有一時的熱情，然後沒冷淡下，不可能有真實的知識生長。
一暴: 一天暴曬。
十寒: 十天在寒凍之中。
就是世間上最容易生長的植物，如果一天暴曬，然後十天在寒凍之中，也不可能生長。
先秦·孟軻《孟子·告子上》：「雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。」
年級字：十(P1) 鼠(P4) 同(P1) 穴(P1)
《三國志·魏書·鮑勳傳》：“勳無活分，而汝等敢縱之！收三官已下付刺奸，當令十鼠同穴。”
年級字：十(P1) 目(P1) 所(P2) 視(P1)
指個人的言論行動總是在羣衆的監督之下，不允許做壞事，做了也不可能隱瞞。同“十目所視，十手所指”。
年級字：十(P1) 字(P1) 路(P1) 口(P1)
需要作出決定或選擇的時候。
1. 在兩條道路交叉的地方。
2. 比喻正處於面對重大事情需要決定怎樣選擇的境地。
宋·葉夢得《避暑錄話·下·舊說崔慎爲瓦棺寺僧後身》：「何以不待其末年，執十字路口，痛與百摑，方爲快意。」
年級字：十(P1) 載(P3) 寒(P2) 窗(P2)
元·石子章《竹塢聽琴》第三折：“十載寒窗積雪餘，讀得人間萬卷書。”
年級字：五(P1) 十(P1) 年(P1) 代(P2)
詞性：名詞，形容詞
1950年到1959年的一段時間。也有用來形容一種陳設/裝修/音樂的風格。
年級字：十(P1) 指(P2) 連(P1) 心(P1)
詞性：形容詞
常用書面語，
成語心連心真誠的愛和互信。
十指: 兩人，兩雙手，共十隻手指緊扣一起。
連心: 心連心。
指兩人的心靈像雙手緊握在一起。
比喻真誠的愛和互信。
明．湯顯祖《南柯記．第四四齣》：「哎也！焚燒十指連心痛，圖得三生見面圓。」
明·許仲琳《封神演義》第七回： 十指連心，可憐昏死在地。
年級字：十(P1) 人(P1) 九(P1) 慕(P4)
慕：羨慕。十個人見了有九個人羨慕。形容才貌出衆，人人羨慕。
年級字：七(P1) 老(P1) 八(P1) 十(P1)
年級字：十(P1) 死(P3) 不(P1) 問(P1)
年級字：十(P1) 里(P1) 長(P1) 亭(P1)
秦漢時每十里設置一亭，以後每五里有一短亭，供行人何處，親友遠行常在此話別。
年級字：十(P1) 變(P2) 五(P1) 化(P1)
年級字：歸(P3) 十(P1) 歸(P3) 一(P1)
白誠仁、何紀光《小紅軍》：“你看他，又背紅纓槍又拿手榴彈，收拾得歸十歸一，真像個久經鍛鍊的紅軍戰士了。”
年級字：問(P1) 十(P1) 道(P1) 百(P1)
年級字：一(P1) 饋(P0) 十(P1) 起(P1)
饋：以食物送人，這裏指吃飯。吃一頓飯要起來十次。形容事務繁忙。
《淮南子·汜論訓》：“當此之時，一饋而十起，一沐而三捉髮，以勞天下之民。”
年級字：十(P1) 米(P1) 九(P1) 糠(P0)
年級字：七(P1) 十(P1) 二(P1) 行(P1)
陶行知《自動學校賀詩》：“有個學校真奇怪，小孩自動教小孩。七十二行皆先生，先生不在學如在。”
年級字：十(P1) 十(P1) 五(P1) 五(P1)
①指十個一群，五個一組。形容錯亂不齊。②指每十里五里。
年級字：十(P1) 二(P1) 時(P1) 辰(P2)
詞性：名詞
時段、時間時間
古時計時的單位。把一晝夜平分為十二段，每段叫做一個時辰，合現在的兩小時。十二個時辰，分別以地支為名稱，從半夜起算，按次序排列: 子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
《三國演義》第五九回：「相談有一個時辰，方回馬而別，各自歸寨。」
年級字：十(P1) 口(P1) 相(P1) 傳(P2)
年級字：五(P1) 風(P1) 十(P1) 雨(P1)
漢·王充《論衡·是應》：“風不鳴條，雨不破塊，五日一風，十日一雨。”
年級字：軟(P2) 紅(P1) 十(P1) 丈(P2)
宋·蘇軾《次韻蔣穎叔錢穆父從駕景陵宮》詩：“半白不羞垂領發，軟紅猶戀性車塵。”自注：“前輩戲語：‘西湖風月，不如京華軟紅香土。’”
年級字：駑(P0) 馬(P1) 十(P1) 舍(P2)
用馬拉車，一天爲一駕，十駕指十天路程。謂駑馬奮力拉車，亦可至遠。比喻能力低下的人只要奮勉從事，同樣能達到目的。
《淮南子·齊俗訓》：“夫騏驥千里，一日而通；駑馬十舍，旬亦至之。”
年級字：九(P1) 故(P1) 十(P1) 親(P1)
元·關漢卿《哭存孝》第二折：“又不曾相趁着狂朋怪友，又不曾關節做九故十親。” 元·石德玉《秋胡戲妻》第二折：“爹爹也，全不怕九故十親笑恥。”
年級字：問(P1) 一(P1) 答(P2) 十(P1)
年級字：十(P1) 行(P1) 俱(P6) 下(P1)
《南史·樑本紀下》：“讀書十行俱下，辭藻豔發，博綜羣言，善談玄理。”《梁書·簡文曾紀》：“讀書十行俱下，九流百氏，經目必記。”
年級字：三(P1) 十(P1) 三(P1) 天(P1)
佛教稱欲界第六天爲三十三天，即忉利天。後形容最高的地方。
《勝鬘寶窟》卷下：“此言三十三天者，中國言悉怛梨餘惡衛陵，此中唯取怛梨二字爲忉利天也。怛梨，忉利，彼國音不同耳。”
年級字：十(P1) 室(P1) 九(P1) 空(P1)
詞性：形容詞
成語形容荒涼景象。
十室: 十個居室。
九空: 九個空置。
指因為天災或人禍之後，人民大量死亡或離去。
形容荒涼景象。
唐．韓愈〈黃家賊事宜狀〉：「殺傷疾患，十室九空；百姓怨嗟，如出一口。」
《抱朴子．外篇．用刑》：「徐福出而重號淘之仇，趙高入而屯豺狼之黨，天下欲反，十室九空。」
年級字：十(P1) 世(P1) 單(P2) 傳(P2)
年級字：十(P1) 戰(P4) 十(P1) 勝(P2)
《管子·七法》：“以能擊不能，以教卒、教士擊驅衆、白徒，故十戰十勝，百戰百勝。”
年級字：十(P1) 年(P1) 磨(P3) 劍(P4)
唐·賈島《劍客》詩：“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把似君，誰爲不平事？”
年級字：十(P1) 里(P1) 洋(P1) 場(P2)
茅盾《健美》：“我們這十里洋場實在還不過是畸形的殖民地化的資本主義社會。”
年級字：十(P1) 步(P1) 香(P1) 草(P1)
漢·劉向《說苑·談叢》：“十步之澤，必有香草，十室之邑，必有忠士。”
年級字：十(P1) 死(P3) 一(P1) 生(P1)
《漢書·孝宣許皇後傳》：“婦人免乳大故，十死一生。”
年級字：一(P1) 五(P1) 一(P1) 十(P1)
詞性：形容詞
成語全盤托出、如數家珍、鉅細靡遺支吾其詞、左支右吾、吞吞吐吐、掐頭去尾比喻敘述事情發生的過程，從頭到尾，源源本本，沒有遺漏。也形容詳細查點數目。
五、十：計數單位。
五: 代表十的一半。
十: 代表全部。
形容事件發生的詳細過程。
明·施耐庵《水滸全傳》第二十五回：「這婦人聽了這話，也不回言，卻踅過來，一五一十，都對王婆和西門慶說了。」
年級字：十(P1) 光(P1) 五(P1) 色(P1)
年級字：聞(P2) 一(P1) 知(P1) 十(P1)
《論語·公冶長》：“賜也何敢望回？回也聞一以知十，賜也聞一以知二。”
年級字：勝(P2) 讀(P1) 十(P1) 年(P1) 書(P1)
勝：超過。超過苦讀十年書的收穫。形容思想上收益極大。
《二程全書·遺書二十二上·伊川語錄》：“古人有言曰：‘共君一夜話，勝讀十年書。’若一日有所得，何止勝讀十年書也。”
年級字：板(P2) 板(P2) 六(P1) 十(P1) 四(P1)
宋時官鑄銅錢，每板六十四文，不得增減。比喻刻板不知變通。板：即“版”，鑄錢的模子。
清·範寅《越諺·數目之諺》：“板板六十四，鑄錢定例也，喻不活。”
年級字：女(P1) 大(P1) 十(P1) 八(P1) 變(P2)
宋·釋道原《景德傳燈錄》：“龍女有十八變，汝與老僧試一變看。”
年級字：一(P1) 百(P1) 二(P1) 十(P1) 行(P1)
《宣和遺事》前集：“[微宗等]無日歌歡作樂，遂於宮中內列為市肆，令其宮女賣茶賣酒及一百二十行經紀買賣皆全。”
年級字：祖(P1) 宗(P2) 十(P1) 八(P1) 代(P2)
詞性：名詞
祖宗十八代是中華文化中對歷代宗族的一種中稱謂。包括了從自己計起九代的長輩和從自己計起九代的後輩。
民間流傳暗喻犯了非常嚴重的錯誤，甚至破壞了家族的家聲和名譽。
暗喻犯了非常嚴重的錯誤，甚至破壞了家族的名譽，被指責成「對不起你的十八代祖宗」。
祖宗十八代是對宗族的一種稱謂。從自己計起九代的長輩:
1. 父親
2. 祖父
3. 曾祖
4. 高祖
5. 天祖
6. 烈祖
7. 太祖
8. 遠祖
9. 鼻祖
從自己計起九代的後輩:
1. 兒子
2. 孫子
3. 曾孫
4. 玄孫
5. 來孫
6. 晜孫
7. 仍孫
8. 雲孫
9. 耳孫
中國歷史紀錄秦楚兩國的聯姻結盟關係，從秦穆公到秦惠文王，總共十八代。之後兩國關係破裂，並不斷發生了大規模的戰爭，詛咒楚國的文章「詛楚文」也開始出現，兩國的聯姻結盟關係不再延續了。
詛楚文是刻在石頭上的，內容是秦王派遣巫師長詛咒楚王不道，拜求神靈打敗楚國。主要就是指責當時的楚懷王對不起你楚國十八代祖宗。
後來流傳民間暗喻犯了非常嚴重的錯誤，甚至破壞了家族的名譽，被指責成「對不起你的十八代祖宗」。
年級字：八(P1) 九(P1) 不(P1) 離(P2) 十(P1)
老舍《柳屯的》：“可是比較的，我還算是他的熟人，自幼兒的同學。我不敢說是明白他，不過講猜測的話，我或者能猜個八九不離十。”
年級字：十(P1) 指(P2) 有(P1) 長(P1) 短(P2)
唐劉商《胡笳十八拍》詩：“莫以胡兒可羞恥，恩情亦各言其子；手中十指有長短，截之痛惜皆相似。”
年級字：十(P1) 萬(P2) 八(P1) 千(P1) 里(P1)
宋·釋道原《景德傳燈靈》卷十三：“問：‘如何是西來意？’師曰：‘十萬八千里。’”
年級字：十(P1) 八(P1) 般(P2) 兵(P3) 器(P2)
本指刀槍劍戟等十八種古式兵器。後泛指多種武器。亦比喻多種技能。
清·郭小亭《濟公全傳》第六十回：“馬靜一瞧，大殿前擺着傢伙，十八般兵器，一應俱全。”清·文康《兒女英雄傳》第八回：“若論十八般兵器，我［十三妹］都算拿得起。”
年級字：版(P4) 版(P4) 六(P1) 十(P1) 四(P1)
清·範寅《越諺·數目之諺》：“版版六十四，鑄錢定例也，喻不活。”
年級字：十(P1) 八(P1) 般(P2) 武(P2) 藝(P5)
①使用十八般兵器的本領。亦泛指多種武藝。②比喻多種技能。
元·楊梓《敬德不伏老》第一折：“憑著俺十八般武藝，定下了六十四處征塵。”明·施耐庵《水滸傳》第二回：“史進每日求王教頭點撥十八般武藝，一一從頭指教。那十八般武藝？矛錘弓弩銃，鞭鐧劍鏈撾，斧鉞並戈戟，牌棒與槍叉。”
年級字：三(P1) 百(P1) 六(P1) 十(P1) 行(P1)
明·無名氏《白兔記·投軍》：“左右的，與我扯起招軍旗，叫街坊上民庶，三百六十行做買賣的，願投軍者，旗下報名。”明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷八：“三百六十行中人，盡有狼心狗行，狠似強盜之人。”
年級字：十(P1) 年(P1) 九(P1) 不(P1) 遇(P2)
年級字：十(P1) 八(P1) 層(P3) 地(P1) 獄(P4)
層：重。地獄：佛教、基督教等指死後靈魂受苦的地方。迷信認爲人在生時爲非作惡，死後進入十八層地獄，不得翻身。比喻悲慘的報應。
明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷三十五：“我賴了你的，我墮十八層地獄。”明·馮夢龍《喻世明言》第九卷：“分明是十八層地獄的苦鬼，直升到三十三天去了。”
年級字：年(P1) 三(P1) 十(P1) 晚(P1) 謝(P2) 灶(P3)
年級字：一(P1) 尺(P1) 水(P1) 十(P1) 丈(P2) 波(P1)
唐·孟郊《君子勿鬱郁士有謗毀 者作詩以贈之》之一：“須知一尺水，日夜增高波。”
年級字：存(P3) 十(P1) 一(P1) 於(P2) 千(P1) 百(P1)
語出晉·陸機《嘆逝賦》：“顧舊要於遺存，得十一於千百。”
年級字：五(P1) 十(P1) 步(P1) 笑(P1) 百(P1) 步(P1)
作戰時後退了五十步的人譏笑後退了百步的人。比喻自己跟別人有同樣的缺點錯誤，只是程度上輕一些，卻毫無自知之明地去譏笑別人。
《孟子·梁惠王上》：“填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而後止，或五十步而後止。以五十步笑百步，則何如？”
年級字：一(P1) 十(P1) 八(P1) 般(P2) 武(P2) 藝(P5)
元·白樸《梧桐雨》楔子：“臣左右開弓，一十八般武藝，無有不會。”
年級字：一(P1) 十(P1) 八(P1) 層(P3) 地(P1) 獄(P4)
佛教指極惡衆生死後赴受苦之所，包括刀山、火湯、寒冰等十八種。比喻災難極其深重的境地。也比喻最低的等級。
明·吳承恩《西遊記》第十一回：“判官道:‘此是陰山背後一十八層地獄。’”
年級字：發(P1) 昏(P3) 章(P3) 第(P1) 十(P1) 一(P1)
昏頭昏腦的風趣話。仿《孝經》“某某章第幾”的說法。
明·施耐庵《水滸傳》第二十六回：“只見頭在下，腳在上，倒撞落在當街心裏去了，跌得個‘發昏章第十一’！”
年級字：一(P1) 十(P1) 八(P1) 般(P2) 兵(P3) 器(P2)
元·關漢卿《哭存孝》第一折：“你放下一十八般兵器，你掄不動那鞭、簡、撾、錘。”
yī chuán shí， shí chuán bǎi
年級字：一(P1) 傳(P2) 十(P1) ，(P1) 十(P1) 傳(P2) 百(P1)
詞性：形容詞
常用俗語，
成語消息傳播迅速，控制困難。
傳: 傳播、傳染。
一傳十: 從一個源頭傳至少數。
十傳百: 從少數源頭傳至多數。
表示傳染病毒容易擴散，控制困難。
消息傳播迅速，控制困難。
《孽海花．第一六回》：「自從加克娶了姑娘，人人都道彩鳳隨鴉，不免紛紛議論，一傳十，十傳百，就傳到了魯翠、波兒麻等一班黨人耳中。」
宋·陶彀《清異錄·喪葬》：「一傳十，十傳百，展轉無窮，故號義閏。」
rén shēng qī shí gǔ lái xī
年級字：人(P1) 生(P1) 七(P1) 十(P1) 古(P1) 來(P1) 稀(P3)
詞性：形容詞
諺語，
多字熟語感歎或恭賀説話，得享高壽到七十歲是不容易，泛指高齡的人從古以來就不多見。
唐·杜甫《曲江》詩：「酒債尋常行處有，人生七十古來稀。」
年級字：不(P1) 管(P2) 三(P1) 七(P1) 二(P1) 十(P1) 一(P1)
明·馮夢龍《警世通言》卷三十二：“若三日沒有銀時，老身也不管三七二十一，公子不公子，一頓孤拐，打那光棍出去。”
xíng bǎi lǐ zhě bàn jiǔ shí
年級字：行(P1) 百(P1) 里(P1) 者(P1) 半(P1) 九(P1) 十(P1)
走一百里路，走了九十里纔算是一半。比喻做事愈接近成功愈要認真對待。
《戰國策·秦策五》：“詩云：‘行百里者半九十。’此言末路之難也。”
年級字：識(P2) 二(P1) 五(P1) 而(P1) 不(P1) 知(P1) 十(P1)
《史記·越王勾踐世家》：“且王之所求者，鬥晉楚也；晉楚不鬥，越兵不起，是知二五而不知十也。”
nǐ zuò chū yī wǒ zuò shí wǔ
年級字：你(P1) 做(P1) 初(P2) 一(P1) 我(P1) 做(P1) 十(P1) 五(P1)
詞性：形容詞
以牙還牙，
以眼還眼，
你不仁我不義形容一種兩方面的來往關係。
正面 ： 互相做對稱的事，公平、各不相欠。
負面 ： 互相向對方報復的行為，以牙還牙、以眼還眼，你不仁我不義。
據說明代有一對夫妻的性格都很懶，經常為誰做家事而爭吵。後來，兩人達成了協議：初一起由妻子負責，到十五便由丈夫負責。日後便成為「你做初一我做十五」的短句來由之一。
sān shí liù cè zǒu wéi shàng cè
年級字：三(P1) 十(P1) 六(P1) 策(P4) ，(P1) 走(P1) 爲(P2) 上(P1) 策(P4)
原指無力抵抗敵人，以逃走爲上策。後指事情已經到了無可奈何的地步，沒有別的好辦法，只能出走。
《南齊書·王敬則傳》：“檀公三十六策，走是上計。”
shí mù suǒ shì shí shǒu suǒ zhǐ
年級字：十(P1) 目(P1) 所(P2) 視(P1) ，(P1) 十(P1) 手(P1) 所(P2) 指(P2)
詞性：形容詞
成語若要人不知，
除非己莫為指行事沒有秘密，自己要常常警惕，不要行差踏錯。
十目所視: 十目，多隻眼睛看著。
十手所指: 十手，多人指證著。
指行事沒有秘密，自己要常常警惕。
指個人的言論行動總是在羣衆的監督之下，不允許做壞事，做了也不可能隱瞞。
宋．陸九淵〈與嚴泰伯〉三首之一：「古人謂戒謹乎其所不睹，恐懼乎其所不聞，十目所視，十手所指，庸敢有戲論乎？」
《歧路燈．第二一回》：「這譚紹聞也覺得今日十目所視，十手所指，心中老大的不安。」
shí rì yī shuǐ wǔ rì yī shí
年級字：十(P1) 日(P1) 一(P1) 水(P1) ，(P1) 五(P1) 日(P1) 一(P1) 石(P1)
唐·杜甫《戲題王宰畫山水圖歌》：“十日畫一水，五日畫一石，能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。”
shí nián shēng jù shí nián jiào xùn
年級字：十(P1) 年(P1) 生(P1) 聚(P3) ，(P1) 十(P1) 年(P1) 教(P1) 訓(P3)
生聚：繁殖人口，聚積物力；教訓：教育，訓練。指軍民同心同德，積聚力量，發憤圖強，以洗刷恥辱。
《左傳·哀公元年》：“越十年生聚，而十年教訓，二十年之外，吳其爲沼乎！”
xíng bǎi lǐ zhě bàn yú jiǔ shí
年級字：行(P1) 百(P1) 里(P1) 者(P1) ，(P1) 半(P1) 於(P2) 九(P1) 十(P1)
走一百里路，走了九十里纔算是一半。比喻做事越是接近成功越要認真對待。
西漢·劉向《戰國策·秦策五》：“詩云：‘行百里者半於九十’，此言末路之難也。”
shí nián shù mù bǎi nián shù rén
年級字：十(P1) 年(P1) 樹(P1) 木(P1) ，(P1) 百(P1) 年(P1) 樹(P1) 人(P1)
詞性：形容詞
諺語，
多字熟語，
成語勤奮、毅力形容培養人才是長久的教育使命，必須有承擔、恆心和毅力。
《管子．權修》：「十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」
sān shí liù jì zǒu wéi shàng jì
年級字：三(P1) 十(P1) 六(P1) 計(P2) ，(P1) 走(P1) 爲(P2) 上(P1) 計(P2)
原指無力抵抗敵人，以逃走爲上策。指事情已經到了無可奈何的地步，沒有別的好辦法，只能出走。
《南齊書·王敬則傳》：“檀公三十六策，走是上計。”
sān shí nián hé dōng sān shí nián hé xī
年級字：三(P1) 十(P1) 年(P1) 河(P1) 東(P1) ，(P1) 三(P1) 十(P1) 年(P1) 河(P1) 西(P1)
三十年前風水在河的東面，而三十年後卻在河的西面。比喻世事變化，盛衰無常。
清·吳敬梓《儒林外史》第四十六回：“大先生，‘三十年河東，三十年河西’！就像三十年前，你二位府上何等優勢，我是親眼看見的。”
yī nián bèi shé yǎo shí nián pà jǐng shéng
年級字：一(P1) 年(P1) 被(P2) 蛇(P4) 咬(P2) ，(P1) 十(P1) 年(P1) 怕(P1) 井(P2) 繩(P2)
比喻在某件事情上吃過苦頭，以後一碰到類似的事情就害怕。
宋·釋普濟《五燈會元·龍門遠禪師法嗣》：“問：‘狗子還有佛性也無。’趙州道：‘無意者如何？’師曰：‘一度著蛇咬，怕風了斷井索。’”
shí rén shí shuāng shǒu, bào zhe tài shān zǒu
年級字：十(P1) 人(P1) 十(P1) 雙(P2) 手(P1) ，(P1) 抱(P1) 着(P2) 泰(P4) 山(P1) 走(P1)
常用俗語一人一雙手，
做事沒幫手【核心意思】團結、競爭力。
指多人團結起來之後可以解決艱巨的困難。
