年級字：科(P1) 創(P4)

詞性：名詞，形容詞

「科」科學技術。包括：數學、物理、生物學、化學、能源工程學、自然科學、太空天文學、醫學、電機工程學、電腦數碼工程學。

「創」創新。
「科創」有關科學技術的創新。

年級字：創(P4) 立(P1)

詞性：動詞

首先建立;開始建立

年級字：創(P4) 建(P2)

1. 亦作“剙建”。建造；建立。

年級字：首(P1) 創(P4)

詞性：形容詞，形容詞

指最先的創新或發明

年級字：創(P4) 意(P1)

詞性：名詞

是創造意識或創新意識的簡稱，亦作“剙意”。它是指對現實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潜能。

年級字：創(P4) 新(P1)

詞性：名詞，動詞

創造新的, 革新；創造性。

年級字：原(P1) 創(P4)

詞性：形容詞

首次創作的。

年級字：創(P4) 辦(P2)

詞性：名詞

指辦事業最初的步驟,通常指策劃方案並為它準備基金,如開創工商業、機構、城鎮等

年級字：創(P4) 製(P3)

詞性：動詞，動詞

創新, 製造
指以創新的方法製造出目標的產品。

年級字：創(P4) 造(P1)

詞性：動詞

首先想出或做出 (前所未有的事物)。

年級字：創(P4) 痛(P2)

詞性：名詞

受創傷而感到的疼痛。

年級字：創(P4) 業(P2)

詞性：動詞

《孟子．梁惠王下》：「君子創業垂統，為可繼也。」
《三國演義》第二○回：「吾高祖皇帝起身何地？如何創業？」

年級字：創(P4) 收(P1)

詞性：名詞

1.創造收入

2.利用自身有利條件，為本單位增加收入

年級字：創(P4) 口(P1)

詞性：名詞

1.由外來強力所致的皮膚及其附近組織的破裂。
2.傷口。

年級字：創(P4) 傷(P2)

詞性：名詞

1.受傷的地方。比喻遭受的傷害或破壞。
2.能引起持久病變的身體損傷,或能引起異常情緒的精神上或感情上的打擊。

年級字：人(P1) 創(P4)

詞性：名詞

《人創》是在起點中文網連載的小說，作者是紅楓林。

年級字：創(P4) 科(P1)

詞性：名詞

「創」創新。
「科」科學技術。包括：數學、物理、生物學、化學、能源工程學、自然科學、太空天文學、醫學、電機工程學、電腦數碼工程學。

「創科」創新的科學技術。

年級字：開(P1) 創(P4)

詞性：形容詞

創立, 開拓創建。

年級字：創(P4) 出(P1)

詞性：動詞

「創」- 首先想出或做出 (前所未有的事物)。
「出」- 出現、出世。
指做出以前未有的東西或事情。

年級字：個(P1) 創(P4)

詞性：量詞

一個創作:量詞。創造文學藝術作品,也指文藝作品。

年級字：創(P4) 作(P2)

詞性：動詞

創造文學藝術或文藝作品。

正確字：創製

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：創(P4)

詞性：動詞

創新, 製造
指以創新的方法製造出目標的產品。

年級字：創(P4)

詞性：名詞，動詞

◎創
創chuāng
〈名〉
（1）（指事。從刀，倉聲。金文，象一個躺著的人，手上脚上都有小豎，表示受了創傷，是個指事字。本義：創傷，傷口）
（2）同本義[damage；wound]
刅，傷也。——《說文》
創钜者其日久。——《禮記·三年問》
項王身亦被十八餘創。——《史記·項羽本紀》
秦王複擊軻，被八創。——《戰國策·燕策》
不呼則杖其背，盡創。——高啟《書博雞者事》
（3）又如：身受重創；創痕（傷痕）；創病（傷病）；創殘（傷殘）；創瘢（傷疤）
（4）瘡癤。皮膚或粘膜上的潰爛處。通“瘡”[scar]。如：創疤（傷疤）；創痏（瘡傷；受傷）
詞性變化
◎創
創chuāng
〈動〉
（1）損傷；傷害[injure]
欲令創鹹面目。——《漢書·薛宣傳》
雄駿不創壽於旗幢。——《韓非子·大體》
（2）又如：創刃（為刀劍之類所傷）；創毒（傷害）；創殘（傷殘）
（3）斬；劈[cut]。如：創戮（殺戮）；創壽（喪生）
（4）另見chuàng
常用片語
創口創傷創痛
基本詞義
◎創
創chuàng
〈動〉
（1）始造[start（doing sth.）；do（sth.for the first time）]
創，始也。——《廣雅》
以創制天下。——《國語·周語》。注：“造也。”
君子創業垂統為可繼也。——《孟子》
華下之人或助之材，以創是庵而居之。——顧炎武《複庵記》
先帝創業未半而中道崩殂。——諸葛亮《出師錶》
（2）又如：首創；草創；創行（首創並施行）；創垂（開創業績）；創基（創立基業）；暫創一室；創造（建造；修造）；創建
（3）懲治[punish]
矛創若時。——《書·益稷》。傳：“懲也。”
羌虜破散創艾。——《漢書·馮奉世傳》。注：“謂懲懼也。”
（4）又如：創懲（懲戒）
（5）超出；擴大[expand]。如：創大（擴大）；創開（開擴）；創辟（開擴）
（6）撰寫[write]
裨諶草創之。——《論語》
（7）又如：創述（創造；著述）；創纂（編造）；創撰（杜撰）
（8）另見chuāng

年級字：創(P4) 造(P1) 力(P1)

詞性：名詞

創造力，是人類特有的一種綜合性本領。 創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。 它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。 它是知識、智力、能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合優化構成的。 一個人是否具有創造力，是區分人才的重要標誌。 例如創造新概念，新理論，更新技術，發明新設備，新方法，創作新作品都是創造力的表現。 創造力是一系列連續的複雜的高水準的心理活動。 它要求人的全部體力和智力的高度緊張，以及創造性思維在最高水準上進行。

年級字：創(P4) 作(P2) 人(P1)

詞性：名詞

創造文學藝術或文藝作品的人或作家。

年級字：創(P4) 辦(P2) 人(P1)

詞性：名詞

一個企業或機構的創始人。

年級字：創(P4) 巨(P2) 痛(P2) 深(P2)

創：創傷；痛：疼痛。受了很大創傷，痛苦很深。原指哀痛父母之喪，猶如體受重創。後多比喻遭受很大的傷害和痛苦。

《禮記·三年問》：“創巨者其日久，痛甚者其愈遲；三年者，稱情而立文，所以為至痛極也。”

年級字：百(P1) 孔(P3) 千(P1) 創(P4)

比喻困苦不堪。同“百孔千瘡”。

宋·周必大《跋宋運判昞奏稿》：“黎庶凋瘵，百孔千創。”

年級字：創(P4) 意(P1) 造(P1) 言(P1)

猶立意遣詞。

唐·李翱《答朱載言書》：“六經之詞也，創意造言，皆不相師。”

年級字：創(P4) 痛(P2) 深(P2)

創：創傷；痛：疼痛。受了很大創傷，痛苦很深。原指哀痛父母之喪，猶如體受重創。後多比喻遭受很大的傷害和痛苦。

《禮記·三年問》：“創鉅者其日久，痛甚者其愈遲；三年者，稱情而立文，所以爲至痛極也。”

年級字：別(P1) 創(P4) 一(P1) 格(P2)

指開創一種新的風格或形式。

郭沫若《李白與杜甫·杜甫與蘇渙》：“僅存的三首，從內容來說，實在是別創一格。”

年級字：創(P4) 業(P2) 維(P2) 艱(P3)

開創事業是艱難的。

年級字：痛(P2) 自(P1) 創(P4) 艾(P4)

指徹底地改正自己的過錯，重新做人。

明·張居正《素庵戴公墓誌銘》：“裏中少年有毆母者，公欲與其父直諸有司，置之重典，少年懼，叩頭流血請教，公乃許之，而其人亦痛自創艾，卒爲善士，爲鄉里所重如此。”

年級字：創(P4) 劇(P3) 痛(P2) 深(P2)

指創傷大、痛苦深。

郭末若《蘇聯遊記·七月十日》：“斯大林城市可雲創劇痛深，全市無一家完整房屋。”

年級字：創(P4) 痛(P2) 仍(P3)

指創傷深重而悲痛長久。亦作“創鉅痛仍”。

唐·柳宗元《壽州安豐縣孝門銘》：“創鉅痛仍，號於穹旻。”

年級字：草(P1) 創(P4) 未(P1) 就(P1)

草創：開始創辦或創立；就：完成。剛開始做，尚未完成。

漢·司馬遷《報任少卿書》：“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創未就，會遭此禍，惜其不成，以就極刑而無慍色。”

年級字：創(P4) 業(P2) 垂(P2) 統(P2)

創業：創建功業；垂：流傳；統：指一脈相承的系統。創立功業，傳給後代子孫。

《孟子·梁惠王下》“君子創業垂統，爲可繼也。”

年級字：革(P2) 命(P3) 創(P4) 制(P2)

指變革天命，創立新制。多指改朝換代。

《漢書·敘傳下》：“革命創制，三章是紀，應天順民，五星同晷。”

年級字：標(P2) 新(P1) 創(P4) 異(P3)

指提出新奇的主張，表示與衆不同。

清·李漁《閒情偶寄·居室·房舍》：“以構造園亭之勝事，上之不能自出手眼，如標新創異之文人。”

年級字：開(P1) 基(P3) 創(P4) 業(P2)

指開創帝業。

明·羅貫中《三國演義》第44回：“吾等自隨孫將軍開基創業，大小數百戰，方纔戰得六郡城池。”

年級字：艱(P3) 苦(P1) 創(P4) 業(P2)

艱難困苦地創辦事業。

他經過艱苦創業終於使公司壯大起來。

年級字：自(P1) 主(P1) 創(P4) 作(P2)

詞性：名詞

利用新技術和技巧主動對工作程序或事物進行改善、改進、或創新。