年級字：創(P4) 傷(P2)

詞性：名詞

1.受傷的地方。比喻遭受的傷害或破壞。
2.能引起持久病變的身體損傷,或能引起異常情緒的精神上或感情上的打擊。

年級字：創(P4) 造(P1)

詞性：動詞

首先想出或做出 (前所未有的事物)。

年級字：創(P4) 製(P3)

詞性：動詞，動詞

創新, 製造
指以創新的方法製造出目標的產品。

年級字：創(P4) 口(P1)

詞性：名詞

1.由外來強力所致的皮膚及其附近組織的破裂。
2.傷口。

年級字：創(P4) 新(P1)

詞性：名詞，動詞

創造新的, 革新；創造性。

年級字：創(P4) 辦(P2)

詞性：名詞

指辦事業最初的步驟,通常指策劃方案並為它準備基金,如開創工商業、機構、城鎮等

年級字：首(P1) 創(P4)

詞性：形容詞，形容詞

指最先的創新或發明

年級字：創(P4) 科(P1)

詞性：名詞

「創」創新。
「科」科學技術。包括：數學、物理、生物學、化學、能源工程學、自然科學、太空天文學、醫學、電機工程學、電腦數碼工程學。

「創科」創新的科學技術。

年級字：創(P4) 建(P2)

1. 亦作“剙建”。建造；建立。

年級字：創(P4) 痛(P2)

詞性：名詞

受創傷而感到的疼痛。

年級字：創(P4) 立(P1)

詞性：動詞

首先建立;開始建立

年級字：開(P1) 創(P4)

詞性：形容詞

創立, 開拓創建。

年級字：創(P4) 作(P2)

詞性：動詞

創造文學藝術或文藝作品。

年級字：創(P4) 意(P1)

詞性：名詞

是創造意識或創新意識的簡稱，亦作“剙意”。它是指對現實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潜能。

年級字：科(P1) 創(P4)

詞性：名詞，形容詞

「科」科學技術。包括：數學、物理、生物學、化學、能源工程學、自然科學、太空天文學、醫學、電機工程學、電腦數碼工程學。

「創」創新。
「科創」有關科學技術的創新。

年級字：人(P1) 創(P4)

詞性：名詞

《人創》是在起點中文網連載的小說，作者是紅楓林。

年級字：創(P4) 收(P1)

詞性：名詞

1.創造收入

2.利用自身有利條件，為本單位增加收入

年級字：個(P1) 創(P4)

詞性：量詞

一個創作:量詞。創造文學藝術作品,也指文藝作品。

年級字：創(P4) 出(P1)

詞性：動詞

「創」- 首先想出或做出 (前所未有的事物)。
「出」- 出現、出世。
指做出以前未有的東西或事情。

年級字：創(P4) 業(P2)

詞性：動詞

《孟子．梁惠王下》：「君子創業垂統，為可繼也。」
《三國演義》第二○回：「吾高祖皇帝起身何地？如何創業？」

年級字：原(P1) 創(P4)

詞性：形容詞

首次創作的。

正確字：創製

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：創(P4)

詞性：動詞

創新, 製造
指以創新的方法製造出目標的產品。

年級字：創(P4)

詞性：名詞，動詞

◎創
創chuāng
〈名〉
（1）（指事。從刀，倉聲。金文，象一個躺著的人，手上脚上都有小豎，表示受了創傷，是個指事字。本義：創傷，傷口）
（2）同本義[damage；wound]
刅，傷也。——《說文》
創钜者其日久。——《禮記·三年問》
項王身亦被十八餘創。——《史記·項羽本紀》
秦王複擊軻，被八創。——《戰國策·燕策》
不呼則杖其背，盡創。——高啟《書博雞者事》
（3）又如：身受重創；創痕（傷痕）；創病（傷病）；創殘（傷殘）；創瘢（傷疤）
（4）瘡癤。皮膚或粘膜上的潰爛處。通“瘡”[scar]。如：創疤（傷疤）；創痏（瘡傷；受傷）
詞性變化
◎創
創chuāng
〈動〉
（1）損傷；傷害[injure]
欲令創鹹面目。——《漢書·薛宣傳》
雄駿不創壽於旗幢。——《韓非子·大體》
（2）又如：創刃（為刀劍之類所傷）；創毒（傷害）；創殘（傷殘）
（3）斬；劈[cut]。如：創戮（殺戮）；創壽（喪生）
（4）另見chuàng
常用片語
創口創傷創痛
基本詞義
◎創
創chuàng
〈動〉
（1）始造[start（doing sth.）；do（sth.for the first time）]
創，始也。——《廣雅》
以創制天下。——《國語·周語》。注：“造也。”
君子創業垂統為可繼也。——《孟子》
華下之人或助之材，以創是庵而居之。——顧炎武《複庵記》
先帝創業未半而中道崩殂。——諸葛亮《出師錶》
（2）又如：首創；草創；創行（首創並施行）；創垂（開創業績）；創基（創立基業）；暫創一室；創造（建造；修造）；創建
（3）懲治[punish]
矛創若時。——《書·益稷》。傳：“懲也。”
羌虜破散創艾。——《漢書·馮奉世傳》。注：“謂懲懼也。”
（4）又如：創懲（懲戒）
（5）超出；擴大[expand]。如：創大（擴大）；創開（開擴）；創辟（開擴）
（6）撰寫[write]
裨諶草創之。——《論語》
（7）又如：創述（創造；著述）；創纂（編造）；創撰（杜撰）
（8）另見chuāng

年級字：創(P4) 辦(P2) 人(P1)

詞性：名詞

一個企業或機構的創始人。

年級字：創(P4) 造(P1) 力(P1)

詞性：名詞

創造力，是人類特有的一種綜合性本領。 創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。 它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。 它是知識、智力、能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合優化構成的。 一個人是否具有創造力，是區分人才的重要標誌。 例如創造新概念，新理論，更新技術，發明新設備，新方法，創作新作品都是創造力的表現。 創造力是一系列連續的複雜的高水準的心理活動。 它要求人的全部體力和智力的高度緊張，以及創造性思維在最高水準上進行。

年級字：創(P4) 作(P2) 人(P1)

詞性：名詞

創造文學藝術或文藝作品的人或作家。

年級字：草(P1) 創(P4) 未(P1) 就(P1)

草創：開始創辦或創立；就：完成。剛開始做，尚未完成。

漢·司馬遷《報任少卿書》：“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創未就，會遭此禍，惜其不成，以就極刑而無慍色。”

年級字：創(P4) 巨(P2) 痛(P2) 深(P2)

創：創傷；痛：疼痛。受了很大創傷，痛苦很深。原指哀痛父母之喪，猶如體受重創。後多比喻遭受很大的傷害和痛苦。

《禮記·三年問》：“創巨者其日久，痛甚者其愈遲；三年者，稱情而立文，所以為至痛極也。”

年級字：標(P2) 新(P1) 創(P4) 異(P3)

指提出新奇的主張，表示與衆不同。

清·李漁《閒情偶寄·居室·房舍》：“以構造園亭之勝事，上之不能自出手眼，如標新創異之文人。”

年級字：創(P4) 痛(P2) 仍(P3)

指創傷深重而悲痛長久。亦作“創鉅痛仍”。

唐·柳宗元《壽州安豐縣孝門銘》：“創鉅痛仍，號於穹旻。”

年級字：創(P4) 劇(P3) 痛(P2) 深(P2)

指創傷大、痛苦深。

郭末若《蘇聯遊記·七月十日》：“斯大林城市可雲創劇痛深，全市無一家完整房屋。”

年級字：百(P1) 孔(P3) 千(P1) 創(P4)

比喻困苦不堪。同“百孔千瘡”。

宋·周必大《跋宋運判昞奏稿》：“黎庶凋瘵，百孔千創。”

年級字：艱(P3) 苦(P1) 創(P4) 業(P2)

艱難困苦地創辦事業。

他經過艱苦創業終於使公司壯大起來。

年級字：革(P2) 命(P3) 創(P4) 制(P2)

指變革天命，創立新制。多指改朝換代。

《漢書·敘傳下》：“革命創制，三章是紀，應天順民，五星同晷。”

年級字：創(P4) 業(P2) 維(P2) 艱(P3)

開創事業是艱難的。

年級字：開(P1) 基(P3) 創(P4) 業(P2)

指開創帝業。

明·羅貫中《三國演義》第44回：“吾等自隨孫將軍開基創業，大小數百戰，方纔戰得六郡城池。”

年級字：自(P1) 主(P1) 創(P4) 作(P2)

詞性：名詞

利用新技術和技巧主動對工作程序或事物進行改善、改進、或創新。

年級字：創(P4) 業(P2) 垂(P2) 統(P2)

創業：創建功業；垂：流傳；統：指一脈相承的系統。創立功業，傳給後代子孫。

《孟子·梁惠王下》“君子創業垂統，爲可繼也。”

年級字：創(P4) 痛(P2) 深(P2)

創：創傷；痛：疼痛。受了很大創傷，痛苦很深。原指哀痛父母之喪，猶如體受重創。後多比喻遭受很大的傷害和痛苦。

《禮記·三年問》：“創鉅者其日久，痛甚者其愈遲；三年者，稱情而立文，所以爲至痛極也。”

年級字：創(P4) 意(P1) 造(P1) 言(P1)

猶立意遣詞。

唐·李翱《答朱載言書》：“六經之詞也，創意造言，皆不相師。”

年級字：痛(P2) 自(P1) 創(P4) 艾(P4)

指徹底地改正自己的過錯，重新做人。

明·張居正《素庵戴公墓誌銘》：“裏中少年有毆母者，公欲與其父直諸有司，置之重典，少年懼，叩頭流血請教，公乃許之，而其人亦痛自創艾，卒爲善士，爲鄉里所重如此。”

年級字：別(P1) 創(P4) 一(P1) 格(P2)

指開創一種新的風格或形式。

郭沫若《李白與杜甫·杜甫與蘇渙》：“僅存的三首，從內容來說，實在是別創一格。”