年級字：剩(P3) 下(P1)

left over; remaining

年級字：剩(P3) 菜(P1)

詞性：名詞

一餐飯剩下的菜。

年級字：不(P1) 剩(P3)

詞性：動詞

沒有多餘的留下。

年級字：僅(P4) 剩(P3)

詞性：動詞

只剩下。

年級字：剩(P3) 下(P1)

詞性：形容詞

1.在消耗和使用後作為剩餘留下。
2.留下一部分未被破壞、未被取走或未被用光。

年級字：只(P1) 剩(P3)

詞性：副詞

剩下。

年級字：剩(P3) 餘(P4)

詞性：名詞

多餘之物,多餘;從某個數量中減去一部分後餘存下來

年級字：還(P1) 剩(P3)

詞性：副詞

剩下。

年級字：過(P1) 剩(P3)

詞性：形容詞

1.數量遠遠超過限度，剩餘太多

2.供給遠遠超過需要或市場購買力

年級字：剩(P3) 飯(P1)

詞性：名詞

剩下來的米飯

年級字：剩(P3)

詞性：形容詞，副詞

1.多餘，餘留下來的：～餘。～菜。～貨。～勇（餘勇，如“宜將～～追窮寇”）。～水殘山。所～無幾。就～他一個人。
2.表示程度，相當於“更”、“更加”
剩，蓋也。——《字匯》
3.表示無條件限制，相當於“儘管”
老去風情應不到，憑君剩把芳尊倒。——宋·歐陽修《蝶戀花》。
4.餘留下來所剩無幾；給你剩多少？
5.閹割：擬供廚者宜剩之。剩法，生十餘日，用布裹齒脈碎之。——《齊民要術》。

年級字：殘(P5) 膏(P3) 剩(P3) 馥(P0)

殘：剩餘；膏：油脂；馥：香氣。比喻前人留下的文學遺產。

《新唐書·杜甫傳贊》：“唐詩人杜甫，渾涵汪茫，千匯萬狀，兼古今而有之。他人不足，甫乃厭餘，殘膏剩馥，沾丐後人多矣。”

年級字：剩(P3) 山(P1) 殘(P5) 水(P1)

殘破的山河。多形容亡國後的或經過變亂後的土地景物。也比喻未被消除而剩下來的事物。

年級字：殘(P5) 茶(P2) 剩(P3) 飯(P1)

殘留下的一點茶水，剩下來的一點食物。

元·馬致遠《黃梁夢》四：“如今天色晚了也，有什麼殘茶剩飯，與俺兩個孩子些吃。”

年級字：武(P2) 昌(P1) 剩(P3) 竹(P1)

比喻尚可備用的材料。

《晉書·陶侃傳》：“時造船，木屑及竹頭悉令舉掌之，鹹不解所以。後正會，積雪始晴，聽事前作雪猶溼，於是以屑布地。及桓溫伐蜀，又以侃所貯竹頭作丁（釘）裝船。其綜微密，皆此類也。”

年級字：殘(P5) 山(P1) 剩(P3) 水(P1)

指國家領土大都淪陷後殘餘的部分。也比喻未被消除而剩下來的事物。

唐·杜甫《陪鄭廣文遊何將軍山林》詩：“剩水滄江破，殘山碣石開。”

年級字：所(P2) 剩(P3) 無(P2) 幾(P1)

剩：餘留下來的。剩下的沒有多少了。

清·李汝珍《鏡花緣》第九十回：“好在所剩無幾，待我唸完，諸位才女再去慢慢參詳，或者得其梗概，也未可知。”

年級字：遺(P3) 芬(P3) 剩(P3) 馥(P0)

比喻前人留下的精美文章。

明·李東陽《跋〈聚芳亭卷〉》：“而詩書圖史，遺芬剩馥，在其子孫者，其來未艾，謂非少保公之賢而至然哉！”

年級字：餘(P4) 膏(P3) 剩(P3) 馥(P0)

比喻前人留下的文學遺產。同“殘膏剩馥”。

年級字：水(P1) 剩(P3) 山(P1) 殘(P5)

多指亡國或經過變亂後國土分裂、山河殘破的景象。

唐·杜甫《陪鄭廣文遊何將軍山林》詩之五：“剩水滄江破，殘山碣石開”。

年級字：剩(P3) 菜(P1) 殘(P5) 羹(P4)

吃剩的食物。比喻棄餘無用之物。

年級字：剩(P3) 水(P1) 殘(P5) 山(P1)

殘破的山河。多形容亡國後的或經過變亂後的土地景物。也比喻未被消除而剩下來的事物。

唐·杜甫《遊何將軍山林》詩：“剩水滄江破，殘山碣石開。”

年級字：剩(P3) 馥(P0) 殘(P5) 膏(P3)

女子妝後所剩的脂粉。指閨中之作。

年級字：殘(P5) 湯(P2) 剩(P3) 飯(P1)

指吃剩的飯菜。也比喻別人施捨的東西。

元·關漢卿《蝴蝶夢》第三折：“我三個孩兒都下在死牢中，我叫化了些殘湯剩飯，送與孩兒每吃去。”

年級字：旁(P1) 文(P1) 剩(P3) 義(P3)

次要的文字和內容。

年級字：毒(P4) 賦(P6) 剩(P3) 斂(P0)

指橫徵暴斂。

宋·邵博《聞見後錄》卷二八：“當毒賦剩斂鞭箠馬牛其人之日，一漕夔，再漕潼，川民獨晏然倚以朝夕也。”