年級字：分(P2) 析(P4)

詞性：動詞

將事物、現象、概念分門別類， 離析出本質及其內在聯繫。

年級字：分(P2) 析(P4) 性(P3)

詞性：名詞，形容詞

年級字：分(P2) 析(P4) 器(P2)

詞性：名詞

可以將事物、現象、概念分門別類，離析出本質及其內在聯繫的工具或儀器。

年級字：分(P2) 析(P4) 報(P2) 告(P1)

詞性：名詞，動詞

「分析」將事物、現象、概念分門別類, 離析出本質及其內在聯繫。

「報告」
1.向上級或群衆就調查、觀察的結果提出詳細書面材料或作口頭敘述。
2.向上級或群衆就某人某事、事件、事態的觀察、調查而作的正式陳述。

指將事情分析後所準備的書面或口述報告。

年級字：字(P1) 詞(P1) 分(P2) 析(P4)

詞性：名詞，動詞

將文字、詞語在文章中的應用概念、常用度、組合的意思、 應用年級分門別類、 離析出本質及其結構。

年級字：分(P2) 析(P4) 技(P2) 術(P2)

詞性：名詞

「分析」將事物、現象、概念分門別類, 離析出本質及其內在聯繫。
「技術」對生產或在工作上累積的經驗，知識和技巧，也泛指其他方面的操作技巧。
指一種專注於分析工作上的操作技巧。