chuán
年級字：傳(P2)
詞性：動詞
文言文字詞甲金文從「人」，「專」聲。
傳遞中： 傳遞、傳送、傳説、傳話、傳令、傳聞、傳染、流傳、傳播、傳波。
教授： 傳授、傳教、薪傳。
引導、召見： 傳訊、傳喚、傳人問話。
延伸：傳電、傳熱。
表達：傳神、眉目傳情。
家族承繼： 傳宗接代、承傳。
記錄個人的生命事蹟作下一代參考和留念： 自傳、傳記。
編寫超乎尋常的人物及其奇異的經歷： 傳奇。
【名著】
左傳》、《水滸傳》。
《說文》：「傳，遽也。从人，專聲。」
《墨子．所染》：「此五君者所染當，故霸諸侯，功名傳於後世。」
《西遊記》第二回：「師父傳你道法，如何不學，卻與師父頂嘴。」
《戰國策．齊策五》：「昔者趙氏襲衛，車舍人不休傳。」
《後漢書．卷四六．陳忠傳》：「發人修道，繕理亭傳。」
年級字：下(P1) 傳(P2)
詞性：形容詞
1.向人傳授。
2.向人傳達。
3.在互聯網上取得檔案,儲存在電腦內。
年級字：經(P1) 傳(P2)
詞性：名詞，代詞
1.指儒家經典和解釋經典的傳。
2.泛指比較重要的古書。
年級字：傳(P2) 達(P1)
詞性：動詞
傳播，
傳遞，
傳達，
通報1. 單位門口的值班人員。2. 門房、傳達室、商店中的引導員, 公共建築的參觀嚮導 。
年級字：家(P1) 傳(P2)
詞性：名詞，形容詞
祖傳1.每家每戶相互傳誦。
2.由家庭世代相傳。
3.敘述家人事蹟以傳示其子孫的傳記。
年級字：電(P2) 傳(P2)
詞性：名詞，動詞
1.[teleprinter]∶電傳打字電報機
2.[teleprinting]∶通過電傳打字電報機發出的電報,即傳真電報
例：回飯店我還要打兩個電傳,再寫幾封信
年級字：被(P2) 傳(P2)
詞性：介詞
1.受到傳授,教授學問、技藝。
2.受到推廣,散布,宣傳,流傳。
年級字：傳(P2) 聞(P2)
詞性：形容詞
傳說，
聽說，
據說，
風聞1.聽到流傳。
2.通過多人才了解。
3.輾轉流傳的消息。
年級字：遺(P3) 傳(P2)
詞性：形容詞
1. 通過細胞染色體由祖先向後代傳遞的品質。2. 先人所流傳下來的。
年級字：傳(P2) 奇(P2)
詞性：形容詞
傳說，
神話事實，
史實可以指長篇連續的英雄故事,情節曲折,然而又不特別離奇,講述人或團體的歷史或傳說(或兩者都有的)。
年級字：傳(P2) 神(P1)
詞性：名詞，形容詞
逼真1. 指高深的藝術措藝, 能將一種眼神和神態非常逼真地劃出來、彫刻出來、或用文字寫出來。
2. 描繪人或物，給人生動逼真的印象。
3. 中國肖像畫的傳統名稱。參考:
1. 宋 黃昇 《木蘭花慢·題馮云月＜二連環＞詞后》詞：「惟有空梁落月，至今能為傳神。」
2. 清 陳廷焯 《白雨齋詞話》卷五：「通首虛處傳神，結語輕輕一擊，妙甚。」
3. 宋 張師正 《括異志·許偏頭》：「成都府 畫師 許偏頭 者，忘其名，善傳神，開畫肆於觀街。一日，有貧人，弊衣憔悴，約四十許，負布囊，詣 許 求傳神。」
4. 明 葉盛 《水東日記·傳神》：「吾平生傳神，不啻數十人，無一得真， 希純乃能若是。」
5. 清 黃宗羲 《贈黃子期序》：「有慈谿魏霞生者，無所傳授，多為村落傳神，無有不肖。」
年級字：正(P1) 傳(P2)
詞性：名詞
1.正統的傳授2.猶本傳
3.長篇小說的正文部分,說書中的主要故事情節
年級字：傳(P2) 呼(P2)
詞性：動詞
1.通知受話人去接電話。
2.意思為傳聲呼喊；謂口語相傳；傳喚。
年級字：言(P1) 傳(P2)
詞性：動詞
1. 用言語表達或傳授。
《莊子·天道》：“語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也。” 清蒲松齡《聊齋誌異·恆娘》：“因所好而投之，此非可以言傳者也。” 巴人《點滴集·爭論之外》：“'詩意'或'詩的意境'，據說是可以意會而不可以言傳的，但我以為它並不是什麼神秘不可解的。”參見“ 言傳身教”。2. 說話。
杜鵬程 《保衛延安》第二章：“同志，要水喝你言傳。”秧歌劇《慣匪周子山》第三場：“赤衛軍們，不要言傳了，叫 老馬哥 給咱們講話！”
3. 方言。捎話。
柳青 《創業史》第一部第三章：“你啥時送禮，給我言傳，我朝大夥湊！”
年級字：傳(P2) 媒(P3)
詞性：名詞
傳媒，信息的傳送體系。從事信息傳遞的工作單位和人員，例如社會新聞的收集和放送的新聞界，包括廣播、電視、報刊等。
年級字：傳(P2) 單(P2)
詞性：名詞
1.印成單張散發的宣傳品。
2.一種起宣傳作用的單頁印刷品。
年級字：國(P1) 傳(P2)
詞性：名詞，形容詞
1.《國傳》是發表在起點中文網的連載小說，作者是克倫尚塞。
2.用於:那國傳入--是從那個國家流傳入來。
年級字：空(P1) 谷(P2) 傳(P2) 聲(P1)
南朝梁·武帝《淨業賦》：“若空谷之應聲，似遊形之有影。”
年級字：訛(P0) 以(P1) 傳(P2) 訛(P0)
明·郎瑛《七修類稿·辯證上·愛妾換馬》：“不然，長髯紫衣，怪誕幽顯之說，何其駭異哉？後人又不考而吟詠焉，訛以傳訛也。”
年級字：話(P1) 不(P1) 虛(P4) 傳(P2)
年級字：言(P1) 歸(P3) 正(P1) 傳(P2)
正傳：正題或本題。指話頭轉回到正題上來。舊小說中常用的套語。
清·文康《兒女英雄傳》第二十三回：“如今說書的‘從旁指點桃源路，引得漁郎來問津’，算通前徹後交待明白了，然後這再言歸正傳。”
年級字：衣(P1) 相(P1) 傳(P2)
中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。比喻技術、學術的師徒相傳。
《舊唐書·神秀傳》：“昔後魏末，有僧達摩者，本天竺王子，以護國出家，入南海，得禪宗妙法，云自釋迦相傳，有衣缽為記，世相付授。”
年級字：家(P1) 傳(P2) 人(P1) 誦(P4)
宋·楊萬里《章貢道院記》：“斯言一出，十邑之民，以手加額，家傳人誦。”
年級字：家(P1) 傳(P2) 戶(P1) 頌(P5)
清·李漁《閒情偶寄·詞曲·結構》：“五經、四書，《左》、《國》、《史》、《漢》，以及唐宋諸大家，何一不說人情，何一不關物理，及今家傳戶頌，有怪其平易而廢之者乎？”
年級字：言(P1) 傳(P2) 身(P1) 教(P1)
詞性：動詞
常用書面語身教言傳指行動起模範作用。
「言傳」用言語講解、傳授。
「身教」以行動示範。
用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
《莊子·天道》：「語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也。」
年級字：繆(P0) 種(P1) 流(P1) 傳(P2)
《宋史·選舉志二》：“所取之士既不精，數年之後，復俾之主文，是非顛倒逾甚，時謂之繆流傳。”
年級字：傳(P2) 龜(P3) 襲(P5) 紫(P2)
《後漢書·陰識傳贊》：“恂恂苗胤，傳龜襲紫。”李賢注：“公侯紫綬金印龜紐。”
年級字：家(P1) 傳(P2) 戶(P1) 誦(P4)
明·沈德符《野獲編·詞曲·填詞名手》：“湯義仍《牡丹亭夢》一出，家傳戶誦，幾令《西廂》減價。”
年級字：不(P1) 見(P1) 經(P1) 傳(P2)
經傳：指被古人尊崇爲典範的著作。經傳上沒有記載。後常指人沒有名聲或論述沒有根據。
宋·羅大經《鶴林玉露》卷六：“三字雖不見經傳，卻亦甚雅。”
年級字：克(P4) 傳(P2) 弓(P1) 冶(P4)
年級字：十(P1) 口(P1) 相(P1) 傳(P2)
年級字：代(P2) 代(P2) 相(P1) 傳(P2)
我們一定要將林州人民戰天鬥地、艱苦創業的“紅旗渠精神”代代相傳。
年級字：傳(P2) 神(P1) 阿(P2) 堵(P4)
傳神：指好的文學藝術作品描繪的人物生動、逼真；阿堵：六朝人口語，即這、這個。形容用圖畫或文字描寫人物，能得其精神。
南朝宋·劉義慶《世說新語·巧藝》：“顧長康畫人，或數年不點目精（睛）。人問其故，顧曰：‘四體妍蚩，本無善於妙處，傳神寫照，正在阿堵中’”
年級字：循(P5) 誦(P4) 習(P1) 傳(P2)
年級字：傳(P2) 爵(P4) 襲(P5) 紫(P2)
年級字：樹(P1) 碑(P5) 立(P1) 傳(P2)
樹：立。原指把某人生平事蹟刻在石碑上或寫成傳記，使他的名聲世代流傳下去。現比喻立個人威信，擡高個人聲望。
南朝·宋·范曄《後漢書·桓彬傳》：“蔡邕等共論序其志，僉以爲彬有過人者四……乃共樹碑而頌焉。”
年級字：衆(P3) 口(P1) 交(P1) 傳(P2)
清·陳天華《警世鐘》：“就是不幸受傷身死，衆口交傳，全國哀痛，還要鑄幾個銅像，立幾個石碑，萬古流芳，永垂不朽。”
年級字：傳(P2) 爲(P2) 美(P1) 談(P2)
美談：人們津津樂道的好事。指傳揚開去，成爲人們讚美、稱頌的事情。
年級字：投(P3) 傳(P2) 而(P1) 去(P1)
年級字：傳(P2) 爲(P2) 笑(P1) 談(P2)
清·蒲松齡《聊齋志異·嘉平公子》：“公子雖愧恨，猶不知所題，折帖示僕。聞者傳爲笑談。”
年級字：火(P1) 盡(P3) 薪(P6) 傳(P2)
火雖燒完，柴卻留傳下來。比喻思想、學術、技藝等世代相傳。
明·寓山居士《魚兒佛》第四齣：“仗猛力精心，斬斷牽纏，若不是粉碎虛空，終似那癡拳太軟，總火盡薪傳也。”
年級字：以(P1) 心(P1) 傳(P2) 心(P1)
《六祖大師法寶壇經·行由品》：“法則以心傳心，皆令自悟自解。”
年級字：謬(P6) 種(P1) 流(P1) 傳(P2)
《宋史·選舉志二》：“所取之士既不精，數年之後，復俾之主文，是非顛倒愈甚，時謂之繆種流傳。”
年級字：傳(P2) 爲(P2) 佳(P4) 話(P1)
年級字：傳(P2) 為(P2) 笑(P1) 柄(P4)
笑柄：被人取笑的材料。流傳開去被人們當作取笑的數據。
年級字：名(P2) 不(P1) 虛(P4) 傳(P2)
詞性：形容詞
成語，
三國成語有名無實《史記·遊俠列傳》：“然其私意廉潔退讓，有足稱者，名不虛言，士不虛附。”
年級字：捷(P5) 報(P2) 頻(P3) 傳(P2)
徐遲《地質之光》：“在六十年代裏，華北大平原上捷報頻傳。以後大港油田、勝利油田、其他油田相繼建成。”
年級字：傳(P2) 統(P2) 節(P1) 日(P1)
詞性：名詞
傳統：世代相傳，有傳承延續性質的社會因素，如風俗、道德、習慣、信仰、思想等。
節日：值得慶祝或紀念的日子。
年級字：傳(P2) 檄(P0) 而(P1) 定(P1)
檄：討敵文書；定：平定。比喻不待出兵，只要用一紙文書，就可以降服敵方，安定局勢。
《史記·淮陰侯列傳》：“今大王舉而東，三秦可傳檄而定也。”
年級字：口(P1) 口(P1) 相(P1) 傳(P2)
宋·張君房《雲笈七籤》第七十二卷：“經雲：‘知白守黑，神明自來。’是知玄爲萬物母，聖人祕之，不形文字，口口相傳。”
年級字：以(P1) 訛(P0) 傳(P2) 訛(P0)
以：拿，把；訛：謬誤。指把本來就不正確的話又錯誤地傳出去，越傳越錯。
宋·俞琰《席上腐談》：“世上相傳女媧補天煉五色石於此，故名採石，以訛傳訛。”
年級字：十(P1) 世(P1) 單(P2) 傳(P2)
年級字：身(P1) 教(P1) 言(P1) 傳(P2)
詞性：動詞
常用書面語身教言傳指行動起模範作用。
「身教」以行動示範。
「言傳」用言語講解、傳授。用行動來示範，又用言語來教導。指行動起模範作用。
《莊子·天道》：「語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也。」
年級字：眉(P3) 目(P1) 傳(P2) 情(P2)
元·王實甫《西廂記》第三本第一折：“只你那眉眼傳情未了時。”
年級字：傳(P2) 風(P1) 火(P1)
猶煽風點火。搧，同“扇”。比喻煽動別人鬧事。多用於貶義。
年級字：妙(P2) 處(P2) 不(P1) 傳(P2)
宋·黃庭堅《戲題小雀飛蟲畫扇》詩：“丹青妙處不可傳，輪扁斫輪如此用。”
年級字：異(P3) 聞(P2) 傳(P2) 說(P1)
年級字：大(P1) 肆(P4) 宣(P4) 傳(P2)
這件醜聞經過報紙～後，使他聲望驟降，因此決定退出選舉。
年級字：青(P1) 史(P2) 傳(P2) 名(P2)
元·無名氏《昊天塔》第一折：“俺不能勾青史標名，留芳萬古。”
年級字：衆(P3) 口(P1) 相(P1) 傳(P2)
黃仁宇《萬曆十五年》：“禮部的調查毫無結果，於是只能回奏：當時衆口相傳，首先訛傳者無法查明。”
年級字：口(P1) 傳(P2) 心(P1) 授(P4)
明·解縉《春雨雜述·評書》：“學書之法，非口傳心授，不得其精。”
年級字：傳(P2) 爲(P2) 笑(P1) 柄(P4)
笑柄：被人取笑的材料。流傳開去被人們當作取笑的資料。
清·李綠園《歧路燈》：“男家埋怨他辦事無首尾，女家罵他佔騙……合域傳爲笑柄。”
年級字：傳(P2) 柄(P4) 移(P2) 藉(P6)
《韓非子·三守》：“惡自治之勞憚，使君輻湊之變，因傳柄移藉，使殺生之機，奪予之要在大臣。”陳奇猷集釋引高亨曰：“藉，勢位也。”
年級字：豕(P0) 虎(P1) 傳(P2) 訛(P0)
年級字：一(P1) 脈(P3) 相(P1) 傳(P2)
一脈：一個血統。從同一血統、派別世代相承流傳下來。批某種思想、行爲或學說之間有繼承關係。
魯迅《華蓋集續編·無花的薔薇之三》：“北京的流言報，是從袁世凱稱帝，張勳復辟，章士釗‘整頓學風’以還，一脈相傳，歷來如此的。”
年級字：傳(P2) 宗(P2) 接(P2) 代(P2)
宗：宗教，家族。代：後代。傳延宗教，接續後代。舊指生了獨生子可以使家世一代一代傳下去。
清·李寶嘉《官場現形記》第四十九回：“自己辛苦了一輩子，掙了這分大傢俬，死下來又沒有個傳宗接代的人，不知當初要留着這些錢何用。”
年級字：傳(P2) 道(P1) 受(P2) 業(P2)
年級字：魚(P1) 傳(P2) 尺(P1) 素(P4)
尺素：古代用絹帛書寫，通常長一尺，因此稱書信。指傳遞書信。
古樂府《飲馬長城窟行》：“客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。”
年級字：聖(P4) 經(P1) 賢(P4) 傳(P2)
唐韓愈《答殷侍御書》：“聖經賢傳，屏而不省，要妙之義，無自而尋。”
年級字：薪(P6) 盡(P3) 火(P1) 傳(P2)
薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業於弟子，一代代地傳下去。
《莊子·養生主》：“指窮於爲薪，火傳也，不知其盡也。”
年級字：黃(P1) 耳(P1) 傳(P2) 書(P1)
黃耳：犬名；書：書信。黃犬爲主人往返傳書。後比喻傳遞家信。
《晉書·陸機傳》：“初機有俊犬，名曰黃耳，甚愛之。既而羈寓京師，久無家問，……機乃爲書以竹筩盛之而系其頸，犬尋路南走，遂至其家，得報還洛。其後因以爲常。”
年級字：不(P1) 可(P1) 言(P1) 傳(P2)
言：言語。指對某些事理只能揣摩領悟，不能用言語來表達。
宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十五：“諸法寂滅相，不可以宣言，和尚如何爲人？” 明·圓極居頂《續傳燈錄》卷二十四：“妙契不可以意到，真證不可以言傳。”
年級字：詩(P3) 禮(P2) 傳(P2) 家(P1)
年級字：流(P1) 傳(P2) 千(P1) 古(P1)
年級字：寄(P3) 雁(P3) 傳(P2) 書(P1)
宋·黃庭堅《寄黃幾復》詩：“我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。”
年級字：傳(P2) 襲(P5) 組(P2)
指取得功名。圭，古代帝王、諸侯舉行隆重儀式時所用的玉制禮器；組，古代官員系印的絲帶，轉指官印。
明·宋濂《送黃仲恭赴官餘姚序》：“士君子非以傳圭襲組爲難，能世其德業爲難。”
年級字：傳(P2) 道(P1) 授(P4) 業(P2)
年級字：傳(P2) 誦(P4) 一(P1) 時(P1)
魯迅《洋服的沒落》：“這故事頗爲傳誦一時……不過其中是帶一點反對革命的意味的。”
年級字：傳(P2) 杯(P1) 弄(P2) 盞(P2)
明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》第十回：“兩傍列坐，傳杯弄盞，花簇錦攢。”
年級字：傳(P2) 杯(P1) 換(P2) 盞(P2)
《儒林外史》第五二回：“說着，家人擺上酒來，三個人傳杯換盞，吃到半酣。”又第二九回：“傳杯換盞，吃到午後。”
年級字：飛(P1) 眼(P1) 傳(P2) 情(P2)
年級字：傳(P2) 聞(P2) 異(P3) 辭(P5)
傳聞：原指久遠的事，後指聽來的傳說；異辭：原指措詞有所不同，後指說法不一致。指傳說不一致。
《公羊傳·隱公元年》：“所見異辭，所聞異辭，所傳聞異辭。”
年級字：代(P2) 代(P2) 傳(P2) 承(P4)
詞性：動詞
年級字：口(P1) 耳(P1) 相(P1) 傳(P2)
魯迅《漢文學史綱要》第一篇：“口耳相傳，或逮後世。”
年級字：傳(P2) 風(P1) 扇(P3) 火(P1)
康濯《春種秋收·故事》：“這麼傳風扇火，直扇得玉翠她爹都受了傳染——天天替女兒着急，時時埋怨女兒眼皮太高。”
年級字：傳(P2) 經(P1) 送(P1) 寶(P2)
年級字：衣(P1) 相(P1) 傳(P2)
中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣鉢的儀式。比喻技術、學術的師徒相傳。
《舊唐書·神秀傳》：“昔後魏末，有僧達摩者，本天竺王子，以護國出家，入南海，得禪宗妙法，雲自釋迦相傳，有衣鉢爲記，世相付授。”
年級字：法(P1) 不(P1) 傳(P2) 六(P1) 耳(P1)
年級字：右(P1) 傳(P2) 之(P2) 八(P1) 章(P3)
年級字：傳(P2) 聞(P2) 不(P1) 如(P2) 親(P1) 見(P1)
《後漢書·馬援傳》：“臣愚以爲傳聞不如親見，視景（影）不如察形。”
yī chuán shí， shí chuán bǎi
年級字：一(P1) 傳(P2) 十(P1) ，(P1) 十(P1) 傳(P2) 百(P1)
詞性：形容詞
常用俗語，
成語消息傳播迅速，控制困難。
傳: 傳播、傳染。
一傳十: 從一個源頭傳至少數。
十傳百: 從少數源頭傳至多數。
表示傳染病毒容易擴散，控制困難。
消息傳播迅速，控制困難。
《孽海花．第一六回》：「自從加克娶了姑娘，人人都道彩鳳隨鴉，不免紛紛議論，一傳十，十傳百，就傳到了魯翠、波兒麻等一班黨人耳中。」
宋·陶彀《清異錄·喪葬》：「一傳十，十傳百，展轉無窮，故號義閏。」
yī rén chuán xū shí rén chuán shí
年級字：一(P1) 人(P1) 傳(P2) 虛(P4) ，(P1) 萬(P2) 人(P1) 傳(P2) 實(P1)
虛：不確實，指無中生有的事。本來沒有的事，傳的人多了，就信以爲真。
漢·王符《潛夫論·賢難》：“一人傳虛，萬人傳實。”
zhǐ kě yì huì bù kě yán chuán
年級字：只(P1) 可(P1) 意(P1) 會(P1) ，(P1) 不(P1) 可(P1) 言(P1) 傳(P2)
只能用心去揣摩體會，沒法用話具體地表達出來。指道理奧妙，難以說明。有時也指情況微妙，不便說明。
cáng zhī míng shān chuán zhī qí rén
年級字：藏(P2) 之(P2) 名(P2) 山(P1) ，(P1) 傳(P2) 之(P2) 其(P2) 人(P1)
漢·司馬遷《報任少卿書》：“僕誠以著此書，藏諸名山，傳之其人，通邑大都，則僕償前辱之現，雖萬被戮，豈有悔哉。”
cáng zhū míng shān chuán zhī qí rén
年級字：藏(P2) 諸(P4) 名(P2) 山(P1) ，(P1) 傳(P2) 之(P2) 其(P2) 人(P1)
諸：之於的合音；傳：傳佈流傳；其人：同道。把著作藏在名山，傳給後來志趣相投的人。
漢·司馬遷《報任少卿書》：“僕誠以著此書，藏諸名山，傳之其人，通邑大都，則僕償前辱之責，雖萬被戮，豈有悔哉！”
Xián Suān Kǔ Là Tián ─ Qī Gē Zìzhuàn
年級字：鹹(P4) 酸(P3) 苦(P1) 辣(P5) 甜(P2) 七(P1) 哥(P1) 自(P1) 傳(P2)
詞性：名詞
書名。
