年級字：做(P1)
詞性：動詞
進行工作或活動：做活。做事。做工。做手腳（暗中進行安排）。
寫文：做詩。做文章。
當，為：做人。做媒。做伴。做主。做客。看做。
裝，扮：做作。做功。做派。
舉行，舉辦：做壽。做禮拜。
用為：蘆葦可以做造紙原料。
結成（關係）：做親。做朋友。
年級字：做(P1) 張(P2) 做(P1) 勢(P3)
年級字：由(P1) 我(P1) 做(P1) 起(P1)
詞性：動詞
從我做起由自己先做好，作爲榜樣，起牽頭作用，希望感染其他人，也能夠跟著做，從而使目標達到。
每個人也做好自己的責任，使能達到大家一起做好的目標。
年級字：大(P1) 題(P2) 小(P1) 做(P1)
把大題目作成小文章。比喻把重大的問題當做小事情來處理。
周作人《鬼的生長》：“但是千百年來已非一日，載籍浩如煙海，門外摸索，不得象尾，而且鬼界的問題似乎也多得很，儘夠研究院裏先生們一生的檢討，我這裏只提出一個題目，即上面所說的鬼之生長，姑且大題小做，略陳管見，仁候明教。”
年級字：假(P1) 戲(P2) 真(P1) 做(P1)
洪深《電影戲劇表演術》第三章：“表演的所以能感動人，就是因爲演員的誠懇，所謂‘假戲真做’。”
年級字：肉(P1) 做(P1) 瘡(P6)
猶剜肉成瘡。比喻行事只顧一面，結果與預想適得其反。
年級字：將(P3) 無(P2) 做(P1) 有(P1)
年級字：服(P1) 低(P2) 做(P1) 小(P1)
年級字：拿(P2) 腔(P5) 做(P1) 勢(P3)
清·曹雪芹《紅樓夢》第25回：“那賈環便來到王夫人炕上坐着，令人點了蠟燭，拿腔做勢的抄寫。”
年級字：做(P1) 賊(P3) 心(P1) 虛(P4)
宋·釋悟明《聯燈會要·重顯禪師》：“卻顧侍者雲：‘適來有人看方丈麼？’侍者雲：‘有。’師雲：‘作賊人心虛。’”
年級字：親(P1) 上(P1) 做(P1) 親(P1)
元·王實甫《西廂記》第五本第三折：“偏我不如他，我仁者能仁，身裏出身的根腳，又是親上做親，況兼他父命。”
年級字：拿(P2) 班(P2) 做(P1) 勢(P3)
明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》第75回：“左右是那幾句東溝籬、西溝灞，油嘴狗舌，不上紙筆的那胡歌野詞，就拿班做勢起來。”
年級字：伏(P4) 低(P2) 做(P1) 小(P1)
若召到蜀中，以部曲待之，劉備安肯～？若以客禮待之，又一國不容二主。（明·羅貫中《三國演義》第六十回）
年級字：妝(P4) 聾(P3) 做(P1) 啞(P4)
元·王實甫《西廂記》第三本第三折：“一個悄悄冥冥，一個絮絮答答。卻早禁住隋何，迸住陸賈，叉手躬身，妝聾做啞。”
年級字：再(P1) 做(P1) 道(P1) 理(P2)
清·西周生《醒世姻緣傳》第六十五回：“我且有尺水行尺船，等什麼鷹神再來，我再做道理。”
年級字：啞(P4) 子(P1) 做(P1) 夢(P3)
年級字：敢(P2) 爲(P2) 敢(P2) 做(P1)
元·關漢卿《魯齋郎》第三折：“這的是敗壞風俗，那一個敢爲敢做！”
年級字：慌(P3) 做(P1) 一(P1) 團(P3)
清·西周生《醒世姻緣傳》第十六回：“晁夫人知道兒子當真做了這事，又見他病將起來，只怕是報應得恁快，慌做一團，要與晁老說知，賠那兩個的衣物。”
年級字：不(P1) 做(P1) 不(P1) 休(P1)
元·無名氏《馬陵道》第四折：“俺如今拚的個不做不休，這就是至誠心爲人爲徹。”
年級字：小(P1) 題(P2) 大(P1) 做(P1)
指拿小題目作大文章。 比喻不恰當地把小事當作大事來處理，有故意誇張的意思。
清·方東樹《昭昧詹言》卷二十：“［山谷詩《雲濤石》］全是以實形虛，小題大做，極遠大之勢可謂奇想高妙。”
年級字：捉(P2) 班(P2) 做(P1) 勢(P3)
明·馮夢龍《醒世恆言》卷三：“萬一不肯時，做妹子自會勸他，只是尋得主顧來，你卻莫要捉班做勢。”
年級字：貪(P3) 吃(P1) 懶(P3) 做(P1)
年級字：白(P1) 日(P1) 做(P1) 夢(P3)
明·豫章醉月子《精選雅笑·送匾》：“以爲必中而遍問星相者，亦是白日做夢。”
年級字：好(P1) 吃(P1) 懶(P3) 做(P1)
明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二：“這樣好吃懶做的淫婦，睡到這等日高纔起來。”
年級字：身(P1) 做(P1) 身(P1) 當(P2)
年級字：做(P1) 小(P1) 伏(P4) 低(P2)
元·無名氏《莽張飛大鬧石榴園》第一折：“你只是裝着做小伏低，你若是得空偷閒便擇離。”
年級字：大(P1) 做(P1) 文(P1) 章(P3)
比喻爲達到某種目的，在某些問題上橫生枝節，或借題發揮，擴大事態。
年級字：三(P1) 行(P1) 佬(P6+) 做(P1) 門(P1)
年級字：明(P1) 人(P1) 不(P1) 做(P1) 暗(P2) 事(P1)
心地光明的人不做鬼鬼祟祟的事。比喻有意見當面提出，不在背後搗鬼。
年級字：一(P1) 不(P1) 做(P1) 二(P1) 不(P1) 休(P1)
詞性：形容詞
常用俗語，
成語一不做，
二不休切底完成事情。
一不做: 一向不做的事。
二不休: 如果開始了的工作，便不會中途罷休。
一向不做的事，如果一開始了，便不會中段停頓，會把相關的事情切底完成。
原意是要麼不做，做了就索興做到底。指事情既然做了開頭，就索興做到底。
唐·趙元一《奉天錄》卷四：「光晟臨死言曰：『傳語後人，第一莫作，第二莫休。』」
shēng mǐ zuò chéng shú fàn
年級字：生(P1) 米(P1) 做(P1) 成(P1) 熟(P2) 飯(P1)
明·沈受先《三元記·遣妾》：“小姐，如今生米做成熟飯了，又何必如此推阻。”
cháo lǐ wú rén mò zuò guān
年級字：朝(P3) 里(P1) 無(P2) 人(P1) 莫(P2) 做(P1) 官(P2)
俗語說的好：“～。”所以纔有撒任的這件事。（清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第六十四回）
年級字：一(P1) 不(P1) 做(P1) ，(P1) 二(P1) 不(P1) 休(P1)
詞性：形容詞
常用俗語，
成語一不做二不休切底完成事情。
一不做: 一向不做的事。
二不休: 如果開始了的工作，便不會中途罷休。
一向不做的事，如果一開始了，便不會中段停頓，會把相關的事情切底完成。
原意是要麼不做，做了就索興做到底。指事情既然做了開頭，就索興做到底。
唐·趙元一《奉天錄》卷四：「光晟臨死言曰：『傳語後人，第一莫作，第二莫休。』」
dài zhe líng dāng qù zuò zéi
年級字：帶(P1) 着(P2) 鈴(P2) 鐺(P0) 去(P1) 做(P1) 賊(P3)
《晚清文學叢鈔·新中國未來記》第五回：“既是一點兒把握都沒有，卻天天在那裏叫囂狂擲，豈不是俗語說的“帶着鈴鐺去做賊”嗎？”
cháo lǐ wú rén mò zuò guān
年級字：朝(P3) 裏(P1) 無(P2) 人(P1) 莫(P2) 做(P1) 官(P2)
俗語說的好：“～。”所以纔有撒任的這件事。（清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第六十四回）
年級字：少(P1) 説(P1) 話(P1) ，(P1) 多(P1) 做(P1) 事(P1)
詞性：形容詞
多字熟語專注工作的成效。
指專注於工作的成效，不花時間空談或少不説閒言閒語。
dài zhe líng dāng qù zuò zéi
年級字：帶(P1) 著(P2) 鈴(P2) 鐺(P0) 去(P1) 做(P1) 賊(P3)
《晚清文學叢鈔·新中國未來記》第五回：“既是一點兒把握都沒有，卻天天在那裏叫囂狂擲，豈不是俗語說的“帶着鈴鐺去做賊”嗎？”
hǎo xīn zuò le lǘ gān fèi
年級字：好(P1) 心(P1) 做(P1) 了(P1) 肝(P4) 肺(P5)
明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》第二十八回：“你看我好心做了驢肝肺，你倒訕起我來，憑說我去罷。”
nǐ zuò chū yī wǒ zuò shí wǔ
年級字：你(P1) 做(P1) 初(P2) 一(P1) 我(P1) 做(P1) 十(P1) 五(P1)
詞性：形容詞
以牙還牙，
以眼還眼，
你不仁我不義形容一種兩方面的來往關係。
正面 ： 互相做對稱的事，公平、各不相欠。
負面 ： 互相向對方報復的行為，以牙還牙、以眼還眼，你不仁我不義。
據說明代有一對夫妻的性格都很懶，經常為誰做家事而爭吵。後來，兩人達成了協議：初一起由妻子負責，到十五便由丈夫負責。日後便成為「你做初一我做十五」的短句來由之一。
yī chǐ shuǐ fān téng zuò bǎi zhàng bō
年級字：一(P1) 尺(P1) 水(P1) 翻(P2) 騰(P3) ，(P1) 做(P1) 百(P1) 丈(P2) 波(P1)
元·王曄《桃花女》第二折：“你將那半句話搬調做十分事，一尺水翻騰做百丈波。”
zuò yī rì hé shàng zhuàng yī tiān zhōng
年級字：做(P1) 一(P1) 日(P1) 和(P1) 尚(P2) ，(P1) 撞(P2) 一(P1) 天(P1) 鐘(P2)
yī chǐ shuǐ fān téng zuò yī zhàng bō
年級字：一(P1) 尺(P1) 水(P1) 翻(P2) 騰(P3) ，(P1) 做(P1) 一(P1) 丈(P2) 波(P1)
元·無名氏《爭報恩》第三折：“那妮子一尺水翻騰做一丈波，怎當他只留支剌信口開合。”
yī rén yī shuāng shǒu, zuò shì méi bāng shǒu
年級字：一(P1) 人(P1) 一(P1) 雙(P2) 手(P1) ，(P1) 做(P1) 事(P1) 沒(P1) 幫(P1) 手(P1)
常用俗語十人十雙手，
抱着泰山走【核心意思】團結、競爭力。
指一個人的能力有限，需要合眾人之力。
jiǎng jiù tiānxià wúdí, zuò jiù yǒuxīn wúlì
年級字：講(P3) 就(P1) 天(P1) 下(P1) 無(P2) 敵(P3) ，(P1) 做(P1) 就(P1) 有(P1) 心(P1) 無(P2) 力(P1)
詞性：形容詞
知易行難，
有心無力，
識講唔識做能力不足，立下無法實現的承諾。
形容誇大了知識水平，缺乏真實的執行力。
立下無法實現的承諾。
年級字：小(P1) 六(P1) 文(P1) 章(P3) ：(P1) 愛(P1) 護(P2) 地(P1) 球(P2) (P1) 從(P1) 我(P1) 做(P1) 起(P1)
當你看到報道說, 香港現有的三個堆填區將於2014 、 2016 和2018 年逐一飽和, 你能處之泰然嗎? 當看完一齣又一齣描述世界末日慘況的電影, 你能無動環於衷嗎? 是的, 地球媽媽正在向我們大聲抗議, 日益惡劣的環境污染, 已經讓她不堪重負。
我們為了自己生活得「 更好」 , 工廠亂排污水, 煙囪冒著濃濃的黑煙; 胡亂砍伐森林, 使大片的土地變成荒漠; 出門以車代步, 汽車廢氣充斥著整個城市;濫殺動物, 使很多生物從地球上消失。地球媽媽那麼愛我們讓我們在藍天白雲下無憂無慮地生活, 可我們就是這樣回報她的嗎?
與其恐懼地球末日的到來, 不如從現在做起, 從身邊的每一件小事做起, 愛護地球! 我們要保護周圍的環境, 不亂扔廢棄物, 不亂倒垃圾, 愛護花草樹木; 我們要節約用水、 用電、 用紙, 保護我們現有的資源; 我們要多參加植樹造林活動, 擴大周圍的綠地面積; 我們能走路的時候不開車, 如果路遠, 可以選擇地鐵這些較環保的公共交通工具。
從今天起, 我們這些地球小衛士都要好好愛護地球媽媽, 我們愛她, 她才會更愛我們!
