年級字：振(P2) 作(P2)

詞性：動詞

使精神胞滿,情緒高昂

年級字：作(P2) 興(P2)

詞性：動詞

1.興起。
2.指使振興、奮

年級字：寫(P1) 作(P2)

詞性：動詞

創作作品。

年級字：作(P2) 客(P2)

詞性：名詞

1.寄居異地

2.到別人處做客人

3.拜訪,訪問

年級字：代(P2) 作(P2)

詞性：動詞

遞相出現。
例：《孟子·滕文公下》：“ 堯舜既沒，聖人之道衰，暴君代作，壞宮室以為污池，民無所安息，棄田以為園囿，使民不得衣食。” 趙岐注：“亂君更興。” 焦循正義：“《説文》：'代，更也。代作，謂更代而作，非一君也。'”

年級字：副(P4) 作(P2)

詞性：形容詞

副作用: 在主要作用外附帶產生的不好作用。

年級字：作(P2) 揖(P0)

詞性：動詞

兩手抱拳高拱,身子略彎,表示向人敬禮

年級字：名(P2) 作(P2)

詞性：名詞

著名的作品。

年級字：作(P2) 詩(P3)

詞性：動詞

創作詩歌

年級字：作(P2)

詞性：動詞

從中阻撓、搗亂

年級字：算(P2) 作(P2)

詞性：動詞

猶當作。
魯迅《南腔北調集·＜自選集＞自序》：“我的作品在《新青年》上，步調是和大家大概一致的，所以我想，這些確可以算作那時的'革命文學'。” 徐遲《哥德巴赫猜想·向著二十一世紀》：“如果也把三十八年算作一揮間，那麼彈指一揮間，就已到了二○一五年了。”

年級字：劇(P3) 作(P2)

詞性：名詞

戲劇作品。
例：孫犁 《澹定集·燼​​馀書札》：“作家晚年，多病，因與劇院發生聯繫，此一時期創作多為劇作。”

年級字：作(P2) 陪(P3)

詞性：動詞

當陪客

年級字：作(P2) 弊(P5)

詞性：動詞

用欺騙的手段做不合法或不合規定的事。

年級字：作(P2) 態(P2)

詞性：動詞

故意作出某種姿態或表情。

年級字：作(P2) 劇(P3)

詞性：動詞

勞作勤苦。

戲弄，開玩笑。

表演戲術。

年級字：新(P1) 作(P2)

詞性：名詞

1. 新造。
《左傳·僖公二十年》：“春，新作南門。” 唐韓愈《處州孔子廟碑》：“獨處州刺史鄴侯李繁至官，能以為先，既新作孔子廟，又令工改為顏子至子夏十人像。”

2. 新作品；新著作。
唐張喬《再題敬亭清越上人山房》詩：“久別多新作，長吟洗俗愁。” 宋歐陽修《讀張李二生文贈石先生詩》：“先生示我何矜誇，手攜文編謂新作。” 清李漁《閒情偶寄·詞曲上·音律》：“吾知舉世之人不約而同皆以'續貂'、'蛇足'四字為新作之定評矣。” 魯迅《書信集·致蕭軍》：“ 中國作家的新作，實在稀薄得很。”

年級字：作(P2) 祟(P5)

詞性：形容詞

1.鬼怪妖物害人。
2.人或某種因素作怪、搗亂。

年級字：作(P2) 協(P3)

詞性：名詞，代詞

“中國作家協會”的省稱。

年級字：炒(P2) 作(P2)

詞性：形容詞

為擴大人或事物的影響而通過媒體做反复的宣傳。

年級字：強(P2) 作(P2)

詞性：動詞

1.勉力而做。
例：《孔叢子·執節》：“ 魏安釐王問天下之高士， 子順曰：'世無其人也。抑可以為次，其魯仲連乎？'王曰：' 魯仲連強作之者，非體自然也。'答曰：'人皆作之，作之不止，乃成君子。'”
2.勉強裝作。
例：宋蘇軾《題＜文選＞》：“ 淵明《閒情賦》，正所謂國風好色而不淫，正使不及《周南》，與屈宋所陳何異？而統乃譏之，此乃小兒強作解事者。” 魏巍《東方》第三部第七章：“他臉色蒼白，強作鎮靜地站在鄧軍面前。”

年級字：動(P1) 作(P2)

詞性：名詞

年級字：佯(P0) 作(P2)

詞性：形容詞

假裝要做。

年級字：作(P2) 用(P1)

詞性：名詞，動詞

對事物產生的影響；對事物產生某種影響的活動。

年級字：裝(P1) 作(P2)

詞性：動詞

假裝。

年級字：耕(P2) 作(P2)

詞性：名詞

1.耕種田地。
2.耕種土地的技藝或科學。

年級字：作(P2) 響(P2)

詞性：動詞

發出聲響。

年級字：比(P1) 作(P2)

詞性：動詞

相比(如為了解釋說明的目的);比喻,比擬

年級字：作(P2) 證(P4)

1.當證人;提供證據

2.當證據

年級字：敢(P2) 作(P2)

詞性：名詞

有膽量地去做事

年級字：沙(P2) 作(P2)

詞性：副詞

用沙粒當成,充當。

年級字：佳(P4) 作(P2)

詞性：名詞

出眾的文藝作品
例：孝文頻登北芒寺,親讀碑文,稱為佳作。 --《北史.馮熙傳》
近來影視佳作不斷出現

年級字：操(P2) 作(P2)

詞性：動詞

1.勞動
2.按照一定的程序和技術要求進行活動

年級字：作(P2) 勢(P3)

詞性：動詞

裝出做某種動作的姿勢

年級字：作(P2) 伴(P2)

詞性：動詞

做伴;當陪伴的人

年級字：造(P1) 作(P2)

詞性：名詞

1.做作; 矯揉造作

2.製造;捏造

年級字：作(P2) 文(P1)

詞性：動詞

寫作、創作，文章或論文，指篇章較長的。

年級字：協(P3) 作(P2)

詞性：動詞

互相配合, 共同完成某項任務。

年級字：作(P2) 戲(P2)

詞性：動詞

1.作戲法；做​​遊戲。
例：《太平廣記》卷七一引晉葛洪《神仙傳·葛玄》：“諸書生請玄作可以戲者， 玄時患熱，方仰臥……答曰：'熱甚，不能起作戲。'”《紅樓夢》第五三回：“所有賀節來的親友，一概不會，只和薛姨媽李嬸娘二人説話隨便，或和寶玉寶釵等姐妹趕圍棋摸牌作戲。”
2.作耍，開玩笑。
例：宋朱淑真《念奴嬌·催雪》詞之二：“佳人作戲，碎揉些子拋擲。”《二刻拍案驚奇》卷三九：“雖如此説， 懶龍果然與人作戲的事體多。”《西遊記》第六八回：“有那遊手好閒的，並那頑童們，烘烘笑笑，都上前拋磚弄瓦，與八戒作戲。”

年級字：作(P2) 單(P2)

詞性：形容詞

單一。

年級字：力(P1) 作(P2)

詞性：名詞

1.努力勞作

2.精心完成的作品

年級字：作(P2) 答(P2)

詞性：動詞

1. 做出回答。
沙汀 《意外》：“ 李濤 並未立刻作答。因為他也已經想通了這是搶劫，正在籲著氣嘻開嘴笑。”

2. 指覆信。
清林則徐《致梁章鉅書》：“所以遲遲未遑作答者，始以沾疾牽纏，旋止旋發。” 清林則徐《致蘇廷玉書》：“即或勉強作答，亦斷不能詳盡。” 夏丏尊葉聖陶《文心》十六：“上聯'不好詣人貪客過'，下聯'慣遲作答愛書來'。”

年級字：作(P2) 家(P1)

詞性：名詞

以寫作為業者;從事文學創作有成就的人

年級字：種(P1) 作(P2)

詞性：動詞

猶耕作。
《東觀漢記·張堪傳》：“﹝ 堪﹞為漁陽太守，有惠政，開治稻田八千餘頃，教民種作，百姓以殷富。” 晉陶潛《桃花源記》：“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。” 宋岳飛《奏郾城縣並絳州垣曲縣捷狀》：“見行撫存，人戶安業，依舊種作。”

年級字：工(P1) 作(P2)

詞性：名詞，動詞

「工」工程。
「作」作業。
一個任務，職業，操作的行為。

年級字：作(P2) 人(P1)

為人處世, 教育人民,培植人才

年級字：用(P1) 作(P2)

詞性：動詞

採取某方法或人才作為一個處理或解決方案。

年級字：作(P2) 難(P2)

詞性：形容詞

1.為難;受窘。
2.阻撓;刁難。
3.作亂;鬧事。

年級字：作(P2) 風(P1)

在思想、工作和生活等方面表現出來的態度或行為;文藝家或作品的風格

年級字：詩(P3) 作(P2)

詞性：名詞

詩歌作品。

年級字：揮(P3) 作(P2)

詞性：助詞

舞動，搖擺起。

年級字：作(P2) 與(P2)

詞性：副詞

1. 起，興起，現在起。

2. 從事，做工。

3. 舉行，進行。

4. 幹出，做出，表現出，製造出。

5. 當成，充當。

6. 創造。

7. 同“做”。

8. 從事某種活動。

年級字：作(P2) 樂(P2)

詞性：動詞

1.尋求歡樂;取樂
例：尋歡作樂

2. 奏樂

年級字：作(P2) 忙(P2)

詞性：副詞

工作忙: 做事忙碌。

年級字：作(P2) 工(P1)

詞性：名詞

1.勞動；做工

2.指工程

年級字：作(P2) 廢(P4)

詞性：名詞

因失效而廢棄；棄置不用

年級字：作(P2) 物(P1)

詞性：名詞

1.猶造物。主宰萬物之神

2.農作物的簡稱。如：高產作物；作物一年兩熟

年級字：運(P3) 作(P2)

詞性：名詞，動詞

1. 運行和操作,指進行中的工作狀態

年級字：視(P1) 作(P2)

詞性：副詞

看作。

年級字：當(P2) 作(P2)

詞性：動詞

當做

年級字：作(P2) 踐(P4)

詞性：動詞

1. 糟蹋;浪費
作踐五穀

2. 摧殘
那個被他兩人作踐了的年輕人
又是姑爺作踐姑娘不成麼?--《紅樓夢》

年級字：作(P2) 法(P1)

詞性：名詞

做法
用模子鑄造金屬品的作法要比有記載的歷史早

作文的方法

制定法律

舊時指道士施行法術

年級字：稱(P2) 作(P2)

詞性：名詞

叫做

年級字：鼓(P2) 作(P2)

詞性：形容詞

1.形容聲音如鼓聲大作

2.鼓舞振作

年級字：作(P2) 準(P2)

詞性：助詞

1.作數;算數兒。
2.准許;同意。

年級字：作(P2)

詞性：名詞

年級字：作(P2) 保(P2)

詞性：動詞

做擔保;充當保證人。

年級字：軍(P2) 作(P2)

詞性：名詞

軍隊操作

年級字：作(P2) 會(P1)

1. 舉行會盟
2. 指各種聚會

年級字：作(P2) 業(P2)

詞性：名詞，動詞

學校佈置的功課；為完成生產和軍事訓練任務等而佈置的活動。

年級字：作(P2) 派(P2)

詞性：名詞

1.派頭；故作的姿態架勢

2.指作風

年級字：作(P2) 為(P2)

詞性：名詞，動詞，介詞

所作所為，行為；可以做的事；做出成績；當作；就人的某種身份或事物的某種性質來說。

年級字：作(P2) 惡(P3)

詞性：動詞

1.幹壞事;為非作歹

2.謂以私意憎惡人、罰人

年級字：作(P2) 孽(P0)

詞性：動詞

製造災難；引申指作亂，作惡；謂遭罪受苦；可憐（四川、吳語方言）。

年級字：之(P2) 作(P2)

詞性：名詞

.....的作品

年級字：作(P2) 曲(P2)

詞性：動詞

編寫音樂作品。

年級字：作(P2) 量(P2)

詞性：副詞

做量度,估計,揣測。

年級字：合(P1) 作(P2)

詞性：名詞，動詞

共同配合或共同完成某項任務。

年級字：勞(P2) 作(P2)

詞性：名詞

舊時小學生上手工課或進行簡單的體力勞動

年級字：作(P2) 官(P2)

詞性：名詞

作官，作者匹諾草，起點中文網連載。

年級字：故(P1) 作(P2)

假裝處於某一狀態或情況

年級字：作(P2) 戰(P4)

1. 軍隊之間的對敵行動。通常指打仗。

年級字：製(P3) 作(P2)

詞性：名詞，動詞

1. 指禮樂等方面的典章制度。
2. 製造 - 生產。
3. 作品 - 創作、寫作、撰述。

年級字：作(P2) 假(P1)

詞性：名詞

1.製造假冒偽劣商品;以假充真;以次充好

2.耍手腕;玩弄伎倆

3.為人不坦率,假裝客氣

年級字：傑(P3) 作(P2)

詞性：名詞

出色的作品

年級字：作(P2) 案(P2)

進行犯罪活動

年級字：作(P2) 弄(P2)

詞性：動詞

故意開玩笑,使人為難;耍弄;戲弄

年級字：作(P2) 更(P1)

詞性：介詞

作更改: 做變更,改動。

年級字：作(P2) 霖(P0)

詞性：形容詞

作霖，原謂充作救旱之雨，後以指降甘霖或下雨。

年級字：作(P2) 品(P1)

詞性：名詞

文學藝術創造的成品

年級字：作(P2) 者(P1)

詞性：名詞

1. 創始之人。

2. 稱在藝業上有卓越成就的人。

3. 指從事文章撰述或藝術創作的人。

4.《論語·憲問》​​：“子曰：'賢者闢世，其次闢地，其次闢色，其次闢言。'子曰：'作者七人矣。'” 邢昺疏：“此章言自古隱逸賢者之行也……作，為也，言為此行者，凡有七人。”後以稱隱逸之士。

5. 指工匠、役夫。

年級字：作(P2) 畫(P1)

詞性：動詞

繪畫。
魯迅 《且介亭雜文二集·漫畫而又漫畫》：“我才知道畫家作畫時候的調色、配色之類，都是多事。”

年級字：隱(P4) 作(P2)

詞性：副詞

藏匿，不顯露。

年級字：創(P4) 作(P2)

詞性：動詞

創造文學藝術或文藝作品。

年級字：作(P2) 罷(P2)

詞性：動詞

作為罷論;不進行
這件事只好作罷

年級字：著(P2) 作(P2)

詞性：名詞

1. 撰述。古代專指撰寫詩文,包括文學與學術作品。

2. 運用創造才能或經過創造性努力而產生的作品。

年級字：改(P2) 作(P2)

詞性：動詞

1. 重製；另制。
《詩·鄭風·緇衣》：“緇衣之蓆兮，敝予又改作兮。” 清 劉大櫆 《李節婦傳》：“衣敝則為改作。”

2. 更改；變更。
《論語·先進》：“ 魯人為長府。 閔子騫曰：'仍舊貫，如之何？何必改作！'”《漢書·外戚傳下·孝成許皇后》：“君子之道，樂因循而重改作。” 唐白居易《議百司食利錢》：“弊既滋深，法宜改作。”《續資治通鑑·宋哲宗元符三年》：“ 京（ 蔡京）好大喜功，鋭於改作，若果大用，必變亂舊政。”

3. 改成。
明楊慎《升庵詩話·偃曝》：“ 孟浩然：'草堂時偃曝，蘭枻日周旋。'偃曝，謂偃臥曝背也……今刻孟詩，不知其出處，改作'掩曝'，可笑。”《二十年目睹之怪現狀》第一○五回：“明明借我的一萬銀子，硬改作一百。”

年級字：作(P2) 亂(P2)

詞性：動詞，形容詞

發動叛亂;暴亂。

年級字：作(P2) 痛(P2)

詞性：動詞

感到疼痛
心口陣陣作痛

年級字：下(P1) 作(P2)

1.无耻;下流 。2.（greedy）[方言]∶〖吃东西〗又贪又馋 。

年級字：作(P2) 嘔(P6)

詞性：形容詞

1.噁心欲吐。
2.比喻非常厭惡。

年級字：始(P2) 作(P2)

詞性：副詞

首先做。

年級字：間(P1) 作(P2)

詞性：名詞

在作物的行間進行播種另外的作物

正確字：以身作则

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：以(P1) 身(P1) 作(P2)

則:準則，榜樣。以自己的行動做出榜樣

正確字：一鼓作氣

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：一(P1) 作(P2) 氣(P1)

詞性：錯別字形容詞

《左傳． 莊公十年》。 『對曰：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也，懼有伏焉！吾視其轍亂，望其旗靡>，故逐之。』

正確字：矯揉造作

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：揉(P5) 造(P1) 作(P2)

矯:使彎的變成直的；揉:使直的變成彎的。比喻故意做作，不自然

正確字：作奸犯科

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：作(P2) 奸(P3) 犯(P4)

姦：壞事。科：法律條文。
為非作歹，觸犯法令；指幹違法亂紀的事。

正確字：始作俑者

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：始(P2) 作(P2) 者(P1)

俑：古代殉葬用的木製或陶製的俑人。
開始製作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。

正確字：矯揉造作

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：矯(P4) 造(P1) 作(P2)

矯:使彎的變成直的；揉:使直的變成彎的。比喻故意做作，不自然。

正確字：作息時間

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：作(P2) 時(P1) 間(P1)

-

正確字：做賊心虛

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：賊(P3) 心(P1) 虛(P4)

「做」表示具體的動作,「作」表示抽象的動作。
虛：怕。
指做了壞事怕人知道，心裡老是不安。

正確字：不足為訓

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年級字：不(P1) 為(P2) 訓(P3)

足：夠得上。訓：法則，典範。
不值得作為效法的準則或榜樣。

正確字：惺惺作態

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：作(P2) 態(P2)

惺惺：虛偽的樣子。
故意做出一種姿態。形容虛偽不老實。

年級字：作(P2)

詞性：名詞，動詞

◎ 作 zuō
〈名〉
(1) 作坊,手工業工場 [workshop]
明帝方修宮室而節氣不合,…而 禮徑至所作,不復重奏,稱詔罷民。 ——《三國志·魏志》
(2) 又如:作房(作坊);作分(作坊);木工作;油漆作;洗衣作
(3) 另見 zuò(除作坊外,其餘都讀 zuò)
常用詞組
作坊　
基本詞義
◎ 作 zuò
〈動〉
(1) (會意。從人,從乍。人突然站起為作。甲骨文字形,象衣領初作的形狀。本義:人起身)
(2) 同本義[get up]
作,起也。 ——《說文》
明兩作。 ——《易·離》
作其即位。 ——《書·無逸》
與子偕作。 ——《詩·秦風·無衣》
或作而行之。 ——《考工記》
凡作民。 ——《周禮·士師》
三獻作止爵。 ——《儀禮·特牲禮》
後聖有作。 ——《禮記·禮運》
而後作焉。 ——《左傳·襄公二十三年》
舍瑟而作。 ——《論語·先進》
客作而辭。 ——《禮記·少儀》
如日出時,眠者皆作。 ——宋· 蘇軾《畫佛贊》
有洪洞令杜君者,作而言曰。 ——方苞《獄中雜記》
(3) 又如:作止(作息;起居)
(4) 起來;開始工作 [rise; do; make]
日出而作,日入而息。 ——《樂府詩集》
蚤作而夜思。 ——唐· 柳宗元《送董邵南序》
往來種作。 ——晉· 陶淵明《桃花源記》
田家秋作苦,鄰女夜春寒。 ——唐· 李白《宿五松山下荀媼家》
(5) 又如:作力(出力;使力);作本(務農);作苦(耕作辛苦);作一(勞動專一);作牧(畜牧,放牧);作劇(勞作勤苦) ;作勞(勞作,勞動);作甚(做什麼)
(6) 產生,興起 [arise]
包犧氏沒, 神農氏作。 ——《易·繫辭下》
周秦之際,諸子並作。 ——《論衡》
由湯至於 武丁,賢聖之君六七作。 ——《孟子·公孫醜下》
且王者之不作,未有疏於此時者也。
天油然作雲。 ——《孟子》
堅冰作於履霜,尋木起於蘗栽。 ——漢· 張衡《東京賦》
濃霧半作半止。 ——《徐霞客遊記·遊黃山記》
(7) 又如:作興(興起);作師(興興);作病(發生疾病,致病);作見(出現;顯現);作逆(作亂,造反);作賊(造反);作緣(發生瓜葛、聯繫)
(8) 做;創制;製作;從事某種活動 [do; make]
始作俑者,其無後乎?——《孟子·梁惠王上》
遂乃研核陰陽,妙盡璇機之正,作渾天儀。 ——《後漢書·張衡傳》
作結繩而為罔罟。 ——《易·繫辭下》
為楚王作劍。 —— 晉· 干寶《搜神記》
吾為楚王作劍。
汝父為楚王作劍。
作二鐵板。 ——宋· 沈括《夢溪筆談·活板》
(9) 又如:作茶(製茶);作治(製作。亦指製造的成品);作黍(做黍米飯);作煩(製造麻煩,添麻煩);作釁(製造事端);作景(為難,作梗);作對頭(與人為敵、為難)
纖纖作細步。 ——《玉台新詠·古詩為焦仲卿妻作》
生人作死別。
故作不浪計。
作推敲之勢。 ——宋· 胡仔《苕溪漁隱叢話》
(10) 寫作,創作 [compose]
屈平之作《離騷》,蓋自怨生也。 ——《史記·屈原列傳》
仲尼卮而作《春秋》。 —— 漢· 司馬遷《報任安書》
登高作賦,是所望於群公。 ——唐· 王勃《滕王閣序》
文章合為時而著,歌詩合為時而作——唐· 白居易
(11) 《與元九書》
作敲字佳矣。 ——宋· 胡仔《苕溪漁隱叢話》
自是指物作詩立就。 ——宋· 王安石《傷仲永》
令作詩。
屬予作文以記之。 ——宋· 范仲淹《岳陽樓記》
(12) 又如:作古作故(不依舊規,自創先例);作述(創作傳述)
(13) 振作 [boost]
困於心,衡於慮,而後作。 ——《孟子·告子下》
一鼓作氣。 ——《左傳·莊公十年》
(14) 又如:作氣(振作勇氣);作強(產生強勁之力)
(15) 假裝,裝出 [feign]。如:作面子(裝點面子);作喬(裝假,裝模做樣);作筏子(做樣子);作張作致(裝模作樣);作軌(作為規範);作喜(變作笑臉,露出喜色)
(16) 充當 [work as]
人而無恆,不可以作巫醫。 ——《論語》
(17) 又如:做冰(做媒人);作霖(充作救旱之雨。後指降甘霖或下雨);作小(做小。與人為妾);作眼(做眼線);作甘(做救旱甘霖)
(18) 當作 [serve as]
青春作伴好還鄉。 ——唐· 杜甫《聞官軍收河南河北》
老大嫁作商人婦。 ——唐· 白居易《琵琶行(并序)》
有風既作飄颻之態。 ——明· 李漁《閒情偶寄·種植部》
(19) 又如:作傍(當作靠山;作依托);作外(當作外文,見外);作做(當作,算作)
(20) 建築 [build]
將有作。 ——唐· 魏徵《諫太宗十思疏》
作亭者誰。 ——宋· 歐陽修《醉翁亭記》
(21) 又如:作邑(建築都城);作洛(另建新都);作土(積土堆壘以御敵)
(22) 發出音響,演奏 [play]
樂將作。 ——宋· 王讜《唐語林·雅量》
(23) 又如:作倡(演奏音樂或表演歌舞);作健(成為強者。謂奮發稱雄)
(24) 生出,長出來 [begin to grow; come into being]
采薇采薇,薇亦作止。 ——《詩·小雅·采薇》
(25) 又如:作花(長出花蕾;開花);作谷(田裡生長著的穀物);作肉(方言。長肉)
(26) 培育,造就 [culture]
亦惟助宅天命,作新民。 ——《書·康誥》
(27) 又如:作育(造就培養);作新(比喻教化百姓移風易俗);作養(培養,培育);作誨(教誨,訓導)
(28) 擔任 [assume the office of ]
伯禹作司空。 ——《書·舜典》
(29) 又如:作縣(當縣官);作吏(擔任官職);作賓(擔任太子賓客職務);作遊(謂遊幕。指到各地做幕僚);作邑(當縣令)
(30) 發生,發作 [occur;break out]
凍風時作。 ——明· 袁宏道《滿井遊記》
作則飛沙走礫。
此疫作也。 ——清· 方苞《獄中雜記》
(31) 發出,放射 [emit;give out]
泠泠作響。 ——吳均《與朱元思書》
振奮作聲。 ——《聊齋誌異·促織》
有作其芒。 ——清· 梁啟超《飲冰室合集·文集》
百千齊作。 ——《虞初新志·秋聲詩自序》
(32) 發動 [start;launch]
一夫作難而匕廟隳。 ——漢· 賈誼《過秦論》
(33) 像;似(唐宋時期出現的) [be similar; like]
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。 ——宋· 辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
(34) 通“詛”( zǔ)。咒詛[curse;damn]
侯作侯祝。 ——《詩·大雅·盪》
下作之地,上作之天。 ——《管子·輕重己》。俞樾雲:“兩作字讀為詛,古字通用。”
詞性變化
◎ 作 zuò
〈名〉
(1) 作品;文章 [work]
臨摹舊作。 ——蔡元培《圖畫》
理想派之作。
(2) 又如:遺作;譯作;新作
(3) 事情,事業 [affair]
利用為大作。 ——《易·益》
毋以小謀敗大作。 ——《禮記·緇衣》
(4) 措施;辦法 [measure]
作有利於時,制有便於物者,可為也。 ——《後漢書》
(5) 另見 zuō

年級字：工(P1) 作(P2) 坊(P5)

詞性：名詞

一般指手工業工場。但多應用團隊集體培訓或學習的地方。

年級字：小(P1) 作(P2) 家(P1)

詞性：名詞

創作文學作品的小朋友。

年級字：創(P4) 作(P2) 人(P1)

詞性：名詞

創造文學藝術或文藝作品的人或作家。

年級字：絕(P4) 筆(P1) 作(P2)

詞性：名詞

臨死前最後的親筆文章或作品。

年級字：著(P2) 作(P2) 權(P5)

詞性：名詞

一個國家或社會對寫作和創作的權力和義務的法制，一般給予創者根據知識版權保護法在相關地域進行合法註冊版權，享受被法律保障的權力。

年級字：惡(P3) 作(P2) 劇(P3)

捉弄人的使人難堪的行動。

清·蒲松齡《聊齋志異·嬰寧》：“觀其孜孜憨笑，似全無心肝者，而牆下惡作劇，其黠孰甚焉！”

年級字：多(P1) 寫(P1) 作(P2)

詞性：動詞

多些創作文章。

年級字：故(P1) 作(P2) 高(P1) 深(P2)

本來並不高深，故意裝出高深的樣子。多指文章故意用些艱深詞語，掩飾內容的淺薄。

年級字：謀(P4) 道(P1) 作(P2) 舍(P2)

造房子請教路人。比喻人多嘴雜，意見紛紛，辦不成事。

年級字：從(P1) 中(P1) 作(P2)

在事情進行中，設置障礙，故意爲難。

清·張集馨《道鹹宦海見聞錄》：“是以糧道必應酬將軍者，畏其從中作梗也。”

年級字：翻(P2) 天(P1) 作(P2) 地(P1)

猶言翻天覆地。形容鬧得很兇。

明·馮夢龍《醒世恆言》第二十七卷：“李雄見打得這般光景，暴躁如雷，翻天作地，鬧將起來。”

年級字：亂(P2) 作(P2) 一(P1) 團(P3)

混雜在一起，形容極為混亂。

魯迅《熱風·隨感錄三十三》：“他拿了儒、道士、和尚、耶教的糟粕，亂作一團，又密密的插入鬼話。”

年級字：精(P2) 耕(P2) 細(P1) 作(P2)

指農業上認真細緻地耕作。

毛澤東《做革命的促進派》：“我們靠精耕細作吃飯，人多一點，還是有飯吃。”

年級字：指(P2) 鹿(P2) 作(P2) 馬(P1)

詞性：動詞，形容詞

《三國志·魏志·鮑勳傳》：「落下大軍還洛陽，曜有罪，勳奏絀遣。而曜密表勳私解邕事。昭曰：『勳指鹿作馬，收付廷尉。』」

年級字：惺(P0) 惺(P0) 作(P2) 態(P2)

裝模作樣，故意做出一種姿態。形容不老實。

他偏偏愛～。

年級字：楚(P2) 楚(P2) 作(P2) 態(P2)

猶言矯揉造作。

況周頤《蕙風詞話》卷一：“凡人學詞，功候有淺深，即淺亦非疵……楚楚作態，乃是大疵，最宜切忌。”

年級字：推(P2) 濤(P5) 作(P2) 浪(P1)

作：興起。推動波濤，掀起浪頭。比喻助長壞人壞事，煽動情緒，製造事端。

年級字：大(P1) 有(P1) 作(P2) 爲(P2)

作爲：做出成績。能夠極大地發揮作用，作一番貢獻。

清·畢沅《續資治通鑑·宋紀理宗景定四年》：“仁宗治效浹洽，神宗大有作爲。”

年級字：點(P1) 金(P1) 作(P2) 鐵(P3)

用以比喻把好文章改壞。也比喻把好事辦壞。同“點金成鐵”。

清·朱之瑜《答野傳書》之八：“尊作遵命僭筆改竄奉上，仍恐點金作鐵，貽笑後人耳。”

年級字：妝(P4) 模(P2) 作(P2) 樣(P1)

故意做樣子給人看。

清·李漁《蜃中樓·雙訂》：“你們兩個起先那樣愛他，如今走到面前，又這等妝模作樣。”

年級字：興(P2) 妖(P3) 作(P2) 怪(P1)

比喻壞人破壞搗亂，或壞思想擴大影響。

明·周輯《西湖二集·救金鯉海龍王報德》：“巡海夜叉道：’你那裏得這幾件物事，在此興妖作怪！”

年級字：慌(P3) 作(P2) 一(P1) 團(P3)

形容極爲慌張。

清·李寶嘉《官場現形記》第五十五回：“蕭長貴正在自己兵船上睡覺，忽聽得外面一派人聲，接着又有洋槍、洋炮聲音，拿他從睡夢中驚醒，直把他嚇得索索的抖，在被窩裏慌作一團。”

年級字：再(P1) 作(P2) 馮(P0) 婦(P2)

再作：重做；馮婦：人名。比喻再幹舊行業。

《孟子·盡心下》：“晉人有馮婦者，善搏虎，卒爲善士；則之野，有衆逐虎，虎負嵎，莫之敢攖；望見馮婦，趨而迎之，馮婦攘臂下車，衆皆悅之，其爲士者笑之。”

年級字：再(P1) 作(P2) 道(P1) 理(P2)

指另行打算或另想辦法。同“再做道理”。

明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷三：“桂娘一定在裏頭，只作三不知闖將進去，見他時再作道理。”

年級字：打(P1) 拱(P4) 作(P2) 揖(P0)

舊時禮節，彎身抱拳，上下擺動，表示恭敬。

孔厥、袁靜《新兒女英雄傳》第十四回：“大老鴰嚇得直不起腰來，打拱作揖的說。”

年級字：作(P2) 賊(P3) 心(P1) 虛(P4)

虛：怕。指做了壞事怕人知道，心里老是不安。

宋·釋悟明《聯燈會要·重顯禪師》：“卻顧侍者雲：‘適來有人看方丈麼？’侍者雲：‘有。’師雲：‘作賊人心虛。’”

年級字：始(P2) 作(P2) 俑(P6+) 者(P1)

俑：古代殉葬用的木製或陶製的俑人。開始製作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。

《孟子·梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其無後乎。’爲其象人而用之也。”

年級字：蠻(P6) 來(P1) 生(P1) 作(P2)

形容強迫。

年級字：作(P2) 姦(P5) 犯(P4) 科(P1)

姦：壞事；科：法律條文。為非作歹，觸犯法令。

三國蜀·諸葛亮《出師表》：“若有作姦犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。”

年級字：無(P2) 所(P2) 不(P1) 作(P2)

沒有不乾的事情。指什麼壞事都幹。同“無所不爲”。

年級字：認(P2) 賊(P3) 作(P2) 父(P1)

把仇敵當作父親。比喻甘心賣身投靠敵人。

華而實《漢衣冠》三：“鄭成功臉色發白，全然失去了希望，他悲憤地昂起頭，一字一音地說：‘你認賊作父！’”

年級字：逢(P4) 場(P2) 作(P2) 趣(P3)

猶言逢場作戲。偶爾隨俗應酬湊湊熱鬧。

沈從文《八駿圖·顧問官》：“他那神氣似真非真，因爲是師長的老部屬，平時又會逢場作趣，這時節乘順水船就來那麼一手。”

年級字：推(P2) 聾(P3) 作(P2) 啞(P4)

指裝作不聞不問，什麼都不知道。同“推聾妝啞”。

年級字：著(P2) 作(P2) 等(P2) 身(P1)

詞性：形容詞

形容著述極多，迭起來能跟作者的身高相等。

《宋史·賈黃中傳》：“黃中幼聰悟，方五歲，玭每旦令正立，展書卷比之，謂之等身書，課其誦讀。”

年級字：認(P2) 仇(P4) 作(P2) 父(P1)

把仇敵當作父親。比喻甘心賣身投靠敵人。同“認賊作父”。

方誌敏《可愛的中國》：“朋友，雖然在我們之中，有漢奸，有傀儡，有賣國賊，他們認仇作父，爲虎作倀，但他們那班可恥的人，終竟是少數。”

年級字：分(P2) 工(P1) 合(P1) 作(P2)

衆人各司其責，共同從事工作。

沈從文《常德的船》：“有些家中人說不定還留在縣裏，經營一種不必要本錢的職業，分工合作，都不閒散。”

年級字：俾(P0) 夜(P2) 作(P2) 晝(P4)

把夜晚當作白晝一般利用，夜以繼日。

唐·白行簡《李娃傳》：“四令生斥棄百慮以志學，俾夜作晝，孜孜矻矻。”

年級字：無(P2) 所(P2) 作(P2) 為(P2)

作為：作出成績。沒有做出任何成績。指工作中安於現狀，缺乏創造性。

年級字：作(P2) 奸(P3) 犯(P4) 科(P1)

奸：壞事；科：法律條文。爲非作歹，觸犯法令。

三國蜀·諸葛亮《出師表》：“若有作奸犯科及爲忠善者，宜付有司論其刑賞。”

年級字：重(P1) 作(P2) 馮(P0) 婦(P2)

表示人又重操舊業。

趙師傅不當苦力已有十多年了，迫於生計艱難，現在只能～。

年級字：大(P1) 作(P2) 文(P1) 章(P3)

指對於某一件事，誇張評論

年級字：自(P1) 我(P1) 作(P2) 故(P1)

作故：創始。由我創造。指不沿襲前人。

唐·劉知己《史通·稱謂》：“唯魏收遠不師古，近非因俗，自我作故，無所憲章。”

年級字：巧(P2) 作(P2) 名(P2) 目(P1)

指巧立名目。變着法定出一些名目來達到某種不正當的目的。

年級字：隨(P3) 人(P1) 作(P2) 計(P2)

指順應他人意旨行事。

年級字：朋(P1) 比(P1) 作(P2) 奸(P3)

壞人勾結在一起幹壞事。同“朋比爲奸”。

年級字：百(P1) 堵(P4) 皆(P3) 作(P2)

堵：牆；作：興建。許多房屋同時建造。

《詩經·小雅·鴻雁》：“之子於垣，百堵皆作。雖則劬勞，其究安宅。”

年級字：強(P2) 作(P2) 解(P2) 人(P1)

指不明真意而亂發議論的人。

南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》：“謝安年少時，請阮光祿道《白馬論》，爲論以示謝。於時謝不即解阮語，重相諮盡。阮乃嘆曰：‘非但能言人不可得，正索解人亦不得。’”

年級字：自(P1) 我(P1) 作(P2) 古(P1)

作古：創始。由我創造。指不沿襲前人。

唐·劉知己《史通·稱謂》：“唯魏收遠不師古，近非因俗，自我作故，無所憲章。”

年級字：五(P1) 行(P1) 八(P1) 作(P2)

泛指各行各業。

老舍《龍鬚溝》第一幕：“五行八作，就沒你這一行。”

年級字：為(P2) 虎(P1) 作(P2)

倀：倀鬼，古時傳說被老虎吃掉的人，死後變成倀鬼，專門引誘人來給老虎吃。替老虎做倀鬼。比喻充當惡人的幫兇。

《太平廣記》卷四百三十：“倀鬼，被虎所食之人也，為虎前呵道耳。”宋·孫光憲《北夢瑣言逸文》卷四：“凡死於虎，溺於水之鬼號為倀，須得一人代之。”

年級字：俾(P0) 晝(P4) 作(P2) 夜(P2)

指晨昏顛倒。常用在無限制地享樂。

《詩經·大雅·蕩》：“或號式呼，俾晝作夜。”

年級字：唱(P1) 沙(P2) 作(P2) 米(P1)

比喻以假亂真或以劣爲優。

清·李漁《閒情偶寄·詞曲·賓白》：“予所謂多，謂不可刪逸之多，非唱沙作米、強鳧變鶴之多也。”

年級字：一(P1) 家(P1) 之(P2) 作(P2)

自成一家的著作。

《宋書·范曄傳》：“不得志，乃刪衆家《後漢書》爲一家之作。”

年級字：自(P1) 作(P2) 聰(P3) 明(P1)

自以爲聰明而亂作主張。指過高地估計自己，主觀地辦事。

《尚書·蔡仲之命》：“無作聰明，亂舊章。”宋·洪邁《容齋隨筆》卷十四：“嚴州分水縣，故額草書‘分’字，縣令自作聰明者，謂草體非宜，自真書三字刻而立之。”

年級字：裝(P1) 模(P2) 作(P2) 樣(P1)

樣：模樣、姿態。指故意做作，故做姿態。

宋·史浩《荊釵記傳奇》：“裝模作樣，惱吾氣滿胸膛。”

年級字：使(P2) 心(P1) 作(P2) 倖(P6)

用心機。亦作“使心用幸”。

年級字：述(P6) 而(P1) 不(P1) 作(P2)

述：闡述前人學說；作：創作。指只敘述和闡明前人的學說，自己不創作。

《論語·述而》：“述而不作，信而好古。”

年級字：悔(P3) 其(P2) 少(P1) 作(P2)

指不滿其年輕時未成熟的作品。

年級字：百(P1) 廢(P4) 具(P1) 作(P2)

指一切廢置的事都興辦起來。同“百廢俱興”。

清·管同《恩縣四女祠碑》：“陽湖孫使君督糧山東，起痿瞭矇，百廢具作。”

年級字：通(P3) 同(P1) 作(P2) 弊(P5)

作弊：用欺騙的手段做違法亂紀或不合規定的事情。串通一起做壞事。

元·白樸《牆頭馬上》第三折：“你與孩兒通同作弊，亂我家法。”

年級字：彈(P4) 劍(P4) 作(P2) 歌(P1)

比喻懷才不遇。

唐·李白《行路難·其二》：“彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情。”

年級字：尋(P3) 歡(P1) 作(P2) 樂(P2)

尋求歡快，設法取樂。形容追求享樂。

清·吳梅《風洞山》附《先導》：“風塵傾洞，天地丘墟，這班人兒還要演起戲來尋歡作樂。”

年級字：扭(P4) 曲(P2) 作(P2) 直(P1)

比喻是非顛倒。

元·嶽伯川《鐵柺李》第一折：“兄弟，您哥哥平日不曾扭曲作直，所以不走不逃。”

年級字：炊(P0) 沙(P2) 作(P2) 糜(P0)

煮沙子作飯。比喻徒勞無功，白費氣力。

宋·黃庭堅《送王郎》詩：“炊沙作糜終不飽，鏤冰文字費工巧。”

年級字：作(P2) 育(P2) 人(P1) 材(P2)

培育人才。

《詩經·大雅·域樸》：“周王壽考，遐不作人？”

年級字：自(P1) 作(P2) 主(P1) 張(P2)

指沒有經過上級或有關方面同意，就擅自處置。

元·無名氏《謝金吾》第三折：“但那楊景是一個郡馬，怎好就是這等自做主張，將他只一刀哈喇了。”

年級字：忿(P0) 然(P2) 作(P2) 色(P1)

由於憤怒而變了臉色。

《孫臏兵法·威王問》：“田忌忿然作色：‘此六者，皆善者所用，而子大夫曰非其急者也。然則其急者何也？’”

年級字：成(P1) 佛(P3) 作(P2) 祖(P1)

佛教語。指修成佛道，成爲祖師。比喻獲得傑出成就。

《白雪遺音·馬頭調·小尼姑》：“成佛作祖待作甚麼？陳妙常也曾還俗過。”

年級字：一(P1) 行(P1) 作(P2) 吏(P0)

一經做了官。

三國魏·嵇康《與山巨源絕交書》：“遊山澤，觀魚鳥，心甚樂之。一行作吏，此事便廢。”

年級字：官(P2) 僚(P0) 作(P2) 風(P1)

「官」- 受政府委任服務市民的人員。

「僚」- 一起工作的官，同僚。

「官僚」官員之間的工作態度或風格 ： 官僚作風、官僚主義。

泛指官員與官員或不同部門的官員為市民服務的流程過於小心，太多重複。動機可能是避免錯漏，也可能沒有與時並進，結果要市民來來回回，無法確家完成的時間，甚至無法完成。

年級字：然(P2) 作(P2) 色(P1)

怫然：憤怒的樣子。臉上現出憤怒之色。

《莊子·天地》：“謂己諛人，則怫然作色。”

年級字：見(P1) 機(P2) 而(P1) 作(P2)

看到適當時機立即行動。

《易·繫辭下》：“君子見幾而作，不俟終日。”

年級字：觀(P2) 機(P2) 而(P1) 作(P2)

等待時機然後行動。同“觀機而動”。

《隋書·賀婁子幹傳》：“今臣在此，觀機而作，不得準詔行事。”

年級字：裝(P1) 腔(P5) 作(P2) 態(P2)

拿腔拿調，故意做作想引人注意或嚇唬人。

元·無名氏《殺狗勸夫》第四折：“教那廝越裝模，越作勢。”

年級字：興(P2) 妖(P3) 作(P2) 亂(P2)

比喻壞人破壞搗亂，或壞思想擴大影響。同“興妖作怪”。

年級字：以(P1) 身(P1) 作(P2) 則(P3)

則：準則，榜樣。以自己的行動做出榜樣。

巴金《家》二十五：“這其間不顧一切阻礙以身作則做一個開路先鋒的便是許倩如。”

年級字：裝(P1) 妖(P3) 作(P2) 怪(P1)

裝扮妖怪騙人。比喻故意做作，把事情弄得玄妙莫測。

清·古吳墨浪子《西湖佳話·白堤政跡》：“只應送來這些詩，不是陳腐，就是抄襲，若要新奇，便裝妖作怪，無一首看得上眼。”

年級字：作(P2) 嫁(P3) 衣(P1) 裳(P2)

指白白替別人操勞，自己卻一無所得。

唐·秦韜玉《貧女》詩：“苦恨年年壓金線，爲他人作嫁衣裳。”

年級字：染(P3) 舊(P2) 作(P2) 新(P1)

指改頭換面，以舊充新。

宋·李斠《答黃著作書》：“今之學者……但誦得古文十數篇，拆南補北，染舊作新，盡爲名士矣，何工拙之辨哉？”

年級字：自(P1) 作(P2) 自(P1) 受(P2)

自己做了蠢事壞事，自己倒黴。

宋·釋普濟《五燈會元》：“僧問金山穎：‘一百二十斤鐵枷，教阿誰擔？’穎曰：‘自作自受。’”

年級字：認(P2) 奴(P2) 作(P2)

形容昏饋糊塗。

宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十五：“若不顛倒，因什麼認奴作郎。”宋·釋普濟《五燈會元》卷四：“禮拜一任禮拜，不得認奴作郎。”

年級字：作(P2) 態(P2)

忸怩：羞慚的樣子。形容不自然，不大方，含羞做作的樣子。

巴金《談〈春〉》：“倘使小說不能作爲我作戰的武器，我何必化那麼多的功夫轉彎抹角、忸怩作態，供人欣賞來換取作家的頭銜呢？”

年級字：胡(P1) 作(P2) 非(P2) 為(P2)

胡：亂；非：不對。不顧法紀或輿論，毫無顧忌地做壞事。

清·李汝珍《鏡花緣》第十二回：“或誣好吃懶做，或誣胡作非為。”

年級字：作(P2) 威(P3) 作(P2) 福(P1)

原意是只有君王才能獨攬權威，行賞行罰。後泛指憑藉職位，濫用權力。

《尚書·洪範》：“惟闢作福，惟闢作威，惟闢玉食。臣無有作福作威玉食。”

年級字：炊(P0) 砂(P4) 作(P2) 飯(P1)

砂，同“沙”。煮沙子作飯。比喻徒勞無功，白費氣力。

唐·顧況《行路難》詩：“君不見擔雪塞井徒用力，炊沙作飯豈堪吃？”一本作“炊砂作飯”。

年級字：回(P1) 作(P2) 喜(P1)

嗔：生氣。由生氣轉爲喜歡。

元·李致遠《還牢末》第一折：“這兩個孩兒，要在他手裏過日子，只得回嗔作喜。”

年級字：諸(P4) 惡(P3) 莫(P2) 作(P2)

諸惡：各種壞事。佛家語，凡是壞事都不要做。舊時用以勸人行善。

《大般涅槃經》：“諸惡莫作，諸善奉行。”

年級字：認(P2) 雞(P1) 作(P2) 鳳(P4)

佛教語。指認凡庸爲珍貴。

《萬善同歸集》卷一：“如楚國愚人認雞作鳳，猶春池小果執石爲珠。但任淺近之情，不探深密之旨。”

年級字：拿(P2) 班(P2) 作(P2) 勢(P3)

裝模作樣。

清·曹雪琴《紅樓夢》第二十三回：“鳳姐因見他素日不大拿班作勢的，便依允了。”

年級字：畫(P1) 地(P1) 作(P2) 獄(P4)

比喻只許在指定的範圍內活動。同“畫地爲牢”。

漢·劉向《說苑·貴德》：“俗語云：‘畫地作獄，議不可入；刻木爲吏，期不對。’此皆疾吏之風，悲痛之辭也。”《漢書·路溫舒傳》引作“畫地爲獄”。

年級字：移(P2) 孝(P1) 作(P2) 忠(P2)

指把孝順父母之心轉爲效忠君主。同“移孝爲忠”。

謝覺哉《不惑集·愛父母》：“不錯，封建社會曾把養父母這件事塗上一些神祕色彩。它是利用人類熱愛父母——‘孝親’的自然倫理，要人民‘移孝作忠’。”

年級字：作(P2) 夫(P2) 人(P1)

婢：侍女；夫人：主婦。舊時指在文藝方面雖刻意模仿別人，但才力和作品的規模總趕不上。

唐·張彥遠《法書要錄》引南朝梁袁昂《古今書評》：“羊欣書如大家婢爲夫人。雖處其位，而舉止羞澀，終不似真。”

年級字：天(P1) 不(P1) 作(P2) 美(P1)

天不成全美事。多指要進行的事情因颳風下雨而受到了影響。

孫犁《芸齋瑣談（四）》：“天不作美，忽然飄起雪花來。”

年級字：煎(P3) 水(P1) 作(P2) 冰(P1)

比喻不可能的事。

《三國志·魏志·高堂隆傳》：“以若所爲，求若所致，猶緣木求魚，煎水作冰，其不可得，明矣。”

年級字：自(P1) 作(P2) 門(P1) 戶(P1)

指自己創立派別或結成宗派。同“自立門戶”。

《舊唐書·韋雲起傳》：“今朝廷之內，多山東人，而自作門戶，更相剡薦，附下罔上，共爲朋黨。”

年級字：小(P1) 題(P2) 大(P1) 作(P2)

拿小題目做大文章。比喻把小事情當做大事情來處理。

清·曹雪芹《紅樓夢》第七十三回：“沒有什麼，左不過他們小題大作罷了，何必問他？”

年級字：別(P1) 作(P2) 良(P1) 圖(P2)

另作好的打算。

明·羅貫中《三國演義》第八十一回：“願陛下納秦宓金石之言，以養士卒之力，別作良圖，則社稷幸甚！天下幸甚！”