年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 韻(P3)
《朱子全書·治道一》：“此古之君子，所以成尊主庇民之功於一時，而其遺風餘韻，猶有稱思於後世者也。”
年級字：遺(P3) 惠(P2) 餘(P4) 澤(P5)
《晉書·摯虞傳》：“前乙巳赦書，遠稱先帝遺惠餘澤，普增位一等，以酬四海欣戴之心。”
年級字：餘(P4) 波(P1) 未(P1) 平(P1)
年級字：目(P1) 空(P1) 餘(P4) 子(P1)
眼裏沒有別人。形容驕傲自大，看不起人。同“目中無人”。
年級字：枯(P2) 朽(P4) 之(P2) 餘(P4)
年級字：游(P1) 刃(P1) 有(P1) 餘(P4)
刀刃運轉於骨節空隙中，在有迴旋的餘地。比喻工作熟練，有實際經驗，解決問題毫不費事。
《莊子·養生主》：“彼節者有間，而刀刃者無厚。以無厚入有間，恢恢乎其於游刃必有餘地矣。”
年級字：餘(P4) 食(P1) 贅(P0) 行(P1)
《老子》：“自伐者無功，自矜者不長，其在道也，曰餘食贅行，物或惡之。”
年級字：餘(P4) 音(P1) 繞(P3) 梁(P5)
《列子·湯問》：“昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而餘音繞梁，三日不絕，左右以其人弗去。”
年級字：目(P1) 無(P2) 餘(P4) 子(P1)
餘子：其他的人。眼裏沒有旁人。形容自高自大，目中無人。
《後漢書·禰衡傳》：“唯善魯國孔融及弘農楊修。常稱曰：‘大兒孔文舉，小兒楊德祖。餘子碌碌，莫足數也。’”
年級字：餘(P4) 子(P1) 碌(P4) 碌(P4)
餘子：其他的人。指其他人平庸無能，表示對別人的輕視。
《後漢書·猿文苑傳下·禰衡》：“唯善魯國孔融及弘農楊修。常稱曰：‘大兒孔文舉，小兒楊德祖。餘子碌碌，莫足數也。’”
年級字：死(P3) 有(P1) 餘(P4)
猶死有餘辜。形容罪大惡極，即使處死刑也抵償不了他的罪惡。
年級字：虎(P1) 口(P1) 餘(P4) 生(P1)
老虎嘴裏倖存下來的生命。比喻逃脫極危險的境地僥倖活下來。
《莊子·盜跖》：“孔子曰：‘然，丘所謂無病而自灸也，疾走料虎頭，編虎鬚，幾不免虎口哉。”
年級字：鋒(P3) 餘(P4) 生(P1)
鋒：鋒芒。鏑：箭鏃。指從刀箭下逃生或經過戰亂後而活下來。
年級字：餘(P4) 味(P2) 無(P2) 窮(P3)
年級字：遺(P3) 恩(P2) 餘(P4) 烈(P2)
《後漢書·王昌劉永傳論》：“觀更始之際，劉氏之遺恩餘烈，英雄豈能抗之哉！”
年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 教(P1)
宋·葉適《金壇縣重建學記》：“京口常爲江南必爭之地，其人以智詐勇力擅名於時，而古人遺風餘教無聞焉，何也？”
年級字：餘(P4) 妙(P2) 繞(P3) 樑(P5)
南朝·樑·蕭統《七契》：“初音魚踊，餘妙饒樑，何止田文慨慷，劉靖心傷而已哉！”
年級字：不(P1) 遺(P3) 餘(P4) 力(P1)
遺：留；餘力：剩下的力量。把全部力量都使出來，一點不保留。
《戰國策·趙策三》：“秦之攻我也，不遺餘力矣，必以倦而歸也。”《史記·平原君虞卿列傳》：“秦不遺餘力矣，必且欲破趙軍。”
年級字：屍(P4) 居(P2) 餘(P4) 氣(P1)
餘氣：最後一口氣。象屍體一樣但還有一口氣，指人將要死亡。也比喻人暮氣沉沉，無所作為。
《晉書·宣帝紀》：“司馬公屍居餘氣，形神已離，不足慮矣。”
年級字：斷(P3) 袖(P2) 餘(P4) 桃(P2)
年級字：綽(P5) 有(P1) 餘(P4) 裕(P6)
形容態度從容，不慌不忙的樣子。後也指能力、財力足夠而有剩餘。
《孟子·公孫丑下》：“我無官守，我無言責也，則吾進退豈不綽綽然有餘裕哉？”
年級字：恢(P3) 恢(P3) 有(P1) 餘(P4)
恢恢：形容寬廣。薄薄的刀刃插入骨節間，仍覺寬廣，還有迴旋餘地。常形容本領大，技巧高，處理問題毫不費力。
《莊子·養生主》：“彼節者有間，而刀刃者無厚，以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣。”
年級字：不(P1) 留(P2) 餘(P4) 地(P1)
不留一點空餘的地方。多形容言語、行動沒有留下可迴旋的餘地。
清·紀昀《閱微草堂筆記》卷十一：“此狐眼光如鏡，然詞鋒太利，未免不留餘地矣。”
年級字：餘(P4) 響(P2) 繞(P3) 梁(P5)
形容歌聲高亢圓潤，餘韻無窮。亦比喻詩文意味深長，耐人尋味。
晉·張華《博物志》卷八：“秦青顧謂其友曰：‘昔韓娥東之齊，遺糧，過雍門，鬻歌假食而去，餘響繞樑，三日不絕，左右以其人弗去。’”
年級字：行(P1) 有(P1) 餘(P4) 力(P1)
年級字：餘(P4) 韻(P3) 流(P1) 風(P1)
《羣音類選·<龍泉記·壽祝椿堂>》：“家傳舊清白，餘韻流風正洋溢，願壽考彌高，華峯難敵。”
年級字：殘(P5) 年(P1) 餘(P4) 力(P1)
《列子·湯問》：“甚矣，汝之不惠，以殘年餘力，曾不能毀山之一毛。”
年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 烈(P2)
《漢書·禮樂志》：“夫樂本情性，浹肌膚而臧骨髓，雖經乎千載，其遺風餘烈尚猶不絕。”《晉書·劉頌傳》：“如或當身之政，遺風餘烈不及後嗣。”
年級字：餘(P4) 勇(P2) 可(P1) 賈(P4)
餘勇：剩下來的勇力；賈：賣。原意是說，我還有餘力可賣，誰要就可以來買。表示還有力量沒有用完。
年級字：遺(P3) 訓(P3) 餘(P4) 風(P1)
《宋書·明帝紀論》：“聖人立法垂制，所以必稱先王，蓋由遺訓餘風，足以貽之來世也。”
年級字：齒(P3) 牙(P1) 餘(P4) 惠(P2)
清·蒲松齡《聊齋志異·公孫九娘》：“生乃坐，請所命。曰：‘令女甥寡居無耦，僕欲得主中饋。屢通媒妁，輒以無尊長之命爲辭。幸無惜齒牙餘惠。’”
年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 習(P1)
《宣和書譜·衛恆》：“學家相傳，四世不墜，盛哉，遂與王謝家遺風餘習相季孟也。”
年級字：死(P3) 有(P1) 餘(P4) 罪(P4)
猶死有餘辜。形容罪大惡極，即使處死刑也抵償不了他的罪惡。
年級字：遺(P3) 德(P4) 餘(P4) 烈(P2)
宋·王珪《天地太廟七室皇后廟奉慈廟奏告仁宗皇帝謚號祝文》：“伏以仁宗皇帝遺德餘烈，蒙被天下，施之無窮。”
年級字：齒(P3) 牙(P1) 餘(P4) 論(P2)
《南史·謝眺傳》：“士子聲名未立，應共獎成，無惜齒牙餘論。”
年級字：斷(P3) 紙(P2) 餘(P4) 墨(P2)
《宣和書·詹鸞》：“綵鸞以書《唐韻》名於時，至今斷紙餘墨，人傳寶之。”
年級字：拾(P2) 人(P1) 唾(P6) 餘(P4)
比喻自己沒有創同，只是抄襲別人的言論、見解。見“拾人涕唾”。
梁啓超《論內地雜居與商務關係》：“事事落人之後，拾人唾餘。”
年級字：餘(P4) 音(P1)
宋·蘇軾《前赤壁賦》：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音嫋嫋，不絕如縷。”
年級字：刀(P1) 俎(P0) 餘(P4) 生(P1)
清·昭槤《嘯亭雜記錄·記辛亥敗兵事》：“餘刀俎餘生，受君恩乃不死，今得以馬革裹屍幸矣！”
年級字：餘(P4) 聲(P1) 三(P1) 日(P1)
語出《列子·湯問》：“（韓娥）鬻歌假食，既去，而餘音繞梁欐，三日不絕。”
年級字：餘(P4) 桃(P2) 啖(P0) 君(P2)
《韓非子·說難》：“昔者彌子瑕有寵於衛君。衛國之法，竊駕君車者罪刖。彌子瑕母病，人間往夜告彌子，彌子矯駕君車以出，君聞而賢之口：‘孝哉，爲母之故，忘其刖罪。’異日，與君遊於果園，食桃而甘，不盡，以其半啖君，君曰：‘愛我哉， [下續示例]
年級字：死(P3) 有(P1) 餘(P4) 責(P3)
猶死有餘辜。形容罪大惡極，即使處死刑也抵償不了他的罪惡。
年級字：酒(P4) 餘(P4) 茶(P2) 後(P1)
魯迅《集外集拾遺·幫助文學與幫閒文學》：“但依我們中國的老眼睛看起來，小說是給人消閒的，是爲酒餘茶後之用。”
年級字：讀(P1) 書(P1) 三(P1) 余(P4)
餘：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。指讀好書要抓緊一切閒餘時間。
《三國志·魏志·董遇傳》雲：“人有從學者，……從學者雲，苦渴無日。遇言：‘當以三餘。’或問：‘三餘’之意。遇言：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。”
年級字：遺(P3) 聲(P1) 餘(P4) 價(P5)
北齊·顏之推《顏氏家訓·名實》：“神滅形消，遺聲餘價，亦猶蟬殼蛇皮、獸迒鳥跡耳，何預於死者，而聖人以爲名教乎？”
年級字：留(P2) 有(P1) 餘(P4) 地(P1)
宋·王令《寄介甫》：“終見乘桴去滄海，好留餘地許相依。”
年級字：掃(P1) 地(P1) 無(P2) 餘(P4)
年級字：破(P2) 巢(P4) 餘(P4) 卵(P2)
明·夏完淳《〈續幸存錄〉自序》：“破巢餘卵，旦夕待命。”
年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 採(P2)
南朝·樑·劉勰《文心雕龍·時序》：“應對固無方，篇章亦不匱，遺風餘採，莫與比盛。”
年級字：憂(P3) 患(P3) 餘(P4) 生(P1)
憂患：困苦患難；餘生：大災難後僥倖存活的生命。指飽經患難之後僥倖保全下來的生命。
章炳麟良《致段祺瑞電》：“既已憂患餘生，出而圖事，則宜屏邇言而閎遠略。”
年級字：事(P1) 不(P1) 有(P1) 餘(P4)
清·文康《兒女英雄傳》第四十回：“孃兒倆先哭了個事不有餘，大家勸住，他便忙着到祠堂行禮。”
年級字：劫(P5) 後(P1) 餘(P4) 生(P1)
清·丘逢甲《嶺雲海日樓詩鈔·寄懷許仙屏中丞四首》：“歸飛越鳥戀南枝，劫後餘生嘆數奇。”
年級字：茶(P2) 餘(P4) 酒(P4) 後(P1)
元·關漢卿《鬥鵪鶉·女校尉》曲：“茶餘飯飽邀故友，謝館秦樓，散悶消愁。”
年級字：心(P1) 餘(P4) 力(P1)
宋·朱熹《金紫光祿大夫黃公墓誌銘》：“鄰家有李永者，尚氣節，雅敬慕公，察公養親之意有餘而力不足，請助公以經紀，公亦信之不疑，竭貲付之一不問。”
年級字：餘(P4) 音(P1) 繚(P6) 繞(P3)
《列子·湯問》：“昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而餘音繞梁，三日不絕，左右以其人弗去。”
年級字：三(P1) 餘(P4) 讀(P1) 書(P1)
《三國志·魏志·王肅傳》裴松之注引《魏略》：“從學者雲：‘苦渴無日。’遇言：‘當以三餘。’或問三餘之意，遇言：‘冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘也。’”
年級字：棄(P4) 其(P2) 餘(P4) 魚(P1)
《淮南子·齊俗訓》載：惠施爲樑相，從車百乘，猶嫌不足。莊子澤邊見之，棄其餘魚，以示諷誡。
年級字：茶(P2) 餘(P4) 飯(P1) 飽(P1)
元·關漢卿《鬥鶴鵲·女校尉》曲：“茶餘飯飽邀故友，謝館秦樓，散悶消愁。”
年級字：積(P3) 善(P2) 餘(P4) 慶(P2)
積：積累；善：善事；餘慶：指先代的遺澤。積德行善之家，恩澤及於子孫。
《周易·坤》：“積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃。”
年級字：餘(P4) 音(P1) 繞(P3) 樑(P5)
《列子·湯問》：“昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而餘音繞樑，三日不絕，左右以其人弗去。”
年級字：一(P1) 覽(P4) 無(P2) 餘(P4)
詞性：形容詞
成語一覽無遺一目瞭然、一覽而盡、盡收眼底形容眼前事物的結構簡單，一看便很容易明白或接受。
一覽：一眼看去。
無餘：沒有剩餘。
一眼看去，所有的景物完全看見了。
南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：「江左地促，不如中國，若使阡陌條暢，則一覽而盡，故紆餘委曲，若不可測。」
年級字：齒(P3) 牙(P1) 餘(P4) 慧(P3)
清·和邦額《夜譚隨錄·蘇仲芬》：“夫隱惡楊善，現在功德，何惜齒牙餘慧，而必以樸訥爲恥。”
年級字：餘(P4) 膏(P3) 剩(P3) 馥(P0)
年級字：殘(P5) 渣(P3) 餘(P4) 孽(P0)
《歷史研究》1976年第3期：“由於不少奴隸主殘渣餘孽被集中於南陽，故而南陽之俗是‘誇奢、上氣力、爲商賈’（《漢書·地理志》），成爲一個‘難制御’的地方。”
年級字：死(P3) 有(P1) 餘(P4) 誅(P5)
猶死有餘辜。形容罪大惡極，即使處死刑也抵償不了他的罪惡。
年級字：餘(P4) 霞(P3) 散(P2) 綺(P6)
清·洪昇《長生殿·定情》：“堪賞，圓月搖金，餘霞散綺，五雲多處易昏黃。”
年級字：遺(P3) 孽(P0) 餘(P4) 烈(P2)
宋·蘇轍《唐論》：“高帝（漢高祖）之世，反者九起，其遺孽餘烈，至於文景，而爲淮南、濟北、吳、楚之亂。”
年級字：酒(P4) 後(P1) 茶(P2) 餘(P4)
魯迅《而已集·黃花節的雜感》：“從別的地方--如北京，南京，我的故鄉--的例子推想起來，當時大概有若干人痛惜，若干人快意，若干人沒有什麼意見，若干人當作酒後茶餘的談助的罷。”
年級字：積(P3) 惡(P3) 餘(P4) 殃(P0)
多行不善，則會遭受惡報。勸人不要行惡，以免禍延子孫。
《易經·坤卦·文言曰》：“積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃。”南朝宋·釋法明《答李交州難佛不見形》：“積善餘慶，積惡餘殃，雖新新生滅，交臂代謝，善惡之業，不得不受。”
年級字：心(P1) 有(P1) 餘(P4) 悸(P0)
悸：因害怕而心跳得厲害。危險的事情雖然過去了，回想起來心裏還害怕。
孫犁《奮勇地前進、戰鬥—在一次座談會上的發言》：“如果他第一次在路上遇到的只是井繩，他就不會心有餘悸了。”
年級字：流(P1) 風(P1) 餘(P4) 俗(P2)
年級字：茶(P2) 餘(P4) 飯(P1) 後(P1)
元·關漢卿《鬥鵪鶉·女校尉》曲：“茶餘飯飽邀故友，謝館秦樓，散悶消愁。”
年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 思(P2)
唐·樊宗師《絳守居園池記》：“絳即東雍，爲守理所，稟參實沉分，氣蓄兩河潤，有陶唐冀遺風餘思。”
年級字：遊(P2) 刃(P1) 有(P1) 餘(P4)
刀刃運轉於骨節空隙中，在有迴旋的餘地。比喻工作熟練，有實際經驗，解決問題毫不費事。
《莊子·養生主》：“彼節者有間，而刀刃者無厚。以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣。”
年級字：遺(P3) 音(P1) 餘(P4) 韻(P3)
《宣和書譜·皇象》：“則又見其遺音餘韻，得之於筆墨外也。”
年級字：不(P1) 遺(P3) 余(P4) 力(P1)
把所有的力量都用出來,一點都不保留,形容盡心盡力。
年級字：莫(P2) 余(P4) 毒(P4) 也(P1)
再也沒有人威脅、危害我了。表示目空一切，認爲誰也不能傷害我。
《左傳·僖公二十八年》：“晉侯聞之而後喜可知也，曰：‘莫余毒也已。’”
年級字：足(P1) 足(P1) 有(P1) 餘(P4)
《新華日報》1954.10.31：“家庭生活足足有餘。”
年級字：餘(P4) 音(P1) 裊(P6) 裊(P6)
宋·蘇軾《前赤壁賦》：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音裊裊，不絕如縷。”
年級字：餘(P4) 霞(P3) 成(P1) 綺(P6)
南朝齊·謝眺《晚登三山還望京邑》詩：“餘霞散成綺，澄江靜如練。”
年級字：死(P3) 有(P1) 餘(P4) 辜(P6)
辜：罪。形容罪大惡極，即使處死刑也抵償不了他的罪惡。
《漢書·路溫舒傳》：“蓋奏當之成，雖咎繇聽之，猶以爲死有餘辜。”
年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 象(P1)
宋·司馬光《投壺新格》：“古者壺矢之制，揖讓之容，今雖闕焉，然其遺風餘象猶彷彿也。”
年級字：刑(P3) 餘(P4) 之(P2) 人(P1)
餘：以後。指太監或受過宮刑的人。也指其他受刑致殘的人。
《史記·孫子吳起列傳》：“齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰：‘刑餘之人不可。’”
年級字：餘(P4) 杯(P1) 冷(P2) 炙(P6+)
明·湯顯祖《牡丹亭·尋夢》：“受用餘杯冷炙，勝如剩粉殘膏。”
年級字：遺(P3) 芬(P3) 餘(P4) 榮(P2)
《宋書·禮志三》：“爰洎姬漢，風流尚存，遺芬餘榮，綿映紀緯。”
年級字：餘(P4) 燼(P0) 復(P4) 燃(P3)
比喻已經消失了的惡勢力又重新活動起來。同“死灰復燃”。
年級字：餘(P4) 風(P1) 遺(P3) 文(P1)
南朝·樑·劉勰《文心雕龍·時序》：“而樂鬆之徒，招集淺陋，故楊賜號爲驩兜，蔡邕比之俳優，其餘風遺文，蓋蔑如也。”
年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 澤(P5)
《宣和書譜·張彥遠》：“此其遺風餘澤，沾馥後人者特非一日。”
年級字：綽(P5) 綽(P5) 有(P1) 餘(P4)
綽綽：寬裕的樣子。形容房屋或錢財非常寬裕，用不完。
年級字：枯(P2) 骨(P2) 之(P2) 餘(P4)
年級字：東(P1) 壁(P2) 餘(P4) 光(P1)
東鄰牆壁上透過來的光。表示對他人有好處而對自己並無損害的照顧或好處。
年級字：遺(P3) 芳(P2) 餘(P4) 烈(P2)
南朝·宋·傅亮《爲宋公修楚元王墓教》：“遺芳餘烈，奮乎百世。”
年級字：流(P1) 風(P1) 餘(P4) 韻(P3)
清·張潮《虞初新志·焚琴子傳》：“卒之無有識生之才而用之者，宜其傷於情而碎於琴也。然生流風餘韻，宛在丹山碧水之間，迄今登鼓山之亭，如聞其哭焉。”
年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 俗(P2)
漢·賈誼《治安策》：“曩之爲秦者，今轉而爲漢矣，然其遺風餘俗，猶尚未改。”
年級字：遺(P3) 休(P1) 餘(P4) 烈(P2)
比喻前人留下的盛德美名和功烈業績。同“遺芳餘烈”。
宋·歐陽修《尊皇太后冊文》：“洪惟有宋，受命造邦，百年四聖，而小子獲承之，以繼我仁考之遺休餘烈。”
年級字：餘(P4) 腥(P4) 殘(P5) 穢(P4)
明·方孝孺《畸亭記》：“逐逐於衆人之後，求其餘腥殘穢以自飫。”
年級字：餘(P4) 音(P1)
嫋嫋：宛轉悠揚。餘音：不絕之音。形容音樂結束後悠揚悅耳的聲音仍然綿延不絕，迴響在耳邊。同“餘音嫋嫋” 。
清·魏秀仁《花月痕》第五十一回：“諸君聽小子講書，不必就散，尚有一回嫋嫋餘音哩。”
年級字：工(P1) 餘(P4) 之(P2) 時(P1)
詞性：名詞
指工作下班之後的時間，例如： 週末（一般是星期六、星期日）。
年級字：尸(P4) 居(P2) 餘(P4) 氣(P1)
餘氣：最後一口氣。象屍體一樣但還有一口氣，指人將要死亡。也比喻人暮氣沉沉，無所作爲。
《晉書·宣帝紀》：“司馬公尸居餘氣，形神已離，不足慮矣。”
年級字：餘(P4) 光(P1) 分(P2) 人(P1)
年級字：餘(P4) 業(P2) 遺(P3) 烈(P2)
《戰國策·劉向書錄》：“及春秋時，已四五百載矣，然其餘業遺烈，流而未滅。”
年級字：狗(P2) 彘(P0) 不(P1) 食(P1) 其(P2) 餘(P4)
《漢書·元後傳》：“既無以報，受人孤寄，乘便利時，奪取其國，不復顧恩義，人如此者，狗豬不食其餘，天下豈有而兄弟邪！”
年級字：損(P5) 有(P1) 餘(P4) 補(P2) 不(P1) 足(P1)
《漢書·食貨志上》：“取於有餘以供上用，則貧民之賦可損，所謂損有餘補不足。”
年級字：狗(P2) 豬(P2) 不(P1) 食(P1) 其(P2) 餘(P4)
食：吃。狗豬都不吃他剩下的東西。形容人的品行極其卑鄙齷齪。
東漢·班固《漢書·元後傳》：“受人孤寄，乘便利時，奪取其國，不復顧恩義。人如此者，狗豬不食其餘。”
年級字：心(P1) 有(P1) 餘(P4) 而(P1) 力(P1) 不(P1) 足(P1)
詞性：形容詞
諺語，
多字熟語事與願違、力不從心、有心無力內心十分希望完成一份任務，但是盡力了也無法達成，比喻能力或資源不足夠。含失望、婉惜的意思。
《論語·里仁》：「有能一日用其力於仁矣乎？我未見力不足者；蓋有之矣，我未之見也。」
rì jì bù zú suì jì yǒu yú
年級字：日(P1) 計(P2) 不(P1) 足(P1) ，(P1) 歲(P2) 計(P2) 有(P1) 餘(P4)
每天算下來沒有多少，一年算下來就很多了。比喻積少成多。也比喻凡事只要持之以恆，就能有很大收穫。
《淮南子·真訓》：“其道可以大美興，而難以算計舉也。是故日計之不足，而歲計之有餘。”
bǐ shàng bù zú bǐ xià yǒu yú
年級字：比(P1) 上(P1) 不(P1) 足(P1) ，(P1) 比(P1) 下(P1) 有(P1) 餘(P4)
趕不上前面的，卻超過了後面的。這是滿足現狀，不努力進取的人安慰自己的話。有時也用來勸人要知足。
漢·趙岐《三輔決錄》：“上比崔杜不足，下比羅趙有餘。”晉·張華《鷦鷯賦》：“將以上方不足而下比有餘”。
shàng fāng bù zú xià bǐ yǒu yú
年級字：上(P1) 方(P1) 不(P1) 足(P1) ，(P1) 下(P1) 比(P1) 有(P1) 餘(P4)
《晉書·王湛傳》：“湛上方山濤不足，下比魏舒有餘。”
gōng qí yī diǎn bù jí qí yú
年級字：攻(P3) 其(P2) 一(P1) 點(P1) ，(P1) 不(P1) 及(P2) 其(P2) 餘(P4)
詞性：形容詞
文言文字詞有偏見的批評。
對於人或事不從全面看，只是抓住一點就攻擊。多指有偏見的批評。
《新華半月刊》1959年第2期：「那些還不覺悟的人就冷眼旁觀，吹毛求疵，攻其一點，不及其餘。」
chéng shì bù zú bài shì yǒu yú
年級字：成(P1) 事(P1) 不(P1) 足(P1) ，(P1) 敗(P2) 事(P1) 有(P1) 餘(P4)
周而復《上海的早晨》第三部三三：“梅廠長這個人的能力成事不足，敗事有餘。”
bài shì yǒu yú chéng shì bù zú
年級字：敗(P2) 事(P1) 有(P1) 餘(P4) ，(P1) 成(P1) 事(P1) 不(P1) 足(P1)
茅盾《子夜》九：“此等聚衆騷擾的行徑，分明是沒有教育的人民一時間的衝動罷了！敗事有餘，成事不足。”
