公共英語教研部第一教研室主任。中共黨員。 1980年畢業於哈爾濱師範大學英語系（獲學士學位）。 1984年畢業留校。 1989年上海華東師範大學研究生畢業，2001年在黑龍江大學獲得碩士學位。 2008年晉升為教授。主要研究方向：外語教學，認知語言學和二語習得。研究專長：外語教學認知學習心理研究，隱喻及隱喻認知理論研究。

校正

zài yú

在

於

在

於

年級字：在(P1) 於(P2)

詞性：副詞

釋義：

正是, 就是, 取決於, 決定於

校正

yàyú

亞

于

亞

于

年級字：亞(P2) 于(P2)

詞性：動詞

近義詞：

次於，低於

反義詞：

高於

釋義：

次於，比不上。

校正

qín yú

勤

於

勤

於

年級字：勤(P2) 於(P2)

詞性：形容詞

語法：

常見詞組

關鍵含義：

投入對某種工作或活動的時間和精力。

本義：

勤：勤力、勤奮。
於：對於、在於。

校正

zhǐ yú

止

于

止

于

年級字：止(P1) 于(P2)

詞性：動詞

釋義：

停止在。

校正

yú shì

於

是

於

是

年級字：於(P2) 是(P1)

詞性：連詞

近義詞：

釋義：

yǒng yú

勇

於

年級字：勇(P2) 於(P2)

詞性：形容詞

近義詞：

敢於

釋義：

臨事不退縮;不推諉。

校正

Wū gē

于

歌

于

歌

年級字：于(P2) 歌(P1)

釋義：

於歌，中國內地男演員。畢業於瀋陽音樂學院，現為北京奇新世紀簽約藝人。擅長唱歌、表演、舞蹈，代表作有電影：《亡命者》；電視劇：《滿山打鬼子》、《我的特一營》、《冰與火的青春》、《天津天津九河入海》、《迷局》、《戰火紅顏》等。 2015年7月12日，《冰與火的青春》登陸湖南衛視全國首播。

校正

yú jué

于

決

于

決

年級字：于(P2) 決(P2)

詞性：介詞

釋義：

終於決定: 最後都有定奪,決策了。

校正

yú jīn

於

今

於

今

年級字：於(P2) 今(P1)

詞性：連詞

近義詞：

釋義：

nǎi yú

乃

於

年級字：乃(P2) 於(P2)

詞性：副詞，副詞

釋義：

就是、正是。

校正

máng yú

忙

於

忙

於

年級字：忙(P2) 於(P2)

詞性：副詞

釋義：

正在忙着處理某項工作或事情。

校正

Wū shuǐ

于

水

于

水

年級字：于(P2) 水(P1)

詞性：名詞

釋義：

1955年生於北京海淀。中國藝術研究院研究員、中國新文人畫派畫家。 1994年畢業於中國藝術研究院首屆中國畫研究班，作品曾三次參加全國美展併兩次獲得銅獎。曾赴台灣、馬來西亞、泰國、聯合國總部等國家和地區舉辦畫展及藝術交流。曾在今日美術館、山東榮寶齋、蘭州美術館舉辦個人畫展。曾參加新文人畫一系列重要展覽。出版有《於水畫集》、《於水人物卷》、《中國藝術年鑑·於水卷》、《於水·五十五》集、《美人記》等個人畫集。現為中國美術家協會會員、《北京晚報》美術部主任。

校正

xiě yú

寫

于

寫

于

年級字：寫(P1) 于(P2)

詞性：介詞

釋義：

寫在（紙上）。

校正

shàn yú

善

於

善

於

年級字：善(P2) 於(P2)

詞性：形容詞

語法：

文言文字詞

近義詞：

擅長，專長

釋義：

具有某種能力或技術，如擅長、專長於辯論。

校正

Xíng yú

形

于

形

于

年級字：形(P2) 于(P2)

詞性：助詞

釋義：

表現出來。

校正

miǎn yú

免

于

免

于

年級字：免(P1) 于(P2)

詞性：介詞

釋義：

避免，不可，不要。

校正

yì yú

易

于

易

于

年級字：易(P2) 于(P2)

詞性：介詞

語法：

文言文字詞

釋義：

可能性很大，容易。

校正

Yú qí

于

其

于

其

年級字：于(P2) 其(P2)

詞性：介詞

釋義：

校正

duì yú

對

於

對

於

年級字：對(P1) 於(P2)

詞性：介詞

近義詞：

關於

釋義：

表示人、事物、行為之間的對待關係。

校正

yú nèi

于

內

于

內

年級字：于(P2) 內(P1)

詞性：介詞

釋義：

在裏面。

校正

yú chuán

于

傳

于

傳

年級字：于(P2) 傳(P2)

詞性：介詞

釋義：

在散佈,傳訊,宣傳。

校正

難

於

難

於

年級字：難(P2) 於(P2)

詞性：助詞

語法：

文言文字詞

反義詞：

易於

關鍵含義：

困難是在於某些因素或重點。

應用例子：

難於上天、難於上青天、難於啓齒。

釋義：

校正

yú gè

于

各

于

各

年級字：于(P2) 各(P1)

詞性：介詞

釋義：

在各個,各人。

校正

kǔ yú

苦

于

苦

于

年級字：苦(P1) 于(P2)

詞性：連詞

釋義：

為某種情況所苦惱

校正

yú zhòng

于

眾

于

眾

年級字：于(P2) 眾(P3)

詞性：介詞

釋義：

在許多人,群眾前。

校正

yú shì

於

是

於

是

年級字：於(P2) 是(P1)

詞性：名詞

近義詞：

因此，因而，所以

釋義：

緊接上事之後並由於上事而出現某種結果。

校正

sǐ yú

死

於

死

於

年級字：死(P3) 於(P2)

詞性：形容詞

釋義：

死亡原因。

校正

gān yú

甘

于

甘

于

年級字：甘(P2) 于(P2)

詞性：副詞

釋義：

願意;樂意;情願。

校正

jī yú

基

于

基

于

年級字：基(P3) 于(P2)

詞性：名詞

釋義：

校正

shàn yú

善

于

善

于

年級字：善(P2) 于(P2)

詞性：副詞

近義詞：

擅長，特長，長於

釋義：

校正

xiū yú

羞

于

羞

于

年級字：羞(P3) 于(P2)

詞性：副詞

釋義：

因某事而羞愧面對。

校正

yú nán

于

南

于

南

年級字：于(P2) 南(P1)

詞性：介詞

釋義：

在南方。

校正

Yú xi

于

西

于

西

年級字：于(P2) 西(P1)

詞性：介詞

釋義：

在西方。

校正

zhōng yú

終

於

終

於

年級字：終(P2) 於(P2)

詞性：副詞

近義詞：

終歸

釋義：

表示下文是最終出現的情況, 畢竟。

校正

yí yú

宜

于

宜

于

年級字：宜(P3) 于(P2)

詞性：連詞

釋義：

適合於某一方面

校正

yòng yú

用

於

用

於

年級字：用(P1) 於(P2)

詞性：動詞

近義詞：

用於

釋義：

採取某方法或人才於一個目的或問題上。

校正

gōng yú

功

于

功

于

年級字：功(P1) 于(P2)

詞性：助詞

釋義：

功勞,成功,成就歸於...

校正

yú dì

于

第

于

第

年級字：于(P2) 第(P1)

詞性：介詞

釋義：

校正

Yú sè

于

色

于

色

年級字：于(P2) 色(P1)

詞性：介詞

釋義：

對於顏色。

校正

yú qiáng

于

強

于

強

年級字：于(P2) 強(P2)

詞性：名詞

釋義：

於強，男、1944 生，漢族，江蘇南通人。中共黨員。 1970年畢業於北京大學國際政治系。歷任馬鋼耐火材料廠教師、宣傳幹事，中共馬鞍山市委秘書、市政府辦公室科長及市外事辦公室主任、市旅遊局局長、市政協常委，1995年調上海市，現為上海市現代管理研究中心國際文化交流中心主任。 1987年開始發表作品。 1991年加入中國作家協會。

校正

yú zhōng

於

中

於

中

年級字：於(P2) 中(P1)

詞性：形容詞

釋義：

和四方、上下或兩端距離同等的地位, 表示動作正在進行, 在中央。

校正

jí yú

急

于

急

于

年級字：急(P1) 于(P2)

釋義：

著急地想來或去

校正

lè yú

樂

於

樂

於

年級字：樂(P2) 於(P2)

詞性：動詞

近義詞：

釋義：

děng yú

等

於

年級字：等(P2) 於(P2)

釋義：

一樣,沒有區別

校正

Wū xīn

于

新

于

新

年級字：于(P2) 新(P1)

詞性：名詞

釋義：

於新，教授，男，漢族，1959年11月出生。 1982年大學本科化學專業畢業，1988年農產品貯藏加工專業碩士研究生畢業。

校正

hé yú

合

于

合

于

年級字：合(P1) 于(P2)

詞性：動詞

釋義：

校正

yóu yú

由

於

由

於

年級字：由(P1) 於(P2)

詞性：介詞

釋義：

因爲。

校正

pò yú

迫

於

迫

於

年級字：迫(P4) 於(P2)

詞性：動詞

釋義：

校正

zhōng yú

忠

於

忠

於

年級字：忠(P2) 於(P2)

詞性：副詞

釋義：

忠誠地對待。

校正

yú tián

于

田

于

田

年級字：于(P2) 田(P1)

詞性：名詞

釋義：

校正

yú hé

于

何

于

何

年級字：于(P2) 何(P1)

詞性：介詞

釋義：

為何，如何；什麼，於，助詞。

校正

yú fā

於

髮

於

髮

年級字：於(P2) 髮(P2)

詞性：副詞

釋義：

人的前額、雙耳和頭頸部以上生長的毛。

校正

xiàn yú

限

于

限

于

年級字：限(P4) 于(P2)

詞性：介詞

釋義：

受某些條件或情形的限制；局限在某一範圍之內。

校正

yú ěr

于

耳

于

耳

年級字：于(P2) 耳(P1)

詞性：介詞

釋義：

在耳朵。

校正

shǐ yú

始

於

始

於

年級字：始(P2) 於(P2)

詞性：介詞

近義詞：

開始的時候

反義詞：

終於，終結

釋義：

參考:
1. 唐韓愈《諱辯》: 「… 父名晉肅，子不得舉進士，若父名仁，子不得為人乎？夫諱始於何時？…」
2. 唐徐仲雅《東華觀偃松》: 「… 始於毫末後，曾見幾興亡。」
3. 唐李益《北至太原》:「… 始於一戎定，垂此億世安。… 」

校正

yú lán

于

藍

于

藍

年級字：于(P2) 藍(P2)

詞性：形容詞

釋義：

校正

yú mǒu

于

某

于

某

年級字：于(P2) 某(P3)

詞性：名詞

釋義：

姓于的人可以自稱“于某”，或“于某人”。

校正

guī yú

歸

于

歸

于

年級字：歸(P3) 于(P2)

釋義：

2.趨向

校正

yú jīng

于

精

于

精

年級字：于(P2) 精(P2)

詞性：介詞

釋義：

到完美，最好。

校正

zhì yú

至

於

至

於

年級字：至(P1) 於(P2)

詞性：連詞

釋義：

校正

yú pò

于

破

于

破

年級字：于(P2) 破(P2)

詞性：介詞

釋義：

校正

shēng yú

生

於

生

於

年級字：生(P1) 於(P2)

詞性：副詞

釋義：

指出生的地方或時間。

校正

guàn yú

慣

于

慣

于

年級字：慣(P3) 于(P2)

詞性：連詞

釋義：

習慣於某種事情或情況

校正

lì yú

利

於

利

於

年級字：利(P2) 於(P2)

釋義：

1. 對某人或某事物有利。如：忠言逆耳利於行。

校正

lì yú

立

於

立

於

年級字：立(P1) 於(P2)

詞性：形容詞

釋義：

校正

Féng wū

馮

于

馮

于

年級字：馮(P0) 于(P2)

詞性：名詞

釋義：

馮於，男，副教授，現任外語與旅遊系副主任，大學本科學歷，學士學位。

校正

yú yán

于

嚴

于

嚴

年級字：于(P2) 嚴(P4)

詞性：介詞

釋義：

在於嚴厲,嚴謹。

校正

chū yú

出

於

出

於

年級字：出(P1) 於(P2)

釋義：

原於

校正

gǎn yú

敢

於

敢

於

年級字：敢(P2) 於(P2)

詞性：形容詞

近義詞：

勇於

釋義：

有勇氣 [做某事] 。

校正

ài yú

礙

于

礙

于

年級字：礙(P5) 于(P2)

詞性：連詞

釋義：

校正

gāo yú

高

於

高

於

年級字：高(P1) 於(P2)

詞性：形容詞

反義詞：

低於

釋義：

指身高、年紀、輩份、職位或水平相對比一個目標較高。

校正

shì　yú

適

于

適

于

年級字：適(P3) 于(P2)

詞性：動詞

釋義：

適合用於。

校正

Wū huái

于

懷

于

懷

年級字：于(P2) 懷(P3)

詞性：名詞

釋義：

生卒年不詳，字蓮客，以字行。近代東北集文學、藝術、書法、繪畫於一身的大家。

校正

shèng yú

勝

於

勝

於

年級字：勝(P2) 於(P2)

詞性：形容詞

近義詞：

超過

釋義：

在某方面處優勢。好一點。

校正

Wū mín

于

民

于

民

年級字：于(P2) 民(P1)

詞性：名詞

釋義：

於民，博士學歷，美籍華人（江蘇淮安人），合肥壹加壹植髮專家。畢業於南京醫科大學，有著多年豐富的臨床顯微外科經驗，曾兩次獲得中國科技進步二等獎，在中國境內開辦了唯一一家由國際植髮協會（ISHRS）植髮專家組成的美容植髮機構。

校正

jiāng yú

將

於

將

於

年級字：將(P3) 於(P2)

釋義：

1. 古代樂器名。鐘的一種。形如瓦缶。腹圓口小。

校正

yì yú

易

於

易

於

年級字：易(P2) 於(P2)

詞性：形容詞

語法：

文言文字詞

釋義：

不難，容易的。

校正

shǔ yú

屬

於

屬

於

年級字：屬(P4) 於(P2)

詞性：副詞

釋義：

歸於某一方面, 為某一方面所有。

校正

Shǐ wū

始

于

始

于

年級字：始(P2) 于(P2)

詞性：名詞

釋義：

《始於》是一款IOS平台的應用。

校正

yú chéng

于

承

于

承

年級字：于(P2) 承(P4)

詞性：介詞

釋義：

承:
1.在下面接受,托著：承重,承受。
2.繼續,接連：繼承。
3.受到,蒙受：承蒙,承恩（蒙受恩澤）。

1.給承受,托著。
2.蒙受,受到恩惠。

校正

qū yú

趨

于

趨

于

年級字：趨(P4) 于(P2)

詞性：動詞

釋義：

無限接近。

校正

zhì yū

致

于

致

于

年級字：致(P3) 于(P2)

詞性：連詞

釋義：

以致於

校正

dī yú

低

于

低

于

年級字：低(P2) 于(P2)

詞性：介詞

釋義：

校正

shén yú

甚

于

甚

于

年級字：甚(P4) 于(P2)

詞性：副詞

釋義：

校正

ān yú

安

于

安

于

年級字：安(P1) 于(P2)

詞性：名詞

釋義：

校正

guān yú

關

於

關

於

年級字：關(P2) 於(P2)

詞性：介詞

近義詞：

釋義：

yǒng yú

勇

于

年級字：勇(P2) 于(P2)

詞性：副詞

近義詞：

釋義：

wèi yú

位

於

年級字：位(P1) 於(P2)

詞性：副詞

釋義：

佔據某個相對地點或位置。

校正

jiàn yú

鑑

於

鑑

於

年級字：鑑(P0) 於(P2)

詞性：副詞

釋義：

2. 由於, 按照, 根據。

校正

Zhōng yú

衷

于

衷

于

年級字：衷(P6) 于(P2)

詞性：介詞

釋義：

對某事情熱衷,愛好。

校正

yì yú

益

于

益

于

年級字：益(P2) 于(P2)

詞性：動詞

近義詞：

利于

釋義：

對什麼有好處。

校正

Wàng yú

忘

於

忘

於

正確字：忙於

錯在哪裏：形近錯音近錯義近錯異體字

年級字：於(P2)

字形字音分類：

錯別字

釋義：

正在忙着處理某項工作或事情。

校正

yóu yú

由

于

由

于

正確字：由於

錯在哪裏：形近錯音近錯義近錯異體字

年級字：由(P1)

字形字音分類：

錯別字

釋義：

因爲。

校正

yú shì

于

是

于

是

正確字：於是

錯在哪裏：形近錯音近錯義近錯異體字

年級字：是(P1)

字形字音分類：

錯別字

近義詞：

因此，因而，所以

釋義：

緊接上事之後並由於上事而出現某種結果。

wú jì yú shì

無

計

於

事

正確字：無濟於事

錯在哪裏：形近錯音近錯義近錯異體字

年級字：無(P2) 於(P2) 事(P1)

字形字音分類：

錯別字

近義詞：

釋義：

yòu yú chéng jiàn

宥

於

成

見

正確字：囿於成見

錯在哪裏：形近錯音近錯義近錯異體字

年級字：成(P1) 見(P1)

字形字音分類：

錯別字

釋義：

校正

yú

于

年級字：于(P2)

詞性：名詞，動詞，介詞

語法：

人名，人名

應用例子：

【姓氏】

釋義：

其他常用於簡體字，代替繁體字「於」。

yǒu bié yú

有

別

於

年級字：有(P1) 別(P1) 於(P2)

詞性：助詞

語法：

常見詞組

關鍵含義：

存有分別。

本義：

有: 存有、具有。
別: 分別、區別。
於: 在於、於此。

指某方面存在分別的意思。

mò guò yú

莫

過

於

年級字：莫(P2) 過(P1) 於(P2)

詞性：動詞

釋義：

沒有超過…的

jǐn cì yú

僅

次

於

年級字：僅(P4) 次(P1) 於(P2)

釋義：

bùzhìyú

不

至

于

年級字：不(P1) 至(P1) 于(P2)

釋義：

表示不可能達到某種地步。

bùxiàyú

不

下

于

年級字：不(P1) 下(P1) 于(P2)

釋義：

1.不亞于;不次于;一樣好。2.差不多有…;不比…少;多于。

bù xiànyú

不

限

於

年級字：不(P1) 限(P4) 於(P2)

詞性：形容詞

釋義：

zhī dà yù běn

枝

大

於

本

年級字：枝(P1) 大(P1) 於(P2) 本(P2)

釋義：

樹枝比樹幹大。比喻臣下勢力超過皇上。

書籍或典故來源：

《史記·魏其武安侯列傳》：“灌夫通奸猾，侵細民，家累鉅萬，橫恣穎川，凌轢宗室，侵犯骨肉，此所謂‘枝大於本，脛大於股，不折必披。’”

nǐ yú bù lún

擬

於

不

倫

年級字：擬(P6) 於(P2) 不(P1) 倫(P5)

釋義：

用不能相比的人或事物來比方。

wěi guò yú rén

委

過

於

人

年級字：委(P3) 過(P1) 於(P2) 人(P1)

釋義：

形容嫁禍給別人。

書籍或典故來源：

自己闖下的禍端應當自己承擔，不可～，讓別人蒙受不白之冤。

yì yú fǎn shǒu

易

於

反

手

年級字：易(P2) 於(P2) 反(P1) 手(P1)

釋義：

猶易如反掌。比喻事情非常容易做。

書籍或典故來源：

晉·楊泉《物理論》：“夫清忠之士，乃千人之表，萬人之英。得其人則事易於反手；不得其人，則難於拔筋。”

yú hū āi zāi

於

呼

哀

哉

年級字：於(P2) 呼(P2) 哀(P4) 哉(P0)

釋義：

於呼：感嘆詞。哉：語氣詞。原意感嘆或悲哀。又用於祭文，表示對死者的哀悼。

書籍或典故來源：

《詩·大雅·召旻》：“於乎哀哉！維今之人，不尚有舊。”《荀子·樂論》：“亂世惡善，不此聽也。淤乎哀哉，不得成也。”

shì biǎn yú bāo

示

貶

於

褒

年級字：示(P1) 貶(P6) 於(P2) 褒(P5)

釋義：

猶言寓批評於表揚。

書籍或典故來源：

明沈德符《野獲編·禮部·南禮部卹典》：“石以違拂不成爲義，張以懷情不盡爲義，皆上所親定。蓋聖意示貶於褒也。”

yì yú yán wài

溢

於

言

外

年級字：溢(P5) 於(P2) 言(P1) 外(P1)

釋義：

溢：水滿外流，引申爲超出。超出語言之外。指某種意思、感情通過語言文字充分表露出來。亦作“溢於言表”。

qīng guò yú lán

青

過

於

藍

年級字：青(P1) 過(P1) 於(P2) 藍(P2)

釋義：

青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或後人勝過前人。同“青出於藍”。

書籍或典故來源：

宋·朱熹《答呂季克書》：“其所著書乃如此，若《原說》者，則可謂青過於藍矣。”宋·胡仔《苕溪漁隱叢話後集·山谷下》：“東坡蓋學徐浩書，山谷蓋學沈傳師書，皆青過於藍者。”

lǎo yú shì gù

老

於

世

故

年級字：老(P1) 於(P2) 世(P1) 故(P1)

釋義：

老：老練，富有經驗；世故：處世經驗。指對社會上的一切有很深的閱歷。

書籍或典故來源：

唐·韓愈《石鼓歌》：“中朝大官老於事。”

jiàn qì yǔ rén

見

棄

於

人

年級字：見(P1) 棄(P4) 於(P2) 人(P1)

釋義：

見：被。棄：遺棄，拋棄。被別人拋棄。

wú bǔ yú shì

無

補

於

事

年級字：無(P2) 補(P2) 於(P2) 事(P1)

釋義：

補：益處，裨益，對事情沒有什麼益處。

jí yú qiú chéng

急

於

求

成

年級字：急(P1) 於(P2) 求(P2) 成(P1)

釋義：

不顧一切地想馬上取得成效。

書籍或典故來源：

明·羅貫中《三國演義》第45回：“二都督道：‘急切不得下手！’”

yì yú yán biǎo

溢

於

言

表

年級字：溢(P5) 於(P2) 言(P1) 表(P2)

釋義：

超出言語以外，指某種思想感情雖未說明卻能使人體會出來。

書籍或典故來源：

明·朱舜水《答安東守約書三十首》：“來書十讀，不忍釋手，真摯之情，溢於言表。”

yòu yú chéng jiàn

囿

於

成

見

年級字：囿(P0) 於(P2) 成(P1) 見(P1)

釋義：

侷限於原有的看法。

wěi zuì yú rén

委

罪

於

人

年級字：委(P3) 罪(P4) 於(P2) 人(P1)

釋義：

委：推委。把罪責推卸給別人。

bù ān yú wèi

不

安

於

位

年級字：不(P1) 安(P1) 於(P2) 位(P1)

釋義：

指不喜歡自己的職業，不安心工作。

書籍或典故來源：

《魯迅書信集·致鄭振鐸》：“此公在廈門趨奉校長，顏膝可憐，適異己去後，而校長又薄其爲人，終於不安於位，殊可笑也。”

bù chǐ yú rén

不

齒

於

人

年級字：不(P1) 齒(P3) 於(P2) 人(P1)

釋義：

指被人看不起。

書籍或典故來源：

《續資治通鑑·宋紀·徽宗政和元年》：“燕人馬植，本遼大族，仕至光祿卿，行污而內亂，不齒於人。”

rén fú yú shí

人

浮

於

食

年級字：人(P1) 浮(P3) 於(P2) 食(P1)

釋義：

浮：超過，多餘。食：指俸祿。原指人的才能超過所得的俸祿。後比喻人員太多超過了工作的需要。亦作“人浮於事”。

qíng jiàn yú sè

情

見

於

色

年級字：情(P2) 見(P1) 於(P2) 色(P1)

釋義：

真情從臉色中表現出來。

liǎo rán yú xiōng

了

然

於

胸

年級字：了(P1) 然(P2) 於(P2) 胸(P3)

釋義：

了然：了解、明白。心裡非常明白。

書籍或典故來源：

《晉書·袁齊傳》：“夫經略大事……智者了然於胸。”

rǎn zhǐ yú dǐng

染

指

於

鼎

年級字：染(P3) 指(P2) 於(P2) 鼎(P5)

釋義：

鼎：古代用青銅製成的炊具，多爲圓形，三足兩耳。把手指伸到鼎裏蘸點湯。比喻沾取非分的利益。

書籍或典故來源：

《左傳·宣公四年》：“及食大夫黿，召子公而弗與也。子公怒，染指於鼎，嘗之而出。”

míng yú qiáo mù

鳴

於

喬

木

年級字：鳴(P4) 於(P2) 喬(P2) 木(P1)

釋義：

比喻仕進達於高位。

書籍或典故來源：

《詩·小雅·伐木》：“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷於喬木。”

yī zhì yú sī

一

至

於

斯

年級字：一(P1) 至(P1) 於(P2) 斯(P2)

釋義：

竟到如此地步。同“一至於此”。

書籍或典故來源：

南朝·樑·任昉《爲齊明帝讓宣城郡公表》：“家國之事，一至於斯。非臣之尤，誰任其咎！”

liǎo rán yú xiōng

瞭

然

於

胸

年級字：瞭(P6) 然(P2) 於(P2) 胸(P3)

釋義：

瞭然：瞭解、明白。心裏非常明白。

書籍或典故來源：

《晉書·袁齊傳》：“夫經略大事……智者瞭然於胸。”

pò yú méi jié

迫

於

眉

睫

年級字：迫(P4) 於(P2) 眉(P3) 睫(P0)

釋義：

比喻事情臨近眼前，十分急迫。

xīn fā yú xíng

新

發

於

硎

年級字：新(P1) 發(P1) 於(P2)

釋義：

新發：剛磨過；硎：磨刀石。刀剛在磨刀石上磨過。形容非常鋒利或初露鋒芒。

書籍或典故來源：

先秦·莊周《莊子·養生主》：“今臣之刀十九年矣，所解數千牛矣，而刀刃若新發於硎。”

wēi yú lěi luǎn

危

於

累

卵

年級字：危(P3) 於(P2) 累(P3) 卵(P2)

釋義：

比壘起的蛋還危險。比喻極其危險。

書籍或典故來源：

《戰國策·秦策四》：“當是時，魏危於累卵，天下之士相從謀。”漢·枚乘《上書諫吳王》：“必若所欲爲，危於累卵，難於上天。”《後漢書·申屠剛傳》：“國家危弱，奸謀不禁；六極之效，危於累卵。”

yàn cháo yú mù

燕

巢

於

幕

年級字：燕(P2) 巢(P4) 於(P2) 幕(P3)

釋義：

燕子把窩做在帳幕上。比喻處境非常危險。

書籍或典故來源：

先秦·左丘明《左傳·襄公二十九年》：“夫子之在此也，猶燕之巢於幕上。”

róng yú yī lú

熔

於

一

爐

年級字：熔(P3) 於(P2) 一(P1) 爐(P3)

釋義：

熔化在同一個爐內。比喻多種事物相互間結合緊密，渾然一體，難分難解。

書籍或典故來源：

卞之琳《馮文炳選集·序》：“廢名在解放前，特別在抗戰前，似曾以他獨特的方式，把儒釋道熔於一爐。”

jìng dà yú gǔ

脛

大

於

股

年級字：大(P1) 於(P2) 股(P3)

釋義：

猶言本小末大。舊時喻臣下的力量大於君上。

wèn dào yú máng

問

道

於

盲

年級字：問(P1) 道(P1) 於(P2) 盲(P6)

釋義：

向瞎子問路。比喻向什麼也不懂的人請教，不解決問題。

書籍或典故來源：

唐·韓愈《答陳生書》：“足下求速化之術，不於其人，乃以訪愈，是所謂借聽於聾，求道於盲。”

chū yú wú nài

逼

於

無

奈

年級字：逼(P4) 於(P2) 無(P2) 奈(P4)

詞性：形容詞

同義詞：

出於無奈

近義詞：

迫不得已

釋義：

指實在沒有辦法而不得不這樣。無奈：無可奈何。

cáng qiǎo yú zhuō

藏

巧

於

拙

年級字：藏(P2) 巧(P2) 於(P2) 拙(P5)

釋義：

有才能而不顯示出來。

書籍或典故來源：

明·洪應明《菜根譚》上：“藏巧於拙，用晦而明，寓清於濁，以屈爲伸，真涉世之一壺藏身之三窟也。”

zhǐ yú zhì shàn

止

於

至

善

年級字：止(P1) 於(P2) 至(P1) 善(P2)

釋義：

止：達到；至：最，極。達到極完美的境界。

書籍或典故來源：

《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”

dìng yú yī zūn

定

於

一

尊

年級字：定(P1) 於(P2) 一(P1) 尊(P3)

釋義：

尊：指具有最高權威的人。舊指思想、學術、道德等以一個最有權威的人做唯一的標準。

書籍或典故來源：

《史記·秦始皇本紀》：“語皆道古以害今，飾虛言以亂實，人善其所私學，以非上之所建立。今皇帝並有天下，別黑白而定一尊。”

nù xíng yú sè

怒

形

於

色

年級字：怒(P2) 形(P2) 於(P2) 色(P1)

釋義：

形：顯露；色：臉色。內心的憤怒在臉上顯露出來。

書籍或典故來源：

明·馮夢龍《東周列國志》第十八回：“曹沫右手按劍，左手攬桓公之袖，怒形於色。”

xíng yú zhī huà

刑

於

之

化

年級字：刑(P3) 於(P2) 之(P2) 化(P1)

釋義：

指以禮法對待。後用以指夫婦和睦。

書籍或典故來源：

《詩·大雅·思齊》：“刑于寡妻，至於兄弟，以御於家邦。”鄭玄箋：“文王以禮法接待其妻。”

ān yú pán shí

安

於

磐

石

年級字：安(P1) 於(P2) 石(P1)

釋義：

像磐石一樣安然不動。形容安定穩固。

書籍或典故來源：

《荀子·富國》：“爲名者否，爲利者否，爲忿者否。則國安於磐石，壽於旗翼。”楊倞注：“磐石，盤薄，大石也。”

gōng zhī yú zhòng

公

之

於

衆

年級字：公(P1) 之(P2) 於(P2) 衆(P3)

釋義：

公：公開；之：代指事物的內容；於：向；衆：大衆。把事情真相向大家公佈。

jiǎ lì yú rén

假

力

於

人

年級字：假(P1) 力(P1) 於(P2) 人(P1)

釋義：

借別人的力量做事。

書籍或典故來源：

《列子·湯問》：“恥假力於人，誓手劍以屠黑卵。”

ān yú xiàn zhuàng

安

於

現

狀

年級字：安(P1) 於(P2) 現(P1) 狀(P2)

詞性：形容詞

關鍵含義：

生活態度。

本義：

安：安靜、安定。
於：對於。
現：現在、現時。
狀：狀態。
習慣了或滿足現在的狀態。

參考資料：

劉少奇《論黨》：「另有些同志在工作中疲蹋，老一套，安於現狀。」

gěng gěng yú huái

耿

於

懷

年級字：耿(P5) 耿(P5) 於(P2) 懷(P3)

釋義：

不能忘懷，牽縈於心。

書籍或典故來源：

《詩經·邶風·柏舟》：“耿耿不寐，如有隱憂。”

yú jīn wú kuì

於

心

無

愧

年級字：於(P2) 心(P1) 無(P2) 愧(P4)

釋義：

在心裏沒有什麼可慚愧的。

書籍或典故來源：

宋·王令《謝劉成父》：“塵埃隔眼逢何晚，氣類相期久愈堅，以義求人今遂得，於心無愧果爲賢。”

xué lǎo yú nián

學

老

於

年

年級字：學(P1) 老(P1) 於(P2) 年(P1)

釋義：

指青年人的博學。

書籍或典故來源：

《宋史·文苑傳七·熊克》：“克幼而翹秀，既長，好學善屬文，郡博士胡憲器之，曰：‘子學老於年，他日當以文章顯。’”

yú jīn wéi liè

於

今

為

烈

年級字：於(P2) 今(P1) 為(P2) 烈(P2)

釋義：

烈：厲害。某件事過去就已經有過，不過現在的更加厲害罷了。

書籍或典故來源：

《孟子·萬章下》：“殷受夏，週受殷，所不辭也，於今為烈，如之何其受之？”

bù jué yú ěr

不

絕

於

耳

年級字：不(P1) 絕(P4) 於(P2) 耳(P1)

釋義：

絕：斷。聲音在耳邊不斷鳴響。

書籍或典故來源：

清·劉鶚《老殘遊記》第二回：“這是臺下叫好的聲音不絕於耳。”

tuī zhōu yú lù

推

舟

於

陸

年級字：推(P2) 舟(P2) 於(P2) 陸(P3)

釋義：

推船在陸地上行，比喻勞而無功。

yī yú hú dǐ

伊

于

胡

底

年級字：伊(P1) 于(P2) 胡(P1) 底(P2)

釋義：

伊：句首助詞；於：到；胡：何，哪；底：盡頭。到什麼地步爲止（對不好的現象表示感嘆）。

書籍或典故來源：

《詩經·小雅·小旻》：“我視謀猶，伊于胡底？”

yì yú fǎn zhǎng

易

於

反

掌

年級字：易(P2) 於(P2) 反(P1) 掌(P3)

釋義：

猶易如反掌。比喻事情非常容易做。

書籍或典故來源：

漢·枚乘《上書諫吳王》：“必若所欲爲，危於累卵，難於上天；變所欲爲，易於反掌，安於泰山。”唐·馮用之《機論上》：“一得一失，易於反掌，一興一亡，疾如旋踵，爲國家者可不務乎？”

yú jīn wéi liè

於

今

爲

烈

年級字：於(P2) 今(P1) 爲(P2) 烈(P2)

釋義：

烈：厲害。某件事過去就已經有過，不過現在的更加厲害罷了。

書籍或典故來源：

《孟子·萬章下》：“殷受夏，周受殷，所不辭也，於今爲烈，如之何其受之？”

tuì cáng yú mì

退

藏

於

密

年級字：退(P2) 藏(P2) 於(P2) 密(P2)

釋義：

後退隱藏於祕密之處，不露行跡。謂哲理精微深邃，包容萬物。

yì xíng yú sè

義

形

於

色

年級字：義(P3) 形(P2) 於(P2) 色(P1)

釋義：

形：表現；色：面容。仗義不平之氣在臉上流露出來。

書籍或典故來源：

《公羊傳·桓公二年》：“孔父可謂義形於色矣。”

chū yú yì biǎo

出

於

意

表

年級字：出(P1) 於(P2) 意(P1) 表(P2)

釋義：

指出乎人的意料之外。

書籍或典故來源：

唐·張讀《宣室志》卷四：“一夕，風月晴瑩，有扣門者，出視之，見一丈夫，衣冠甚偉，儀狀秀逸。喬延入與坐，談議朗暢，出於意表。喬重之，以爲人無及者。”

nán yú qǐchǐ

難

於

啓

齒

年級字：難(P2) 於(P2) 啓(P0) 齒(P3)

詞性：形容詞

語法：

文言文字詞

關鍵含義：

極為困難或尷尬開口講出真正的理由或要求。

釋義：

極為困難或尷尬開口講出真正的理由或要求。

fèng huáng yú fēi

鳳

皇

于

飛

年級字：鳳(P4) 皇(P3) 于(P2) 飛(P1)

釋義：

比喻夫妻和好恩愛。常用以祝人婚姻美滿。同“鳳凰于飛”。

書籍或典故來源：

《詩經·大雅·卷阿》：“鳳凰于飛，劌劌其羽。”

wú jì yú shì

無

濟

於

事

年級字：無(P2) 濟(P4) 於(P2) 事(P1)

釋義：

濟：補益，幫助。對事情沒有什麼幫助或益處。比喻不解決問題。

書籍或典故來源：

清·李寶嘉《官場現形記》第五十二回：“如今遠水救不得近火，就是我們再幫點忙，至多再湊了幾百銀子，也無濟於事。”

qīng yú hóng máo

輕

於

鴻

毛

年級字：輕(P2) 於(P2) 鴻(P6+) 毛(P1)

釋義：

鴻毛：大雁的毛。比大雁的毛還輕。比喻毫無價值。

書籍或典故來源：

漢·司馬遷《報任少卿書》：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，用之所趣異也。”

shòu bǐng yú rén

授

柄

於

人

年級字：授(P4) 柄(P4) 於(P2) 人(P1)

釋義：

猶言授人以柄。比喻將權力交給別人或讓人抓住缺點、失誤，使自己被動。

tóng guī yú jìn

同

歸

於

盡

年級字：同(P1) 歸(P3) 於(P2) 盡(P3)

釋義：

盡：完。一起死亡或一同毀滅。

書籍或典故來源：

《列子·天瑞》：“天地終乎？與我偕終”盧重玄解：“大小雖殊，同歸於盡耳。”

pí yú bēn mìng

疲

於

奔

命

年級字：疲(P3) 於(P2) 奔(P3) 命(P3)

釋義：

原指因受命奔走而搞得很累。後也指忙於奔走應付，弄得非常疲乏。

書籍或典故來源：

《左傳·成公七年》：“餘必使爾罷於奔命以死。”

liáo shèng yú wú

聊

勝

於

無

年級字：聊(P4) 勝(P2) 於(P2) 無(P2)

釋義：

聊：略微。比沒有要好一點。

書籍或典故來源：

晉·陶潛《和劉柴桑》詩：“弱女雖非男，慰情聊勝無。”

yú fēi zhī lè

于

飛

之

樂

年級字：于(P2) 飛(P1) 之(P2) 樂(P2)

釋義：

于飛：比翼齊飛。比喻夫妻間親密和諧。

qiān yú qiáo mù

遷

於

喬

木

年級字：遷(P5) 於(P2) 喬(P2) 木(P1)

釋義：

遷：遷移。喬木：高樹。原指鳥兒從幽深的山谷遷移到高樹上去。比喻喬遷新居。

yōu xíng yú sè

憂

形

於

色

年級字：憂(P3) 形(P2) 於(P2) 色(P1)

釋義：

形：表現。憂慮的心情在臉上表現出來。形容抑制不住內心的憂慮。

書籍或典故來源：

《舊唐書·五行志》：“四年六月，天下旱，蝗食田，禱祈無效，上憂形於色。”

zhù yú zhú bó

著

於

竹

帛

年級字：著(P2) 於(P2) 竹(P1) 帛(P0)

釋義：

着：寫作。竹帛：竹簡和絹。在竹簡和絹上寫作。指把事物或人的功績等寫入書中。

書籍或典故來源：

漢·東方朔《答客難》：“今子大夫修先生之術，慕聖人之義，諷誦詩書百家之言，不可勝記，著於竹帛，脣腐齒落，服膺而不可釋。”

bài yú chuí chéng

敗

於

垂

成

年級字：敗(P2) 於(P2) 垂(P2) 成(P1)

釋義：

指臨近成功時遭到失敗。參見：“功敗垂成”。

書籍或典故來源：

宋·無名氏《釋常談·敗於垂成》：“凡事欲成卻不成，謂之敗於垂成。”

xǐ xíng yú sè

喜

行

於

色

年級字：喜(P1) 行(P1) 於(P2) 色(P1)

釋義：

高興顯現在臉上。

書籍或典故來源：

他們聽到這個好消息，不禁～。

shòu zhì yù rén

受

制

於

人

年級字：受(P2) 制(P2) 於(P2) 人(P1)

釋義：

制：控制。被別人控制。

書籍或典故來源：

《三國志·蜀志·諸葛亮傳》：“吾不能舉全吳之地，十萬之衆，受制於人。”

fèng huáng yú fēi

鳳

凰

于

飛

年級字：鳳(P4) 凰(P4) 于(P2) 飛(P1)

釋義：

本指鳳和凰相偕而飛。比喻夫妻和好恩愛。常用以祝人婚姻美滿。

書籍或典故來源：

《詩經·大雅·卷阿》：“鳳凰于飛，翙翙其羽。”

bù ān yú shì

不

安

於

室

年級字：不(P1) 安(P1) 於(P2) 室(P1)

釋義：

指已婚婦女又亂搞男女關係。

書籍或典故來源：

《詩經·鄴風·凱風·序》：“衛之淫風流行，雖有七子之母，猶不能安其室。”

yán yú lǜ jǐ

嚴

於

律

已

年級字：嚴(P4) 於(P2) 律(P5) 已(P1)

釋義：

律：約束。嚴格要求自己。

書籍或典故來源：

宋·陳亮《謝曾察院啓》：“嚴於律己，出而見之事功；心乎愛民，動必關夫治道。”

jí yú shì gōng

急

於

事

功

年級字：急(P1) 於(P2) 事(P1) 功(P1)

釋義：

指做事急於求成。

書籍或典故來源：

魯迅《南腔北調集·爲了忘卻的記念》：“我對於她終於很隔膜，我疑心她有點羅曼締克，急於事功。”

luò yú rén hòu

落

於

人

後

年級字：落(P2) 於(P2) 人(P1) 後(P1)

詞性：形容詞

近義詞：

釋義：

jí yú xīng huǒ

急

於

星

火

年級字：急(P1) 於(P2) 星(P1) 火(P1)

釋義：

星火：流星。象流星的光從空中急閃而過。形容非常急促緊迫。

書籍或典故來源：

晉·李密《陳情表》：“州司臨門，急於星火。”

mín bǎo yú xìn

民

保

於

信

年級字：民(P1) 保(P2) 於(P2) 信(P1)

釋義：

指執政的人有信還要有義，才能受到人民擁護。

書籍或典故來源：

《左傳·定公十四年》：“諺曰：‘民保於信。’吾以信義也。”

yú xīn hé rěn

於

心

何

忍

年級字：於(P2) 心(P1) 何(P1) 忍(P1)

釋義：

怎能忍心。即內心不忍。

書籍或典故來源：

明·王世楨《鳴鳳記》第十六出：“若如此，楊公命盡此刻矣！我和你不惟不能救，且監斬他，於心何忍。”

hóng jiàn yú gàn

鴻

漸

於

幹

年級字：鴻(P6+) 漸(P2) 於(P2) 幹(P2)

釋義：

以次而進，漸至高處。後指始入仕途。

書籍或典故來源：

《易·漸》：“初六，鴻漸於幹”，“六二，鴻漸於磐”，“九三，鴻漸於陸”。

qǔ xìn yú rén

取

信

於

人

年級字：取(P2) 信(P1) 於(P2) 人(P1)

釋義：

比喻取得別人的信賴。

gōng guò yú qiú

供

過

於

求

年級字：供(P3) 過(P1) 於(P2) 求(P2)

釋義：

供給的數量比需要的多。

書籍或典故來源：

市場一旦～，價格就會急劇下跌。

tuō yú kōng yán

託

於

空

言

年級字：託(P4) 於(P2) 空(P1) 言(P1)

釋義：

指寄託所懷於文詞議論。同“託之空言”。

bǐ yú bù xiè

鄙

於

不

屑

年級字：鄙(P5) 於(P2) 不(P1) 屑(P4)

釋義：

鄙：粗俗卑鄙。不屑：認爲不值得（做或看）。粗俗卑鄙到不值得一顧的程度。指既醜陋又下賤，叫人看不上眼。

gōng zhī yú zhòng

公

之

於

眾

年級字：公(P1) 之(P2) 於(P2) 眾(P3)

釋義：

公：公開；之：代指事物的內容；於：向；眾：大眾。把事情真相向大家公佈。

huǐ yú yī dàn

毀

於

一

旦

年級字：毀(P3) 於(P2) 一(P1) 旦(P1)

詞性：形容詞

語法：

成語

釋義：

於：在；一旦：一天。在一天的功夫全被毀掉。多指長期勞動的成果一下子被毀掉。

書籍或典故來源：

《後漢書·竇融傳》：“百年累之，一朝毀之。”

fù yú chūn qiū

富

於

春

秋

年級字：富(P3) 於(P2) 春(P1) 秋(P1)

釋義：

指年少，年輕。

書籍或典故來源：

《史記·曹相國世家》：“天下初定，悼惠王富於春秋，參盡召長老諸生，問所以安集百姓。”

fèng huáng yú fēi

鳳

凰

於

飛

年級字：鳳(P4) 凰(P4) 於(P2) 飛(P1)

釋義：

本指鳳和凰相偕而飛。比喻夫妻和好恩愛。常用以祝人婚姻美滿。

書籍或典故來源：

《詩經·大雅·卷阿》：“鳳凰於飛，翽翽其羽。”

dú yì yú rén

獨

異

於

人

年級字：獨(P4) 異(P3) 於(P2) 人(P1)

釋義：

獨：獨自，單獨；異：不同。獨自與別人不同的。一般指不同於世俗。

書籍或典故來源：

《老子》第二十章：“我欲獨異於人，而貴食母。”

yú shì wú bǔ

於

事

無

補

年級字：於(P2) 事(P1) 無(P2) 補(P2)

釋義：

對事情毫無補益。

書籍或典故來源：

大錯已經鑄成，你再責備他也～。

sǐ yú fēi mìng

死

於

非

命

年級字：死(P3) 於(P2) 非(P2) 命(P3)

釋義：

非命：橫死。在意外的災禍中死亡。

書籍或典故來源：

《孟子·盡心上》：“桎梏死者，非正命也。”

yù rǔ yú chéng

玉

汝

於

成

年級字：玉(P1) 汝(P0) 於(P2) 成(P1)

釋義：

汝：你。玉汝：像愛惜玉一樣愛護、幫助你。愛你如玉，幫助你，使你成功。多用於艱難困苦條件下。

yú jiā wéi guó

於

家

爲

國

年級字：於(P2) 家(P1) 爲(P2) 國(P1)

釋義：

爲國家爲人民。

chū yú yì wài

出

於

意

外

年級字：出(P1) 於(P2) 意(P1) 外(P1)

釋義：

指出乎人的意料之外。

書籍或典故來源：

《黃繡球》第四回：“自想這件事真出於意外，必須自家投到，中訴明白，不能平白地叫妻子良受誣辱。”

yī yú hú dǐ

伊

於

胡

底

年級字：伊(P1) 於(P2) 胡(P1) 底(P2)

釋義：

伊：句首助詞；於：到；胡：何，哪；底：盡頭。到什麼地步為止（對不好的現象表示感嘆）。

書籍或典故來源：

《詩經·小雅·小旻》：“我視謀猶，伊於胡底？”

qíng shēn yǒu yú

情

深

友

于

年級字：情(P2) 深(P2) 友(P1) 于(P2)

釋義：

友于：本指兄弟相愛，後亦爲“兄弟的”代稱。比喻情誼比兄弟之間還要深厚。

lǐ bù yú lún

儗

不

於

倫

年級字：不(P1) 於(P2) 倫(P5)

釋義：

拿不能相比的人或事物來比方。儗，古通“擬”，比擬。同“儗非其倫”。

xǐ xíng yú sè

喜

形

於

色

年級字：喜(P1) 形(P2) 於(P2) 色(P1)

釋義：

形：表現；色：臉色。內心的喜悅表現在臉上。形容抑制不住內心的喜悅。

書籍或典故來源：

唐·吳兢《貞觀政要·納諫》：“太宗聞其言，喜形於色，謂羣臣曰：‘……及見魏徵所論，始覺大非道理。’”

guǒ yú zì xìn

果

於

自

信

年級字：果(P1) 於(P2) 自(P1) 信(P1)

釋義：

果：果敢。形容過分自信。

書籍或典故來源：

《列子·湯問》：“皇子果於自信，果於誣理哉？”

ān yù yī yù

安

於

一

隅

年級字：安(P1) 於(P2) 一(P1) 隅(P6+)

詞性：形容詞

近義詞：

苟安一隅，苟且偷安

關鍵含義：

不求進取。

釋義：

書籍或典故來源：

宋·陳亮《上孝宗皇帝第二書》：[1臣恭惟皇帝陛下厲志復仇，不肯即安於一隅，是有功於社稷也。1

yàn yàn yú guī

燕

于

歸

年級字：燕(P2) 燕(P2) 于(P2) 歸(P3)

釋義：

指女子出嫁。

書籍或典故來源：

語出《詩·邶風·燕燕》：“燕燕于飛，差池其羽。之子于歸，遠送於野。”

shèn zhōng yú shǐ

慎

終

於

始

年級字：慎(P5) 終(P2) 於(P2) 始(P2)

釋義：

指結束時想要慎重，在開始時就要小心謹慎。

gānyú dànbó

甘

於

淡

薄

年級字：甘(P2) 於(P2) 淡(P2) 薄(P4)

詞性：形容詞

近義詞：

淡薄名利

反義詞：

濃厚濃密深切深刻深厚醇厚

關鍵含義：

自己選擇清淡、平靜、簡單的生活方式。

應用例子：

釋義：

nán yú shàng tiān

難

於

上

天

年級字：難(P2) 於(P2) 上(P1) 天(P1)

詞性：形容詞

語法：

文言文字詞

近義詞：

難於登天

關鍵含義：

極為困難。

釋義：

比上天還要難。形容極其困難，不易實現。

書籍或典故來源：

漢·枚乘《上書諫吳王》：「必若所欲爲，危於累卵，難於上天。」

xiàn yú léi xiè

陷

於

縲

紲

年級字：陷(P3) 於(P2)

釋義：

縲紲：捆綁犯人的繩索。指被關進監牢。

書籍或典故來源：

明·施耐庵《水滸全傳》第四十一回：“若非二哥衆位把船相救，我等皆被陷於縲紲。”

jià huò yú rén

嫁

禍

於

人

年級字：嫁(P3) 禍(P4) 於(P2) 人(P1)

釋義：

把自己的禍事推給別人。

書籍或典故來源：

《史記·趙世家》：“韓氏所以不入於秦者，欲嫁禍於趙也。”

fèng huáng yú fēi

鳳

皇

于

蜚

年級字：鳳(P4) 皇(P3) 于(P2) 蜚(P0)

釋義：

比喻夫妻和好恩愛。常用以祝人婚姻美滿。同“鳳凰于飛”。

書籍或典故來源：

《史記·田敬仲完世家》：“齊懿仲欲妻完，卜之，佔曰：‘是謂鳳凰于蜚，和鳴鏘鏘。’”

luò hòu yú rén

落

後

於

人

年級字：落(P2) 後(P1) 於(P2) 人(P1)

詞性：形容詞

近義詞：

釋義：

qiú guò yú gòng

求

過

於

供

年級字：求(P2) 過(P1) 於(P2) 供(P3)

釋義：

需求多而供應量少。

書籍或典故來源：

印刷用紙若是～，便會影響出版品的及時問世。

qīng chū yú lán

青

出

於

藍

年級字：青(P1) 出(P1) 於(P2) 藍(P2)

釋義：

青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草裏提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或後人勝過前人。

書籍或典故來源：

《荀子·勸學》：“青，取之於藍，而青於藍。”

yù qíng yú jǐng

寓

情

於

景

年級字：寓(P3) 情(P2) 於(P2) 景(P2)

詞性：形容詞

釋義：

xǐ jiàn yú sè

喜

見

於

色

年級字：喜(P1) 見(P1) 於(P2) 色(P1)

釋義：

內心的喜悅表現在臉上。形容抑制不住內心的喜悅。同“喜形於色”。

chū yú wú nài

出

於

無

奈

年級字：出(P1) 於(P2) 無(P2) 奈(P4)

釋義：

指實在沒有辦法而不得不這樣。無奈：無可奈何。

書籍或典故來源：

《隋史遺文》四回：“本待砍你狗頭，憐你也是貧民，出於無奈，饒你去罷！”

yù bīng yú nóng

寓

兵

於

農

年級字：寓(P3) 兵(P3) 於(P2) 農(P2)

釋義：

寓：寄寓，包含。指給農民以一定軍事訓練，平時務農，戰時參戰。或指軍隊屯墾。

書籍或典故來源：

宋·邵博《聞見後錄》卷一：“予謂議者以本朝養兵爲大費，欲復寓兵於農之法，書生之見，可言而不可用者哉。”

xún yú chú ráo

詢

於

芻

蕘

年級字：詢(P4) 於(P2)

釋義：

詢：問；芻蕘：割草打柴的人，借指地位低微的人。指向普通老百姓瞭解情況，徵求意見。

書籍或典故來源：

《詩經·大雅·板》：“先民有言，詢於芻蕘。”

qǔ xìn yú mín

取

信

於

民

年級字：取(P2) 信(P1) 於(P2) 民(P1)

釋義：

取得人民的信任。

書籍或典故來源：

《漢書·楚元王傳》：“覽往事之戒，以折中取信。”

wú dòng yú zhōng

無

動

於

中

年級字：無(P2) 動(P1) 於(P2) 中(P1)

釋義：

心裏一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。

書籍或典故來源：

清·李寶嘉《官場現形記》第三十三回：“以至頂到如今，偏偏碰着這位制軍是不輕容易見客的，他見也好，不見也好，便也漠然無動於中了。”

yì yú shí yí

易

於

拾

遺

年級字：易(P2) 於(P2) 拾(P2) 遺(P3)

釋義：

猶易如反掌。比喻事情非常容易做。

sè yú yán lùn

澀

於

言

論

年級字：澀(P5) 於(P2) 言(P1) 論(P2)

釋義：

形容說話遲鈍。

書籍或典故來源：

《宋書·南郡王義宣傳》：“生而舌短，澀於言論。”

xīn xì yú fā

心

細

於

發

年級字：心(P1) 細(P1) 於(P2) 發(P1)

釋義：

極言小心謹慎，考慮周密。同“心細如髮”。

書籍或典故來源：

清·文康《兒女英雄傳》第十九回：“誰想這位十三妹姑娘，力大於身，還心細於發。”

dǎn dà yú shēn

膽

大

於

身

年級字：膽(P3) 大(P1) 於(P2) 身(P1)

釋義：

猶言膽大如斗。指無所忌憚。

書籍或典故來源：

語出《舊唐書·李昭德傳》載丘愔劾奏李昭德語：“臣觀其膽，乃大於身，鼻息所衝，上拂雲漢。”

yè jīng yú qín

業

精

於

勤

年級字：業(P2) 精(P2) 於(P2) 勤(P2)

詞性：形容詞

語法：

諺語

釋義：

業：學業；精：精通；於：在於；勤：勤奮。學業精深是由勤奮得來的。

書籍或典故來源：

唐·韓愈《進學解》：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」

yú ān sī wēi

於

安

思

危

年級字：於(P2) 安(P1) 思(P2) 危(P3)

釋義：

於：處於；思：想。雖然處在平安的環境裏，也想到有出現危險的可能。指隨時有應付意外事件的思想準備。

書籍或典故來源：

《戰國策·楚策四》：“臣聞之《春秋》，於安思危，危則慮安。”

qiān nù yú rén

遷

怒

於

人

年級字：遷(P5) 怒(P2) 於(P2) 人(P1)

釋義：

受甲的氣向乙發泄或自己不如意時拿別人出氣。

書籍或典故來源：

《論語·雍也》：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。”朱熹注：“怒於甲者，不移於乙。”

yī zhì yú cǐ

一

至

於

此

年級字：一(P1) 至(P1) 於(P2) 此(P2)

釋義：

竟到如此地步。

書籍或典故來源：

南朝·樑·簡文帝《與湘東王書》：“筆札無情，任其搖礕。甚矣哉！文之橫流，一至於此！”

rén fú yú shì

人

浮

於

事

年級字：人(P1) 浮(P3) 於(P2) 事(P1)

釋義：

浮：超過。原指人的才德高過所得俸祿的等級。後指工作中人員過多或人多事少。

書籍或典故來源：

《禮記·坊記》：“故君子與其使食浮於人也，寧使人浮於食。”

bīng hán yú shuǐ

冰

寒

於

水

年級字：冰(P1) 寒(P2) 於(P2) 水(P1)

釋義：

冰比水冷。比喻學生勝過老師。

書籍或典故來源：

荀子《勸學》：“冰，水爲之，而寒於水。”唐·張彥遠《歷代名畫記·七·南齊》：“蘧（道愍）始師章（繼伯），冰寒於水。”

mò nì yú xīn

莫

逆

於

心

年級字：莫(P2) 逆(P6) 於(P2) 心(P1)

釋義：

心中沒有抵觸。指情感一致，心意相投。

書籍或典故來源：

先秦·莊周《莊子·大宗師》：“三人相視而笑，莫逆於心，遂相與爲友。”

zuò yú tú tàn

坐

於

塗

炭

年級字：坐(P1) 於(P2) 塗(P5) 炭(P3)

釋義：

塗炭：比喻污濁的地方。坐在泥塗、炭灰上。比喻處於不乾淨的環境，自身也被玷污。

書籍或典故來源：

《孟子·公孫丑上》：“立於惡人之朝，與惡人言，如以朝衣朝冠坐於塗炭。”

gé yú chéng lì

格

於

成

例

年級字：格(P2) 於(P2) 成(P1) 例(P2)

釋義：

爲傳統的慣例所限制。表示不能達到目的。

書籍或典故來源：

《兒女英雄傳》第三六回：“內中只有安公子此時不但自知旗人格於成例，向來沒個點鼎甲的，便是他在前十名也早密密的得了信兒了。”

shí fāng yú qián

食

方

於

前

年級字：食(P1) 方(P1) 於(P2) 前(P1)

釋義：

形容吃的闊氣。同“食前方丈”。

qíng yù yú zhōng

情

鬱

於

中

年級字：情(P2) 鬱(P6) 於(P2) 中(P1)

詞性：形容詞

近義詞：

耿耿於懷

關鍵含義：

不愉悦的事情藏於心中。

本義：

情：情緒、情懷。
鬱：鬱鬱不歡、憂鬱。
於：「在」的意思。
中：其中、心中。

gěng gěng yú xīn

耿

於

心

年級字：耿(P5) 耿(P5) 於(P2) 心(P1)

釋義：

耿耿：有所懸念而不能忘懷。不能忘懷，牽縈於心。

書籍或典故來源：

《詩經·邶風·柏舟》：“耿耿不寐，如有隱憂。”

wú dòng yú zhōng

無

動

於

衷

年級字：無(P2) 動(P1) 於(P2) 衷(P6)

釋義：

衷：內心。心裏一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。

書籍或典故來源：

清·李寶嘉《官場現形記》第三十三回：“以至頂到如今，偏偏碰着這位制軍是不輕容易見客的，他見也好，不見也好，便也漠然無動於中了。”

zhòng yú tài shān

重

於

泰

山

年級字：重(P1) 於(P2) 泰(P4) 山(P1)

釋義：

比泰山還要重。形容意義重大。

書籍或典故來源：

漢·司馬遷《報任少卿書》：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”

jiǎ shǒu yú rén

假

手

於

人

年級字：假(P1) 手(P1) 於(P2) 人(P1)

詞性：副詞

語法：

常見詞組，成語

關鍵含義：

將工作交托別人完成。

釋義：

假：利用。藉助別人來爲自己辦事。

書籍或典故來源：

《後漢書·呂布傳》：“諸將謂布曰：‘將軍常欲殺劉備，今可假手於術。’”

yán yú lǜ jǐ

嚴

於

律

己

年級字：嚴(P4) 於(P2) 律(P5) 己(P1)

釋義：

律：約束。嚴格地約束自己。

書籍或典故來源：

宋·陳亮《謝曾察院君》：“嚴於律己，出而見之事功；心乎愛民，動必關天治道。”

qiáng jiā yú rén

強

加

於

人

年級字：強(P2) 加(P1) 於(P2) 人(P1)

釋義：

把一個人或一方的意見、看法勉強加諸於別人。

書籍或典故來源：

不論所談論的是政治、宗教或社會問題，均不應把自己的意見～，硬要別人接受。

cáng yú xīn nèi

藏

於

心

內

年級字：藏(P2) 於(P2) 心(P1) 內(P1)

詞性：形容詞

語法：

常見詞組

關鍵含義：

內心的想法或情感不向外表露。

本義：

藏：隱藏、埋藏。
於：在。
心：內心、心裡。
內：內部、內心。

yán guī yú hǎo

言

歸

於

好

年級字：言(P1) 歸(P3) 於(P2) 好(P1)

釋義：

言：句首助詞，無義。指彼此重新和好。

書籍或典故來源：

《左傳·僖公九年》：“凡我同盟之人，既盟之後，言歸於好。”

qiú dào yú máng

求

道

於

盲

年級字：求(P2) 道(P1) 於(P2) 盲(P6)

釋義：

盲：盲人。向盲人問路。比喻向毫無所知的人請教。

書籍或典故來源：

唐·韓愈《答陳生書》：“足下求速化之術，不於其人，乃以訪愈，是所謂借聽於聾，求道於盲。”

xíng chéng yú sī

行

成

於

思

年級字：行(P1) 成(P1) 於(P2) 思(P2)

釋義：

行：做事；思：思考。做事情成功是因爲多思考，失敗是由於不經心。指做事情要多思考，多分析。

書籍或典故來源：

唐·韓愈《進學解》：“行成於思，毀於隨。”

校正

nán yú shàng qīng tiān

難

於

上

青

天

年級字：難(P2) 於(P2) 上(P1) 青(P1) 天(P1)

詞性：形容詞

語法：

文言文字詞

近義詞：

難於登天、難於上天

關鍵含義：

極為困難。

釋義：

比上天還難。形容極其困難，不易實現。

書籍或典故來源：

唐·李白《蜀道難》詩：「蜀道難，難於上青天。」

qiú mǎ yú táng shì

求

馬

於

唐

市

年級字：求(P2) 馬(P1) 於(P2) 唐(P2) 市(P2)

釋義：

到空無所有的市集去買馬。比喻求非所求，必無所獲。同“求馬於唐肆”。

fáng huò yú wèi rán

防

禍

於

未

然

年級字：防(P3) 禍(P4) 於(P2) 未(P1) 然(P2)

釋義：

防止禍患於萌發之前。

書籍或典故來源：

《漢書·外戚傳下·孝成趙皇后》：“事不當時固爭，防禍於未然。”

jiù mín yú shuǐ huǒ

救

民

於

水

火

年級字：救(P3) 民(P1) 於(P2) 水(P1) 火(P1)

釋義：

把人民從深重的災難中拯救出來。

書籍或典故來源：

《孟子·滕文公下》： “救民於水火之中，取其殘而已矣。”

fáng huàn yú wèi rán

防

患

於

未

然

年級字：防(P3) 患(P3) 於(P2) 未(P1) 然(P2)

釋義：

患：災禍；未然：沒有這樣，指尚未形成。防止事故或禍害於尚未發生之前。

書籍或典故來源：

《周易·既濟》：“君子以思患而豫防之。”《樂府詩集·君子行》：“君子防未然。”

kē zhè měng yú hǔ

苛

政

猛

於

虎

年級字：苛(P6+) 政(P3) 猛(P3) 於(P2) 虎(P1)

釋義：

指殘酷壓迫剝削人民的政治比老虎還要可怕。

書籍或典故來源：

《禮記·檀弓下》：“小子識之，苛政猛於虎也。”

wú dí yú tiān xià

無

敵

於

天

下

年級字：無(P2) 敵(P3) 於(P2) 天(P1) 下(P1)

釋義：

天下都沒有對手。形容力量強大無比。

書籍或典故來源：

《孟子·公孫丑上》：“無敵於天下者，天吏也。”

qiú mǎ yú táng sì

求

馬

於

唐

肆

年級字：求(P2) 馬(P1) 於(P2) 唐(P2) 肆(P4)

釋義：

到空無所有的市集去買馬。比喻求非所求，必無所獲。

書籍或典故來源：

莊周《莊子·田子方》：“彼已盡矣，而女求之以爲有，是求馬於唐肆也。”郭象注：“唐肆，非停馬處也。”

xǐ nù bù xìng yú sè

喜

怒

不

形

於

色

年級字：喜(P1) 怒(P2) 不(P1) 形(P2) 於(P2) 色(P1)

釋義：

高興和惱怒都不表現在臉色上。指人沉着而有涵養，感情不外露。

書籍或典故來源：

《三國志·蜀志·先主傳》：“喜怒不形於色，好交結豪俠，年少爭附之。”

校正

mǐn yú shì shèn yú yán

敏

於

事

慎

於

言

年級字：敏(P3) 於(P2) 事(P1) 慎(P5) 於(P2) 言(P1)

釋義：

敏：奮勉，慎：小心。辦事勤勉，說話謹慎。

書籍或典故來源：

《論語·學而》：“君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言。”

āi mò dà yú xīn sǐ

哀

莫

大

於

心

死

年級字：哀(P4) 莫(P2) 大(P1) 於(P2) 心(P1) 死(P3)

釋義：

指最可悲哀的事，莫過於思想頑鈍，麻木不仁。

書籍或典故來源：

《莊子·田子方》：“夫哀莫大於心死，而人死亦次之。”

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cún shí yī yú qiān bǎi

存

十

一

於

千

百

年級字：存(P3) 十(P1) 一(P1) 於(P2) 千(P1) 百(P1)

釋義：

指亡多而存少。

書籍或典故來源：

語出晉·陸機《嘆逝賦》：“顧舊要於遺存，得十一於千百。”

校正

fēng chài zuò yú huái xiù

蜂

蠆

作

於

懷

袖

年級字：蜂(P2) 作(P2) 於(P2) 懷(P3) 袖(P2)

釋義：

比喻出乎意外的驚嚇。

書籍或典故來源：

《晉書·劉毅傳》：“蜂蠆作於懷袖，勇夫爲之驚駭，出於意外故也。”

gē yǘ sī kū yú sī

歌

於

斯

哭

於

斯

年級字：歌(P1) 於(P2) 斯(P2) 哭(P1) 於(P2) 斯(P2)

釋義：

歌唱在這裏，哭泣在這裏。指安居的家宅。

書籍或典故來源：

《禮記·檀弓下》：“晉獻文子成室。晉大夫發焉。張老曰：‘美哉輪焉，美哉奐焉。歌於斯，哭於斯。’”

校正

shì shí shèng yú xióng biàn

事

實

勝

於

雄

辯

年級字：事(P1) 實(P1) 勝(P2) 於(P2) 雄(P1) 辯(P3)

釋義：

事情的真實情況比喻雄辯更有說服力。

書籍或典故來源：

對於這個問題，我們不要再爭論了，事實勝於雄辯，還是讓事實來說話吧。

校正

liú yán zhǐ yú zhì zhě

流

言

止

於

智

者

年級字：流(P1) 言(P1) 止(P1) 於(P2) 智(P3) 者(P1)

詞性：形容詞

語法：

諺語

近義詞：

謠言止於智者

關鍵含義：

沒有根據的話，傳到有智慧的人便不會繼續再傳出去。

本義：

流: 流傳，沒有根據的話。
言: 言論。
止: 停止。
於: 於此。
智: 智慧。
者: 人士。

書籍或典故來源：

《荀子·大略》：「流丸止於甌臾，流言止於智者。」

lì yú bù bài zhī dì

立

於

不

敗

之

地

年級字：立(P1) 於(P2) 不(P1) 敗(P2) 之(P2) 地(P1)

釋義：

立於：處在。使自己處在不會失敗的地位。

書籍或典故來源：

《孫子·軍形》：“故善戰者，立於不敗之地，而不失敵之敗也。”

校正

yáo yan zhǐ yú zhì zhě

謠

言

止

於

智

者

年級字：謠(P5) 言(P1) 止(P1) 於(P2) 智(P3) 者(P1)

詞性：形容詞

語法：

諺語

近義詞：

流言止於智者

關鍵含義：

虛假的話，傳到有智慧的人便不會繼續再傳出去。

本義：

謠: 謠傳，虛假的話。
言: 言論。
止: 停止。
於: 於此。
智: 智慧。
者: 人士。

bì qí gōng yú yī yì

畢

其

功

於

一

役

年級字：畢(P3) 其(P2) 功(P1) 於(P2) 一(P1) 役(P5)

釋義：

把應該分成幾步做的事一次做完。

書籍或典故來源：

孫中山《〈民報〉發刊詞》：“吾國治民生主義者，睹其禍害於未萌，誠可舉政治革命、社會革命畢其功於一役。”

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yī nián zhī jì zài yú chūn

一

年

之

計

在

於

春

年級字：一(P1) 年(P1) 之(P2) 計(P2) 在(P1) 於(P2) 春(P1)

詞性：形容詞

語法：

常用書面語，多字熟語，成語

關鍵含義：

勉勵要建立良好工作的習慣，把握時間預先做好打算和計劃。

本義：

一年之計在於春: 年初便做好一年的計劃。

書籍或典故來源：

南朝梁·蕭統《纂要》：「一年之計在於春，一日之計在於晨。」

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jù rén yú qiān lǐ zhī wài

拒

人

於

千

里

之

外

年級字：拒(P5) 人(P1) 於(P2) 千(P1) 里(P1) 之(P2) 外(P1)

釋義：

形容態度傲慢，堅決拒絕別人，或毫無商量餘地。

書籍或典故來源：

《孟子·告子下》：“距人於千里之外。”。

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jué shèng yú qiān lǐ zhī wài

決

勝

於

千

里

之

外

年級字：決(P2) 勝(P2) 於(P2) 千(P1) 里(P1) 之(P2) 外(P1)

釋義：

坐鎮指揮千里之外的戰局。形容將帥雄才大略，指揮若定。

書籍或典故來源：

《史記·留侯世家》：“運籌帷帳中，決勝千里外，子房功也。”

校正

qíng dòng yú zhōng ér xíng yú yán

情

動

於

衷

而

形

於

言

年級字：情(P2) 動(P1) 於(P2) 衷(P6) 而(P1) 形(P2) 於(P2) 言(P1)

詞性：形容詞

語法：

文言文字詞

關鍵含義：

指內心對一些事情產生由衷的感受並轉變成言語。

釋義：

指內心對一些事情產生由衷的感受並轉變成言語。

書籍或典故來源：

毛詩是西漢時期魯國人毛亨、毛萇學派的《詩經》。
漢代《詩經》學分為四家，為《齊詩》、《魯詩》、《韓詩》、《毛詩》四家。後僅《毛詩》獨傳於世，今本十三經中之《詩經》即為《毛詩》。

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yè jīng yú qín，huāng yú xī

業

精

於

勤

，

荒

於

嬉

年級字：業(P2) 精(P2) 於(P2) 勤(P2) ，(P1) 荒(P2) 於(P2) 嬉(P4)

詞性：形容詞

語法：

諺語

釋義：

業：學業；精：精通；於：在於；勤：勤奮。學業精深是由勤奮得來的。

書籍或典故來源：

唐·韓愈《進學解》：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」

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wú tiān yú shàng wú dì yú xià

無

天

於

上

，

無

地

於

下

年級字：無(P2) 天(P1) 於(P2) 上(P1) ，(P1) 無(P2) 地(P1) 於(P2) 下(P1)

釋義：

原指軍將臨戰奮不顧身。

書籍或典故來源：

《尉繚子·武議》：“將者死官也。故不得已而用之。無天於上，無地於下，無主於後，無敵於前。”

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jǐ suǒ bù yù， wù shī yú rén

己

所

不

欲

，

勿

施

於

人

年級字：己(P1) 所(P2) 不(P1) 欲(P5) ，(P1) 勿(P1) 施(P2) 於(P2) 人(P1)

詞性：形容詞

語法：

文言文字詞

近義詞：

公德心、道德

關鍵含義：

勸導凡事要設身處地為他人著想，克己的修養，不害人，不報復的善心和德行，讓社會和諧，令人不安的事不會多次重複。

釋義：

參考資料：

元．楊梓《豫讓吞炭．第一折》：「待驅兵領將，積草屯糧，平白地要把鄰邦困，可不道己所不欲，勿施於人。」

書籍或典故來源：

《論語·顏淵》：「己所不欲，勿施於人。在邦無怨，在家無怨。」

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xiāng shì ér xiào mò nì yú xīn

相

視

而

笑

，

莫

逆

於

心

年級字：相(P1) 視(P1) 而(P1) 笑(P1) ，(P1) 莫(P2) 逆(P6) 於(P2) 心(P1)

釋義：

莫逆：彼此情投意合，非常相好。形容彼此間友誼深厚，無所違逆於心。

書籍或典故來源：

《莊子·大宗師》：“子祀、子輿、子犁、子來四人相與語曰：‘孰能以無爲首，以生爲脊，以死爲尻，孰知生死存亡之一體者，吾與之友矣。’四人相視而笑，莫逆於心，遂相與爲友。”

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ān yú gù sú nì yú jiù wén

安

於

故

俗

，

溺

於

舊

聞

年級字：安(P1) 於(P2) 故(P1) 俗(P2) ，(P1) 溺(P3) 於(P2) 舊(P2) 聞(P2)

釋義：

俗：習俗。溺：沉溺，陷入。拘守於老習慣，侷限於舊見聞。形容因循守舊，安於現狀。

書籍或典故來源：

《史記·商君列傳》：“常人安於故俗，學者溺於所聞。以此兩者居官守法可也，非所與論於法之外也。”

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yùn yòng zhī miào zài yú yī xīn

運

用

之

妙

，

在

於

一

心

年級字：運(P3) 用(P1) 之(P2) 妙(P2) ，(P1) 在(P1) 於(P2) 一(P1) 心(P1)

釋義：

指兵法運用得巧妙，全在於善于思考。

書籍或典故來源：

清·吳敬梓《儒林外史》第四十三回：“且不要管他。‘運用之妙，在於一心。’”

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qīng chū yú lán ér shèng yú lán

青

出

於

藍

，

而

勝

於

藍

年級字：青(P1) 出(P1) 於(P2) 藍(P2) ，(P1) 而(P1) 勝(P2) 於(P2) 藍(P2)

釋義：

青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。

書籍或典故來源：

楊沫《青春之歌》第二部第36章：“青出於藍而勝於藍。小林，老江何必派我來幫助你？”

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qiān lǐ zhī dī huǐ yú yǐ xué

千

里

之

堤

，

毀

於

蟻

穴

年級字：千(P1) 里(P1) 之(P2) 堤(P4) ，(P1) 毀(P3) 於(P2) 蟻(P3) 穴(P1)

釋義：

一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決。比喻小事不注意會造成大亂子。

書籍或典故來源：

《韓非子·喻老》：“知丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熾焚。”

校正

fáng mín zhī kǒu shèn yú fáng chuān

防

民

之

口

，

甚

於

防

川

年級字：防(P3) 民(P1) 之(P2) 口(P1) ，(P1) 甚(P4) 於(P2) 防(P3) 川(P2)

釋義：

防：阻止；甚：超過。阻止人民進行批評的危害，比堵塞河川引起的水患還要嚴重。指不讓人民說話，必有大害。

書籍或典故來源：

《國語·周語上》：“防民之口，甚於防川，川壅而潰，傷人必多，民亦如之。是故爲川者，決之使導；爲民者，宣之使言。”

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xíng bǎi lǐ zhě bàn yú jiǔ shí

行

百

里

者

，

半

於

九

十

年級字：行(P1) 百(P1) 里(P1) 者(P1) ，(P1) 半(P1) 於(P2) 九(P1) 十(P1)

釋義：

走一百里路，走了九十里纔算是一半。比喻做事越是接近成功越要認真對待。

書籍或典故來源：

西漢·劉向《戰國策·秦策五》：“詩云：‘行百里者半於九十’，此言末路之難也。”

校正

zhēng míng yú cháo zhēng lì yú shì

爭

名

於

朝

，

爭

利

於

市

年級字：爭(P2) 名(P2) 於(P2) 朝(P3) ，(P1) 爭(P2) 利(P2) 於(P2) 市(P2)

釋義：

朝：朝廷。市：市場。在朝廷上爭奪名位，在集市上計較贏利得失。即爭名奪利。

書籍或典故來源：

《戰國策·秦策一》：“臣聞爭名者於朝，爭利者於市。”

校正

qiān lǐ zhī dī kuì yú yǐ xuè

千

里

之

堤

，

潰

於

蟻

穴

年級字：千(P1) 里(P1) 之(P2) 堤(P4) ，(P1) 潰(P5) 於(P2) 蟻(P3) 穴(P1)

釋義：

堤：堤壩；潰：崩潰；蟻穴：螞蟻洞。一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決。比喻小事不慎將釀成大禍。

書籍或典故來源：

先秦·韓非《韓非子·喻老》：“千丈之堤，潰於蟻穴，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。”

校正

qiān lǐ zhī xíng shǐ yú zú xià

千

里

之

行

，

始

於

足

下

年級字：千(P1) 里(P1) 之(P2) 行(P1) ，(P1) 始(P2) 於(P2) 足(P1) 下(P1)

詞性：形容詞

語法：

諺語，多字熟語

關鍵含義：

比喻凡事都不能空談，鼓勵決定之後便必須行動，開始第一步，並堅持一步一步向前，有毅力才能成功。

釋義：

書籍或典故來源：

校正

xiōng dì xì yú qiáng wài yù qí wǔ

兄

弟

鬩

於

牆

，

外

禦

其

侮

年級字：兄(P1) 弟(P1) 於(P2) 牆(P2) ，(P1) 外(P1) 禦(P5) 其(P2) 侮(P5)

釋義：

鬩：爭吵；牆：門屏。兄弟們雖然在家裏爭吵，但能一致抵禦外人的欺侮。比喻內部雖有分歧，但能團結起來對付外來的侵略。

書籍或典故來源：

《詩經·小雅·常棣》：“兄弟鬩於牆，外禦其侮。”

校正

yī nián zhī jì zài yú chūn，yī rì zhī jì zàiyú chén

一

年

之

計

在

於

春

，

一

日

之

計

在

於

晨

年級字：一(P1) 年(P1) 之(P2) 計(P2) 在(P1) 於(P2) 春(P1) ，(P1) 一(P1) 日(P1) 之(P2) 計(P2) 在(P1) 於(P2) 晨(P2)

詞性：形容詞

語法：

常用書面語，諺語，多字熟語

近義詞：

一年之計在於春

關鍵含義：

勉勵要建立良好工作的習慣，把握時間預先做好打算和計劃。

本義：

一年之計在於春: 年初便做好一年的計劃。
一日之計在於晨: 早上起牀便做好一天的計劃。

書籍或典故來源：

南朝梁·蕭統《纂要》：「一年之計在於春，一日之計在於晨。」

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