zhōng
年級字：中(P1)
詞性：形容詞
文言文字詞，
姓氏甲骨文象一根長杆，其上下部或上中下三部分都有長形飄帶，是古代測風工具的象形字。另外在一根直線的低部加上圓環，直線在圓環範圍內部正中的位置，表示中央。
古時與「仲」通： 中秋。
古時與「忠」通。
【名詞】
位置 ： 中心、中間、家中、水中、心中、夢中。
地方 ： 中原、中國、中華人民共和國、中外（中國和外國）、中非、中美洲、中環。
組織 ： 中央、中層。
時間 ： 中世紀、一年之中。
身體 ： 人中 - 嘴唇之上當中的位置。
人物 ： 中介人、意中人。
【姓氏 】漢代有中京。
【動詞】
擊到目標，一般比喻「中心」要點：百發百中、射中、中風、中邪、中標、中毒、中獎、中籤、中選，考中。
【形容詞】
階段： 中年、中途、中段、中班、中學、半中腰。
品質： 中等、中規中矩。
角色： 中介。
【副詞】
動作正在進行：比賽中、演説人、準備中。
處於多數之間： 人羣中、男性中、內容中、風浪中。
年級字：郎(P2) 中(P1)
詞性：名詞
1.中醫醫生
2.對他人親隨的敬稱
3.清朝六部以下設司,司設長官郎中
4.宮廷的侍衛
年級字：中(P1) 文(P1)
Chinese language; written Chinese; Chinese script
年級字：中(P1) 文(P1)
詞性：名詞
漢文中文（Chinese），漢語的書寫系統。中文也是現代漢語和漢字的民間通俗統稱，包括書寫體系，也包括發音體系，一般指標準語。中文的使用人數在17億以上，範圍包括中國全境（大陸、港澳、台灣）和新加坡、馬來西亞、日本、朝鮮、韓國、印度尼西亞、泰國、越南、柬埔寨、緬甸等的海外華人地區。
年級字：掌(P3) 中(P1)
詞性：形容詞
1.手掌中。
例：唐杜甫《小至》詩：“雲物不殊鄉國異，教兒且覆掌中盃。” 宋陸游《過放生池追懷江公民表諫議》詩：“九州看如掌中果，天不遣為籲可惜。”
2.喻控制的範圍內。猶言掌握之中。
例：《資治通鑑·晉安帝義熙五年》：“兵已過險，士有必死之志；餘糧棲畝，人無匱乏之憂，虜已入吾掌中矣。” 清譚嗣同《金陵聽說法》詩：“大地山河今領取，菴摩羅果掌中論。”
年級字：中(P1) 日(P1)
隔日-《儀禮·聘禮》：“士中日則二雙。” 鄭玄 注：“中，猶間也
年級字：網(P2) 中(P1)
詞性：介詞
網:用繩、線等結成的捕魚捉鳥的器具。繩網,魚網,鳥網,電網內。
年級字：調(P4) 中(P1)
詞性：動詞
中醫用語。調和中焦阻塞。
例：《醫宗金鑑·刪補名醫方論七·麻仁丸》“治腸胃燥熱”集注引《本草》：“潤可去燥。是以麻仁為君，杏仁為臣。枳實破結，厚朴瀉滿，故以為佐。芍藥調中，大黃通下，故以為使。”
年級字：中(P1) 遊(P2)
1.河流介于上遊和下遊間的一段 。2.比喻比上不足比下有余的地位。
年級字：中(P1) 醫(P2)
西醫1.中國傳統的醫學
2.用中國的醫學理論和方法治病的醫生
年級字：中(P1) 班(P2)
1.船舶值班的班次,從午夜到上午四點 。2.從下午到半夜的工作班次。
年級字：中(P1) 心(P1)
centre; core; central; main; focus
年級字：於(P2) 中(P1)
詞性：形容詞
和四方、上下或兩端距離同等的地位, 表示動作正在進行, 在中央。
年級字：中(P1) 外(P1)
1. 表裡，內心與外表。
2. 宮內和宮外。
3. 朝廷內外，中央和地方。
4. 猶里外。
5. 中原和邊疆；中國和外國。
6. 家庭內外，家人和外人。
7. 指中表之親。
年級字：中(P1) 期(P2)
詞性：形容詞，代詞
常見詞組中長期短期把時間分成三段計量，短期、中期和長期，指集中於中期。
「中」【時間標準】時間和空間： 中期、中段、中間。
「期」 日期、年期、期間、期限。
年級字：由(P1) 中(P1)
猶由衷 -《左傳·隱公三年》：“信不由中，質無益也。”《三國志·吳志·吳主傳》：“ 漢之與吳，雖信由中，然分土裂境，宜有盟約
年級字：中(P1) 立(P1)
詞性：形容詞
1. 中正獨立。
《禮記·中庸》：「中立而不倚，強哉矯。」 孔穎達疏：「中正獨立，而不偏倚，志意強哉，形貌矯然。」 唐白居易《養竹記》：「竹性直，直以立身，君子見其性，則思中立不倚者。」 明徐霖《繡襦記·汧國流馨》：「爾李氏狎邪而白堅貞之志，波靡而勵中立之行，是則尤人所難者也。」2. 在對立的各方之間，不傾向於任何一方。
《國語·晉語二》：「吾秉君以殺太子，吾不忍。通復故交，吾不敢。中立其免乎？」 韋昭注：「中立，不阿君，亦不助太子也。 」《後漢書·荀彧傳》：「 貢與邈等分非素結，今來速者，計必未定，及其猶豫，宜時説之，縱不為用，可使中立。」 李賢注：「不令其有去就也。」 魯迅《書信集·致蕭三》：「《現代》雖自稱中立，各派兼收，其實是有利於他們的刊物。」
3. 指使中立，不傾向於一方。
劉少奇 《堅決粉碎頑固派的進攻》：「展開廣泛的統戰工作，以便爭取與中立他們。」
4. 居中而立。
《大戴禮記·保傅》：「故 成王 中立而聽朝，則四聖維之。」《宋史·樂志十三》：「聖子中立，臣工四環。」
年級字：中(P1) 波(P1)
指波長在100-1000米(頻率從300-3000千赫)之間的電磁波,主要依靠地波傳播;用于短距離無線電廣播、無線電測向等。
年級字：雲(P1) 中(P1)
詞性：介詞
1.雲霄之中，高空。常用指傳說中的仙境。
2.高聳入雲的山上。喻塵世外。
3.比喻朝廷。
年級字：中(P1) 間(P1)
within; inside; core; centre; middle; between…and…
年級字：中(P1) 古(P1)
較晚的古代,在我國多指魏晉南北朝隋唐這個時期,即3世紀到9世紀。
年級字：中(P1) 極(P2)
詞性：名詞，動詞
1.指北極星。
例：《續古文苑·李播＜天文大象賦＞》：“垂萬象乎列星，仰四覽乎中極。” 苗為註：“北極五星在紫微垣中……紫微宮為中宮，故謂之中極。”
2.喻帝位。
例：清 黃子云 《葵誠向》詩之四：“惟王立中極，財貨靡不有。”
3.人體經穴名。
例：《素問·骨空論》：“任脈者，起於中極之下。” 王冰 注：“中極者，謂臍下同身寸之四寸也。”
4.擊中要害。
例：銀雀山 漢 墓竹簡《孫臏兵法·十問》：“擊此者，必將三分我兵，練我死士，二者延陣張翼，一者材士練兵，期其中極。”
年級字：霧(P3) 中(P1)
詞性：介詞
在水汽充足、微風及大氣層穩定的情况下，相對濕度達到100%時，空氣中的水汽便會凝結成細微的水滴懸浮於空中，使地面水准的能見度下降，這種天氣現象稱為霧。霧中，即在霧裡面。
年級字：爐(P3) 中(P1)
詞性：介詞
爐:
取暖、做飯或冶煉用的設備，種類很多，普通用煤火發熱，有用煤氣、電力的：爐子,鍋爐。爐子內。
年級字：中(P1) 耳(P1)
高等脊椎動物的耳的中間部分。內含由三塊聽小骨形成的骨鏈,自鼓膜聯至前庭窗,並將振動傳遞至內耳。
年級字：中(P1) 式(P2)
詞性：名詞
中式，多重意思。現代常指中國固有的格式，如：中式餐點、中式餐具等。在古代指科舉考試被錄取或符合規格的意思。
年級字：其(P2) 中(P1)
詞性：副詞
常見詞組個中一個指定範圍內之一。
「其」指在一個範圍內某一件事或人。。
「中」之中、之一。
在一個指定範圍內之一。
年級字：初(P2) 中(P1)
詞性：名詞
常見詞組中學教育的第一至三年級階段。
年級字：中(P1) 古(P1)
詞性：名詞
較晚的古代,在我國多指魏晉南北朝隋唐這個時期,即3世紀到9世紀
中古之世。 (此指虞夏時期。)--《韓非子.五蠹》
年級字：袋(P2) 中(P1)
詞性：介詞
袋：用布或皮做的盛東西的器物。布袋,衣袋,口袋內。
年級字：中(P1) 度(P2)
詞性：形容詞
1.合乎標準、法度。
例：《禮記·王制》：“用器不中度，不粥於市。”《淮南子·主術訓》：“犯法者，雖賢必誅；中度者，雖不肖必無罪。”《四遊記·果老騎驢應召》：“言詞清雅，禮數中度。”
2.引申為恰到好處。
唐 陳鴻 《長恨歌傳》：“鬢髮膩理，纖濃中度。”《宋史·歐陽修傳》：“為文天才自然，豐約中度。”
3.中等程度
年級字：中(P1) 藥(P2)
traditional Chinese medicine; Chinese herbal medicine
年級字：月(P1) 中(P1)
1. 月亮裡。亦指月宮
2. 月光之中，月光下
3. 每月的中間幾天
年級字：中(P1) 盤(P2)
詞性：名詞，動詞
1.在中流盤旋。
例：晉 陸雲 《九愍·修身》：“情懷眷以疊結，舟淹流而中盤。”
2.盤中。
例：唐 韓愈 《岳陽樓別竇司直》詩：“中盤進橙栗，投擲傾脯醬。”
3.圍棋術語。指佈局完成，進入關係全局勝負的激戰階段。
4.身體的一個部分
例：練武的人，要注意上盤，中盤和下盤的鍛煉。
年級字：中(P1) 學(P1)
secondary school; middle school; high school
年級字：中(P1) 東(P1)
歐洲人指亞洲西南部和非州東北部,包括近東和伊朗、阿富汗。
年級字：中(P1) 東(P1)
詞性：名詞
歐洲人指亞洲西南部和非洲東北部, 包括近東和伊朗、阿富汗。
年級字：中(P1) 表(P2)
古代稱父之姐妹所生子女爲外兄弟姐妹,稱母之姐妹所生子女爲內兄弟姐妹。外爲表,內爲中,合而稱之“中表” 。
年級字：中(P1) 風(P1)
詞性：名詞
中醫病症名。多由腦血管栓塞或發生血栓、腦溢血等引起。初起時突然頭痛、眩暈。短時間內失去知覺。
年級字：中(P1) 毒(P4)
poisoning; to be poisoned
年級字：運(P3) 中(P1)
詞性：助詞
1.正在搬送,運輸。
2.正在使用,運用。
3.在循序移動運行,運轉。
年級字：中(P1) 子(P1)
一種不帶電荷的基本粒子,其質量近似等于質子的質量,出現在除氫核以外的所有已知的原子核中。
年級字：杯(P1) 中(P1)
詞性：名詞
指杯中之酒。
明 卓人月 《花舫緣》第一出：“吾何痛，且盡此杯中。”
年級字：中(P1) 和(P1)
to neutralise; to counteract; neutralisation
年級字：中(P1) 等(P2)
secondary; medium; average
年級字：中(P1) 流(P1)
1.水流的中央;渡程中間 。2.江河的中段 。3.中等。
年級字：中(P1) 山(P1)
周代諸侯國名。今河北正定縣東北,戰國時爲趙武炅王所滅。
年級字：中(P1) 簽(P3)
分期還本的債券號碼跟用抽簽辦法得出的本期還本的債券號碼相同。中簽的債券可以領取本金。
年級字：期(P2) 中(P1)
詞性：名詞
一學期的前半學期結束的時候,經常在此時舉行考試並報告學生們的學習成績
年級字：中(P1) 電(P2)
詞性：名詞，動詞
1.中電是一種方言，是指觸電的意思。
2.中電控股有限公司，又稱中華電力，簡稱中電，（HKEx: 0002）是香港兩家主要的電力供應商之一（另一家為香港電燈）。
年級字：中(P1) 產(P2)
詞性：名詞
指社會上中等收入或擁有少許（社會平均值）資產的人仕或家庭。
年級字：中(P1) 游(P1)
midstream; the state of being middling
年級字：中(P1) 鋒(P3)
位置在進攻線當中的運動員(如足球、曲棍球、排球或水球的)。
年級字：中(P1) 庭(P2)
詞性：名詞
1.古代廟堂前階下正中部分。
2.廳堂正中；廳堂之中。
3.庭院；庭院之中。
4.指現代高級旅舘中庭院式的大廳。
5.中草藥“百合”的別名。見明李時珍《本草綱目·菜二·百合》。
年級字：中(P1) 腦(P2)
介于間腦與橋腦之間的腦部,內有第Ⅲ和第Ⅳ對腦神經和紅核、黑質、中央灰質等重要核團及上、下行傳導束。有調節隨意運動、控制肌緊張等功能。
年級字：中(P1) 稻(P2)
半晚熟稻,一種在季節上處于早熟類型和晚熟類型之間的中熟類型稻。
年級字：夜(P2) 中(P1)
詞性：名詞
夜間,夜裡
例：方夜中。 --清. 方苞《獄中雜記》
年級字：中(P1) 旬(P4)
the middle ten days of a month
年級字：中(P1) 士(P1)
1.軍銜的一級,軍士中的第二等級,低于上士,高于下士 。2.一般人。
年級字：中(P1) 型(P3)
詞性：形容詞
中等規模；中等規格。
趙樹理 《實干家潘永福》：“這年冬天， 沁水縣 要開兩個中型水庫。”
年級字：中(P1) 略(P3)
一個詞的內部一個或多個音或字母的省略(如以di’mond作diamond或以fo’c’sle作forecastle)
年級字：中(P1) 間(P1)
中心兩頭，
周圍，
四周，
旁邊，
角落1. 兩者(人或地、時、物)之間；當中。
2. 介紹。
3. 裡面。
4. 房屋內居中的房間。
5. 猶言之間或“在……過程中”。表時態。
6. 指中間派。
7. 間隔。
年級字：中(P1) 人(P1)
1.在兩方之間調解、做見證或介紹買賣的人 。2.一般人;中等人 。3.宦官 。4.普通人。
年級字：中(P1) 道(P1)
1.半路;中途 。2.中庸之道 。3.（佛教）∶指一種特定的德操和哲理,據認爲,人持有它就可以不至于趨向自滿。和自苦的兩個極端而從速徹悟。
年級字：中(P1) 統(P2)
國民黨特務組織之一。全稱“中國國民黨中央執行委員會調查統計局”。
年級字：中(P1) 堅(P3)
古時指軍隊中最精銳的部分,現指集體中最有力的並起較大作用的成分。
年級字：中(P1) 性(P3)
詞性：形容詞
1.處於兩種相對性質之間的性質。
2.某些語言名詞(以及代詞,形容詞)分別陽性、陰性、中性。
年級字：中(P1) 庸(P5)
詞性：名詞
常見詞組中和儒家的道德標準，待人接物不偏不倚，調和折中；見四書；德才平常，中材。
年級字：中(P1) 國(P1)
詞性：名詞
華夏中國是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎並以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語。中國人常以龍的傳人、炎黃子孫自居。中國是世界四大文明古國之一，有著悠久的歷史，距今約5000年前，以中原地區為中心開始出現聚落組織進而形成國家，後歷經多次民族交融和朝代更迭，直至形成多民族國家的大一統局面。
年級字：冥(P6) 中(P1)
詞性：名詞
陰間，迷信謂人死後靈魂所在的地方。
宋岑象求《吉凶影響錄》：“ 治平中， 黃靖國死，見冥中數獄吏指一所曰：此唐武后獄。” 清昭槤《嘯亭雜錄·蔡必昌》：“ 蔡太守必昌任四川重慶守，雲能過陰間，預知冥中事。” 魯迅《且介亭雜文末編·死》：“所以年紀一到五十上下，就給自己尋葬地，合壽材，又燒紙錠，先在冥中存儲。”
年級字：中(P1) 性(P3)
處于兩種相對性質之間的性質 。2.某些語言名詞(以及代詞,形容詞)分別陽性、陰性、中性。
年級字：中(P1) 共(P1)
詞性：名詞
常見詞組，
専名術言中國共產黨中國共產黨的簡稱。
「中」中國。
「共」共產黨的簡稱。「共產黨」是指貧窮國家的經濟系統通過人民共同勞動負責生產和分享成果，個人不持有私人財產，也稱為「無産階級」。
毛澤東先生於1921年在中國成立。自1949年開始在中國正式接管統治權，定名為中華人民共和國，也簡稱為「中共」。
直到1981年6月，鄧小平先生開啓了中國特色社會主義，倡導的改革開放以後，在社會主義及共產主義的理論及意識形態的基礎上，保持中國共產黨一黨執政的立場，並在市場經濟部份引入資本主義的概念。
年級字：中(P1) 伏(P4)
夏至後的第四個庚日,是三伏的第二伏,一般爲10天,有的年份爲20天 。通常也指從夏至後第四個庚日起到立秋後第一個庚日前一天的一段時間。
年級字：中(P1) 篇(P3)
詞性：名詞
1.未讀完全篇。
2.分篇的書籍或文章中居中的一篇，對上篇下篇而言。
3.指中篇小說。
年級字：江(P2) 中(P1)
詞性：名詞
江中指的是《聊齋誌異》（卷三）第一篇。是王聖俞在江的中心遇見的鬼神，常常於夜裡在船隻附近出沒。忽隱忽現給人一種詭異的感覺。
年級字：中(P1) 華(P2)
詞性：代詞
古代華夏族多建都於黃河南北, 以其在四方之中,因稱之為中華, 是漢族最初興起的地方, 後各朝疆土漸廣, 凡所統轄, 皆稱中華, 後也藉指中國, 指中原, 古時對華夏族、漢族的稱謂。
年級字：中(P1) 山(P1)
中山市是中國4個不設市轄區的地級市之一。前身為1152年設立的香山縣；1925年，為紀念孫中山而改名為中山縣，位於珠江三角洲中部偏南的西、北江下游出海處，北接廣州市番禺區和佛山市順德區，西鄰江門市區、新會區和珠海市斗門區，東南連珠海市，東隔珠江口伶仃洋與深圳市和香港特別行政區相望。中山是國家歷史文化名城，發祥於中山的香山文化是中國近代文化的重要源頭，享有廣東省曲藝之鄉（粵劇）、華僑之鄉的美譽。有旅居世界五大洲87個國家和地區的海外僑胞、港澳台同胞80多萬人。
中山連續多年保持廣東省第5的經濟總量，並與順德、南海、東莞一起被稱為廣東四小虎。
年級字：中(P1) 醫(P2)
Chinese medicine; physician of Chinese medicine
年級字：中(P1) 保(P2)
詞性：名詞
常見詞組擔保買賣兩方之間的擔保人或合約。
「中」中間，兩者之間。
「保」擔保。
買賣兩方之間的擔保人或合約。
年級字：中(P1) 欄(P4)
男子跨欄項目之一,規定距離爲400米,欄架高91.7厘米。
年級字：中(P1) 斷(P3)
to interrupt; to stop; to terminate; to discontinue; interruption; termination
年級字：中(P1) 樞(P6)
詞性：名詞，形容詞
核心1.事物系統中起中心主導作用的部分。
2.指以君主為首的中央統治機構;朝廷。
3.經穴名。屬督脈,位於第十、十一胸椎棘突之間。
年級字：中(P1) 暑(P3)
俗稱發痧,古稱中暍。以出汗停止因而身體排熱不足、體溫極高、脈搏迅速、皮膚幹熱、肌肉松軟、虛脫及昏迷爲特征的一種病症,由于暴露于高溫環境過久而引起身體體溫調節機制的障礙所致。
年級字：中(P1) 年(P1)
middle age; midlife; middle-aged
年級字：中(P1) 央(P1)
centre; middle; central authority
年級字：中(P1) 點(P1)
直線段或曲線弧線的正中點,此點離直線段或曲線弧兩端點的距離相等。
年級字：中(P1) 遊(P2)
詞性：名詞
指河流介於上游和下游間的一段；比喻比上不足比下有餘的地位。
年級字：中(P1) 樞(P6)
centre; backbone; central
年級字：中(P1) 止(P1)
半途停止 中止正常的電視節目加進一段新的重要報道。
年級字：高(P1) 中(P1)
senior secondary school or level
年級字：中(P1) 軍(P2)
1.古時行軍作戰隊分上、中、下(或左、中、右)三軍,由主帥所居中軍發號施令 。2.指中軍統帥的營帳 。3. “中軍將軍”的省稱。
年級字：中(P1) 士(P1)
詞性：名詞
1. 軍銜的一級,軍士中的第二等級,低於上士,高於下士2. 一般人
年級字：中(P1) 縫(P4)
1.報紙左右兩版之間的狹長的部分 。2.木版書每頁中間的狹長部分,折疊起來是書口 。3.上衣或大衣背部中間的豎縫。
年級字：中(P1) 考(P3)
詞性：名詞
常見詞組初中學業水平考試。
年級字：區(P2) 中(P1)
詞性：名詞
人世間。
例：《史記·司馬相如列傳》：“迫區中之隘陜兮，舒節出乎北垠。” 唐王昌齡《裴六書堂》詩：“窗下長嘯客，區中無遺想。” 宋范仲淹《老子猶龍賦》：“聖人之道也，無幽不通，一則致霖雨於天下，一則宣教化於區中。” 清魏源《雜詩》之四：“寧知區中士，中有百年恨。維帝高冥冥，安聞下土怨。”
年級字：中(P1) 層(P3)
1.位于平流層頂和中層頂之間的大氣層,距地面高度約在50-85公裏之間 。2.指機構、組織、階層等中間的一層或幾層 。3.屬于中間的分組、部分或級別的人 。
年級字：中(P1) 飯(P1)
1.正餐,正午用的飲食 。2.中午便餐,通常指中午所用的便餐。
年級字：中(P1) 翼(P3)
機翼的中段,主翼就連接在此段上。在大型飛機上,中翼和機身結爲一個整體,並連結發動機短艙及起落架。
年級字：中(P1) 區(P2)
詞性：名詞
1. 中區，人世間。漢蔡邕《釋誨》：“納玄策於聖德，宣太平於中區。”《文選·陸機》：“伫中區以玄覽，頤情志於典墳。”李善注：“中區，區中也。”南朝宋鮑照《河清頌》：“曜德中區，黎庶知讓。
2. 香港的中環區
年級字：內(P1) 中(P1)
詞性：名詞
內裡，
裡面1. 皇宮中。
《史記·孝武本紀》：“是時上求神君，舍之上林中蹏氏觀……及武帝即位，則厚禮置祠之內中，聞其言，不見其人云。” 張守節正義引《漢武帝故事》：“及上即位，太后延於宮中祭之。” 宋蘇軾《奏內中車子爭道亂行劄子》：“今車駕方宿齋太廟，而內中車子不避仗衛爭道亂行，臣愚竊恐於觀望有損，不敢不奏。”2. 指皇宮的內室。
《漢書·武帝紀》：“ 甘泉宮 內中產芝，九莖連葉。” 顏師古 注：“內中，謂後庭之室也。”
3. 裡頭；其中。
《二刻拍案驚奇》卷十三：“那一干如狼似虎的人……把箱籠多搬到官面前來。內中一箱沉重，知縣叫打開來看。” 魯迅《而已集·扣絲雜感》：“我那時實在感到心痛，彷彿內中很有幾本是我的東西似的。”
年級字：中(P1) 學(P1)
詞性：名詞
常見詞組西學中等教育的學校。
1. 實施中等教育的學校。
2. 清末指我國傳統的學術 - 中學為體，西學為用。指對中國的學習的簡説。
年級字：眾(P3) 中(P1)
詞性：名詞
眾人之中。
例：唐杜甫《送李校書二十六韻》：“眾中每一見，使我潛動魄。” 清吳騫《扶風傳信錄》：“眾中惟秋鴻最艷，乃更粧作西施舞，一座盡傾。”
年級字：中(P1) 歐(P5)
一界線不明確的地區,一般認爲包括法國以東、前蘇聯以西的一些國家或所有國家。
年級字：中(P1) 農(P2)
經濟地位在富農和貧民之間的農民。多數占有土地,並有部分生産工具,生活來源靠自己勞動,一般不剝削他人,也不出賣勞動力。
年級字：土(P1) 中(P1)
詞性：名詞
1.四方的中心地區。
例：《書·召誥》：“王來紹上帝，自服於土中。” 孔傳：“言王今來居洛邑，繼天為治，躬自服行教化於地勢正中。” 孫星衍疏：“土中謂王城於天下為中也。”《漢書·禮樂志》：“ 世祖受命中興，撥亂反正，改定京師於土中。” 顏師古注：“謂都洛陽。” 晉潘岳《西征賦》： “考土中於斯邑，成建都而營築。” 宋王讜《唐語林·補遺一》：“夫九州之地， 洛陽為土中，風雨之所交也。” 清錢謙益《河南河南府知府郭中寧授中憲大夫制》：“ 河南故稱土中，乃作雒。”
2.地下。
例：《晉書·庾亮傳》：“ 亮 將葬， 何充 會之，歎曰：‘埋玉樹於土中，使人情何能已。’”
年級字：孫(P2) 中(P1)
詞性：名詞
孫中，男,1964年6月出生，本科學歷，現任大同市農產品檢測中心高級農藝師。
年級字：耳(P1) 中(P1)
詞性：名詞
耳中，經穴名。例：出自《備急千金要方》。屬經外奇穴。在耳廓內，即耳輪腳之中點，耳門孔上橫梁取之，左右計2穴。穴下皮膚→皮下組織→耳廓軟骨，布有顳淺動、靜脈的耳前支，耳後動、靜脈的耳後支，耳顳神經耳前支、枕小神經耳後支和麵神經耳支等。主治寒暑疫毒，馬黃黃疸，膈肌痙攣，嘔吐，咯血，便血，咳血，皮膚瘙癢，急性膽囊炎，肝炎，流感，細菌性心內膜炎，流感，水腫，耳鳴，耳聾，眩暈，頭痛，呃逆等。
年級字：中(P1) 層(P3)
詞性：名詞
1.在中間的一層
例：這大廈樓高四十層，二十二樓屬於中層位置。
2.由天文地理的角度看，位於平流層頂和中層頂之間的大氣層,距地面高度約在50-85公里之間，叫中層。
3.指機構、組織、階層等中間的一層或幾層
4.屬於中間的分組、部分或級別的人
年級字：中(P1) 空(P1)
真高1000—7000米的飛行高度。飛機中高空飛行,有利于發揮飛機的戰術技術性能,但易受敵方空中火力的殺傷。
年級字：近(P2) 中(P1)
詞性：名詞
謂靠近凸透鏡中間高而微平的平面；或謂距凹透鏡的中心近。
《墨子·經說下》：“鑑中之內。鑑者近中，則所鑑大，景亦大；遠中，則所鑑小，景亦小。” 孫詒讓間詁：“ 陳雲：'此為突鏡也。'按陳説近是。凡突鏡邊容下而中高處，其面微平，故有內外界。中之內，謂平面之內也。 劉云：'近中、遠中，指人距鏡中心言，據此仍當為凹面鏡也。'亦通。” 清薛福成《出使四國日記·光緒十六年十月二五日》：“《墨子》所雲：近中，則所見大，景亦大；遠中，則所見小，景亦小，今之作千里鏡、顯微鏡者，皆不出此言範圍。”
年級字：泊(P3) 中(P1)
詞性：助詞
停船靠岸：泊船,泊位（航運上指港區能停靠船泊的位置),停泊。
年級字：切(P2) 中(P1) 時(P1) 弊(P5)
切：切合；中：恰好對上；弊：害處。指發表的言論正好擊中當時社會的弊病。
丁一嵐《不單是爲了紀念》：“這些雜文旗幟鮮明、愛憎分明、切中時弊而又短小精煉、妙趣橫生、富有寓意，博得了廣大讀者的歡迎和支持。”
年級字：馳(P5) 名(P2) 中(P1) 外(P1)
北魏·酈道元《水經注·涑水》：“貲擬王公，馳名天下。”
年級字：日(P1) 中(P1) 為(P2) 市(P2)
日中：太陽當頭，指正午；市：做買賣。中午進行交易做生意。原指古代物物交換的集市方式。後也形容偏僻地區的商業活動情形。
《易·繫辭下》：“日中為市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所。”
年級字：中(P1) 立(P1) 不(P1) 倚(P5)
《禮記·中庸》：“故君子和而不流，強哉矯；中立而不倚，強哉矯。”
年級字：粗(P2) 中(P1) 有(P1) 細(P1)
形容人說話做事表面好象粗魯、隨便，實際上卻是審慎、細心。
明·吳承恩《西遊記》第五十五回：“沙僧聽說，厲聲道：‘好！好！好！正是粗中有細，果然急處從寬。’”
年級字：胸(P3) 中(P1) 萬(P2) 卷(P2)
年級字：日(P1) 中(P1) 將(P3)
梁啓超《新史學·歷史與人種之關係》：“世界文明史之第五段，實惟阿利安族中羅馬人與條頓人爭長時代。而羅馬人達於全盛，爲日中將昃之形；條頓人氣象方新，有火然泉達之觀。”
年級字：魚(P1) 游(P1) 釜(P0) 中(P1)
《後漢書·張綱傳》：“若魚游釜中，喘息須臾間耳。”
年級字：待(P3) 字(P1) 閨(P0) 中(P1)
字：許配；閨：女子臥室。留在閨房之中，等待許嫁。舊指女子成年待聘。
年級字：死(P3) 中(P1) 求(P2) 生(P1)
《後漢書·公孫述傳》：“述謂延岑曰:‘事當奈何?’岑曰:‘男兒當死中求生，可坐窮乎?’”
年級字：古(P1) 今(P1) 中(P1) 外(P1)
指從古代到現代，從國內到國外。泛指時間久遠，空間廣闊。
茅盾《子夜》九：“翻遍了古今中外的歷史，沒有一個國家曾經用這種所謂示威運動而變成了既富且強。”
年級字：執(P4) 兩(P1) 用(P1) 中(P1)
《禮記·中庸》：“執其兩端，用其中於民，其斯以爲舜乎？”
年級字：胸(P3) 中(P1) 鱗(P4) 甲(P1)
《三國志·蜀志·陳震傳》：“諸葛亮與長史蔣琬、侍中董允書曰：‘孝起前臨至吳，爲吾說正方腹中有鱗甲，鄉黨以爲不可近。’”
年級字：眼(P1) 中(P1) 有(P1) 鐵(P3)
《資治通鑑·陳世祖天嘉五年》：“春，正月，庚申朔，齊主登北城，軍容甚整。突厥咎周人曰：‘爾言齊亂，故來伐之：今齊人眼中亦有鐵，何可當耶！’”
年級字：寫(P1) 在(P1) 風(P1) 中(P1)
詞性：名詞
林海音作品。
年級字：中(P1) 西(P1) 合(P1) 璧(P6)
合璧：圓形有孔的玉叫璧，半圓形的叫半璧，兩個半璧合成一個圓叫“合璧”。比喻中國和外國的好東西合到一塊。
清·李寶嘉《官場現形記》第三十一回：“這長苗子是我們中國原有的，如今攙在這德國操內，中又不中，外又不外，倒成了一箇中外合璧。”
年級字：無(P2) 動(P1) 於(P2) 中(P1)
心裏一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。
清·李寶嘉《官場現形記》第三十三回：“以至頂到如今，偏偏碰着這位制軍是不輕容易見客的，他見也好，不見也好，便也漠然無動於中了。”
年級字：情(P2) 鬱(P6) 於(P2) 中(P1)
詞性：形容詞
耿耿於懷不愉悦的事情藏於心中。
情 ： 情緒、情懷。
鬱 ： 鬱鬱不歡、憂鬱。
於 ： 「在」的意思。
中 ： 其中、心中。
年級字：雲(P1) 中(P1) 仙(P2) 鶴(P2)
清·龔自珍《定風波》詞：“自古畸人多性癖，奇逸，雲中仙鶴怎籠來？”
年級字：中(P1) 江(P2) 舉(P2) 帆(P3)
到江中心升起船帆。中,到中心,動詞。舉,升起,揚起 。
年級字：中(P1) 流(P1) 砥(P0) 柱(P2)
就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動盪艱難的環境中起支柱作用。
《晏子春秋·內篇諫下》：“吾嘗從君濟於河，黿銜左驂，以入砥柱之中流。”
年級字：悲(P3) 從(P1) 中(P1) 來(P1)
三國·魏·曹操《短歌行》：“悲從中來，不可斷絕。”
年級字：中(P1) 共(P1) 中(P1) 央(P1)
詞性：名詞
常用書面語，
専名術言中國共產黨中國共產黨中央委員會的簡稱。
中國共產黨中央委員會的簡稱。「共產黨」是指貧窮國家的經濟系統通過人民共同勞動負責生產和分享成果，個人不持有私人財產，也稱為「無産階級」。
毛澤東先生於1921年在中國成立。自1949年開始在中國正式接管統治權，定名為中華人民共和國，也簡稱為「中共」。
直到1981年6月，鄧小平先生開啓了中國特色社會主義，倡導的改革開放以後，在社會主義及共產主義的理論及意識形態的基礎上，保持中國共產黨一黨執政的立場，並在市場經濟部份引入資本主義的概念。
年級字：日(P1) 中(P1) 必(P2)
比喻事物發展到一定程度，就會向相反的方向轉化。同“日中則昃”。
年級字：空(P1) 中(P1) 樓(P2) 閣(P4)
懸在半空中的閣樓。比喻虛幻的事物或脫離實際的空想。
唐·宋之問《遊法華寺》詩：“空中結樓殿，意表出雲霞。”
年級字：洋(P1) 爲(P2) 中(P1) 用(P1)
年級字：深(P2) 中(P1) 篤(P6+) 行(P1)
年級字：學(P1) 貫(P1) 中(P1) 西(P1)
詞性：形容詞
常用書面語對中文、西方知識都很好。
清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第八十一回：本領事久聞這位某觀察，是曾經某制軍保舉過他留心時務、學貫中西的。
年級字：外(P1) 強(P2) 中(P1) 瘠(P0)
年級字：焦(P2) 心(P1) 熱(P2) 中(P1)
年級字：從(P1) 中(P1) 作(P2)
清·張集馨《道鹹宦海見聞錄》：“是以糧道必應酬將軍者，畏其從中作梗也。”
年級字：桑(P4) 中(P1) 之(P2) 約(P2)
《詩·鄘風·桑中》：“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣。”
年級字：中(P1) 白(P1) 雪(P1)
典出戰國·楚·宋玉《答楚王問》：“客有歌於郢中者，其始曰《下里巴人》，國中屬而和者數千人；其爲《陽阿》、《薤露》，國中屬而和者數百人；其爲《陽春白雪》，國中屬而和者不過數十人……是其曲彌高，其和彌寡。”
年級字：取(P2) 諸(P4) 宮(P2) 中(P1)
宮，古代對房屋的通稱。後指取用於自己家中，極言其便利。
《孟子·滕文公上》：“且許子何不爲陶冶，舍皆取諸其宮中而用之？”
年級字：此(P2) 中(P1) 三(P1) 昧(P6)
三昧：佛教用語，梵文音譯詞，意思是“正定”，即屏絕雜念，使心神平靜，是佛門修養之法。比喻這裏面的奧妙之處。
唐·李肇《國史補·中》：“長沙僧懷素好草書，自言得草聖三昧。”
年級字：如(P2) 日(P1) 方(P1) 中(P1)
好象太陽正在天頂。比喻事物正發展到十分興盛的階段。
年級字：人(P1) 中(P1) 獅(P2) 子(P1)
《釋氏要覽》：“天竺大乘沙門佛陀斯那天才特拔，諸國獨步，內外綜博，無籍不練，世人鹹曰人中獅子。”
年級字：山(P1) 中(P1) 宰(P5) 相(P1)
南朝梁時陶弘景，隱居茅山，屢聘不出，梁武帝常向他請教國家大事，人們稱他爲“山中宰相”。比喻隱居的高賢。
《南史·陶弘景傳》：“國家每有吉凶征討大事，無不前以諮詢。月中常有數信，時人謂爲山中宰相。”
年級字：無(P2) 中(P1) 生(P1) 有(P1)
道家認爲，天下萬物生於有，有生於無。把沒有的說成有。比喻毫無事實，憑空捏造。
年級字：口(P1) 中(P1) 蚤(P0)
比喻極易消滅的敵人，猶如口中之蝨。故又作“口中蝨”。
《韓非子·七術》：“（王）以臨東陽，則邯鄣口中蝨也。”
年級字：鐵(P3) 中(P1)
《後漢書·劉盆子傳》：“卿所謂鐵中錚錚，庸中佼佼者也。”
年級字：腹(P4) 中(P1) 兵(P3) 甲(P1)
兵甲：即甲兵，穿着盔甲的士兵。腹中裝有士兵。比喻人有雄才謀略。
《五朝名臣言行錄·七之二參政范文正公仲淹》引《名臣傳》：“……，夏人聞之，相戒曰：‘無以延州爲意，今小范老子腹中自有數萬兵甲，不比大範老子可欺也。”
年級字：牖(P0) 中(P1) 窺(P6) 日(P1)
南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》：“北人看書，如顯處視月，罱人學問，如牖中窺日。”
年級字：忙(P2) 中(P1) 有(P1) 失(P2)
年級字：水(P1) 中(P1) 著(P2) 鹽(P4)
年級字：籠(P3) 中(P1) 之(P2) 鳥(P1)
《鶡冠子·世兵》：“一目之羅，不可以得雀；籠中之鳥空窺不出。”
年級字：禁(P4) 中(P1) 頗(P6) 牧(P2)
廉頗、李牧皆戰國時趙國守邊禦敵之良將。唐宣宗時，党項擾河西，翰林學士畢諴上破羌條陳甚悉，帝大悅，曰：“吾將擇能帥者，孰謂頗牧在吾禁署，卿爲朕行乎！”於是拜諴爲邠寧節度使、河西供軍安撫使。諴於任內多所建樹。事見《新唐書·畢諴傳》。
年級字：急(P1) 中(P1) 生(P1) 智(P3)
唐·白居易《和微之詩二十三首序》：“今足下果用所長，過蒙見窘，然敵則氣作，急則生智。”
年級字：居(P2) 軸(P4) 處(P2) 中(P1)
年級字：重(P1) 中(P1) 之(P2) 重(P1)
詞性：形容詞，助詞
最重要的。
重: 重大、重要。
中: 其中。
之: 是。
重: 重大、重要。
年級字：惡(P3) 意(P1) 中(P1) 傷(P2)
詞性：動詞，形容詞
出自惡毒用心去誹謗誣陷傷害別人，中傷說壞話攻擊陷害別人。
宋·釋普濟《五燈會元》：「利刀割肉瘡猶合，惡語傷人恨不銷。」
年級字：狐(P3) 鳴(P4) 中(P1)
清·鄒容《革命軍》第一章：“此自秦以來，所以狐鳴篝中，王在掌上，卯金伏誅，魏氏當塗，黠盜奸雄，凱覦神器史，史不絕書。”
年級字：中(P1) 篇(P3) 小(P1) 說(P1)
年級字：中(P1) 等(P2) 教(P1) 育(P2)
在初等教育與高等教育之間的一種教育,分普通、技術、職業中學或大學預科等。
年級字：甕(P0) 中(P1) 之(P2) 鱉(P6+)
明·馮夢龍《喻世明言》卷十八：“楊八老和一羣百姓們，都被倭奴擒了，好似甕中之鱉，釜中之魚，沒處躲閃，只得隨順以圖苟活。”
年級字：中(P1) 原(P1) 逐(P4) 鹿(P2)
年級字：個(P1) 中(P1) 滋(P3) 味(P2)
個中：其中；滋味：味道，情味。其中的味道。指切身體會的甘苦。
宋·向子諺《西江月·紹興丁巳，遍走浙東諸郡……》：“居士何如學士，翰林休笑薌林。個中真味少知音，不是清狂太甚。”
年級字：中(P1) 道(P1) 而(P1) 廢(P4)
西漢·戴聖《禮記·表記》：“鄉道而行，中道而廢，忘身之老也，不知年數之不足也，俯焉日有孳孳，斃而後已。”
年級字：切(P2) 中(P1) 要(P1) 害(P1)
年級字：雪(P1) 中(P1) 鴻(P6+) 爪(P1)
年級字：月(P1) 中(P1) 折(P2) 桂(P1)
年級字：飢(P3) 焰(P6) 中(P1) 燒(P2)
清·王韜《淞隱漫錄·王蟾香》：“日既暮，枵腹獨行衢市間，飢焰中燒，無所爲計。”
年級字：秀(P2) 外(P1) 慧(P3) 中(P1)
詞性：形容詞
常見詞組唐·韓愈《送李願歸盤谷序》：「曲眉豐頰，清聲而便體，秀外而慧中。」
年級字：藥(P2) 籠(P3) 中(P1) 物(P1)
《新唐書·元行衝傳》：“君正吾藥籠中物，不可一日無也。”
年級字：人(P1) 中(P1) 驥(P0)
《南史·徐勉傳》：“此所謂人中騏驥，必能致千里。”
年級字：胸(P3) 中(P1) 無(P2) 數(P2)
毛澤東《黨委會的工作方法》：“一切都是胸中無‘數’，結果就不能不犯錯誤。”
年級字：都(P1) 中(P1) 紙(P2) 貴(P3)
唐·元稹《和王侍郎酬廣宣上人觀放榜後相賀》：“都中紙貴流傳後，海外金填姓字時。”
年級字：怒(P2) 火(P1) 中(P1) 燒(P2)
宋·王邁《臞軒集》：“虛舟相觸何心在，怒火雖炎一響空。”
年級字：日(P1) 中(P1) 必(P2)
彗：曬乾。太陽到中午正好曬東西。比喻做事應該當機立斷，不失時機。
年級字：人(P1) 中(P1) 龍(P2) 虎(P1)
《晉書·宋纖傳》：“吾而今而後知先生人中之龍也。”
年級字：譚(P0) 言(P1) 微(P2) 中(P1)
明沈德符《野獲編·督撫·海忠介被糾》：“真所謂譚天微中，可以解紛矣。”
年級字：深(P2) 中(P1) 肯(P2)
這篇文章不長，但是論點明確，深中肯綮，有很強的說服力。
年級字：樂(P2) 在(P1) 其(P2) 中(P1)
《論語·述而》：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。”
年級字：動(P1) 中(P1) 窾(P0) 要(P1)
動：常常，動不動。中：切中，打中。窾：空處、中空。要：要害。要：引申爲要害、關鍵。常常切中要害或抓住問題的關鍵。
年級字：中(P1) 流(P1) 擊(P3) 楫(P0)
《晉書·祖逖傳》：“中流擊楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而復濟者，有如大江。’”
年級字：中(P1) 饋(P0) 乏(P3) 人(P1)
中饋：古時指婦女在家中主持飲食等事，引申指妻室；乏：缺少。指沒有妻子。
年級字：命(P3) 中(P1) 註(P4) 定(P1)
迷信的人認爲人的一切遭遇都是命運預先決定的，人力無法挽回。
明·馮夢龍《醒世恆言》卷七：“這是我命中註定，該做他家的女婿。”
年級字：多(P1) 言(P1) 或(P1) 中(P1)
或：有的。中：正好對上。指多方面討論之，有的可能中的。
《雲笈七籤》卷七十：“凡我同志，庶幾於此者，要在細求真訣，務以師授，不可以諛聞淺說、多言或中之義，所希企及矣。”
年級字：火(P1) 中(P1) 取(P2) 栗(P6)
十七世紀法國寓言詩人拉·封丹的寓言《猴子與貓》載：猴子騙貓取火中栗子，栗子讓猴子吃了，貓卻把腳上的毛燒掉了。
年級字：百(P1) 中(P1) 百(P1) 發(P1)
中：射中目標。發：發射。形容射箭、投擲或射擊準確，每次都命中目標。也比喻做事有充分把握，從不落空。同“百發百中”。
明·許仲琳《封神演義》第三十一：“回陳桐聞腦後鸞鈴響處，料是飛虎趕來，掛下畫戟，取火龍標掌在手中，此標乃異人祕授，出手煙生，百中百發。”
年級字：枕(P5) 中(P1) 鴻(P6+) 寶(P2)
《漢書·劉向傳》：“上（宣帝）復興神仙方術之事，而淮南有枕中《鴻寶》、《苑祕書》。書言神仙使鬼物爲金之術，及鄒衍重道延命方，世人莫見。”顏師古注：“《鴻寶》、《苑祕書》，並道術篇名。臧在枕中，言常存錄之不漏泄也。”
年級字：水(P1) 中(P1) 捉(P2) 月(P1)
年級字：風(P1) 中(P1) 之(P2) 燭(P4)
在風裏晃動的燭光。比喻隨時可能死亡的老年人。也比喻隨時可能消滅的事物。
晉·王羲之《題衛夫人筆陳圖後》：“時年五十有三，或恐風燭奄及，聊遺教於子孫耳。”
年級字：忙(P2) 中(P1) 有(P1) 錯(P1)
在慌張忙亂中照顧不周而產生差錯。亦作“忙中有失”。
年級字：談(P2) 言(P1) 微(P2) 中(P1)
《史記·滑稽列傳》：“天道恢恢，豈不大哉！談言微中，亦可以解紛。”
年級字：井(P2) 中(P1) 視(P1) 星(P1)
年級字：夢(P3) 中(P1) 說(P1) 夢(P3)
《大般若波羅蜜多經》卷五九六：“複次善勇猛，如人夢中說夢所見種種自性。如是所說夢境自性都無所有。何以故？善勇猛，夢尚非有，況有夢境自性可說。”
年級字：砥(P0) 柱(P2) 中(P1) 流(P1)
就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動盪艱難的環境中起支柱作用。
《晏子春秋·內篇諫下》：“吾嘗從君濟於河，黿銜左驂，以入砥柱之中流。”
年級字：進(P1) 退(P2) 中(P1) 繩(P2)
年級字：中(P1) 外(P1) 合(P1) 璧(P6)
清·李寶嘉《官場現形記》第三十一回：“這長苗子是我們中國原有的，如今攙在這德國操內，中又不中，外又不外，倒成了一箇中外合璧。”
年級字：儉(P3) 不(P1) 中(P1) 禮(P2)
《詩經·唐風·蟋蟀序》：“《蟋蟀》，刺晉僖公也。儉不中禮，故作是詩以閔之。”
年級字：暗(P2) 中(P1) 摸(P2) 索(P3)
摸索：尋求，探索。在黑暗中尋找。後比喻沒有人指導，獨自鑽研。
唐·劉餗《隋唐嘉話》：“許敬宗性輕傲，見人多忘之。或謂其不聰。曰：‘卿自難記，若遇何（何遜）、劉（劉孝綽）、沈（沈約）、謝（謝眺），暗中摸索者亦可識之。’”
年級字：拳(P4) 中(P1) 沙(P2)
元·張國賓《合汗衫》第二折：“好傢俬便似水底捺瓜，親子父便似拳中掿沙。”
年級字：中(P1) 庸(P5) 之(P2) 道(P1)
詞性：形容詞
常見詞組年級字：日(P1) 中(P1) 則(P3)
昃：太陽偏西。太陽到了正午就要偏西。比喻事物發展到一定程度，就會向相反的方向轉化。
《易·豐》：“日中則昃，月盈則食，天地盈虛，與時消息，而況乎人乎！”
年級字：女(P1) 中(P1) 丈(P2) 夫(P2)
明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷十七：“雖說你是個女中丈夫，是你去畢竟停當。只是萬里程途，路上恐怕不便。”
年級字：杯(P1) 中(P1) 之(P2) 物(P1)
明·馮夢龍《喻世明言》第五卷：“一生掙得一副好酒量，悶來時只是飲酒，盡醉方休，日常飯食，有一頓，沒一頓，都不計較，單少不得杯中之物。”
年級字：五(P1) 里(P1) 霧(P3) 中(P1)
南朝·宋·范曄《後漢書·張楷傳》：“性好道術，能作五里霧。”
年級字：管(P2) 中(P1) 窺(P6) 豹(P1)
從竹管的小孔裏看豹，只看到豹身上的一塊斑紋。比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得。
南朝·宋·劉義慶《世說新語·方正》：“此郎亦管中窺豹，時見一斑。”
年級字：釜(P0) 中(P1) 生(P1) 塵(P2)
明·王世貞《藝苑卮言》卷八：“顏淵簞食瓢飲……範史雲釜中生塵。”
年級字：苦(P1) 中(P1) 作(P2) 樂(P2)
宋·陳造《同陳宰黃簿遊靈山八首》自注：“宰運：‘吾輩可謂忙裏偷閒，苦中作樂。’”
年級字：短(P2) 中(P1) 取(P2) 長(P1)
明·于謙《備邊保民疏》：“臣愚不足以計邊務，伏乞聖斷。於短中取長而行之。”
年級字：心(P1) 中(P1) 無(P2) 數(P2)
姚雪垠《李自成》第二卷第三十一章：“周後心中無數，說：‘象這樣小事，你自己斟酌去辦，用不着向我請旨。’”
年級字：庸(P5) 中(P1)
猶言出類拔萃。常人中顯得才能特出者。同“庸中佼佼”。
北魏·酈道元《水經注·洛水》：“上嘆曰：‘卿庸中皦皦，鐵中錚錚也。’”
年級字：塚(P0) 中(P1) 枯(P2) 骨(P2)
《三國志·蜀書·先主傳》：“袁公路豈憂國忘家者邪？塚中枯骨，何足介意？”
年級字：目(P1) 中(P1) 無(P2) 人(P1)
明·馮夢龍《東周列國志》第九十六回：“趙奢子趙括，自少喜談兵法，家傳《六韜》、《三略》之書，一覽而盡；嘗與父奢論兵，指天畫地，目中無人，雖奢亦不能難也。”
年級字：日(P1) 中(P1) 爲(P2) 市(P2)
日中：太陽當頭，指正午；市：做買賣。中午進行交易做生意。原指古代物物交換的集市方式。後也形容偏僻地區的商業活動情形。
《易·繫辭下》：“日中爲市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所。”
年級字：話(P1) 中(P1) 有(P1) 話(P1)
清·曹雪芹《紅樓夢》第第一百十回：“邢夫人等聽了話中有話，不想到自己不令鳳姐便宜行事，反說：‘鳳丫頭果然有些不用心。’”
年級字：口(P1) 中(P1) 雌(P5) 黃(P1)
雌黃：即雞冠石，過去寫字用黃紙，寫錯了就用雌黃塗沫後重寫。隨口更改說得不恰當的話。比喻言論前後矛盾，沒有一定見解。
《晉書·王衍傳》：“義理有所不安，隨即更改，世號口中雌黃。”
年級字：囊(P5) 漏(P3) 中(P1)
指糧食從小器漏入大器，其實並未漏掉。常比喻實際利益並未外流。貯，盛米器，大於囊。亦作“囊漏儲中”。
年級字：日(P1) 中(P1) 必(P2) 移(P2)
比喻事物發展到一定程度，就會向相反的方向轉化。同“日中則昃”。
年級字：風(P1) 中(P1) 秉(P5) 燭(P4)
秉：拿着。風中拿着燭易滅。比喻臨近死亡的人或行將消滅的事物。
元·無名氏《海門張仲村樂堂》第一折：“我將世事都參透，幻身軀似風中秉燭，可憐見便似兀那水上浮漚。”
年級字：盡(P3) 入(P1) 中(P1)
彀中：弓箭射程以內，比喻牢籠、圈套。盡數網羅，全部就範。
五代·五王保《唐摭言》卷一：“（唐太宗）嘗私幸端門，見新進士綴行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣！’”
年級字：進(P1) 退(P2) 中(P1) 度(P2)
《呂氏春秋·士容》：“客有見田駢者，被服中法，進退中度，趨翔閒雅，辭令遜敏。”
年級字：從(P1) 中(P1) 漁(P2) 利(P2)
漁：勞取。漁利：乘機謀取不正當的權益。人當中撈取好處。
穆欣《南線巡迴·廣州——南中國的門戶》：“廣州解放後，地下莊就展開了人民幣的投機‘炒賣’。他們製造黑市……乘機從中漁利。”
年級字：宅(P5) 中(P1) 圖(P2) 大(P1)
《文選·張衡<東京賦>》：“彼偏居而規小，豈如宅中而圖大。”薛綜注：“東京居天地之中，所圖者四海這外。”
年級字：中(P1) 心(P1) 搖(P2) 搖(P2)
中心：心中；搖搖：心神不安。形容心神恍惚，難以自持。
《詩經·王風·黍離》：“彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者謂爲心憂，不知我者謂我何求。”
年級字：畫(P1) 中(P1) 有(P1) 詩(P3)
宋·蘇軾《東坡志林·題王維〈藍關煙雨圖〉》：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”
年級字：攬(P6) 轡(P6+) 中(P1) 原(P1)
表示刷新政治，澄清天下的抱負。也比喻人在負責一件工作之始，即立志要刷新這件工作，把它做好。同“攬轡澄清”。
年級字：中(P1) 之(P2) 言(P1)
《詩經·鄘風·牆有茨》：“中冓之言，不可道也。”《漢書·濟川王明傳》：“不窺人閨門之私，聽聞中冓之言。”
年級字：壺(P3) 中(P1) 日(P1) 月(P1)
唐·李白《下途歸石門舊居》：“何當脫屣謝時去，壺中別有日月天。”
年級字：墮(P5) 雲(P1) 霧(P3) 中(P1)
南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽》：“王仲祖劉真長造殷中軍談，談竟俱載去，劉謂王曰：‘卿故墮其雲霧中。’”
年級字：庸(P5) 中(P1)
《後漢書·劉盆子傳》：“卿所謂鐵中錚錚，傭中佼佼者也。”
年級字：箇(P1) 中(P1) 滋(P3) 味(P2)
箇中：其中；滋味：味道，情味。其中的味道。指切身體會的甘苦。
宋·向子諺《西江月·紹興丁巳，遍走浙東諸郡……》：“居士何如學士，翰林休笑薌林。箇中真味少知音，不是清狂太甚。”
年級字：十(P1) 中(P1) 八(P1) 九(P1)
詞性：形容詞
文言文字詞十次有八至九次中目標或正確。
十 ： 十次。
中 ： 中標。
八 ： 八次。
九 ： 九次。
《漢書．卷八三．朱博傳》：「博皆召掾史，並坐而問，為平處其輕重，十中八九。」
宋・歐陽修 《歸田錄・賣油翁》「見其發矢十中八九，但微頷之。」
年級字：暗(P2) 箭(P2) 中(P1) 人(P1)
暗：暗中；箭：放箭；中：中傷。放冷箭傷害人。比喻暗中用陰險的手段攻擊或陷害別人。
宋·劉炎《邇言》卷六：“暗箭中人，其深次骨，人之怨之，亦必次骨，以其掩人所不備也。”
年級字：管(P2) 中(P1) 窺(P6) 天(P1)
管：竹管；窺：從小孔或縫隙裏看。通過竹管子的孔看天。比喻見聞狹隘或看事片面。
《莊子·秋水》：“是直用管窺天，用錐指地也，不亦小乎？”
年級字：正(P1) 中(P1) 下(P1) 懷(P3)
《後漢書·劉玄傳》：“帝方對我飲，正用此時持事來乎！”
年級字：一(P1) 語(P1) 中(P1) 的(P1)
馬南邨《燕山夜話·交友待客之道》：“這是把虛心看做交友待客的根本態度，真可謂一語中的，抓住了要害。”
年級字：水(P1) 中(P1) 生(P1) 物(P1)
詞性：名詞
常見詞組海洋生物生存在水中有生命的生物。
水： 海水、河水。
中： 其中。
生： 生命、生存。
物： 動物、植物。
生存在水中有生命的生物。
年級字：中(P1) 飽(P1) 私(P3) 囊(P5)
《韓非子·外儲說右下》：“薄疑謂趙簡主曰：‘君之國中飽。’簡主欣然而喜曰：‘何如焉？’對曰：‘府庫空虛於上，百姓貧餓於下，然而奸吏富矣。’”
年級字：神(P1) 仙(P2) 中(P1) 人(P1)
①指神采、儀態、服飾、舉止不同凡俗的人。②指像神仙一般自在快活之人。
年級字：剛(P2) 中(P1) 柔(P3) 外(P1)
剛：剛硬，堅強；中：裏，內心；柔：軟弱，柔和。表面柔順，內裏剛強。指人外柔而內剛的性格。也指外表和好，內藏殺機的策略。
《三十六計·笑裏藏刀》：“信而安之，陰以圖之，備而後動，勿使有變，剛中柔外也。”
年級字：處(P2) 中(P1)
褌：褲子。蝨子躲在褲縫裏。比喻世俗生活的拘窘侷促。
晉·阮籍《大人先生傳》：“汝獨不見夫蝨之處於褌之中乎！逃於深縫，匿乎壞絮，自以爲吉宅。”
年級字：扣(P5) 楫(P0) 中(P1) 流(P1)
年級字：深(P2) 中(P1) 隱(P4) 厚(P2)
年級字：中(P1) 華(P2) 民(P1) 族(P2)
詞性：名詞
中華： 中國，華人。
中華民族： 經過幾千年血緣、文化、思想等的融合，中國約可分為十五系、五十多族，而以漢族為主幹。
年級字：陷(P3) 落(P2) 計(P2) 中(P1)
年級字：如(P2) 日(P1) 中(P1) 天(P1)
好象太陽正在天頂。比喻事物正發展到十分興盛的階段。
年級字：中(P1) 心(P1) 人(P1) 物(P1)
年級字：心(P1) 中(P1) 有(P1) 數(P2)
馮德英《迎春花》第八章：“春玲要先同儒春談一次，摸摸他的底，心中有數，爲她去和老東山交鋒做準備。”
年級字：雀(P3) 屏(P4) 中(P1) 選(P3)
《舊唐書·高祖竇皇後傳》：“乃於門屏畫二孔雀，諸公子有求婚者，輒與兩箭射之，潛約中目者許之。前後數十輩莫能中。高祖後至，兩發各中一目。毅大悅，遂歸於我帝。”
年級字：哀(P4) 感(P3) 中(P1) 年(P1)
南朝·宋·劉義慶《世說新語·言語》：“謝太傅（安）語王右軍（王羲之）曰：‘中年傷於哀樂，與親友別，輒作數是惡。’”
年級字：惡(P3) 語(P1) 中(P1) 傷(P2)
宋·釋普濟《五燈會元·洪州法昌倚遇禪師》：“利刀割肉瘡猶合；惡語傷人恨不銷。”
年級字：說(P1) 嘴(P2) 郎(P2) 中(P1)
年級字：洞(P2) 中(P1) 肯(P2)
《元史·韓性傳》：“郡之良二千石，政事有所未達，輒往諮訪，性從容開導，洞中肯綮，裨益者多。”
年級字：中(P1) 流(P1) 底(P2) 柱(P2)
比喻堅強而能起支柱作用的人或集體。同“中流砥柱”。
宋·朱熹《與陳侍郎書》：“而二公在朝，天下望之，屹立若中流之底柱，有所恃而不恐。”
年級字：允(P5) 執(P4) 其(P2) 中(P1)
允：誠信；執：持；其：代詞，那個；中：不偏不倚。真誠地堅持中庸之道。比喻真正做到恰到好處。
《尚書·大禹謨》：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執厥中。”《論語·堯曰》：“天之歷數在爾躬，允執其中。”
年級字：中(P1) 饋(P0) 猶(P5) 虛(P4)
年級字：其(P2) 中(P1) 一(P1) 環(P2)
詞性：副詞
常見詞組個中一環一個指定範圍內之一。
「其」指在一個範圍內某一件事或人。。
「中」之中、之一。
「環」環節。
在一個指定範圍內之一個部份、環節。
年級字：言(P1) 中(P1) 事(P1) 隱(P4)
指言語雖然委曲卻中正不偏，論事雖然放縱卻隱藏着精深的道理。
年級字：傭(P5) 中(P1)
《後漢書·劉盆子傳》：“帝曰：‘卿所謂鐵中錚錚，傭中佼佼者也。’”李賢注：“佼，好貌也……言佼佼者，凡傭之人稍爲勝也。”
年級字：當(P2) 軸(P4) 處(P2) 中(P1)
《漢書·公孫劉田王楊蔡陳鄭傳贊》：“車丞相履伊、呂之列，當思處中，括囊不言，容身而去，彼哉！彼哉！”
年級字：非(P2) 池(P2) 中(P1) 物(P1)
不是長期蟄居池塘中的小動物。比喻有遠大抱負的人終究要做大事。
《三國志·吳書·周瑜傳》：“恐蛟龍得雲雨，終非池中物也。”
年級字：逐(P4) 鹿(P2) 中(P1) 原(P1)
逐：追趕；鹿：指所要圍捕的對象，常比喻帝位、政權。指羣雄並起，爭奪天下。
年級字：杯(P1) 中(P1) 蛇(P4) 影(P2)
明·程登吉《幼學瓊林·鳥獸》：“杯中蛇影，自起猜疑；塞翁失馬，難分禍福。龍駒鳳雛，晉閔鴻誇吳中陸士龍之異；伏龍鳳雛，司馬徽稱孔明龐士元之奇。”
年級字：矯(P4) 枉(P6) 過(P1) 中(P1)
年級字：伴(P2) 食(P1) 中(P1) 書(P1)
《宋史·胡銓傳》：“孫近傅會檜議，遂得參知政事，天下望治有如飢渴，而近伴食中書，漫不敢可否事。”
年級字：家(P1) 道(P1) 中(P1) 落(P2)
《兒女英雄傳·序》：“晚年諸子不孝肖，家道中落，先時遺物斥賣略盡。”
年級字：一(P1) 語(P1) 中(P1) 人(P1)
年級字：外(P1) 強(P2) 中(P1) 乾(P1)
《左傳·僖公十五年》：“今乘異產以從戎事，及懼而變，……外強中乾，進退不可，周旋不能，君必悔之。”
年級字：中(P1) 堅(P3) 分(P2) 子(P1)
年級字：井(P2) 中(P1) 求(P2) 火(P1)
在水井裏去尋求火。比喻方法或方向不對，根本達不到目的。
年級字：權(P5) 傾(P4) 中(P1) 外(P1)
年級字：甕(P0) 中(P1) 捉(P2) 鱉(P6+)
從大罈子裏捉王八。比喻想要捕捉的對象已在掌握之中。形容手到擒來，輕易而有把握。
元·康進之《李逵負荊》第四折：“這是揉着我山兒的癢處，管教他甕中捉鱉，手到拿來。”
年級字：洋(P1) 為(P2) 中(P1) 用(P1)
年級字：中(P1) 肆(P4) 外(P1)
閎：博大；肆：奔放，淋漓盡致。指文章內容豐富，文筆又能儘量發揮。
唐·韓愈《進學解》：“先生之於文，可謂閎其中而肆其外矣。”
年級字：問(P1) 鼎(P5) 中(P1) 原(P1)
詞性：形容詞
比喻追求最高榮譽、地位，企圖奪取或攻佔中國核心地域。
問：詢問、探討。
鼎：古代煮東西的器物，三足兩耳，象徵王位、帝業。
中原：中國黃河中下游一帶，指疆域領土。
《晉書．卷九八．王敦傳》：「遂欲專制朝廷，有問鼎之心。帝畏而惡之。」
傳說古代夏禹鑄造九鼎，代表九州，作為國家權力的象徵。夏、商、週三代以九鼎為傳國重器，為得天下者所據有。到了春秋時，楚莊王有意圖謀取君位，探問九鼎的大小輕重的資料，並於前606年出兵征伐古代部落陸渾。
年級字：百(P1) 發(P1) 百(P1) 中(P1)
形容射箭或打槍準確，每次都命中目標。也比喻做事有充分把握。
《戰國策·西周策》：“楚有養由基者，善射，去柳葉百步而射之，百發百中。”
年級字：美(P1) 中(P1) 不(P1) 足(P1)
明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二十七：“破鏡重圓，離而複合，固是好事；但王夫人所遭不幸，失身爲妾，又不曾根究奸人，報仇雪恨，尚爲美中不足。”
年級字：囊(P5) 漏(P3) 儲(P4) 中(P1)
年級字：馬(P1) 中(P1) 關(P2) 五(P1)
猶言魯魚亥豕。指書籍在傳寫或刻印過程中的文字錯誤。
年級字：搖(P2) 尾(P1) 塗(P5) 中(P1)
戰國時，楚王派大夫去請莊子做官，莊子對楚大夫說：聽說楚國有神龜，死去已三千年，現在把它用匣子裝起來藏在廟堂之上。你看此龜是留下骨頭讓人珍藏好呢，還是活着曳尾於泥塗中好？大夫說：當然是活着曳尾於塗中好。莊子說：那末我將曳尾於塗中。見
年級字：玉(P1) 毀(P3) 櫝(P0) 中(P1)
《論語·季氏》：“虎兕出於柙，玉毀櫝中，是誰之過與？”
年級字：中(P1) 西(P1) 合(P1) 壁(P2)
詞性：形容詞
比喻把中國原有的好東西與從外國傳進來的好東西之優點合到一起。
比喻在某種事物中，中國和西洋的精華合在一起。
年級字：十(P1) 發(P1) 十(P1) 中(P1)
年級字：入(P1) 吾(P0) 中(P1)
彀：張滿弓弩；彀中：指箭能射及的範圍，比喻牢籠，圈套。進入了我的弓箭射程之內。比喻就範。
五代·王定保《唐摭言》卷一：“私幸端門，見新進士綴行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣！’”
年級字：中(P1) 流(P1) 一(P1) 壺(P3)
年級字：雲(P1) 中(P1) 白(P1) 鶴(P2)
《三國志·魏志·邴原傳》裴松之注引《原別傳》：“邴君所謂雲中白鶴，非鶉鷃之網所能羅矣。”
年級字：一(P1) 言(P1) 中(P1) 的(P1)
的：箭靶的中心。一句話正好射中箭靶。比喻一句話就說到關鍵的地方。
《中國現在記》第一回：“你做摺子須要在此等地方着想，保管你一言中的，上頭不能不準。”
年級字：中(P1) 國(P1) 猿(P4) 人(P1)
北京人,一種滅絕了的人,發現于中國周口店的更新世山洞堆積物中,有破的頭骨和身體的部分骨骼,他在某些形態細部方面比爪哇猿人進步,但與後者相近的程度比與其他化石人類或與近代人相近的程度都大。雖然北京猿人原先是分開作爲一個獨特的種(中國猿人北京種),但現在常被認爲是與爪哇猿人同一個屬的一個種(北京猿人),或甚至是與近代人同一屬中的一個種(直立人)。
年級字：蓬(P4) 生(P1) 麻(P1) 中(P1)
先秦·荀況《荀子·勸學》：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”
年級字：中(P1) 層(P3) 幹(P2) 部(P2)
指機構、組織、階層等在中間的一層或幾層負責的幹部。
年級字：雪(P1) 中(P1) 送(P1) 炭(P3)
在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。
宋·范成大《大雪送炭與芥隱》詩：“不是雪中須送炭，聊裝風景要詩來。”
年級字：大(P1) 中(P1) 至(P1) 正(P1)
明·王守仁《傳習錄》上卷：“不知先生居夷三載，處困養靜，精一之功，固已超入聖城，粹然大中至正之歸矣。”
年級字：中(P1) 華(P2) 民(P1) 國(P1)
年級字：錐(P0) 處(P2) 囊(P5) 中(P1)
囊：口袋。錐子放在口袋裏，錐尖就會露出來。比喻有才能的人不會長久被埋沒，終能顯露頭角。
《史記·平原君虞卿列傳》：“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見。”
年級字：擊(P3) 楫(P0) 中(P1) 流(P1)
《晉書·祖逖傳》：“中流擊楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而復濟者，有如大江。’”
年級字：風(P1) 中(P1) 殘(P5) 燭(P4)
詞性：形容詞
文言文字詞風燭殘年，
風前殘燭時間無多。
「風前」有風在吹的環境。
「殘燭」接近燒完的火燭。
比喻時間無多，隨時可能死亡的老人。
郭戈《金瓶梅傳奇》第十七回：「常言道，小不忍則亂大謀。我兒不可逞強。況我已是病弱之體，如那風前殘燭，再也經不得事了。」
年級字：曳(P4) 尾(P1) 塗(P5) 中(P1)
原意是與其位列卿相，受爵祿、刑罰的管束，不如隱居而安於貧賤。後也比喻在污濁的環境裏苟且偷生。
年級字：言(P1) 必(P2) 有(P1) 中(P1)
年級字：泥(P2) 中(P1) 隱(P4) 刺(P3)
年級字：中(P1) 外(P1)
弸：充滿；彪：文采。指人內有才德，則有文采，自然外露。讚美德才兼備的人。
漢·揚雄《法言·君子》：“或問：‘君子言則成文，動則成德，何以也？’曰：‘以其弸中而彪外也。’”
年級字：桑(P4) 中(P1) 之(P2) 喜(P1)
年級字：詩(P3) 中(P1) 有(P1) 畫(P1)
形容長於描寫景物的詩，使讀者如置身圖畫當中。也形容詩的意境非常優美。
宋·蘇軾《東坡題跋·書摩詰〈藍關煙雨圖〉》：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”
年級字：舟(P2) 中(P1) 敵(P3) 國(P1)
《史記·孫子吳起列傳》：“若君不修德，舟中之人盡爲敵國也。”
年級字：眼(P1) 中(P1) 拔(P4) 釘(P3)
《新五代史·雜傳八·趙在禮》：“在禮在宋州，人尤苦之；已而罷去，宋人喜而相謂曰：‘眼中拔釘，豈不樂哉？’”
年級字：正(P1) 中(P1) 己(P1) 懷(P3)
清·曹雪芹《紅樓夢》第六十回：“夏婆子聽了，正中己懷，忙問：‘因什麼事？’”
年級字：壺(P3) 中(P1) 天(P1) 地(P1)
元·劉秉忠《永遇樂》詞：“壺中天地，目前今古，今日還明日。”
年級字：冢(P0) 中(P1) 枯(P2) 骨(P2)
《三國志·蜀書·先主傳》：“袁公路豈憂國忘家者邪？冢中枯骨，何足介意？”
年級字：言(P1) 不(P1) 由(P1) 中(P1)
清·蒲松齡《聊齋志異·賈奉雉》：“實相告：此言不由中，轉瞬即去，便受夏楚，不能復憶之也。”
年級字：巧(P2) 發(P1) 奇(P2) 中(P1)
發：射箭，比喻發言。形容善於乘機發表意見，後能爲事實所證實。
年級字：中(P1) 通(P3) 外(P1) 直(P1)
詞性：形容詞
諺語，
多字熟語潔身自愛比喻一個人的言行、品德有自己的原則和修養，思想和行為不受不良的環境所影響，懂得如何自愛。
指蓮梗中空，直挺不彎。
喻心胸寬廣，行為端正。
宋·朱敦頤《愛蓮說》：「中通外直，不蔓不枝。」水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
年級字：造(P1) 謠(P5) 中(P1) 傷(P2)
年級字：人(P1) 中(P1) 之(P2) 龍(P2)
《晉書·宋纖傳》：“吾而今而後知先生人中之龍也。”
年級字：日(P1) 中(P1) 則(P3) 移(P2)
比喻事物發展到一定程度，就會向相反的方向轉化。同“日中則昃”。
年級字：中(P1) 産(P1) 階(P3) 級(P2)
指社會其中的階層。這是中等收入或擁有少許（社會平均值）資產的人仕或家庭。
年級字：女(P1) 中(P1) 堯(P0) 舜(P0)
堯舜：傳說中的上古賢明君主。婦女中的賢明人物。古代多稱頌執政的女王。
《宋史·英宗宣仁聖烈高皇後傳》：“臨政九年，朝廷清明，華夏綏定……人以爲女中堯舜。”
年級字：箇(P1) 中(P1) 妙(P2) 趣(P3)
箇中：其中；妙：美妙，奇妙；趣：情趣。其中的奧妙之處和情趣。
宋·陸游《劍南詩稿·十一·對酒二首》：“箇中妙趣誰堪語，最是初醮未醉時。”
年級字：話(P1) 中(P1) 帶(P1) 刺(P3)
清·李綠園《歧路燈》第85回：“因此待親家母面上冷落，話中帶刺。”
年級字：允(P5) 執(P4) 厥(P0) 中(P1)
《書·大禹謨》：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執厥中。”
年級字：水(P1) 中(P1) 撈(P3) 月(P1)
到水中去撈月亮。比喻去做根本做不到的事情，只能白費力氣。
宋·黃庭堅《沁園春》詞：“鏡裏拈花，水中捉月，覷着無由得近伊。”
年級字：口(P1) 中(P1) 蚤(P0)
比喻極易消滅的敵人，猶如口中之蝨。故又作“口中蝨”。
《韓非子·七術》：“（王）以臨東陽，則邯鄣口中蝨也。”
年級字：釜(P0) 中(P1) 之(P2) 魚(P1)
《元史·王榮祖傳》：“彼小國負險自守，釜中之魚，非久自死。”
年級字：個(P1) 中(P1) 妙(P2) 趣(P3)
個中：其中；妙：美妙，奇妙；趣：情趣。其中的奧妙之處和情趣。
宋·陸游《劍南詩稿·十一·對酒二首》：“個中妙趣誰堪語，最是初醮未醉時。”
年級字：尚(P2) 虛(P4) 中(P1) 饋(P0)
中饋：古時指婦女在家中主持飲食等事，引伸指妻室；虛：空。指沒有妻子。
年級字：牛(P1) 蹄(P4) 中(P1) 魚(P1)
牛蹄：是指牛蹄印裏的積水。牛蹄印坑裏的魚。比喻死期迫近。
三國（魏）·應璩《與韋仲將書》：“誠恐將爲牛蹄中魚，卒鮑氏之肆矣。”
年級字：女(P1) 中(P1) 豪(P5) 傑(P3)
明·馮夢龍《警世通言》卷三十二：“十娘鍾情所歡，不以貧寠易心，此乃女中豪傑。”
年級字：海(P1) 中(P1) 撈(P3) 月(P1)
《初刻拍案驚奇》卷二七：“臨安府也沒奈何，只得行個文書訪拿，先前的兩個轎伕，卻又不知姓名住址，無影無蹤，海中撈月，眼見得一個夫人送在別處去了。”
年級字：忿(P0) 火(P1) 中(P1) 燒(P2)
清·蒲松齡《聊齋志異·張鴻漸》：“甲詞益狎逼。張忿火中燒，反刀直出，剁甲中顱。”
年級字：釜(P0) 中(P1) 生(P1) 魚(P1)
金·元好問《寄西溪相禪師》詩：“門堪羅雀仍未害，釜欲生魚當奈何。”
年級字：死(P3) 中(P1) 求(P2) 活(P1)
年級字：連(P1) 中(P1) 三(P1) 元(P1)
三元：科舉制度稱鄉試、會試、殿試的第一名爲解元、會元、狀元，合稱“三元”。接連在鄉試、會試、殿試中考中了第一名。
明·馮夢龍《警世通言》卷十八：“論他的志氣，便象馮京商輅連中三元，也只算他便袋裏東西，真個是足躡風雲，氣衝斗牛。”
年級字：胸(P3) 中(P1) 壘(P5) 塊(P2)
南朝·宋·劉義慶《世說新語·任誕》：“阮籍胸中壘塊，故須酒澆之。”
年級字：胸(P3) 中(P1) 有(P1) 數(P2)
毛澤東《黨委會的工作方法》：“胸中有‘數’。這是說，對情況和問題一定要注意到它們的數量方面，要有基本的數量分析。”
年級字：薄(P4) 寒(P2) 中(P1) 人(P1)
薄寒：輕微的寒氣。中人：傷人。指輕微的寒氣也能傷害人的身體。也比喻人在衰老或患難之中時經不住輕微的打擊。
年級字：擊(P3) 中(P1) 要(P1) 害(P1)
要害：易於致命的部位，引伸爲重要部門或問題的關鍵。正打中致命的部位。
《後漢書·來歙傳》：“臣夜入定後爲何人所賊傷，中臣要害。”
年級字：胸(P3) 中(P1) 甲(P1) 兵(P3)
《魏書·崔浩傳》：“汝曹視此人尪纖懦弱，手不能彎弓持矛，其胸中所懷乃逾於甲兵。”
年級字：禍(P4) 中(P1) 有(P1) 福(P1)
年級字：水(P1) 火(P1) 之(P2) 中(P1)
《孟子·梁惠王下》：“今燕虐其民，王往而證之，民以爲將拯己於水火之中也。”
年級字：切(P2) 中(P1) 時(P1) 病(P2)
切：切合；中：恰好對上；病：害處。指發表的言論正好擊中當時社會的弊病。
宋·龔明之《中吳紀聞·王彥光》：“彥光時主麗水簿，慨然上疏陳十弊，皆切中時病。”
年級字：釜(P0) 中(P1) 游(P1) 魚(P1)
在鍋裏遊着的魚。比喻處在絕境中的人。也比喻即將滅亡的事物。
《後漢書·張綱傳》：“若魚游釜中，喘息須臾間耳。”
年級字：騎(P2) 風(P1) 雪(P1) 中(P1)
年級字：陳(P2) 年(P1) 中(P1) 草(P1) 藥(P2)
年級字：女(P1) 大(P1) 不(P1) 中(P1) 留(P2)
金·董解元《西廂記諸宮調》卷六：“休疙皺，常言道：‘女大不中留。’”
年級字：中(P1) 國(P1) 共(P1) 産(P1) 黨(P6)
詞性：名詞
専名術言共産黨、共黨、中共無産階級的政黨。
「共」共同。
「產」生產、產業。
「黨」政治黨派。
指貧窮國家的經濟系統通過人民共同勞動負責生產和分享成果，個人不持有私人財產，也稱為「無産階級」。毛澤東先生於1921年在中國成立。自1949年開始在中國正式接管統治權，定名為中華人民共和國，也簡稱為「中共」。
直到1981年6月，鄧小平先生開啓了中國特色社會主義，倡導的改革開放以後，在社會主義及共產主義的理論及意識形態的基礎上，保持中國共產黨一黨執政的立場，並在市場經濟部份引入資本主義的概念。
年級字：慈(P2) 母(P1) 手(P1) 中(P1) 線(P2)
文言文字詞母愛的偉大，兒女的孝心
描寫母親關心兒子出行，細心用針線為兒子縫做衣服。
情景感動了兒子的孝心，期盼盡快向母親回報。
雅典娜e學園 : 《遊子吟》
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孟郊《遊子吟》【全文 】
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
【作者】
孟郊，(751～814)，唐代詩人。字東野，湖州武康（今浙江德清）漢族人，祖籍平昌（今山東臨邑東北），先世居洛陽（今屬河南）。現存詩歌500多首，以短篇的五言古詩最多，《遊子吟》是著名的代表作。
年級字：不(P1) 幸(P1) 而(P1) 言(P1) 中(P1)
年級字：小(P1) 三(P1) 文(P1) 章(P3) 中(P1)
希臘的小島有迷人的景色, 希臘人提倡四種美德: 節制、審慎、勇氣和正義。如果在日 常生活中實踐起來, 生活就過得更有意義了。
人類的慾望沒有節制, 也許就會掀起戰火, 如果能控制慾望. 可以減少不必要的浪費, 萬物和諧共處, 各取所需就好了。審慎的決定, 提醒人們三思後行, 如果辦事認真慎重, 犯 錯的機率便減少, 對的機會就大大提升了。勇氣展現人類的氣概, 中國的諺語: 「明知山有 虎, 偏向虎山行」指出有勇氣接受挑戰的人, 願意接受挑戰, 敢於面對困難, 即使碰上失敗, 也能站起來, 重新出發,勇氣包含智慧, 有解決問題的力量。正義, 任何事都該符合社會正 義原則, 多一點利人, 少一點利己, 做到公平、公正, 就是正義了。
希臘人的四美德, 對人類有着重要的啟發, 如果全人類都奉行這四德, 世界就會變得更 美好了。
选自 強化版《作文技巧一本通》小 3 小 4 適用 P61 新世紀出版社
年級字：小(P1) 二(P1) 文(P1) 章(P3) 中(P1)
每年 12 月 10 日, 北歐的瑞典都會舉行一個盛大的頒獎禮讓全球的人注目。這個頒獎禮 頒發的是諾貝爾獎, 設立這個獎項的, 就是諾貝爾。
諾貝爾是瑞典人。他的父親熱愛科學, 在家裏設置了一個小實驗室。諾貝爾深受父親的 影響, 從小喜歡鑽進實驗室, 研究各種各樣的東西。
那時的工人為了修築鐵路, 用鐵鎚子把山上的石頭一下一下地打碎, 這樣子既費力又花 時間。諾貝爾的父親於是嘗試研究炸藥, 希望能夠迅速地把大山炸開諾貝爾對這種神奇的東 西着了迷, 他經常向父親提出各種古怪的問題, 而父親總是耐心地給他講解。
諾貝爾十七歲的時候, 父親決定讓他去外國見識見識, 他對諾貝爾說: 「你要去認識各 國的新技術。你要好好學習啊! 」 他先後到了德國、 法國和意大利,又去了英國參加世界博 覽會, 最後還到了美國的工廠當學徒工。在這段時間裏, 他學習了許多新的科學技術, 又拜 訪了不少著名的科學家, 大大地開闊了眼界。
諾貝爾回國後, 繼承了父親的事業, 成功研製出炸藥, 成為舉世聞名的「炸藥大王」 。 可是, 他卻感到自己的發明為世界帶來破壞。他臨死前, 決定把全部財產捐出來, 設立諾貝 爾獎, 表揚和鼓勵一些對世界有重大貢獻的人。
选自 最新版《90 日中文精讀練習》2 下 P46 培生教育出版亞洲有限公司 2011 年初版
qiáng zhōng gèng yǒu qiáng zhōng shǒu
年級字：強(P2) 中(P1) 更(P1) 有(P1) 強(P2) 中(P1) 手(P1)
明·周楫《西湖二集·俠女散財殉節》：“列位看官，你道強中更有強中手，丫環之中，尚有……頂天立地之人
Zhōng guó rén mín jiě fàng jūn
年級字：中(P1) 國(P1) 人(P1) 民(P1) 解(P2) 放(P1) 軍(P2)
中華人民共和國的武裝力量,由中華人民共和國中央軍事委員會領導 。
yī yán jīngxǐng mèng zhōng rén
年級字：一(P1) 言(P1) 驚(P2) 醒(P2) 夢(P3) 中(P1) 人(P1)
詞性：形容詞
常用書面語，
多字熟語形容無意中聽到一句精簡的説話或建議，幫助解開了一個謎，或從來沒有考慮過的一個非常簡單而能夠解決問題的方法。
「一言」一句説話、一個精簡的提示或建議。
「夢中人」睡著的，不知情的。
qiáng zhōng zì yǒu qiáng zhōng shǒu
年級字：強(P2) 中(P1) 自(P1) 有(P1) 強(P2) 中(P1) 手(P1)
比喻技藝無止境，不能自滿自大。同“強中更有強中手”。
年級字：小(P1) 四(P1) 文(P1) 章(P3) 中(P1)
在泰國, 除了有妙趣橫生的大象和張牙舞爪的鱷魚外, 在陽光下金光閃閃的建築物同樣 引人注目, 你知道是甚麼嗎? 那就是佛教寺廟。據統計,泰國共有寺廟三萬多座, 光在首都 曼谷, 就有大大小小的寺廟四百多座, 宗教色彩極之濃厚。因此有 「佛廟之都」 之稱 。在 泰國約六千八百萬的人口當中, 百分之九十五都是佛教徒。佛教與每個泰國人息息相關。
泰國人終生離不開佛教。在生兒育女、婚嫁喪娶等人生的重要階段以至新居落成、 商店 開業等場合, 泰國人都會邀請法師誦經祈福。他們更認為剃度出家可積累無上功德, 所以泰 國男子一生中必須出家至少一次。出家沒有年齡限制, 通常為期三個月. 至少須滿三天, 多 則幾年, 甚至一輩子。他們多數會選擇滿二十歲時落髮出家, 作為標誌成年的儀式。出家期 間, 他們須每天五時起牀,拿著一個缽外出化緣, 連國王也不例外呢!
佛教文化除了影響個人外, 也滲透社會的各個層面。在政治方面, 紅、 白, 藍三色國旗 中的白色就代表着佛教, 繼位的國王必須為佛教徒。在教育方面, 泰國約有九千所教授佛學 的佛學院, 另有兩所佛教大學, 宣揚佛學。在日常生活方面, 上至國王, 下至百姓, 家家戶 戶都設有供奉佛像的佛龕, 男女老少都 15 佩戴佛像項鏈。路經佛寺,他們必定脫鞋除帽, 恭敬禮拜;每日晨間, 必備潔淨的齋飯, 放入化緣僧侶的缽中布施, 以示虔誠; 每逢佛教節 日, 必帶備鮮花及香燭前往佛寺拜佛打坐, 聽僧人誦講佛經。
任何初到泰國的人, 都會強烈感受到泰國人的友善-- 迷人的「泰式微笑」。但為了捍衞 佛教尊嚴, 泰國人也會毫不客氣的呢! 曾有一家美國公司因銷售印有佛像的游泳衣, 而遭到 泰國大使館的強烈抗議, 該公司唯有急急刪除網站上的泳衣照。 此外, 紐西蘭的一家泰國餐 館把舉著「歡迎」字樣的佛像, 作為招牌放置店門, 又用佛教繪畫裝飾店面, 經泰國大使館 交涉後,餐館老闆須即時改裝。
由此看來, 泰國「黃袍佛國」 之稱並非浪得虛名呢!
选自 最新版《90 日中文精讀練習》4 上 P22 培生教育出版亞洲有限公司 2011 年初版
年級字：中(P1) 華(P2) 人(P1) 民(P1) 共(P1) 和(P1) 國(P1)
詞性：名詞
China
中華人民共和國： 中國的國名。
中國共産黨領導下的社會主義國家， 於1949年10月1日宣告成立。位于亞洲東部，面積大約9600000平方公裏，人口14億。首都北京。 中國是亞洲面積最大的國家，也是世界上面積最大的國家之一 。
jí jīng fēng zhuàng zhe màn láng zhōng
年級字：急(P1) 驚(P2) 風(P1) 撞(P2) ，(P1) 著(P2) 慢(P2) 郎(P2) 中(P1)
患急病遇到了慢性子的醫生。比喻緩慢的行動趕不上緊急的需要。
《晚清文學叢鈔·瞎編奇聞》第五回：“這真是急驚風撞着慢郎中了，我家裏死在牀上，我如何等得急你呢？”
jí jīng fēng zhuàng zhe màn láng zhōng
年級字：急(P1) 驚(P2) 風(P1) 撞(P2) ，(P1) 着(P2) 慢(P2) 郎(P2) 中(P1)
患急病遇到了慢性子的醫生。比喻緩慢的行動趕不上緊急的需要。
《晚清文學叢鈔·瞎編奇聞》第五回：“這真是急驚風撞着慢郎中了，我家裏死在牀上，我如何等得急你呢？”
jīn yù qí wài bài xù qí zhōng
年級字：金(P1) 玉(P1) 其(P2) 外(P1) ，(P1) 敗(P2) 絮(P4) 其(P2) 中(P1)
外面象金象玉，裏面卻是破棉絮。比喻外表很華美，而裏面一團糟。
明·劉基《賣柑者言》：“觀其坐高堂，騎大馬，醉醇醴而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，敗絮其中也哉？”
zhōng hé shī zhō yī hú qiān jīn
年級字：中(P1) 河(P1) 失(P2) 舟(P2) ，(P1) 一(P1) 壺(P3) 千(P1) 金(P1)
《遏冠子·學問》：“中河失船，一壺千金，貴賤無常，時使物然。”
rì zhōng zé zè yuè mǎn zé kuī
年級字：日(P1) 中(P1) 則(P3) ，(P1) 月(P1) 滿(P2) 則(P3) 虧(P4)
太陽到了正午就要偏西，月亮盈滿就要虧缺。比喻事物發展到一定程度，就會向相反的方向轉化。
《易·豐》：“日中則昃，月盈則食，天地盈虛，與時消息，而況乎人乎！”
zhōng liú shī zhōu yī hú qiān jīn
年級字：中(P1) 流(P1) 失(P2) 舟(P2) ，(P1) 一(P1) 壺(P3) 千(P1) 金(P1)
壺：匏：一種瓜，形似葫蘆，佩帶在腰間可以渡河，南方稱爲腰舟。比喻東西雖然輕微，用得到的時候便十分寶貴。
《鶡冠子·學問》：“中河失船，一壺千金，貴賤無常，時物使然。”
péng shēng má zhōng bù fú zì zhí
年級字：蓬(P4) 生(P1) 麻(P1) 中(P1) ，(P1) 不(P1) 扶(P3) 自(P1) 直(P1)
蓬昔日長在大麻田裏，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的環境裏，得到健康成長。
《荀子·勸學》：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。”
qǔ fǎ hū shàng jìn dé hū zhōng
年級字：取(P2) 法(P1) 乎(P2) 上(P1) ，(P1) 僅(P4) 得(P1) 乎(P2) 中(P1)
取上等的爲準則，也只能得到中等的。指做事要高標準嚴要求。
語出唐太宗《帝範》卷四：“取法於上，僅得爲中，取法於中，故爲其下。”
