年級字:表(P2) 裡(P3) 一(P1) 致(P3)
明·王守仁《教條示龍場諸生》:“苟有謙默自持……叫信樂易,表裡一致者,使其人資禀雖甚魯鈍,儕輩之中有弗稱慕之者乎?”
年級字:步(P1) 調(P4) 一(P1) 致(P3)
年級字:一(P1) 致(P3) 百(P1) 慮(P4)
一致:趨向相同;百慮:各種考慮。趨向雖然相同,卻有各種考慮。儒家指慮雖種種,理歸於一。
《周易·繫辭下》:“天下同歸而殊塗,一致而百慮。”
年級字:表(P2) 裏(P1) 一(P1) 致(P3)
明·王守仁《教條示龍場諸生》:“苟有謙默自持……叫信樂易,表裏一致者,使其人資稟雖甚魯鈍,儕輩之中有弗稱慕之者乎?”
年級字:百(P1) 慮(P4) 一(P1) 致(P3)
語出《易·繫辭下》:“天下何思何慮,天下同歸而殊塗,一致而百慮。”
年級字:舉(P2) 國(P1) 一(P1) 致(P3)
毛澤東《論持久戰》:“所有問題的中心點還是中國全體人民團結起來,樹立舉國一致的抗日陣線。”
年級字:言(P1) 行(P1) 一(P1) 致(P3)
郭沫若《屈原》第四幕:“我言行一致,表裏如一,事實具在,我雖死不移。”